Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 800

Q2101245

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101245 Educação Física

Considere a alternativa que descreve, corretamente, a linha de ataque, da quadra de voleibol:

A

é uma área de 9 metros de largura, situada após cada linha de fundo.

B

em cada quadra a linha de ataque é limitada pelo eixo da linha central e a extremidade posterior da linha de saque.

C

em cada quadra há uma linha de ataque, cuja extremidade posterior é desenhada a 3 metros de distância, a partir do eixo da linha central, marcando a zona de frente.

D

divide a quadra de jogo em duas quadras iguais medindo 9 metros x 9 metros cada uma.

E

linhas laterais e duas linhas de fundo que delimitam a quadra.

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Q2101244

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101244 Educação Física

Pela visão filosófica da Educação Física, entende-se que, a competência ____________ é adquirida ao longo da vida mediante a internalização teórico-prática de conhecimento e pela acumulação de experiência orientadas para agir no mundo do trabalho e do “não-trabalho” por meio da aquisição de destrezas e técnicas racionais e eficientes.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Social.

B

Cultural.

C

Instrumental.

D

Democrática.

E

Emancipatória.

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Q2101243

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101243 Educação Física

A corporeidade, e sua relação histórico-cultural, pode ser estudada a partir de quatro dimensões indissociáveis e simultâneas entre si. Descrevemo-las da seguinte forma:

A

poder – que revela o corpo vivo, caracterizado pela matéria em movimento; simbólica – que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções; subjetiva – que relaciona-se à possibilidade de dominação de um corpo sobre o outro, o que implica reconhecer a existência do conflito e de tudo o que se inventa para manter a exploração humana; biológica – que aborda a singularidade da corporeidade, relacionada com as ideias, com o afeto e com o sentir “transcendental” humano.

B

poder – que revela o corpo vivo, caracterizado pela matéria em movimento; simbólica – que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções; biológica – que relacionase à possibilidade de dominação de um corpo sobre o outro, o que implica reconhecer a existência do conflito e de tudo o que se inventa para manter a exploração humana; subjetiva – que aborda a singularidade da corporeidade, relacionada com as ideias, com o afeto e com o sentir “transcendental” humano.

C

biológica – que revela o corpo vivo, caracterizado pela matéria em movimento; simbólica – que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções; subjetiva – que relaciona-se à possibilidade de dominação de um corpo sobre o outro, o que implica reconhecer a existência do conflito e de tudo o que se inventa para manter a exploração humana; poder – que aborda a singularidade da corporeidade, relacionada com as ideias, com o afeto e com o sentir “transcendental” humano.

D

biológica – que revela o corpo vivo, caracterizado pela matéria em movimento; simbólica – que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções; poder – que se relaciona à possibilidade de dominação de um corpo sobre o outro, o que implica reconhecer a existência do conflito e de tudo o que se inventa para manter a exploração humana; subjetiva – que aborda a singularidade da corporeidade, relacionada com as ideias, com o afeto e com o sentir “transcendental” humano.

E

biológica – que revela o corpo vivo, caracterizado pela matéria em movimento; poder – que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções; simbólica – que relaciona-se à possibilidade de dominação de um corpo sobre o outro, o que implica reconhecer a existência do conflito e de tudo o que se inventa para manter a exploração humana; subjetiva – que aborda a singularidade da corporeidade, relacionada com as ideias, com o afeto e com o sentir “transcendental” humano.

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Q2101242

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101242 Educação Física

Beisebol, Críquete e Softbol são modalidades esportivas classificadas como:

A

Lutas.

B

Técnico-combinatórias.

C

Invasão ou Territorial.

D

Marca.

E

Campo e Taco.

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Q2101241

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101241 Educação Física

Rede/quadra dividida ou parede de rebote: reúne modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o objeto do jogo está em movimento. Alguns exemplos dessa modalidade são:
I – Pelota basca. II – Squash. III – Badminton.
Das modalidades esportivas citadas, é correto afirmar que:

A

I e II são esportes de rede; III é esporte de parede.

B

I é esporte de rede; II e III são esportes de parede.

C

I e II são esportes de parede; III é esporte de rede

D

I é esporte de parede; II e III são esportes de rede.

