Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 211

Q3649532

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Cozinheiro | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Gari | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Vigia |

Q3649532 História e Geografia de Estados e Municípios

O que é a base produtiva histórica de Paramoti/CE?

A

Fruticultura irrigada de exportação com centros de seleção.

B

Engenhos canavieiros com produção ampla de açúcar e circulação por rios.

C

Milho e feijão de sequeiro, caprinos, bovinos leves e feiras regionais.

D

Cafezais de altitude com torrefação local e venda a mercados finos.

E

Extração madeireira em florestas densas com serrarias.

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Q3649279

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Assistente Social | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Enfermeiro | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Farmacêutico Bioquímico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fisioterapeuta | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fonoaudiólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico Veterinário | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Nutricionista | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Odontólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3649279 Atualidades

Nas propostas de cessar-fogo no conflito Israel–Gaza, qual tem sido a situação dos reféns?

A

Tema secundário, deixado para depois da reconstrução e do planejamento econômico.

B

Ponto central, com pausas e libertações em etapas, movimentação de forças atrelada a garantias verificáveis e monitoramento aceito pelas partes.

C

Questão resolvida por decisões automáticas de tribunais internacionais, dispensando negociação, mediação e verificação.

D

Assunto tratado só internamente pela Autoridade Palestina, afastando mediadores e potências influentes.

E

Tema retirado das conversas para baixar a tensão, priorizando só ajuda humanitária e abastecimento.

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Q3649274

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Assistente Social | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Enfermeiro | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Farmacêutico Bioquímico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fisioterapeuta | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fonoaudiólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico Veterinário | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Nutricionista | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Odontólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3649274 História e Geografia de Estados e Municípios

Em hidrografia, qual combinação representa Paramoti/CE com fidedignidade?

A

Bacia do Acaraú, rios perenes e lagos extensos.

B

Bacia do Jaguaribe, canais artificiais e várzeas amplas.

C

Bacia do Curu, riachos intermitentes e pequenos açudes.

D

Bacia do Mundaú, drenagem subterrânea predominante.

E

Bacia do Parnaíba, cursos meândricos com navegação regional.

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Q3649273

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Assistente Social | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Enfermeiro | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Farmacêutico Bioquímico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fisioterapeuta | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Fonoaudiólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Médico Veterinário | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Nutricionista | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Odontólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicólogo | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3649273 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a formação político-administrativa do Município de Paramoti/CE, assinale a opção da afirmação CORRETA.

A

Originou-se por desmembramento do Município de Canindé.

B

Resultou de fusão entre Canindé e Caridade, com sede compartilhada.

C

Surgiu por anexação a Quixeramobim após consulta popular.

D

Foi criado por transferência da capital estadual para a região.

E

Teve início como distrito industrial autônomo vinculado à União.

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Q3649179

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Coveiro |

Q3649179 História e Geografia de Estados e Municípios

Os símbolos oficiais de Paramoti/CE expressam a identidade política e cultural do Município. São esses símbolos:

A

Bandeira, brasão e hino municipal.

B

Monumento ao boi, coreto da praça central e feira semanal.

C

Escudo da Guarda Municipal, estandarte escolar e calendário cívico.

D

Selo de arrecadação, prédio da Prefeitura e Padroeiro local.

E

Estatuto do servidor, praça principal e festas juninas.

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Q3649177

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Coveiro |

Q3649177 História e Geografia de Estados e Municípios

O termo “Paramoti” é interpretado a partir do tupi, cujo significado aceito para o termo é

A

Caminho de pedras.

B

Terra de promissão.

C

Rio que se estreita.

D

Campo de caça.

E

Lago de águas claras.

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Q3649174

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Coveiro |

Q3649174 História e Geografia de Estados e Municípios

Qual é o rio que estrutura a bacia hidrográfica que drena o território de Paramoti/CE?

A

Rio Jaguaribe.

B

Rio Acaraú.

C

Rio Coreaú.

D

Rio Poti.

E

Rio Curu.

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Q3649173

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Coveiro |

Q3649173 Conhecimentos Gerais

As práticas artesanais em Paramoti/CE estão ligadas à(a)

A

renda renascença e labirinto de agulha do Cariri cearense.

B

cestaria de arumã e palha de buriti amazônicas.

C

marchetaria e filigrana metálica voltadas à joalheria autoral.

D

bordados e crochê de tradição familiar.

E

azulejaria artística e faiança de influência luso-brasileira.

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Q3649172

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Coveiro |

Q3649172 História e Geografia de Estados e Municípios

Qual município faz limite com Paramoti/CE?

A

Tejuçuoca.

B

Apuiarés.

C

Itapipoca.

D

Banabuiú.

E

Quixadá.

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Q3648447

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico III - Área de Atuação: Correpetidor - Edital nº 91 |

Q3648447 Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa que apresenta somente nomes de compositores que escreveram obras originais para voz solista (sem coro) e orquestra, excluindo árias e recitativos de óperas e orquestrações de obras originalmente compostas para piano.

A

Ludwig Van Beethoven, Richard Strauss, Claude Debussy e Pierre Boulez.

