Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 75

Q3840014

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Cuidador |

Q3840014 Serviço Social

Na Proteção Social Básica do SUAS, o cuidador deve conhecer seus serviços, projetos e benefícios. A Proteção Social Básica do SUAS,

A

considera o atendimento de casos de violência já instalada, organiza intervenções pontuais e afasta ações preventivas no território.

B

reúne basicamente medidas de acolhimento institucional em abrigos, intervenções judiciais de afastamento da família e programas voltados a adolescentes em ato infracional.

C

inclui serviços como o Centro de Referência de Assistência Social, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos e benefícios como o Benefício de Prestação Continuada para pessoas com deficiência em situação de vulnerabilidade.

D

define o atendimento como responsabilidade de organizações isoladas, fora de qualquer articulação com a política de assistência social e com o Cadastro Único.

E

prioriza repasse financeiro de caráter emergencial para situações de desastre, ligado a órgãos de defesa civil, e carece de serviços continuados para famílias.

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Q3840012

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Cuidador |

Q3840012 Serviço Social

Em formação continuada sobre violência contra crianças, o cuidador deve demonstrar compreensão sobre proteção e rede de encaminhamento, sendo adequada a ação que

A

reconhece sinais possíveis de violação de direitos, registra observações de forma responsável, comunica à gestão escolar e colabora com encaminhamentos para os órgãos da rede de proteção.

B

encara qualquer marca no corpo como assunto particular, evita diálogo com a equipe e orienta a própria criança a resolver a situação em sigilo.

C

trata relatos de violência como temas para conversa recreativa com colegas, reproduz detalhes em espaços públicos e afasta a possibilidade de encaminhamento para serviços competentes.

D

questiona a criança em tom de acusação, responsabiliza o estudante pela situação relatada e encerra o assunto em conversa breve na porta da escola.

E

orienta que a família trate a questão restrita ao ambiente doméstico, afasta o envolvimento da rede de proteção e registra sua posição em mensagens particulares.

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Q3839613

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839613 Serviço Social

Em unidades educacionais que abrigam serviços de alimentação, laboratório ou atividades esportivas, o assistente social participa de ações de biossegurança e de educação em saúde relacionadas ao trabalho. Qual a análise CORRETA desse papel profissional?

A

O assistente social associa biossegurança ao uso eventual de equipamentos de proteção individual em datas definidas, desvinculando essa temática de rotinas de formação e de gestão de riscos.

B

O assistente social considera educação em saúde voltada principalmente a campanhas pontuais sobre hábitos alimentares, restringindo o diálogo sobre riscos às ações de divulgação institucional.

C

O assistente social situa a biossegurança como responsabilidade central de equipes de limpeza, vinculando o Serviço Social a tarefas administrativas de apoio à rotina dessas equipes.

D

O assistente social relaciona a saúde do trabalhador à entrega de materiais informativos em momentos isolados, descrevendo pouca integração com políticas de segurança e saúde no trabalho.

E

O assistente social reconhece que pode articular ações de orientação sobre riscos, fluxos de encaminhamento em acidentes, direitos previdenciários e organização de informações para comissões internas de prevenção.

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Q3839612

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839612 Serviço Social

Relações humanas no trabalho cotidiano do assistente social em escolas influenciam diretamente o cuidado com usuários e a saúde da equipe. Qual assertiva indica uma compreensão CORRETA sobre esse tema?

A

Essa compreensão valoriza comunicação respeitosa, gestão de conflitos, trabalho em equipe e espaços de escuta, reconhecendo que relações saudáveis favorecem decisões mais justas no atendimento.

B

Essa compreensão relaciona qualidade do trabalho à competição acentuada entre profissionais, associando reconhecimento a resultados individuais obtidos em disputas internas.

C

Essa compreensão defende que relações entre trabalhadores se estruturam de forma estática, independentes de condições de trabalho, de gestão e de política institucional.

D

Essa compreensão sugere que afetos no ambiente de trabalho devem permanecer ausentes das discussões, pois qualquer expressão emocional tende a comprometer a técnica profissional.