E

I e III são esportes de parede; II é esporte de rede.

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Q2101240

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101240 Educação Física

O tiro esportivo é caracterizado como esporte de precisão, pois é temos como fundamento por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação estabelecida em cada tentativa (maior ou menor do que a do adversário) ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais longe do que o adversário conseguiu deixar). Assim como o tiro esportivo, se classifica nessa modalidade, o esporte:

A

Curling.

B

Ciclismo.

C

Levantamento de peso.

D

Vôlei de praia.

E

Criquete.

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Q2101239

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101239 Educação Física

A renovação pedagógica operada na década de 1920 potencializou a produção de outros contornos para a Educação Física. A busca por uma escola mais ativa, a expectativa de aproximação com o universo infantil e o anseio de educar para a vida em sociedade promoveram a escolarização de diferentes saberes para a matéria, a ampliação dos seus objetivos e distintas demandas para a formação de seu professorado. A remodelação dos exercícios físicos permitiu que a denominação “Educação Física” fosse cada vez mais mobilizada para designar o componente escolar responsável por:

A

esportivização.

B

educação corporal.

C

culto à beleza.

D

competições nacionais.

E

atividades militares.

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Q2101238

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101238 Educação Física

A _____________, da Educação Física, é voltada para o aprimoramento de técnicas e gestos desportivos. É trabalhada até de forma exaustiva por conta da imensa repetição de gestos técnicos na busca da “perfeição”. Costuma estar atrelada a busca por resultados em competições.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Humanista.

B

Tecnicista.

C

Desenvolvimentista.

D

Psicomotricista.

E

Interacionalista.

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Q2101237

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101237 Educação Física

Sobre a Abordagem Critico-Superadora, da Educação Física, considere a alternativa correta:

A

baseia-se nos princípios de identidade e valor do ser humano. Apropria-se da cultura corporal como meio de conseguir fins educacionais e não como próprio objetivo.

B

diferenciam-se por apresentar bases filosóficas acerca do homem, sua identidade, valor, tendo como alicerce os limites e os anseios do homem.

C

“desloca a propriedade dada ao produto para o processo de ensino, introduzindo o princípio do ensino, não diretivo.

D

situa os objetivos, no plano geral da educação integral, onde o conteúdo passa a ser muito mais instrumento para promover relações interpessoais e facilitar o desenvolvimento da natureza boa da criança.

E

baseada no Marxismo e no Neo-marxismo, tendo como influência os educadores Saviani, Libâneo tem um discurso amplamente voltado para justiça social.

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Q2101236

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101236 Educação Física

A Educação Física Escolar tem como grande ferramenta o corpo para realização de sua prática pedagógica. Assim, ela deve usar:

A

a democratização do conhecimento para todos os estudantes da escola

B

o saber e o saber-fazer críticos para sua melhor participação na vida social.

C

temas ou formas de atividades, exclusivamente, corporais

D

os movimentos e atividades corporais como forma de ensino.

E

o aumento da capacidade física do ser humano, como seu objeto de ação.

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Q2101235

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2101235 Educação Física

No ano de 1851, tornou obrigatória a Educação Física, nas escolas do município da Corte, a Reforma:

A

Couto Ferraz.

B

Rui Barbosa.

C

Leôncio de Carvalho.

D

Sampaio Dória.

E

Lourenço Filho.

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Q2094148

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2094148 Educação Física

A dança é uma das expressões artísticas mais antigas. Por meio do movimento do corpo, da batida do coração, do caminhar, os seres humanos criaram a dança como forma de expressão. Sobre a dança, no Antigo Egito, assinale a alternativa correta:

A

As danças preparavam, fisicamente, os guerreiros e sempre eram feitas em grupos. A dança era muito difundida, no antigo Egito. Importante no teatro, a dança manifestava-se por meio do coro.

B

A dança, pelo fato de se utilizar do corpo como expressão, foi considerada profana pelos faraós, porém, continuou sendo praticada pelos camponeses.

C

A dança, no antigo Egito, era ritualística, severa e angulosa, além de ter características sagradas, pois dançava-se para os Deuses, em casamentos e funerais.

