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Q1124502 Fonoaudiologia

Ao longo da avaliação fonoaudiológica de uma criança constatou-se: dificuldade de aprendizagem de origem neurológica, sem comprometimento de inteligência, influência sociocultural ou emocional; caracterizada por falhas no processamento da leitura, dificuldade com a fluência correta na leitura, dificuldades de decodificação e soletração, resultando em um déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária.

De acordo com o exposto acima, essa criança apresenta:

Alternativas
Q1124501 Fonoaudiologia
Marina, 7 anos, apresentou no exame fonético x fonológico a seguinte alteração: /makina/ > /manika/ (/kn/>nk/). Essa alteração é caracterizada como:
Alternativas
Q1124500 Fonoaudiologia
De acordo com o DSM-5 a dificuldade persistente para produção da fala, que interfere na intelegibilidade ou impede a comunicação verbal de mensagens é característica diagnóstica de:
Alternativas
Q1124499 Fonoaudiologia
Os níveis linguísticos buscam estudar didaticamente a linguagem. Quando todos esses níveis estão se desenvolvendo de forma organizada, a criança pode contar histórias ou, como chamamos, narrativas. O nível linguístico que pode ser entendido como a estruturação, reconhecimento e acesso ao vocabulário é denominado nível:
Alternativas
Q1124498 Fonoaudiologia
Na classificação de Boston, há oito síndromes de afasias caracterizadas por um determinado grupo de sinais e sintomas da linguagem. A afasia considerada fluente, caracterizada por compreensão relativamente boa, discurso cheio de hesitações, erros parafásicos (parafasias fonêmicas) e autocorreções que prejudicam a fluidez, tendo como característica mais marcante a dificuldade de repetição de palavras e frases que se acentua com o comprimento e complexidade das mesmas é denominada:
Alternativas
Q1124497 Fonoaudiologia
Marisa, 57 anos, chegou ao serviço de Fonoaudiologia com diagnóstico clínico de doença de Parkinson. À avaliação fonoaudiológica observou-se: rigidez de musculatura, acarretando fechamento incompleto das pregas vocais, voz monótona, qualidade vocal rouca/soprosa, alteração de fluência, imprecisão articulatória e ressonância hipernasal. De acordo com o relato acima, estamos diante de uma disartria do tipo:
Alternativas
Q1124496 Fonoaudiologia
O padrão básico de emissão de um indivíduo define o tipo de voz. Segundo Behlau & Pontes, o tipo de voz onde nenhuma parte do ar é modulada pela glote e é o extremo da voz soprosa, é denominada:
Alternativas
Q1124495 Fonoaudiologia
“Eu gosto da minha voz rouca... Os outros também gostam. Eu vim aqui por causa da dificuldade de respirar, essa chiadeira..., mas não quero operar. Só opero se for grave. Imagina se a minha voz muda!” O relato acima foi feito por uma paciente do sexo feminino, 45 anos, tabagista, com uso intenso da voz e abusos vocais variados, resultando em uma voz disfônica, predominantemente rouca e qualidade vocal de frequência grave. Levando-se em consideração os dados acima, podemos afirmar que a paciente apresenta uma lesão caracterizada como:
Alternativas
Q1124494 Fonoaudiologia

Os pares de nervos cranianos recebem seus nomes de acordo com sua função, estrutura que inerva ou localização.


O Nervo caracterizado por ser misto, suprir principalmente a musculatura da expressão facial e quando lesionado causa paralisia dos músculos faciais ipsilaterais, perda do paladar, aumento do tamanho da fissura palpebral e incapacidade de fechar o olho, com perda do reflexo córneo-palpebral e redução de produção da lágrima e saliva, é denominado nervo:

Alternativas
Q1124493 Fonoaudiologia
A deglutição do neonato é caracterizada, inicialmente, por um movimento repetitivo de bombeamento do leite, que ocorre de acordo com um padrão de movimentação anteroposterior da língua, justificado pelas condições restritas de espaço da cavidade oral do neonato, que de acordo com a fisiologia da deglutição é denominado:
Alternativas
Q1124492 Fonoaudiologia
A deglutição é o resultado da integração de funções sensorias e motoras, sendo de fundamental importância compreender seu funcionamento. Didaticamente, a deglutição é dividida em fases. A fase que compreende principalmente o transporte do bolo alimentar da cavidade oral, após o processamento, para a faringe é denominada:
Alternativas
Q1124491 Fonoaudiologia
Ao nascer, o bebê apresenta movimentos reflexos que são experimentados, e ganham significado através da palavra do adulto. Quanto mais oportunidades esse bebê tiver para vivenciar seu próprio corpo no espaço, melhor aprende sobre si mesmo. Há uma sequência de ações conquistadas ao longo do primeiro ano de vida que, de acordo com a lei psicomotora de desenvolvimento, se dá no sentido:
Alternativas
Q1105600 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere o livro “Tratado de Audiologia” (BEVILACQUA, 2012).

