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Leia o excerto abaixo:
O/A ______________________ é uma forma intermediária de disposição final de resíduos sólidos. Ele representa uma adaptação de lixões que passaram a receber algum tipo de controle operacional, como cobertura periódica com solo e organização mínima da disposição dos resíduos, porém sem atender integralmente às exigências técnicas e ambientais de um aterro sanitário plenamente estruturado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
Em ambientes escolares, os procedimentos de varrição devem ser executados segundo determinados protocolos.
Sobre esse assunto, é correto afirmar que:
A coleta de resíduos no ambiente escolar deve ser planejada com base em um mapeamento prévio das áreas geradoras. Sobre esse assunto, julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) Nas salas de aula e áreas administrativas, predomina a geração de resíduos orgânicos, com maior potencial de proliferação microbiana e geração de odores, exigindo maior rigor na periodicidade de coleta.
(__) Em banheiros e cozinhas observa-se a presença de resíduos secos, como embalagens e descartáveis, cuja composição tende a apresentar baixo risco biológico, mas volume significativo.
(__) A periodicidade da coleta deve ser definida com base na taxa de geração estimada e nas condições ambientais locais. Em regiões de clima quente, a decomposição de resíduos orgânicos ocorre de forma acelerada, intensificando a produção de gases, odores e a atração de vetores como insetos e roedores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Uma área de risco pode ser caracterizada conforme a descrição:
Qual resposta é adequada?
I. O Cerrado é o bioma predominante em Goiás.
II. O Cerrado possui elevada biodiversidade e espécies adaptadas ao clima tropical sazonal.
III. O Cerrado é um bioma exclusivamente amazônico e ocorre apenas no Norte do Brasil.
IV. A supressão do Cerrado por agropecuária intensiva pode reduzir a biodiversidade e afetar recursos hídricos.
Qual a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações?
Do Programa de Educação Ambiental para a Arborização Urbana de Belém Art. 26 A Secretaria Municipal de Meio Ambiente - SEMMA deverá coordenar, desenvolver e viabilizar recursos para a execução do Programa de Educação Ambiental para a Arborização Urbana de Belém com vistas a: [...] V - Conscientizar a população sobre as espécies indesejáveis e locais inadequados para o plantio de árvores em áreas públicas; VI – Disseminar, na comunidade em geral, a relevância do plantio de espécies nativas para a conservação da biodiversidade; [...] (Belém, Prefeitura Municipal. Manual de Orientação Técnica da Arborização Urbana de Belém: guia para planejamento, implantação e manutenção da arborização em logradouros públicos. – Belém: Universidade Federal Rural da Amazônia, 2013. p. 101).
A razão técnico-científica pela qual o referido Manual faz tais indicações é