Questões de Concurso
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Q2051234
Fonoaudiologia
Com relação à intervenção fonoaudiológica, em casos
de Transtorno do Espectro Autista, assinale a
alternativa correta.
Q2051232
Fonoaudiologia
Há uma variação na apresentação clínica do
Transtorno do Espectro Autista (TEA), e o
Fonoaudiólogo deve estar atento à identificação de
outros transtornos que têm características clínicas
semelhantes. Segundo o Ministério da Saúde (2013),
esses transtornos são:
Q2051227
Fonoaudiologia
O uso de um sistema de comunicação aumentativa ou
alternativa é indicado para indivíduos com:
Q2051226
Fonoaudiologia
Alunos que apresentam déficits na comunicação
precisam, muitas vezes, de um sistema de comunicação
alternativa ou aumentativa, de forma que o processo de
interação no meio escolar possa se estabelecer. No
processo de inclusão escolar, o sistema de
comunicação alternativa ou aumentativa irá auxiliar:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
Q2051225
Fonoaudiologia
Alunos que necessitam usar sistemas de sinais
gráficos com auxílio, precisarão ser avaliados para que
seja realizada a escolha entre as três formas de
indicações dos sinais gráficos que eles irão utilizar, ou
de alguma combinação entre as formas. As três formas
de indicação são:
Q2051224
Fonoaudiologia
Hoje, o uso da comunicação aumentativa e alternativa
é realizado por diversas pessoas com dificuldades de
comunicação. Os diferentes sistemas de comunicação
costumam ser classificados em sistema sem auxílio e
sistema com auxílio. São classificados como sistema
com auxílio:
Q2051223
Fonoaudiologia
Na perspectiva interacionista, a seleção de textos a
serem utilizados em atividades de leitura e escrita do
português, como segunda língua para surdos, deverá
priorizar:
Q2051222
Fonoaudiologia
Para a implementação de procedimentos na
abordagem bilíngue, com foco no português escrito
como segunda língua para surdos, é primordial para
o(a) Fonoaudiólogo(a):
Q2051221
Fonoaudiologia
As produções escritas de surdos apresentam
características de aquisição similares às de segunda
língua das línguas orais. A teoria da interlíngua vem
sendo utilizada para a análise da escrita de aprendizes
surdos, tendo como um dos fenômenos a estabilização
de certos estágios do processo de aquisição,
denominado:
Q2051217
Fonoaudiologia
A descrição do processamento da linguagem escrita,
baseada no modelo conexionista, apresenta quatro
processadores interligados e conectados entre si. São
eles:
Q2051216
Fonoaudiologia
Em relação ao processo de leitura, é correto afirmar
que:
Q2051215
Fonoaudiologia
Algumas alterações ortográficas são comuns nas
séries mais elementares. Dentre elas, há as alterações
denominadas “apoio a oralidade”, como, por exemplo,
as palavras:
Q2051214
Fonoaudiologia
Há uma estreita relação entre o desenvolvimento da
comunicação oral e o da escrita. Assim, podemos
afirmar que:
Q2051213
Fonoaudiologia
No processo de aquisição da leitura e da escrita, a
consciência fonológica exerce um papel fundamental.
Sobre a consciência fonológica, é correto afirmar que:
Q2051212
Fonoaudiologia
Em relação às alterações na fala, denominadas
desvios fonológicos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Fonoaudiólogo |
Q1816020
Fonoaudiologia
Levando em consideração que uma das queixas de estudantes refere-se à dificuldade de compreensão da fala devido
ao ruído na sala de aula e o hábito de escutar músicas no celular, com fones de ouvido, passando horas nessa
atividade, identifique como verdadeiras (V) as estratégias que a fonoaudióloga do NASF pode realizar na escola para
minimizar o impacto na saúde auditiva dos escolares e como falsas (F) as estratégias que não devem ser realizadas.
