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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Cuidador Social |
Q4030833
Atualidades
O mês de abril é marcado por campanhas de conscientização sobre temas importantes
para a sociedade. Entre elas, destaca-se o “Abril Verde”, que busca chamar a atenção para a
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |
Q4030654
Conhecimentos Gerais
Trata-se de um equipamento tecnológico amplamente utilizado para a captação de
imagens aéreas, o monitoramento de áreas, a segurança e até a realização de entregas, podendo ser
controlado remotamente ou de forma automatizada. Qual é o nome desse equipamento?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |
Q4030652
História
Durante o período colonial brasileiro, grupos formados por pessoas que fugiam da
escravidão organizaram-se em comunidades autônomas, muitas vezes localizadas em áreas de difícil
acesso, com formas próprias de organização social, econômica e cultural. Essas comunidades ficaram
historicamente conhecidas como:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |
Q4030651
História e Geografia de Estados e Municípios
A posição geográfica de determinados municípios pode favorecer a integração com
outras unidades da federação. Nesse sentido, alguns municípios do Rio Grande do Sul estabelecem
limites territoriais diretos com estados vizinhos. Considerando essa característica, é correto afirmar
que o município de Bom Jesus, no Rio Grande do Sul,
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fiscal Tributário |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Oficial Administrativo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |
Q4030438
Atualidades
Uma cientista brasileira ganhou destaque nacional por liderar, ao longo de décadas,
estudos que resultaram no desenvolvimento da polilaminina, um medicamento experimental com
potencial para regenerar tecidos nervosos e devolver movimentos a pacientes com lesões na medula
espinhal. Quem é essa cientista?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fiscal Tributário |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Oficial Administrativo |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |
Q4030436
História e Geografia de Estados e Municípios
O município de Bom Jesus, no Rio Grande do Sul, faz divisa ao norte com o estado
de Santa Catarina. Quais são as cidades catarinenses que fazem limite com Bom Jesus?
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Engenheiro de Pesca |
Q4030387
Conhecimentos Gerais
A pesca e a aquicultura, enquanto atividades
econômicas e estratégicas, não se limitam à produção
de bens alimentares, pois se inserem em cadeias
produtivas complexas, influenciam a organização de
mercados, repercutem sobre a segurança alimentar e
podem assumir papel relevante em dinâmicas de
desenvolvimento regional e inclusão produtiva.
Considerando a relevância socioeconômica da pesca e da aquicultura, bem como as relações entre cadeia produtiva do pescado, abastecimento alimentar e desenvolvimento territorial, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando a relevância socioeconômica da pesca e da aquicultura, bem como as relações entre cadeia produtiva do pescado, abastecimento alimentar e desenvolvimento territorial, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |
Q4029137
História
A respeito da Era Vargas e da implantação da ditadura militar no Brasil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |
Q4029136
História
A Revolução de 1930 foi um movimento armado que resultou no fim da política do "café com leite" e na
ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Sobre as causas e o contexto desse evento, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2026
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |
Q4029134
História
Assinale a alternativa que guarda relação com a Revolução de 1817.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028989
História
Mais do que proteger, o Estado brasileiro utilizou o dispositivo jurídico da tutela como
ferramenta de apagamento cultural e apropriação de territórios indígenas. A pretensa “integração” à
comunhão nacional serviu frequentemente como justificativa para o genocídio físico e cultural desses
povos. No que concerne a esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028988
História
A incorporação das tecnologias digitais no ensino de História tem sido associada a
transformações nas formas de acesso, produção e circulação do conhecimento histórico. Considerando
esse contexto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A utilização de tecnologias digitais amplia o repertório de fontes, permitindo que documentos digitalizados sejam analisados sem a necessidade de considerar suas condições originais de produção, uma vez que sua disponibilização assegura sua contextualização.
( ) A ampliação do acesso aos conteúdos históricos em ambientes digitais tende a reduzir a necessidade de seleção criteriosa das fontes, uma vez que a variedade de materiais disponíveis garante, por si, a pluralidade de perspectivas.
( ) A diversidade de linguagens digitais amplia as possibilidades de abordagem do conhecimento histórico, permitindo a análise de diferentes formas de representação do passado e favorecendo a construção de interpretações mais complexas.
( ) A incorporação das tecnologias digitais no ensino de História exige formação docente que contemple não apenas o domínio técnico dos recursos, mas também a compreensão de seus usos na produção e interpretação do conhecimento histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A utilização de tecnologias digitais amplia o repertório de fontes, permitindo que documentos digitalizados sejam analisados sem a necessidade de considerar suas condições originais de produção, uma vez que sua disponibilização assegura sua contextualização.
