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Considerando os princípios da avaliação audiológica e a interpretação de seus testes complementares, acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) As Emissões Otoacústicas Evocadas por Estímulo Transiente (EOAET) são testes eletrofisiológicos que avaliam a função das células ciliadas internas da cóclea, sendo altamente sensíveis para detectar perdas auditivas condutivas leves e moderadas.
(__) A Imitanciometria, composta pela timpanometria e pelos reflexos acústicos, é fundamental para avaliar a integridade da orelha média e a função do nervo facial, auxiliando no diagnóstico diferencial entre perdas auditivas condutivas e sensorioneurais, além de topodiagnóstico de lesões retrococleares.
(__) O Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) avalia a integridade das vias auditivas até o tronco encefálico, sendo utilizado para estimar limiares auditivos em neonatos e pacientes não colaboradores, e para identificar alterações retrococleares, como tumores do nervo auditivo.
(__) O Teste de Schwabach, embora seja uma prova diapasônica antiga, permanece um teste complementar de rotina essencial na audiometria tonal liminar moderna, pois oferece informações detalhadas sobre a reserva coclear e a presença de recrutamento em perdas sensorioneurais severas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. A disfonia de tensão muscular primária é caracterizada pela presença de lesões orgânicas nas pregas vocais, como nódulos ou pólipos, que surgem como resultado direto do uso vocal inadequado e da tensão excessiva na musculatura laríngea extrínseca.
II. O tratamento fonoaudiológico da disfonia de tensão muscular foca na reeducação do comportamento vocal, incluindo exercícios de relaxamento da musculatura extrínseca da laringe, ajuste da produção vocal e coordenação pneumofonoarticulatória, visando à eliminação da tensão e à produção de voz equilibrada.
III. Na disfonia de tensão muscular, a inspeção laríngea por videolaringoscopia tipicamente revela ausência de fechamento glótico posterior durante a fonação, indicando uma compensação excessiva da musculatura intrínseca da laringe para evitar a produção de voz sussurrada.
Está correto o que se afirma em
Coluna A (Termos):
1-Córtex Auditivo Primário (A1)
2-Corpo Geniculado Medial (CGM)
3-Área de Wernicke
Coluna B (Descrições):
(__) Núcleo talâmico que serve como estação de retransmissão e processamento inicial de informações auditivas, projetando-as para o córtex cerebral, sendo crucial para a integração auditiva antes do processamento cortical avançado.
(__) Região do lobo temporal superior esquerdo classicamente associada à compreensão da linguagem oral e escrita, onde ocorre a análise semântica e a interpretação do significado das palavras e sentenças.
(__) Área localizada no giro temporal superior, responsável pela análise inicial das características físicas do som, como frequência e intensidade, e pela organização tonotópica da informação auditiva, sem, contudo, realizar a compreensão linguística complexa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O modelo inatista de Noam Chomsky postula que a aquisição da linguagem é primariamente impulsionada por um sistema de recompensas e punições do ambiente, desconsiderando a existência de uma Gramática Universal inata.
(__) A mielinização das fibras nervosas no córtex cerebral e nas vias auditivas centrais é um processo que se completa totalmente antes dos 12 meses de idade, impactando de forma limitada a velocidade de processamento auditivo-linguístico em crianças pequenas.
(__) Lesões no giro angular no hemisfério direito em crianças, embora raras, podem resultar em dificuldades severas na compreensão sintática e na nomeação de objetos, com mínima influência na prosódia e na pragmática da linguagem.
(__) O desenvolvimento da prosódia na linguagem infantil é essencial para a atribuição de significado e a expressão de emoções, sendo influenciado pela maturação do hemisfério direito e pela percepção de padrões de entonação e ritmo desde o período pré-natal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Considerando os níveis de prevenção em saúde e sua aplicação na fonoaudiologia, acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) A prevenção primária em fonoaudiologia consiste em ações que visam evitar o surgimento de problemas de comunicação e deglutição em indivíduos e populações saudáveis, por meio de programas de educação em saúde e orientações sobre hábitos saudáveis.
(__) A intervenção precoce em fonoaudiologia, aplicada a crianças de risco ou com diagnóstico de atraso no desenvolvimento da linguagem, enquadra-se no nível de prevenção secundária, pois seu objetivo é a detecção e tratamento imediatos para minimizar as consequências de um agravo já instalado.
(__) A reeducação psicomotora, frequentemente utilizada em crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), insere-se na prevenção terciária, uma vez que busca reduzir a incapacidade e promover a máxima reabilitação de uma condição já estabelecida.
(__) A reeducação da deglutição atípica em escolares é uma abordagem de prevenção quaternária, pois atua na minimização de iatrogenias decorrentes de tratamentos odontológicos prolongados, focando em evitar intervenções desnecessárias.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: