Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 25.926 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845731
Educação Física
Leia o fragmento de texto extraído do site Uol
escrito por Andrei Kampff, publicado em 08/05/2020
e marque a opção CORRETA:
"Por conta da pandemia causada pelo novo
coronavírus, a International Football Association
Board (IFAB), órgão que regula as regras do
futebol, seguiu recomendação da Fifa e efetuou
uma mudança temporária nas regras do esporte,
passando a permitir que as equipes façam até:"
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845620
Educação Física
A BNCC define esportes de precisão como:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845619
Educação Física
Analise o trecho a seguir:
“No handebol, a ________________ é uma linha de 15 cm de comprimento, marcada,
diretamente, à frente de cada baliza. Ela é paralela à linha de gol, a uma distância de 4 metros
(medidos desde a face posterior da linha de gol até a face anterior da linha de 4 metros).”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845618
Educação Física
No treinamento físico, para evitar a estagnação do desempenho, considerando que os estímulos
de treinamento causam um desequilíbrio na homeostase e que os atletas buscam adaptar-se a esses
estímulos para produzir um ganho de desempenho por meio de uma adaptação positiva, pode-se
inferir que a ausência de variações, nas cargas de treinamento, pode deixar de produzir adaptações
importantes para o desenvolvimento do aluno. Nesse sentido, a fim de se evitar essa estagnação, é
importante considerar o princípio da:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845617
Educação Física
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, sobre os
princípios do treinamento esportivo, a sequência correta das proposições acima é, respectivamente:
( ) De maneira prática, o treinador deve estar apto a compreender esses princípios antes de
elaborar os programas, em longo prazo para a preparação dos atletas, principalmente, para os
jovens atletas.
( ) A Sobrecarga consiste em sobrecarregar o organismo do atleta, de maneira adequada,
mantendo-se a frequência, a intensidade, o volume e a duração do treinamento. ( ) A sobrecarga deve ser individualizada e aplicada de forma decrescente ao longo do processo
de treinamento.
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845616
Educação Física
É a dimensão do ensino da Educação Física que está relacionada a temas que permitem aos
estudantes interpretar as manifestações da cultura corporal de movimento em relação às dimensões
éticas e estéticas, à época e à sociedade que as gerou e as modificou, às razões da sua produção e
transformação e à vinculação local, nacional e global. Trata-se da:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845615
Educação Física
Das dimensões do ensino da Educação Física, apontadas pela BNCC, a construção de valores:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845614
Educação Física
A BNCC aponta que na unidade temática Práticas corporais de aventura, exploram-se
expressões e formas de experimentação corporal centradas, nas perícias e nas proezas provocadas
pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam, quando o praticante interage com um
ambiente desafiador. Não é modalidade inclusa nessa unidade temática:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845613
Educação Física
De acordo com a BNCC, na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de
organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação
adotada. O documento aponta as seguintes modalidades: I – Ginástica geral. II – Ginásticas de condicionamento físico. III – Ginásticas de conscientização corporal. Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845612
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, campo e taco é a categoria que
reúne as modalidades esportivas que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o
mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância
possível entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar
pontos. São esportes dessa modalidade:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845611
Educação Física
O futebol, esporte que é considerado a paixão nacional e, sem dúvidas, o mais popular do
mundo, começou a ser praticado:
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845600
Educação Física
A classificação de habilidades motoras, tem sido um
procedimento importante no campo da
aprendizagem motora. Esse busca agrupar, de
acordo com sua natureza, as diversas habilidades
motoras, identificando elementos essenciais para o
desempenho do jogador.
Se tomarmos como referência a Capoeira, considere
as assertivas abaixo.
I. Fechadas, pois são praticadas em um ambiente instável, onde os capoeiristas executam de forma contínua e imprevisíveis as habilidades motoras. II. Discretas, pois embora o jogo seja caracterizado como um contínuo de ataques, defesas e contra-ataques, cada habilidade tem início e fim claros. III. Complexas, pois envolvem vários componentes e informações. IV. De circuito aberto ou fechado, pois, dependendo do tipo e/ou velocidade do jogo, consegue-se usar o feedback durante a execução. V. Incógnita, pois há uma elevada demanda de intenções das ações dos oponentes e de tomadas de decisão.
De acordo com os critérios de classificação de habilidades motoras existentes, podemos dizer que as habilidades motoras do jogo de capoeira, estão corretas apenas em:
I. Fechadas, pois são praticadas em um ambiente instável, onde os capoeiristas executam de forma contínua e imprevisíveis as habilidades motoras. II. Discretas, pois embora o jogo seja caracterizado como um contínuo de ataques, defesas e contra-ataques, cada habilidade tem início e fim claros. III. Complexas, pois envolvem vários componentes e informações. IV. De circuito aberto ou fechado, pois, dependendo do tipo e/ou velocidade do jogo, consegue-se usar o feedback durante a execução. V. Incógnita, pois há uma elevada demanda de intenções das ações dos oponentes e de tomadas de decisão.