E

Essa compreensão associa relações humanas à adesão incondicional a decisões da direção, tratando divergências como sinais de incapacidade para o trabalho em equipe.

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Q3839611

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839611 Serviço Social

Administração e planejamento em Serviço Social em redes de ensino envolvem uso de instrumentos de gestão para organizar ações e avaliar resultados. Qual a visão CORRETA sobre esse processo?

A

Essa visão entende planejamento como elaboração esporádica de projetos para captação de recursos, desvinculados de diagnóstico social e de avaliação.

B

Essa visão situa a administração do trabalho do assistente social como tarefa restrita à direção da escola, com pouca participação da própria equipe de Serviço Social.

C

Essa visão relaciona planejamento a preenchimento de formulários padronizados, voltados principalmente à prestação de contas financeira.

D

Essa visão associa planejamento a diagnóstico, definição de objetivos, escolha de estratégias, cronograma, responsabilidades, monitoramento e avaliação, integrando esses elementos ao projeto político-pedagógico.

E

Essa visão apresenta a administração em Serviço Social como atividade voltada a controle interno de horários de trabalho, com foco em disciplina de presença.

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Q3839610

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839610 Serviço Social

A família aparece como foco central em grande parte das demandas que chegam ao Serviço Social em contextos educacionais. Qual a reflexão CORRETA sobre essa relação?

A

Essa reflexão define a família como núcleo composto por pai, mãe e filhos, e associa qualquer arranjo diferente à situação de risco social.

B

Essa reflexão trata conflitos familiares em torno da escolarização como questões de ordem privada, afastadas de políticas públicas e de direitos sociais.

C

Essa reflexão reconhece múltiplas configurações familiares, considera vínculos afetivos, condições materiais e trajetórias de trabalho, e articula o trabalho do assistente social a políticas de proteção social e de garantia de direitos.

D

Essa reflexão relaciona atendimento à família à adoção de práticas moralizantes, focadas em avaliação de costumes e hábitos domésticos.

E

Essa reflexão apresenta a família como parceira da escola restrita à disciplina cotidiana, reduzindo a intervenção do Serviço Social a recados sobre comportamento em sala de aula.

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Q3839609

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839609 Serviço Social

A reestruturação produtiva e a mundialização do capital alteraram dinâmicas laborais, modelos de gestão e condições de saúde do trabalhador, exigindo novas leituras por parte das políticas públicas e do Serviço Social. Considerando essas transformações, qual asserção expressa uma análise CORRETA desse cenário?

A

Essa análise afirma que processos de reestruturação produtiva reduzem ritmos de trabalho, fortalecem vínculos estáveis e favorecem ambientes com baixa exigência de qualificação.

B

Essa análise associa flexibilização de contratos, intensificação de ritmos, terceirização e precarização a impactos sobre saúde física e mental, e situa o Serviço Social em ações de vigilância, educação em saúde e defesa de direitos.

C

Essa análise relaciona mundialização do capital à diminuição da competitividade entre empresas, com tendência à ampliação espontânea de benefícios trabalhistas.

D

Essa análise apresenta a saúde do trabalhador como tema vinculado principalmente a atendimentos ambulatoriais e reduz a importância de abordagens voltadas à organização do trabalho e à participação sindical.

E

Essa análise indica que mudanças tecnológicas no processo produtivo produzem, em geral, ambientes neutros em termos de risco e limitam a demanda por ações de proteção social.

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Q3839608

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839608 Serviço Social

Em diferentes momentos históricos, o Serviço Social reposiciona-se na sociedade diante de mudanças econômicas, políticas e culturais. Considerando esse movimento, qual afirmação traduz uma interpretação CORRETA sobre esse lugar profissional?

A

Essa interpretação situa o Serviço Social como atividade centrada em práticas religiosas, voltada a aconselhamento individual e distante de políticas públicas.

B

Essa interpretação define a profissão como instrumento de gestão empresarial, subordinada a metas de produtividade e desvinculada de defesa de direitos sociais.