B

Franz Schubert, Piotr Ilyich Tchaikovsky, Anton Webern e György Ligeti.

C

Joseph Haydn, Robert Schumann, Arnold Schönberg e Karlheinz Stockhausen.

D

Wolfgang Amadeus Mozart, Hector Berlioz, John Cage e Luciano Berio.

E

Felix Mendelssohn, Franz Liszt, Edgard Varèse e Iannis Xenakis.

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Q3648054

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648054 História

Durante o século XX, regimes autoritários implementaram práticas de extermínio sistemático de grupos sociais, étnicos e políticos considerados “indesejáveis”. No caso do Holocausto, ocorrido sob o regime nazista, é correto afirmar que:

A

Foi um processo espontâneo, sem planejamento estatal.

B

Resultou de uma política burocratizada de extermínio, baseada em racismo científico e antissemitismo.

C

Restringiu-se apenas à perseguição de judeus, sem atingir outros grupos sociais.

D

Representou uma tragédia isolada, sem conexão com outras práticas genocidas da história.

E

Consistiu em políticas de assimilação cultural de minorias ao ideal de cidadania alemã.

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Q3648053

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648053 História

No contexto da Primeira República, as reformas urbanas foram fortemente influenciadas pelos ideais higienistas. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:

A

O higienismo foi um movimento que priorizou a preservação das moradias populares nos centros urbanos, entendendo-as como parte da identidade cultural brasileira.

B

As práticas higienistas legitimaram políticas de remoção de cortiços e habitações populares, associando pobreza e doença, o que resultou na marginalização espacial das camadas trabalhadoras.

C

A ideologia higienista promoveu igualdade social, ao garantir a universalização dos serviços de saneamento e habitação digna para toda a população.

D

O higienismo se restringiu ao campo médico, sem impacto significativo sobre as políticas públicas e o ordenamento urbano do período.

E

A aplicação dos princípios higienistas assegurou que as populações removidas fossem imediatamente reassentadas em habitações planejadas pelo Estado, evitando processos de favelização.

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Q3648052

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648052 História

A sociedade colonial brasileira foi marcada pela convivência cotidiana entre diferentes grupos no contexto da escravidão e do patriarcalismo rural. Assinale a alternativa que expressa uma interpretação crítica e historicamente fundamentada dessa formação social:

A

As relações entre senhores e escravizados eram, em sua maioria, pacíficas e igualitárias, o que permitiu a construção de uma sociedade colonial sem hierarquias raciais nem violência.

B

A troca cultural entre europeus, africanos e indígenas contribuiu para a formação de uma identidade brasileira plural, mas ocorreu em meio à exploração, à escravidão e à manutenção de rígidas estruturas de poder e exclusão social.

C

A escravidão no Brasil foi um fenômeno restrito à produção econômica, sem impacto significativo na cultura e na vida cotidiana da população colonial.

D

A colonização portuguesa no Brasil caracterizou-se pelo isolamento cultural e pela recusa de elementos africanos e indígenas, resultando em uma sociedade homogênea de matriz europeia.

E

A influência africana e indígena foi irrelevante na formação cultural brasileira, sendo a herança europeia o único elemento estruturante da sociedade colonial.

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Q3648051

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648051 História

Em 1989, um dos eventos mais simbólicos do fim da Guerra Fria foi:

A

A queda do Muro de Berlim, que separava a Alemanha Oriental (socialista) da Alemanha Ocidental (capitalista).

B

A assinatura do Tratado de Versalhes.

C

A invasão da Polônia pela Alemanha nazista.

D

A criação da ONU.

E

O ataque a Pearl Harbor.

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Q3648050

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648050 História

Durante um projeto interdisciplinar, estudantes do 8º ano são convidados a refletir sobre os efeitos históricos e atuais da expansão do capitalismo global. Com base nos objetivos do ensino de História segundo a BNCC, qual das afirmações abaixo expressa de forma crítica e historicamente contextualizada uma compreensão adequada sobre os efeitos do capitalismo?

A

O capitalismo promoveu a universalização do bem-estar social, eliminando conflitos de classe e superando desigualdades entre as nações ao longo dos séculos XIX e XX.

B

A ascensão do capitalismo resultou em um sistema econômico estável e equilibrado, que distribui os recursos conforme o mérito individual e incentiva a igualdade de oportunidades.

C

A consolidação do capitalismo industrial acentuou desigualdades sociais, gerou lutas por direitos trabalhistas e intensificou a exploração de recursos e populações, com efeitos ainda presentes na contemporaneidade.

D

O sistema capitalista, desde suas origens, assegurou os direitos coletivos e ambientais, sendo o principal responsável pelo avanço sustentável das sociedades modernas.

E

Ao contrário de outros sistemas, o capitalismo impede conflitos sociais, pois baseia-se na cooperação espontânea entre indivíduos e classes, sem necessidade de regulação estatal.

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Q3648049

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648049 História

O Renascimento, iniciado entre os séculos XIV e XVI na Europa, foi um período de renovação nas artes, ciências e cultura, marcado por uma revalorização da herança clássica greco-romana e pela emergência de novas formas de pensar.
Assinale a alternativa correta sobre o Renascimento artístico e cultural:

A

O movimento foi predominantemente religioso, com o objetivo de reafirmar os dogmas da Igreja Católica diante do avanço do pensamento humanista.