De acordo com os critérios de classificação de habilidades motoras existentes, podemos dizer que as habilidades motoras do jogo de capoeira, estão corretas apenas em:
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845599
Educação Física
Para que o organismo humano mantenha suas
funções fisiológicas o controle da temperatura
corporal tem importância fundamental. Para esse
fim, em condições extremas de temperatura, o corpo
humano promove respostas fisiológicas termorregulatórias.
Marque abaixo a opção que representa respostas termorregulatórias que ocorrem no calor.
Marque abaixo a opção que representa respostas termorregulatórias que ocorrem no calor.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845597
Educação Física
Um dos fatores importantes dentro da aprendizagem
motora diz respeito aos efeitos do fornecimento “Feedbacks”. Há o tipo de feedback que é fornecido
pelo resultado da ação no meio ambiente e há o tipo
de feedback fornecido pelo executante, a partir de
respostas sensoriais do movimento. Os conceitos
dados se referem, respectivamente, aos feedbacks
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845596
Educação Física
A manobra de valsalva é um procedimento
respiratório que, apesar de bastante perigoso, ocorre
comumente em modalidades de levantamento de
peso, bem como pode ocorrer em situações
cotidianas ao manipular objetos pesados.
Caso a manobra de valsalva seja mantida por um período longo, pode resultar em
Caso a manobra de valsalva seja mantida por um período longo, pode resultar em
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845595
Educação Física
Na aula de educação física do ensino médio, o
professor ao tratar sobre questões relativas à biomecânica utilizou-se de um exercício comumente
conhecido como “flexão de braço”.
Marque a opção que descreve a execução da fase excêntrica do exercício em questão.
Marque a opção que descreve a execução da fase excêntrica do exercício em questão.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845594
Educação Física
A força muscular é um componente da capacidade
funcional e seu treinamento apresenta resultados
positivos a saúde. Em adolescentes, o treinamento de
força muscular tem apresentado resultados
significativos. Esses resultados são explicados, pois
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845591
Educação Física
Na obra O Tema da Saúde na Educação Física
Escolar: propostas pedagógicas críticas a partir da
saúde coletiva há um capítulo que traz aproximações
entre o campo da saúde mental e da educação física
escolar. Os autores Costa, Aquilino e Figueiredo
compreendem a saúde mental como tema relevante
e de impacto na vida cotidiana que toma contornos
especiais em razão do modo de vida imposta pelo
modo de produção social que vivemos, que dentre
outras coisas, nos impulsiona à uma lógica de
produtividade. E que a escola é um espaço
privilegiado para a discussão da saúde mental e que
dentre os vários componentes curriculares que se
relacionam com a saúde, a Educação Física guarda
um sentido especial é que buscamos desenvolver
uma proposta de intervenção pedagógica. (SAÚDE MENTAL NA ESCOLA: uma possibilidade de
intervenção pedagógica pela Educação Física Escolar, 2021,
p.70)
Com base nos pensamentos acima é correto afirmar que
I. na atualidade se faz necessário pensar propostas pedagógicas que possibilitem o cuidado da saúde mental por meio das práticas corporais no ambiente escolar, favorecendo a apropriação e reflexão crítica da realidade em que se encontram; II. a escola pode e deve pensar em estratégias que ajudem os estudantes a melhorarem a sua concentração e atenção, como as práticas de meditação e ioga que contribuem para apropriação crítica desses conhecimentos e saberes; III. a apropriação de práticas corporais integrativas, como a meditação e a ioga ajudam os estudantes a melhorarem os seus níveis de concentração e atenção auxiliando em diversos aspectos da vida e consequentemente promovendo bem-estar e qualidade de vida, algo que a maioria das pessoas almejam ter.
Marque a alternativa correta.
Com base nos pensamentos acima é correto afirmar que
I. na atualidade se faz necessário pensar propostas pedagógicas que possibilitem o cuidado da saúde mental por meio das práticas corporais no ambiente escolar, favorecendo a apropriação e reflexão crítica da realidade em que se encontram; II. a escola pode e deve pensar em estratégias que ajudem os estudantes a melhorarem a sua concentração e atenção, como as práticas de meditação e ioga que contribuem para apropriação crítica desses conhecimentos e saberes; III. a apropriação de práticas corporais integrativas, como a meditação e a ioga ajudam os estudantes a melhorarem os seus níveis de concentração e atenção auxiliando em diversos aspectos da vida e consequentemente promovendo bem-estar e qualidade de vida, algo que a maioria das pessoas almejam ter.