D

A dança era apreciada pela nobreza, adquirindo um aspecto social e se tornando mais complexa, passando a ter estudos específicos feitos por pessoas e grupos organizados, sendo conhecida como balé

E

Foi no antigo Egito que surgiram os grandes espetáculos de dança, com a prática saindo dos salões e se transferindo para os palcos.

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Q2050930

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050930 Educação Física

A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. Em relação a esse tema, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas sobre a especialização precoce no Jiu-jitsu:

I-A especialização precoce facilita a descoberta de talentos esportivos mirins e reverte sempre em benefício à criança, bem como aos seus familiares, tendo em vista que o esporte conduz a uma melhoria de vida para todos. II-Uma das problemáticas inerentes à especialização precoce diz respeito à gama de movimento e habilidades existentes que o lutador mirim é tolhido de vivenciar e acaba se restringindo na fixação de alguns movimentos e habilidades motoras referentes à modalidade esportiva praticada. III-A especialização precoce pode acometer a criança a traumas de ordem psicológica, fisiológica e social, podendo até levar ao abandono do Jiu-jitsu, assim acaba despertando efeito contrário, em vez de estimular, afasta a criança do esporte.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q2050929

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050929 Educação Física

A prática regular de exercícios físicos, quando bem orientada e realizada de forma sistematizada, provoca uma série de modificações nos aspectos fisiológicos, musculares e estéticos do indivíduo. Com o Jiu-jitsu não poderia ser diferente, essa modalidade oferece vários benefícios aos seus praticantes. Desse modo, sobre os benefícios e as adaptações do corpo ao praticar o Jiu-jitsu, assinale a alternativa CORRETA:

A

O estilo de vida que acompanha a prática do Jiu-jitsu não traz benefícios ao corpo por meio de alongamentos e alimentação saudável.

B

Reduz a capacidade cardiovascular e respiratória do praticante.

C

Ensina também técnicas de defesa pessoal e por consequência inibe a autoconfiança.

D

Desenvolve a força, a resistência e a flexibilidade.

E

Ajuda a fomentar o estresse e a ansiedade, proporcionando bem-estar.

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Q2050928

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050928 Educação Física

Uma jovem assistiu ao vivo o Campeonato Mundial de Jiu-Jitsu, uma competição realizada pela International Brazilian Jiu-Jitsu Federation, que acontece desde 1996. Animada, matricula-se em uma aula de Jiu-Jitsu, mas pouco tempo depois desiste, pois não conseguiu acompanhar o desenvolvimento da turma. Com base nessa situação fática, analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O professor, como mediador do processo de aprendizagem do Jiu-jitsu, deve identificar o estágio de aprendizagem da aluna e adequar suas estratégias de ensino para que ela possa se desenvolver no esporte. (__)A relação ensino-aprendizagem tem como termo basilar apenas a transmissão de conhecimento pelo professor, assim sendo a aluna não conseguiu acompanhar a turma por não ter aptidão para o Jiu-jitsu, o que é normal, sendo indicado que ela pratique outra modalidade de luta. (__)O aluno é o receptor do processo de ensino, sendo sua responsabilidade se esforçar para que alcance a aprendizagem, tendo como parâmetro as informações transmitidas pelo do professor, vez que esse deve cobrar dos novos alunos o mesmo desempenho exigido dos alunos antigos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V, F, F.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, V, F.

E

V, F, V.

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Q2050927

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050927 Educação Física

O ensino do Jiu-jitsu pode ter como principal característica, via de regra, a repetição de movimentos a fim de aperfeiçoar sua execução, entretanto, no ensino dessa modalidade a um público infantil o uso do lúdico se justiça como estratégia para o ensino do Jiu-jitsu, pois:

A

Nas aulas de Jiu-jitsu, o lúdico deve ser utilizado apenas ao final da aula, como recompensa aos alunos que se esforçaram e se concentraram mais no decorrer da aula.

B

Favorece a compreensão do que está sendo ensinado e reforça o caráter disciplinador e autoritário do professor envolvido no processo de ensino-aprendizagem.

C

Torna a aprendizagem do Jiu-jitsu mais divertida, sem perder de vista a necessidade da criança, ao mesmo tempo que dispensa a necessidade de estabelecer objetivos bem definidos.