B

O estilo artístico renascentista retomou exclusivamente o misticismo medieval e o gótico, sem avanços técnicos como o uso da perspectiva.

C

O Renascimento valorizou o antropocentrismo, o racionalismo e a investigação científica, questionando visões teocêntricas predominantes na Idade Média.

D

Os artistas renascentistas romperam com a tradição clássica e buscaram inspiração quase exclusivamente nas culturas orientais.

E

O movimento ocorreu de forma idêntica em toda a Europa, sem diferenças regionais ou influências locais relevantes.

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Q3648048

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648048 História

O mundo medieval europeu passou por profundas transformações políticas, religiosas e econômicas. A organização social do feudalismo e o papel da Igreja foram elementos estruturantes dessa época.
Assinale a alternativa correta sobre o período medieval europeu:

A

O feudalismo se baseava em relações jurídicas igualitárias, nas quais senhores e servos firmavam contratos remunerados e possuíam ampla mobilidade social.

B

A Igreja Católica, embora central na espiritualidade, tinha influência limitada sobre as decisões políticas e a produção cultural no período feudal.

C

A economia feudal era majoritariamente agrária, organizada em torno da produção de subsistência e de um sistema de obrigações mútuas entre senhores e servos.

D

A estrutura social feudal favorecia ascensão rápida de camponeses à nobreza, especialmente em períodos de colheitas abundantes e estabilidade política.

E

A base econômica dos feudos era o comércio de longa distância, integrando diretamente os camponeses a rotas mercantis com o Oriente.

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Q3648047

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648047 História

A noção de “cidadania” foi central em diferentes sociedades da Antiguidade Clássica, como na Grécia e em Roma. No entanto, seus critérios e direitos variavam de acordo com o tempo, o espaço e a organização sociopolítica de cada povo.
Assinale a alternativa correta sobre o conceito de cidadania na Antiguidade Clássica:

A

Em Atenas, todos os homens adultos, inclusive estrangeiros residentes e escravizados libertos, possuíam direitos políticos plenos na democracia direta.

B

Em Esparta, a cidadania estava vinculada à participação militar e à pertença à elite dos esparciatas, excluindo a maioria da população, como hilotas e mulheres.

C

Em Roma, durante a República, todos os habitantes das províncias recebiam automaticamente direitos políticos e civis iguais aos cidadãos romanos da capital.

D

Em Atenas, qualquer pessoa nascida na pólis, independentemente da origem dos pais, podia participar da Eclésia (Assembleia Popular).

E

A cidadania na Antiguidade Clássica correspondia à noção contemporânea, baseada na universalidade dos direitos civis, políticos e sociais.

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Q3648046

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648046 História

As formas de registrar e transmitir experiências históricas variam conforme culturas, contextos e recursos disponíveis ao longo do tempo.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as formas de registro e documentação do passado utilizadas no ensino de História:

A

As tradições orais, como mitos, cantos e relatos transmitidos por gerações, são fontes legítimas e relevantes para o conhecimento histórico, especialmente em sociedades com baixa produção escrita.

B

Pinturas rupestres, monumentos, vestimentas e utensílios são considerados fontes históricas não textuais e contribuem para a reconstituição de contextos culturais do passado.

C

Fontes imagéticas, como fotografias e vídeos, só adquirem validade histórica se acompanhadas de documentos escritos que confirmem seu conteúdo e interpretação.

D

Memoriais, festas populares, culinária e práticas religiosas são registros culturais que permitem compreender permanências e mudanças na identidade de grupos sociais ao longo do tempo.

E

Documentos oficiais, como cartas, leis, certidões e tratados, constituem fontes escritas relevantes, mas devem ser analisados criticamente, considerando contexto, autoria e interesses envolvidos.

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Q3648045

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648045 História

Durante uma atividade de leitura de uma fonte histórica indígena, os alunos percebem que o grupo retratado organiza suas experiências a partir dos ciclos da natureza, sem utilizar os marcos cronológicos do calendário ocidental. Diante do estranhamento de parte da turma, o(a) professor(a) decide transformar a situação em oportunidade de aprendizagem.
Qual das abordagens a seguir está mais de acordo com a noção de tempo histórico prevista na BNCC para o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental?

A

Ressaltar que a falta de calendários ocidentais torna o conhecimento histórico indígena menos confiável e limitado para estudos acadêmicos.

B

Apresentar a cronologia linear como padrão universal, incentivando os alunos a traduzirem a narrativa indígena para datas do calendário gregoriano.

C

Discutir com a turma diferentes concepções culturais de tempo, comparando visões indígenas, africanas e ocidentais, para compreender que o tempo histórico é uma construção social, plural e contextual.

D

Afirmar que todas as culturas contam o tempo de forma idêntica, variando apenas a forma simbólica de representação.

E

Focar a atividade na memorização de datas da história indígena para facilitar a resolução de provas e testes.

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