Questões de Concurso

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Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: TCE-RS
Q1220875 Geografia
Um dos principais impactos decorrentes da chamada “transição demográfica” consiste 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC
Q1219732 Geografia
Leia e preencha a lacuna: A Terra não é propriamente uma esfera, como sugerem as imagens que vemos dela. Sua superfície é irregular e levemente achatada nos polos. O modelo físico da forma da Terra é chamado de geoide. Ao orbitar em torno do sol, ela faz um trajeto ligeiramente oval, que recebe o nome de elíptica, e o plano dessa trajetória recebe o nome de________________________: Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:,
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Q1214395 Geografia
A Guerra Fria dividiu o mundo em blocos geopolíticos e ideológicos rivais. Ela estendeu-se até o desaparecimento de seus principais símbolos: 
Alternativas
Q1208520 Geografia
A respeito do clima do Brasil relacione as colunas abaixo.
1) Tropical : 2) Subtropical: 3) Semiárido: 4) Tropical de altitude:
(  ) predomina nas áreas serranas da Região Sudeste. Por causa da altitude mais elevada, apresentam as temperaturas mais baixas de todo o domínio tropical, com média inferior a 18 ºC., e amplitude térmica anual entre 7 °C e 9 °C. No inverno, as geadas ocorrem com certa frequência, em virtude da ação das frentes frias originadas do choque entre as massas tropical e polar.
(  ) é encontrado na região central do Brasil, com maior predominância na Região Centro-Oeste. Esse clima apresenta duas estações bem definidas: inverno com temperaturas amenas e seco, e verão quente e chuvoso.
(  ) apresenta duas estações do ano bem demarcadas: verão quente e inverno rigoroso, quando podem ocorrer geadas ou neve. As chuvas são bem distribuídas ao longo do ano, entre 1.500 mm e 2.000 mm/ano
(  ) apresenta temperaturas médias anuais em torno de 27 ºC e amplitude térmica ao redor de 5 ºC. As chuvas, além de irregulares, não excedem os 800 mm/ano. Compreende a região do Polígono das Secas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Câmara de Aurilândia - GO
Q1207139 Geografia
De acordo com as características da Rede hidrográfica Brasileira, podemos afirmar entre as alternativas apresentadas, exceto: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Quadra - SP
Q1206210 Geografia
Sobre a classificação do relevo brasileiro segundo Jurandyr Ross identifique a alternativa correta.
Alternativas
Q1205522 Geografia
No período da globalização, ocorrem bruscas mudanças de funções no território que significam, ao mesmo tempo, transformações regionais. Rompem-se os equilíbrios precedentes e muda o conteúdo dos lugares e do território como um todo. Daí a relevância de entender como se instalam na região os dados do período atual. Na realidade, estamos em face de novos problemas de método que indicam a necessidade de abandonar as abordagens mais preocupadas com os limites e adotar aquelas mais orientadas a entender os processos. Assinale a alternativa CORRETA sobre globalização e diferenças regionais. 
Alternativas
Q1205509 Geografia
Dentro do território nacional existem regiões onde podemos falar de globalização absoluta e relativa. Algumas regiões estão mais concentradas os vetores da modernidade atual, o que leva à possibilidade de ação conjunta de agentes globais ou globalizados. Sobre Globalização e Diferenças Regionais, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q1203838 Geografia
No contexto dos caminhos ou orientações no espaço de referência, o ponto colateral Nordeste (NE) se encontra entres os seguintes pontos cardeais:
Alternativas
Q1203836 Geografia
Em Geografia, a imagem captada por um sensor a bordo de um satélite artificial, transmitida e codificada para uma estação que o rastreia na Terra pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
Alternativas
Q1203835 Geografia
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “saneamento básico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia, que lhes permitam ser capazes de:
Alternativas
Q1203833 Geografia
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a natureza, as atividades econômicas e os problemas ambientais” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
Alternativas
Q1203831 Geografia
Em Geografia, a projeção cartográfica que utiliza um cone como superfície de Projeção e que, no seu aspecto normal, apresenta os paralelos circulares e concêntricos, e os meridianos retilíneos e concorrentes no vértice, fazendo entre si ângulos inferiores às respectivas diferenças de longitude pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
Alternativas
Q1203830 Geografia
Em Geografia, o registro da energia refletida ou emitida por objetos ou elementos da superfície terrestre, por sensores localizados a grandes distâncias (geralmente no espaço) pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
Alternativas
Q1203829 Geografia
Em Geografia, o Meridiano Principal ou Meridiano de Origem, que corresponde à longitude 0º, passando pela localidade de Greenwich, na Grã-Bretanha, e sendo convencionado como o meridiano de referência, dividindo a Terra em hemisfério leste ou oriental, e hemisfério oeste ou ocidental, e cuja hora (GMT) é conhecida como o horário padrão internacional no sistema de fusos horários pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
Alternativas
Q1203827 Geografia
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a cartografia e a representação do espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
Alternativas
Q1203826 Geografia
No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado identificar a forma esférica da Terra. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:
Alternativas
Q1203825 Geografia
No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado compreender como são delimitadas as bacias hidrográficas. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:
Alternativas
Q1203824 Geografia
Considere o seguinte IDH – Índice de Desenvolvimento Humano (2010): 0,701. Dentre os países abaixo e, no contexto dos indicadores sociais, podemos corretamente associar este IDH ao seguinte país:
Alternativas
Q1203822 Geografia
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a sociedade, as atividades econômicas e o espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
Alternativas
Respostas
15701: B
15702: A
15703: D
15704: C
15705: A
15706: B
15707: A
15708: A
15709: B
15710: A
15711: C
15712: C
15713: B
15714: A
15715: D
15716: D
15717: C
15718: A
15719: D
15720: C