C

Essa interpretação relaciona o Serviço Social a ações pontuais de benemerência, com escassa participação em conselhos e fóruns de controle social.

D

Essa interpretação apresenta o assistente social como agente voltado à administração de conflitos internos entre servidores, com foco em clima organizacional.

E

Essa interpretação reconhece o Serviço Social como profissão inscrita em projetos societários, envolvida em políticas sociais, em processos de participação social e em disputas em torno de direitos.

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Q3839607

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839607 Serviço Social

Na história da política social brasileira, o Serviço Social acompanha mudanças que vão de práticas filantrópicas dispersas à consolidação de direitos sociais na Constituição de 1988. Qual afirmação apresenta uma análise CORRETA desse processo?

A

Essa análise descreve trajetória contínua de universalização desde o Período Colonial, com direitos sociais amplos já nas primeiras constituições brasileiras.

B

Essa análise situa a ampliação de políticas sociais essencialmente nos anos 1930, com a Constituição de 1934 plenamente universalista e distante de vínculos com trabalho formal.

C

Essa análise indica que a Constituição de 1967 consolidou sistema de Seguridade Social abrangente, com integração plena de saúde, previdência e assistência social.

D

Essa análise relaciona políticas sociais brasileiras principalmente a doações privadas de organizações religiosas e atribui papel pontual às normas constitucionais na conformação de direitos.

E

Essa análise reconhece que políticas marcadas por traços seletivos e contributivos ganharam reorientação com a Constituição de 1988, que ampliou direitos sociais e instituiu a Seguridade Social como eixo articulador de políticas.

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Q3839603

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839603 Serviço Social

A Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência) redefine conceitos, princípios e responsabilidades voltados à garantia de participação plena em diferentes contextos sociais, incluindo o ambiente escolar. Nesse cenário, qual asserção apresenta uma interpretação CORRETA desse marco legal?

A

Caracteriza a pessoa com deficiência por incapacidade geral para o trabalho e para a vida em sociedade, associando a proteção principalmente a modelos de tutela e interdição ampla.

B

Institui avaliação baseada sobretudo em laudo médico, atribui aos serviços de saúde a decisão central sobre participação social e condiciona o acesso à educação regular a parecer clínico.

C

Orienta que sistemas de ensino organizem classes específicas para pessoas com deficiência, apresentando a escolarização segregada como referência principal.

D

Direciona a atuação do assistente social para funções cartoriais de registro, com foco em arquivamento de laudos, e dispensa participação em processos de inclusão escolar.

E

Afirma o direito à educação inclusiva em diferentes níveis de ensino, incentiva oferta de apoios e recursos de acessibilidade, trata de barreiras atitudinais e ambientais e reconhece a participação do assistente social em ações voltadas à inclusão.

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Q3839601

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839601 Serviço Social

A Política Nacional do Idoso, prevista na Lei 8.842/1994, e o Estatuto do Idoso estruturam um conjunto de direitos que repercutem em contextos educacionais e socioassistenciais. Marque a afirmativa CORRETA.

A

A política e o estatuto afirmam prioridade para atenção ao idoso em serviços públicos, tratam de convivência familiar e comunitária e preveem participação em instâncias de controle social, o que abre campo de atuação para o Serviço Social em redes intersetoriais.

B

Os dois instrumentos definem o idoso como pessoa com idade igual ou superior a cinquenta anos, concentram direitos em programas de lazer e afastam obrigações relativas à previdência e à assistência social.

C

A Política Nacional do Idoso vincula a proteção principalmente a entidades filantrópicas, e o Estatuto do Idoso direciona a responsabilidade central para organizações de voluntariado.

D

O Estatuto do Idoso apresenta caráter predominantemente simbólico, concentra disposições em declarações de princípios e deixa de articular instrumentos de responsabilização em caso de violação de direitos.

E

A Lei 8.842/1994 define o idoso como grupo destinatário exclusivo da assistência social, e o Estatuto do Idoso restringe a atuação do Serviço Social a instituições de longa permanência.