Sobre logoaudiometria, analise as assertivas abaixo:


I. É um dispositivo eletrônico biomédico, biocompatível e durável, desenvolvido para realizar a função das células ciliadas.

II. É um analisador hidromecânico de frequência.

III. É a técnica na qual amostras de fala padronizadas de uma língua são apresentadas por meio de um sistema calibrado para medir algum aspecto da sensibilidade auditiva.

Quais estão corretas?

Alternativas
Q1105599 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere o livro “Tratado de Audiologia” (BEVILACQUA, 2012).
Sobre mascaramento clínico em audiologia, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1105598 Fonoaudiologia
Segundo a cartilha “Contribuições da Fonoaudiologia para o avanço no SUS”, do Conselho Federal de fonoaudiologia, o fonoaudiólogo do NASF desenvolve tanto atividades comuns aos demais profissionais quanto ações específicas. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. Identificar fatores de risco que levam aos distúrbios da comunicação e funções orofacias. II. Realizar consulta compartilhada com a equipe de saúde da família. III. Facilitar a inclusão social de usuários com deficiência auditiva, física e intelectual.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1105597 Fonoaudiologia
Conforme o Consenso Brasileiro sobre Disfagia em Idosos Hospitalizados, quanto ao processo de reabilitação fonoaudiológica em disfagia orofaríngea, analise as assertivas abaixo:
I. Reabilitar o quadro disfágico significa o fonoaudiólogo trabalhar para a condição de saúde de um indivíduo pelo consumo e pela utilização de nutrientes, identificada pela correlação de informações obtidas por meio de estudos físicos, bioquímicos, clínicos e dietéticos. II. A atualização do conceito de eficiência em disfagia orofaríngea deve ser compreendida como a capacidade que um procedimento terapêutico possui tem produzir efeitos benéficos na dinâmica de deglutição. III. A eficácia está relacionada às melhoras no quadro geral do distúrbio, desde que os procedimentos garantam ingestão oral segura, manutenção da condição nutricional e estabilização de comprometimentos pulmonares.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1105596 Fonoaudiologia
Em fonoaudiologia e otorrinolaringologia, conforme Caderno de Atenção Básica nº 41, do Ministério da Saúde, qual o significado da sigla PAIR?
Alternativas
Q1105595 Fonoaudiologia
Conforme a cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo escolar para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das ações abaixo NÃO está prevista para ser realizada pelo fonoaudiólogo no Programa Saúde na Escola (PSE)?
Alternativas
Q1105594 Fonoaudiologia
De acordo com a Lei Federal nº 12.303/2010, é obrigatória a realização gratuita do exame de emissões otoacústicas evocadas em todos os hospitais e maternidades públicas para as crianças nascidas em suas dependências. Considerando os indicadores de risco para perdas auditivas congênitas no período neonatal ou progressivas na infância, analise as assertivas abaixo:
I. Febre ou hipotermia. II. Quimioterapia. III. Síndrome de Hunter. IV. Anomalias craniofaciais.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1105593 Fonoaudiologia
Sobre restrições ao Aleitamento Materno (AM), conforme Caderno de Atenção Básica nº 23 do Ministério da Saúde, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, falsas.
( ) Nos casos de mães infectadas com HIV, o AM não é recomendado. ( ) O AM não é recomendado em criança portadora de galactosemia. ( ) Nos casos de mães com Doença de Chagas, o aleitamento deve ser interrompido temporariamente na fase aguda da doença. ( ) Quando a mãe fizer uso de drogas de abuso, o aleitamento deve ser interrompido temporariamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Respostas
10521: E
10522: D
10523: B
10524: C
10525: C
10526: D
10527: C
10528: D
10529: B
10530: D
10531: E
10532: D
10533: C
10534: A
10535: E
10536: D
10537: C
10538: B
10539: D
10540: A