( ) Melhorias no ambiente para torná-lo mais saudável, com conscientização da comunidade escolar para reduzir os níveis de pressão sonora elevados na sala de aula e melhorar a inteligibilidade de fala. ( ) Atividades grupais com a reflexão sobre os problemas, sensibilização sobre as consequências e a criação de hábitos saudáveis. ( ) Triagem auditiva escolar visando à identificação precoce da perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Melhorias no ambiente para torná-lo mais saudável, com conscientização da comunidade escolar para reduzir os níveis de pressão sonora elevados na sala de aula e melhorar a inteligibilidade de fala. ( ) Atividades grupais com a reflexão sobre os problemas, sensibilização sobre as consequências e a criação de hábitos saudáveis. ( ) Triagem auditiva escolar visando à identificação precoce da perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Fonoaudiólogo |
Q1816019
Fonoaudiologia
A atuação fonoaudiológica em sistemas e serviços de saúde é bastante extensa, perpassando diferentes níveis de
assistência. O fortalecimento da atenção básica exige práticas de cuidados à saúde e de gestão renovadas, que
extrapolem dimensões estritamente técnicas, o que pede mudanças nas relações e na atuação profissional. Com
relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os processos de trabalho do fonoaudiólogo na atenção básica devem instituir práticas de cuidado dirigidas a pessoas e grupos sociais de risco para a comunicação humana ou em situação de vulnerabilidade social. ( ) O fonoaudiólogo deve desenvolver ações de promoção, prevenção, atenção e educação em saúde diretamente relacionadas à melhorias dos indicadores de qualidade de vida e de saúde da população. ( ) Para os fonoaudiólogos, um dos desafios a serem enfrentados é o de desconstruir conceitos, abandonando a lógica das teorias e modelos fechados preestabelecidos para ação fonoaudiológica em saúde. ( ) Na proposta da rede de cuidados à saúde, a atenção básica tem papel de polo irradiador das ações e na comunicação das redes de cuidados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Os processos de trabalho do fonoaudiólogo na atenção básica devem instituir práticas de cuidado dirigidas a pessoas e grupos sociais de risco para a comunicação humana ou em situação de vulnerabilidade social. ( ) O fonoaudiólogo deve desenvolver ações de promoção, prevenção, atenção e educação em saúde diretamente relacionadas à melhorias dos indicadores de qualidade de vida e de saúde da população. ( ) Para os fonoaudiólogos, um dos desafios a serem enfrentados é o de desconstruir conceitos, abandonando a lógica das teorias e modelos fechados preestabelecidos para ação fonoaudiológica em saúde. ( ) Na proposta da rede de cuidados à saúde, a atenção básica tem papel de polo irradiador das ações e na comunicação das redes de cuidados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Fonoaudiólogo |
Q1816018
Fonoaudiologia
A audição é importante para a aquisição da comunicação humana. A perda auditiva pode impactar negativamente no
desenvolvimento global da criança e o diagnóstico precoce da perda auditiva poderia minimizar esse impacto.
Considerando a importância da avaliação auditiva na infância, considere as seguintes afirmativas:
1. Os neonatos que falharam na triagem auditiva neonatal deverão ser encaminhados para o diagnóstico audiológico antes dos três meses de idade. 2. Os neonatos com indicadores de risco para deficiência auditiva tardia, mesmo com teste da orelhinha normal, deverão ter a sua audição monitorada anualmente até completarem três anos. 3. Para crianças com idades entre 3 e 6 anos, não é recomendado usar métodos comportamentais e exames objetivos; nessa faixa etária o uso de métodos subjetivos seria o indicado. 4. Para que os objetivos da avaliação auditiva sejam alcançados, é recomendado usar uma bateria de testes que se baseie no princípio de prova e contraprova.
Assinale a alternativa correta.
1. Os neonatos que falharam na triagem auditiva neonatal deverão ser encaminhados para o diagnóstico audiológico antes dos três meses de idade. 2. Os neonatos com indicadores de risco para deficiência auditiva tardia, mesmo com teste da orelhinha normal, deverão ter a sua audição monitorada anualmente até completarem três anos. 3. Para crianças com idades entre 3 e 6 anos, não é recomendado usar métodos comportamentais e exames objetivos; nessa faixa etária o uso de métodos subjetivos seria o indicado. 4. Para que os objetivos da avaliação auditiva sejam alcançados, é recomendado usar uma bateria de testes que se baseie no princípio de prova e contraprova.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Fonoaudiólogo |
Q1816017
Fonoaudiologia
Segundo o Código de Ética da Fonoaudiologia, NÃO constitui uma infração ética em relação às redes sociais:
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Fonoaudiólogo |
Q1816016
Fonoaudiologia
O potencial evocado auditivo de tronco encefálico automático (PEATE) ou brainstem evoked response audiometry
(BERA) tem por objetivo determinar o limiar de resposta auditiva, pois a análise de suas ondas permitirá caracterizar
o tipo de perda auditiva e a localização da lesão. Levando em consideração o estudo do PEATE, assinale a alternativa
correta.
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