Questões de Concurso
Para prefeitura de vargem alta - es
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I.Visa estabelecer as Diretrizes e os Requisitos que permitam a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores.
II.Visa prevenir os riscos de atividades realizadas em ambientes confinados.
III.Visa proporcionar conforto, segurança, saúde e desempenho eficiente no trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
I.Baseado nos conhecimentos e nas características pessoais, formar agrupamentos produtivos de alunos.
II.Não realizar nenhum tipo de intervenção pedagógica, mesmo quando necessário, durante a observação do desempenho dos alunos durante as atividades e suas interações.
III.Desenvolver um trabalho docente, que seja adequado às necessidades de aprendizagem dos alunos.
É CORRETO o que se afirma em:
Sobre os mecanismos de participação e liderança nas relações humanas na escola, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)O educador e o educando, seres individuais e sociais ao mesmo tempo, interagindo no processo educativo, são sujeitos da história na medida em que a constroem ao lado de outros seres humanos, num contexto socialmente definido e são objetos da História na medida em que sofrem a sua influência.
II.(__)Relacionado à ação educativa, o educando, com os seus determinantes, será aquele que tem a responsabilidade de dar a direção ao ensino e o educador aquele que, participando do processo, aprende e se desenvolve, formando-se tanto como sujeito ativo de sua história pessoal quanto como da história humana.
III.(__)O educador, por encontrar-se no mesmo nível do educando quando relacionado ao desenvolvimento das suas capacidades e em relação ao patamar cultural, além disso, deverá ocupar o lugar de parceiro do educando, e nesse contexto de relações sociais horizontais, educador e educando se relacionam, realizando o processo educativo.
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994 (modificado).
Assinale a alternativa CORRETA.
É uma das tendências que concebe a sociedade como um conjunto de seres humanos que vivem e sobrevivem num todo orgânico e harmonioso, com desvios de grupos e indivíduos que ficam à margem desse todo. Ou seja, a sociedade está "naturalmente" composta com todos os seus elementos, o que importa é integrar em sua estrutura tanto os novos elementos (novas gerações), quanto os que, por qualquer motivo, se encontram à sua margem. Importa, pois, manter e conservar a sociedade, integrando os indivíduos no todo social. Dessa forma, a educação como instância social que está voltada para a formação da personalidade dos indivíduos, para o desenvolvimento de suas habilidades e para a veiculação dos valores éticos necessários à convivência social, tem que integrar harmonicamente os indivíduos no todo social já existente.
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos.Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.
Diante do texto, qual é a tendência que aborda essa relação da sociedade com a educação?
Excerto I.Os indicadores educacionais são construídos para atribuir um valor estatístico à qualidade do ensino de uma escola ou rede, atendo-se não somente ao desempenho dos alunos, mas também ao contexto econômico e social em que as escolas estão inseridas. Tais ferramentas são úteis principalmente para o monitoramento dos sistemas educacionais, considerando o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos, contribuindo para a criação de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola.
Excerto II.Os indicadores qualitativos podem ser expressos em quantidades e percentuais, resultam de análises estatísticas e são apresentados em valores objetivos ou absolutos, referentes a fatos concretos e empíricos da realidade social. Já os indicadores quantitativos são fruto de uma interpretação subjetiva do pesquisador, relacionada a diferentes aspectos da realidade, tais como concepção de boa qualidade de vida da população, concepção de trabalho digno e bem-estar social.
Fonte: Indicadores Educacionais. Governo do Estado do Paraná, 2015. Disponível em: .
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
I.Desarticulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
II.Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
III.Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com esses sentimentos. Essa denominação surge com o propósito de expandir o conceito tradicional de inteligência, ampliando o estudo das emoções quanto aos aspectos individuais e sociais (Woyciekoski & Hutz, 2009). Alzina et al. (2009) salientam que dentre as habilidades relacionadas a essa inteligência estão a melhora nos relacionamentos interpessoal e intrapessoal, na aprendizagem, na resolução de problemas e na qualidade de vida em geral.
TESSARO, Fernanda; LAMPERT, Claudia Daiane Trentin. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência. Psicologia Escolar e Educacional, v. 23, 2019
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com esses sentimentos. Essa denominação surge com o propósito de expandir o conceito tradicional de inteligência, ampliando o estudo das emoções quanto aos aspectos individuais e sociais (Woyciekoski & Hutz, 2009). Alzina et al. (2009) salientam que dentre as habilidades relacionadas a essa inteligência estão a melhora nos relacionamentos interpessoal e intrapessoal, na aprendizagem, na resolução de problemas e na qualidade de vida em geral.
TESSARO, Fernanda; LAMPERT, Claudia Daiane Trentin. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência. Psicologia Escolar e Educacional, v. 23, 2019
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais.
José Carlos Libâneo. O Planejamento Escolar, 2013. Disponível em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais.
José Carlos Libâneo. O Planejamento Escolar, 2013. Disponível em:
A coerência do trabalho docente prevê o inter-relacionamentos aos elementos do processo de ensino, julgue-os se estão corretamente relacionados.
I.Alunos: a quem ensinar.
II.Conteúdos: para que ensinar.
III.Métodos e técnicas: como ensinar.
É CORRETO o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
O Inspetor Escolar exerce várias atividades no ambiente escolar, dentre elas, funções que se relacionam à avaliação, orientação, auditoria, assistência técnica, devendo ter boa comunicação oral e escrita, além disso, possuir um bom domínio da legislação.
Denise Finoto. O trabalho do inspetor escolar em Minas Gerais. Revista Gestão Universitária, 2011.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão
O Inspetor Escolar exerce várias atividades no ambiente escolar, dentre elas, funções que se relacionam à avaliação, orientação, auditoria, assistência técnica, devendo ter boa comunicação oral e escrita, além disso, possuir um bom domínio da legislação.
Denise Finoto. O trabalho do inspetor escolar em Minas Gerais. Revista Gestão Universitária, 2011.
Observe os poliedros dados na imagem abaixo:

Qual deles é um prisma quadrangular?