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Q3839600

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839600 Serviço Social

Na administração de políticas sociais em redes de ensino, o Serviço Social participa de processos de gestão, planejamento e avaliação. Qual afirmativa descreve de forma CORRETA esse tipo de atuação?

A

Coordena de forma isolada o orçamento da escola, define prioridades de gasto em lugar da gestão e assume papel central na direção administrativa.

B

Contribui para diagnósticos sociais, participa da elaboração de planos e projetos, acompanha a execução de programas e apoia processos de monitoramento e avaliação em diálogo com demais áreas.

C

Limita-se a preencher formulários de cadastro, registra dados em sistemas internos e concentra suas tarefas em rotinas burocráticas de atendimento.

D

Volta o trabalho principalmente para organização de eventos festivos, coordena campanhas de arrecadação e define sozinho critérios para distribuição de brindes à comunidade.

E

Dirige atividades pedagógicas diárias, substitui professor em sala de aula e organiza diretamente a grade curricular de cada turma.

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Q3839599

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839599 Serviço Social

Considerando assistência social e cidadania, em diálogo com a Lei Orgânica da Assistência Social, analise as afirmativas.
I. A assistência social, no Brasil pós Constituição de 1988, volta-se a ações pontuais de filantropia, afastada de reconhecimento como política pública de proteção social.
II. A LOAS define a assistência social como política integrante da Seguridade Social, voltada à garantia de mínimos sociais e ao enfrentamento de situações de vulnerabilidade.
III. A cidadania na política de assistência envolve acesso a serviços, benefícios e participação em instâncias de controle social, como conselhos e conferências.
IV. Em contexto educacional, o trabalho do assistente social contribui para que estudantes e famílias conheçam direitos socioassistenciais e participem de políticas públicas de forma informada.
V. A relação entre assistência social e cidadania restringe-se à concessão de benefícios monetários de caráter emergencial, afastada de serviços continuados no território e de processos de participação social.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – IV.

C

II – III – V

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3839597

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839597 Serviço Social

Observando o serviço social, políticas públicas e políticas privadas no contexto educacional, analise as afirmativas.

I. Políticas públicas de educação, saúde e assistência social são compreendidas como expressão do direito à proteção social e aparecem como campo central de intervenção do Serviço Social.
II. A atuação do assistente social em políticas públicas envolve leitura crítica da realidade, articulação de redes e defesa de direitos, em sintonia com o projeto ético-político da profissão.
III. Programas e serviços criados por instituições privadas podem integrar estratégias de proteção social, desde que respeitem direitos e articulem ações com políticas públicas existentes.
IV. Em contexto escolar, a política educacional insere-se no conjunto das políticas sociais, e o Serviço Social contribui para que o acesso, a permanência e a proteção social ganhem lugar nas decisões pedagógicas e administrativas.
V. Iniciativas privadas de responsabilidade social definem o eixo principal da proteção social e orientam a prática do assistente social para atividades voltadas a marketing institucional e fidelização de usuários.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – IV.

C

II – III – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3839596

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839596 Serviço Social

A Constituição Federal de 1988 vinculou o Serviço Social à construção da Seguridade Social em sentido ampliado, que articula políticas de saúde, previdência e assistência. Qual assertiva indica uma compreensão CORRETA dessa vinculação?

A

Descreve a Seguridade Social como arranjo direcionado principalmente à gestão de fundos de pensão privados, em que o Serviço Social assume função acessória em programas de aposentadoria complementar.

B

Apresenta a Previdência Social como núcleo exclusivo da Seguridade Social, atribui caráter contributivo às três áreas e reserva a atuação do assistente social ao cálculo de benefícios.

C

Relaciona a Seguridade Social a programas eventuais de transferência de renda em âmbito municipal, afastando vínculos com políticas de saúde e previdência.

D

Situa a assistência social como benefício temporário voltado a estudantes, vinculado a bolsas de estudo, e associa o Serviço Social predominantemente a ações de filantropia escolar.

E

Reconhece a Seguridade Social como conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade nas áreas de saúde, previdência e assistência social, e situa o Serviço Social como profissão presente nesses campos na defesa de direitos e na gestão das políticas.