( ) A ampliação do acesso aos conteúdos históricos em ambientes digitais tende a reduzir a necessidade de seleção criteriosa das fontes, uma vez que a variedade de materiais disponíveis garante, por si, a pluralidade de perspectivas.
( ) A diversidade de linguagens digitais amplia as possibilidades de abordagem do conhecimento histórico, permitindo a análise de diferentes formas de representação do passado e favorecendo a construção de interpretações mais complexas.
( ) A incorporação das tecnologias digitais no ensino de História exige formação docente que contemple não apenas o domínio técnico dos recursos, mas também a compreensão de seus usos na produção e interpretação do conhecimento histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028987
História
Ao longo do século XIX, o Brasil manteve a escravização como elemento estruturante
de sua economia, mesmo diante de transformações políticas internas e de pressões externas,
especialmente britânicas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028986
História
A política de preservação do patrimônio cultural no Brasil foi estruturada ao longo do
século XX por meio de diferentes marcos legais e institucionais que redefiniram tanto o conceito de
patrimônio quanto os instrumentos voltados à sua proteção. Considerando essa evolução normativa
e institucional, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028985
História
“As metrópoles coloniais logo entenderam as potencialidades estratégicas das
inimizades, já existentes ou alimentadas, entre grupos indígenas. Por isso, no século XVI os
portugueses aliaram-se aos ________________, e os franceses aos _____________ e aos
__________________. Já os holandeses se uniram aos _____________ contra os portugueses, em
pleno século XVII. Tamoio, Tapuia ou Tupiniquim, ou fosse qual fosse o nome dado pelos europeus
aos grupos que iam encontrando, tinham seus motivos e razões para fazer alianças e as traduziam
em termos próprios” (Schwarcz; Starling, 2018).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028984
História
Após a abdicação de D. Pedro I, em 1831, o Brasil passou a ser governado por
diferentes arranjos regenciais até a maioridade de D. Pedro II. Nesse período, diversas medidas
políticas e institucionais foram adotadas com o objetivo de estabilizar o regime monárquico e
reorganizar a administração do Império. Considerando o contexto histórico sobre esse processo,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Regência Trina Provisória, formada logo após a abdicação de D. Pedro I, adotou medidas de caráter emergencial, entre elas a concessão de anistia a presos políticos, o afastamento de estrangeiros das tropas e a tentativa de reorganizar a administração pública e militar do Império.
( ) Durante a Regência Trina Permanente, foram implementadas reformas institucionais importantes, como a criação da Guarda Nacional e a reorganização do sistema judicial por meio do Código de Processo Criminal, que ampliou a autonomia das autoridades locais na administração da justiça.
( ) Na Regência Una de Diogo Antônio Feijó, foram criadas instituições culturais e educacionais voltadas à consolidação do Estado imperial, entre elas o Colégio Pedro II e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, além de reformas administrativas destinadas a fortalecer o poder central.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A Regência Trina Provisória, formada logo após a abdicação de D. Pedro I, adotou medidas de caráter emergencial, entre elas a concessão de anistia a presos políticos, o afastamento de estrangeiros das tropas e a tentativa de reorganizar a administração pública e militar do Império.
( ) Durante a Regência Trina Permanente, foram implementadas reformas institucionais importantes, como a criação da Guarda Nacional e a reorganização do sistema judicial por meio do Código de Processo Criminal, que ampliou a autonomia das autoridades locais na administração da justiça.
( ) Na Regência Una de Diogo Antônio Feijó, foram criadas instituições culturais e educacionais voltadas à consolidação do Estado imperial, entre elas o Colégio Pedro II e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, além de reformas administrativas destinadas a fortalecer o poder central.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028982
História
A ampliação do conceito de documento na historiografia do século XX permitiu a
incorporação de novas fontes para a investigação histórica, entre elas a fotografia e o cinema. Esse
processo esteve associado à renovação metodológica promovida pela Escola dos Annales e ao diálogo
da História com disciplinas como a Semiótica, a Sociologia da Arte e a Teoria da Comunicação.
Considerando as discussões historiográficas sobre o uso da imagem como fonte histórica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028981
História
O processo de descolonização africana, intensificado a partir da década de 1950,
ocorreu em meio às disputas geopolíticas da Guerra Fria, envolvendo movimentos nacionalistas,
conflitos armados e interferências externas de potências internacionais. Considerando esse contexto
histórico, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028980
História
O desenvolvimento das armas nucleares e a corrida armamentista constituíram
elementos centrais na redefinição das relações internacionais após a Segunda Guerra Mundial. O
avanço da tecnologia atômica, associado a decisões políticas tomadas por líderes das grandes
potências, contribuiu para a configuração do cenário geopolítico que caracterizou o início da Guerra
Fria. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:
I. Em 1939, o físico Albert Einstein, então radicado nos Estados Unidos, enviou uma carta ao presidente Franklin D. Roosevelt, alertando sobre a possibilidade de a Alemanha nazista desenvolver armas nucleares, fato que contribuiu para o início das pesquisas que culminariam no Projeto Manhattan.