Marque a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845590
Educação Física
De acordo com os estudos de Pires e Silveira (2007),
educar com o esporte significa contemplar:
- a fruição lúdica e prazerosa do jogo esportivo, na forma das diferentes modalidades e possibilidades de experiências no e com o esporte; - a aprendizagem social e ética do convívio com o outro, com o diferente, numa perspectiva de reconhecimento e respeito à alteridade; - a experiência e a educação estética para reconhecer e admirar a plástica dos movimentos no esporte; - a satisfação pessoal/subjetiva de enfrentar desafios por meio da prática esportiva, e aprender sobre limites e possibilidades de superação; - o conhecimento sobre a dinâmica esportiva, seus códigos, suas regras e suas técnicas como praticante e como espectador; - a compreensão crítica dos muitos discursos que perpassam o campo esportivo, inclusive o produzido pela mídia, que tende a se tornar hegemônico e influenciar as demais manifestações culturais do esporte.
Com base na citação acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um dos objetivos da Educação Física é socializar a cultura esportiva e garantir que todos os alunos compreendam, vivenciem e se apropriem do esporte, a ponto de reconstruí-lo. PORQUE II. Ao oferecer condições aos alunos de desenvolver a razão crítica, a análise da complexidade da realidade esportiva e o agir coletivamente, a Educação Física estará contribuindo para uma educação emancipatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
- a fruição lúdica e prazerosa do jogo esportivo, na forma das diferentes modalidades e possibilidades de experiências no e com o esporte; - a aprendizagem social e ética do convívio com o outro, com o diferente, numa perspectiva de reconhecimento e respeito à alteridade; - a experiência e a educação estética para reconhecer e admirar a plástica dos movimentos no esporte; - a satisfação pessoal/subjetiva de enfrentar desafios por meio da prática esportiva, e aprender sobre limites e possibilidades de superação; - o conhecimento sobre a dinâmica esportiva, seus códigos, suas regras e suas técnicas como praticante e como espectador; - a compreensão crítica dos muitos discursos que perpassam o campo esportivo, inclusive o produzido pela mídia, que tende a se tornar hegemônico e influenciar as demais manifestações culturais do esporte.
Com base na citação acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um dos objetivos da Educação Física é socializar a cultura esportiva e garantir que todos os alunos compreendam, vivenciem e se apropriem do esporte, a ponto de reconstruí-lo. PORQUE II. Ao oferecer condições aos alunos de desenvolver a razão crítica, a análise da complexidade da realidade esportiva e o agir coletivamente, a Educação Física estará contribuindo para uma educação emancipatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845589
Educação Física
Em relação à obesidade, um estilo de vida não
saudável parece ser um dos principais fatores para a
causa e suas consequências relacionadas. A ausência
de atividade física e a dieta inadequada estão
fortemente associadas à obesidade (SICHIERI,
1998). No caso das crianças, o mundo atual tem
oferecido uma série de opções que facilitariam esse
resultado: alimentos industrializados, “fast-foods”,
televisões, videogames, computadores, entre outros,
podem constituir um ambiente bastante favorável ao
aumento da prevalência da obesidade (ROBINSON,
1999).
Analisando a citação acima, avalie as afirmações a seguir.
I. As iniciativas de prevenção do sobrepeso e obesidade devem ser iniciadas antes da idade escolar e mantidas durante a infância e a adolescência, para que se tornem mais eficazes. II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física também pode prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico. III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis. IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem desconforto aos alunos. V. A função proposta aos professores de educação física é a de adotar em suas aulas organização e desenvolvimento de experiências que possam propiciar aos educandos não apenas situações que os tornem crianças e jovens ativos fisicamente, mas, sobretudo, que os conduzam a optarem por um estilo de vida saudável ao longo de toda a vida.
É correto apenas o que se afirma em:
Analisando a citação acima, avalie as afirmações a seguir.
I. As iniciativas de prevenção do sobrepeso e obesidade devem ser iniciadas antes da idade escolar e mantidas durante a infância e a adolescência, para que se tornem mais eficazes. II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física também pode prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico. III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis. IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem desconforto aos alunos. V. A função proposta aos professores de educação física é a de adotar em suas aulas organização e desenvolvimento de experiências que possam propiciar aos educandos não apenas situações que os tornem crianças e jovens ativos fisicamente, mas, sobretudo, que os conduzam a optarem por um estilo de vida saudável ao longo de toda a vida.
É correto apenas o que se afirma em:
Conheça nossos planos