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Q3839595

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839595 Serviço Social

Em uma escola de periferia, uma equipe multiprofissional acompanha o aumento de faltas e de evasão entre adolescentes. A gestão solicita ao assistente social atuação articulada com professores e com a rede socioassistencial. Qual conduta do assistente social se alinha ao papel profissional nessa equipe?

A

Coordena de forma isolada a aplicação de sanções internas, concentra o trabalho em advertências disciplinares e apresenta relatórios centrados em condutas individuais dos estudantes

B

Organiza visitas domiciliares restritas a estudantes reprovados, direciona a análise prioritariamente para desempenho em provas e mantém contato pontual com políticas de assistência social.

C

Propõe série de palestras sobre motivação em sala de aula, registra presença dos estudantes, entrega relatório mensal à direção e afasta discussão sobre condições de vida e de trabalho das famílias.

D

Constrói, com a equipe, um diagnóstico social do território, organiza atendimentos às famílias, articula encaminhamentos pactuados com o CRAS e com o Conselho Tutelar e contribui para estratégias pedagógicas voltadas à permanência dos estudantes.

E

Elabora campanhas internas com foco em metas de frequência, estabelece ranking de turmas por número de faltas e vincula o trabalho do Serviço Social a premiações para estudantes com presença integral.

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Q3839594

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional |

Q3839594 Serviço Social

Na trajetória histórica do Serviço Social brasileiro, a constituição da categoria profissional articula marcos legais e redefinições de projeto profissional ao longo da redemocratização. Qual afirmação apresenta uma descrição CORRETA desse percurso?

A

Situa a origem da profissão em ações ligadas à Reforma Sanitária dos anos 1980, com regulamentação inicial da prática pela Lei 8.662/1993 e criação dos Conselhos Regionais na década seguinte.

B

Apresenta a constituição da profissão vinculada à política previdenciária da Constituição de 1988, com implantação dos Conselhos Regionais após a década de 1990 e permanência de Código de Ética anterior ao regime militar.

C

Relaciona a formação ligada a iniciativas filantrópicas e instituições religiosas a partir da década de 1930, à regulamentação profissional na década de 1950 e à redefinição do projeto ético-político com a Lei 8.662/1993 e com o Código de Ética de 1993.

D

Localiza a regulamentação da profissão na década de 1970, em sintonia direta com o Ato Institucional nº 5, e vincula a criação do conjunto CFESS/CRESS à Constituição de 1967.

E

Descreve a história da categoria como percurso voltado sobretudo à gestão empresarial, com reconhecimento legal da profissão em legislação trabalhista anterior à existência de escolas de Serviço Social.

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Q3839593

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Provas: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional | CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839593 Serviço Social

Ao longo das últimas décadas, o conceito de sustentabilidade incorporou dimensões como governança, transparência e responsabilidade social corporativa, influenciando agendas públicas e práticas empresariais. Considerando essa evolução, marque a afirmação CORRETA.

A

A evolução do conceito eliminou a necessidade de instrumentos econômicos para proteção ambiental, por entender que mudanças culturais espontâneas bastam para ajustar padrões de produção e consumo.

B

Na prática, sustentabilidade passou a ser tratada estritamente como estratégia de marketing, desvinculada de métricas de desempenho e de obrigações regulatórias.

C

A ampliação do debate levou governos e empresas a integrarem metas ambientais, sociais e de governança em planos de longo prazo, incorporando indicadores de sustentabilidade em decisões de investimento e regulação.

D

A incorporação de critérios de sustentabilidade às políticas públicas resultou em substituição de marcos legais tradicionais por códigos informais de conduta, esvaziando a força normativa de leis ambientais.

E

Relatórios de sustentabilidade adotados por empresas descartam indicadores numéricos e privilegiam narrativas qualitativas baseadas em percepções subjetivas sobre desempenho socioambiental.

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Q3839561

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Provas: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional | CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839561 Serviço Social

Texto associado

Direito à educação: o que significa, na prática, garantir vaga para todos?