D

Deve se ater apenas ao momento inicial (aquecimento), sendo totalmente injustificável o uso da ludicidade em outros momentos da aula.

E

Envolve a criança no processo de aprendizagem, torna a prática mais prazerosa e por consequência facilita a compreensão e absorção do que está sendo ensinado.

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Q2050926

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050926 Educação Física

Em uma aula de Jiu Jitsu, foi proposta uma atividade recreativa em que o professor faria os gestos utilizados pelos árbitros e os alunos teriam que falar o significado do gesto. O primeiro gesto realizado foi: após indicar o atleta com o braço estendido em direção à cintura dele, cruza os braços em direção ao solo na altura da cintura. Esse gesto significa:

A

Declaração do resultado da luta.

B

Arrumação do uniforme pelo atleta

C

3 (três) pontos: passagem de guarda.

D

Desclassificação.

E

Retirada de pontos.

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Q2050925

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050925 Educação Física

No Futsal, pode ocorrer o chamado deslocamento das metas, considera-se que a meta foi movida quando pelo menos um dos postes não está tocando a linha de meta. Acerca dos desportos: Regras de alguns desportos aplicados na escola, analise as alternativas a seguir sobre o deslocamento de metas no Futsal e marque a CORRETA:

A

Se um jogador da equipe atacante intencionalmente ou acidentalmente deslocar ou derrubar a meta, o gol será validado.

B

Se um defensor, incluindo o goleiro, deslocar ou derrubar a meta: - Se for intencional ou acidentalmente, antes que a bola cruze a linha do gol, o árbitro deve validar o gol se a bola cruzou a linha do gol no espaço entre os postes, quando de sua posição correta.

C

Se um jogador da equipe atacante acidentalmente deslocar ou derrubar a meta, o gol será validado.

D

Se um defensor, incluindo o goleiro, deslocar ou derrubar a meta: - Se for intencional e não for gol ou chutada para fora, o árbitro deve penalizar com cartão vermelho o jogador infrator.

E

Se um defensor, excluindo o goleiro, deslocar ou derrubar a meta: - Se for intencional ou acidentalmente, antes que a bola cruze a linha do gol, o árbitro deve validar o gol se a bola cruzou a linha do gol no espaço entre os postes, quando de sua posição correta.

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Q2050923

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050923 Educação Física

As assertivas a seguir versam sobre a relação entre atividade física, aptidão física e saúde. Analise-as e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Durante a atividade física, ocorre uma quebra do equilíbrio homeostático, o organismo tenta se adaptar a este desequilíbrio, alterando vários parâmetros bioquímicos, fisiológicos e biomecânicos. (__)Durante o exercício, é esperado aumento da frequência cardíaca, do débito cardíaco, da ventilação pulmonar e da temperatura interna em comparação ao estado de repouso. (__)Se a atividade física for inconstante, o organismo sofrerá alterações que irão permitir ao indivíduo uma melhora no seu desempenho durante a realização da atividade física, bem nas atividades do seu dia a dia. (__)A prática regular de atividade física promove, entre outros benefícios, o aumento da capacidade de suportar forças compressivas, tensivas e de cisalhamento.

Marque a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, F.

E

F, V, F, F.

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Q2050922

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |

Q2050922 Educação Física

Analise as sentenças a seguir sobre voleibol de quadra, de acordo com a Federação Internacional de Voleibol (FIVB), à luz do conhecimento teórico e prático das modalidades esportivas, e identifique as corretas:

I-No voleibol, a bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo.
II-A bola não deve ser retida e/ou lançada. Pode ser rebatida em qualquer direção.
III-A bola pode tocar várias partes do corpo, contanto que estes contatos ocorram simultaneamente.
IV-No bloqueio, contatos consecutivos podem ocorrer com um ou mais jogadores, desde que estes contatos ocorram durante a mesma ação.
V-No primeiro toque da equipe, a bola pode tocar várias partes do corpo consecutivamente, contanto que os contatos não ocorram durante a mesma ação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

III, IV e V, apenas

D

II e V, apenas.

E

II e III, apenas.

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