II. O primeiro teste nuclear bem-sucedido ocorreu ainda em 1944, no deserto de Alamogordo, no Novo México, sob a coordenação científica de Robert Oppenheimer, episódio que demonstrou a viabilidade militar da nova tecnologia bélica.
III. Durante a Conferência de Yalta, no início de 1945, que reuniu Harry Truman, Joseph Stalin e Winston Churchill, o conhecimento do sucesso do teste nuclear influenciou a postura diplomática norte-americana nas negociações sobre a reorganização política da Europa no pós-guerra.
Quais estão corretas?
I. Em 1939, o físico Albert Einstein, então radicado nos Estados Unidos, enviou uma carta ao presidente Franklin D. Roosevelt, alertando sobre a possibilidade de a Alemanha nazista desenvolver armas nucleares, fato que contribuiu para o início das pesquisas que culminariam no Projeto Manhattan.
II. O primeiro teste nuclear bem-sucedido ocorreu ainda em 1944, no deserto de Alamogordo, no Novo México, sob a coordenação científica de Robert Oppenheimer, episódio que demonstrou a viabilidade militar da nova tecnologia bélica.
III. Durante a Conferência de Yalta, no início de 1945, que reuniu Harry Truman, Joseph Stalin e Winston Churchill, o conhecimento do sucesso do teste nuclear influenciou a postura diplomática norte-americana nas negociações sobre a reorganização política da Europa no pós-guerra.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028979
História
As Revoluções de 1848 constituíram um conjunto de movimentos políticos e sociais
que se espalharam por diferentes regiões da Europa, assumindo características distintas conforme os
contextos nacionais. Com base no estudo histórico sobre esse processo, analise as assertivas abaixo
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na península Itálica, os movimentos revolucionários estiveram ligados ao processo de unificação nacional e envolveram diferentes projetos políticos – como o neoguelfismo, o republicanismo e o monarquismo constitucional – cuja falta de coesão, somada à intervenção austríaca, contribuiu para o fracasso das insurreições iniciadas em 1848.
( ) Nos Estados germânicos, a reunião do Parlamento de Frankfurt expressou a tentativa de construir uma unidade política com base em princípios liberais e nacionalistas, mas as divergências entre os defensores de diferentes modelos de Estado e a recusa da coroa imperial por Frederico Guilherme IV acabaram inviabilizando o projeto de unificação naquele momento.
( ) Em diferentes regiões da Europa central e oriental, as revoluções de 1848 também assumiram caráter nacionalista, como demonstrado pelo movimento húngaro liderado por Lajos Kossuth, cuja tentativa de independência do domínio austríaco foi derrotada após a intervenção militar do Império Russo em apoio aos habsburgos.
( ) No plano das ideias políticas, as Revoluções de 1848 coincidiram com a circulação de propostas socialistas que buscavam responder às condições de vida do proletariado, incluindo correntes utópicas e o recém-publicado Manifesto Comunista, ainda que o marxismo tivesse influência limitada nos acontecimentos revolucionários daquele ano.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Na península Itálica, os movimentos revolucionários estiveram ligados ao processo de unificação nacional e envolveram diferentes projetos políticos – como o neoguelfismo, o republicanismo e o monarquismo constitucional – cuja falta de coesão, somada à intervenção austríaca, contribuiu para o fracasso das insurreições iniciadas em 1848.
( ) Nos Estados germânicos, a reunião do Parlamento de Frankfurt expressou a tentativa de construir uma unidade política com base em princípios liberais e nacionalistas, mas as divergências entre os defensores de diferentes modelos de Estado e a recusa da coroa imperial por Frederico Guilherme IV acabaram inviabilizando o projeto de unificação naquele momento.
( ) Em diferentes regiões da Europa central e oriental, as revoluções de 1848 também assumiram caráter nacionalista, como demonstrado pelo movimento húngaro liderado por Lajos Kossuth, cuja tentativa de independência do domínio austríaco foi derrotada após a intervenção militar do Império Russo em apoio aos habsburgos.
( ) No plano das ideias políticas, as Revoluções de 1848 coincidiram com a circulação de propostas socialistas que buscavam responder às condições de vida do proletariado, incluindo correntes utópicas e o recém-publicado Manifesto Comunista, ainda que o marxismo tivesse influência limitada nos acontecimentos revolucionários daquele ano.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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