Quando se fala em direito à educação, é comum imaginar uma sala de aula com carteiras alinhadas, um quadro na frente e um professor disposto a ensinar. Em muitos discursos oficiais, “garantir o direito” aparece resumido a uma frase: “há vaga para todas as crianças em idade escolar”. Mas basta olhar com um pouco mais de cuidado para perceber que, entre ter vaga na escola e, de fato, aprender, existe um longo caminho.

Garantir vaga é o ponto de partida, não a linha de chegada. No papel, o município pode afirmar que todas as crianças estão matriculadas. Na prática, porém, é preciso perguntar: todas conseguem chegar à escola todos os dias? Em áreas rurais, o transporte escolar pode significar caminhões adaptados, estradas de terra e trajetos longos. Nas periferias urbanas, o problema pode ser a distância a pé, a insegurança no caminho, o custo do ônibus. A vaga existe, mas o acesso até ela nem sempre é simples.

Outra dimensão é a permanência. Uma criança que chega à escola, mas sente fome, pode até ocupar uma carteira, mas dificilmente conseguirá se concentrar. A merenda escolar, muitas vezes vista apenas como um detalhe administrativo, é, na vida real, o que mantém alguns estudantes de pé. Há também quem precise trabalhar para ajudar em casa; nesse caso, conciliar estudos e jornada de trabalho transforma o direito à educação em um malabarismo diário.

Quando se fala em “vaga para todos”, é preciso incluir aqueles que historicamente foram deixados de fora: estudantes com deficiência, pessoas que moram em áreas de difícil acesso, jovens e adultos que não concluíram o ensino básico na idade “esperada”. Não basta abrir uma sala e colocar todos juntos. É necessário pensar em acessibilidade, adaptações curriculares, materiais diferenciados, profissionais de apoio, horários flexíveis. A igualdade de direito não significa tratar todos da mesma forma, e sim garantir que cada um tenha condições reais de aprender.

A qualidade do ensino é outra peça indispensável. Um prédio com infiltrações, banheiros quebrados, biblioteca trancada e aulas constantemente interrompidas não cumpre o que o direito à educação promete. Professores sem formação adequada, turmas superlotadas e falta de materiais didáticos também transformam a vaga em uma promessa pela metade. A presença física na escola é importante, mas não adianta sentar-se na carteira e sair de lá sem compreender o que foi ensinado.

Por fim, garantir vaga significa ouvir quem ocupa essas vagas. Estudantes que não se sentem respeitados, que sofrem preconceito, que não se reconhecem nos conteúdos trabalhados podem até estar oficialmente “dentro” da escola, mas, subjetivamente, continuam do lado de fora. Uma escola que não escuta suas vozes corre o risco de ser apenas um prédio com gente dentro, e não um espaço de formação.

Direito à educação, portanto, não se esgota na matrícula ou na lista de chamada preenchida. Significa assegurar acesso, permanência e aprendizagem em condições dignas, para pessoas diferentes, em realidades variadas. Entre o discurso bonito dos documentos e o cotidiano nem sempre bonito das salas de aula, há um trabalho silencioso e contínuo que define se a vaga é um número em uma planilha ou uma oportunidade real de transformar vidas.

Fonte: BANCA EXAMINADORA

No último parágrafo, ao contrapor “discurso bonito dos documentos” e “cotidiano nem sempre bonito das salas de aula”, o autor reforça que

A

as normas escritas dispensam a necessidade de observar a prática concreta das escolas.

B

a realidade costuma ser melhor do que o que está previsto em leis e documentos oficiais.

C

o direito à educação é plenamente garantido sempre que há um texto jurídico bem redigido.

D

há distância entre as formulações formais e o que acontece no dia a dia escolar, e a efetivação do direito depende de um trabalho constante nesse cotidiano.

E

o cotidiano escolar não influencia a possibilidade de transformar uma vaga em oportunidade real de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q3839560

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Provas: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Assistente Social em Atividade Educacional | CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839560 Serviço Social