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Q2311828 Educação Física
Jogo e esporte são manifestações da cultura corporal de movimento que apresentam muitas proximidades. Não por acaso, ambos os fenômenos são colocados como possibilidades para a intervenção do profissional de Educação Física, em espaços destinados à vivência de práticas corporais, no lazer, na educação formal e no treinamento desportivo. Contudo, existem características particulares que denotam, para certas práticas, um maior sentido de jogo ou de esporte. Podemos identificar como características presentes no jogo:
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Q2311827 Educação Física
A prática da atividade física tende a ser prazerosa e significativa para os sujeitos, porém, existem sempre riscos de acidentes que, por vezes, podem requerer conhecimentos sobre socorros de urgência do profissional de Educação Física. A hemorragia pode ser considerada como a perda acentuada de volume sanguíneo, em decorrência de lesões de compartimentos vasculares. A hemorragia é classificada em externa e interna. Dentre as formas de hemorragias externas, a considerada como a mais grave é a
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Q2311826 Educação Física
A relação entre práticas corporais e saúde é algo que deve ser destacado para a promoção da qualidade de vida da população na contemporaneidade, uma vez que a prática regular de exercício físico é um fator fundamental para a obtenção de bons indicadores de saúde. É importante frisar que a prática de exercício físico deve se adequar às condições orgânicas e sociais dos indivíduos, buscando promover a melhora das suas condições fisiológicas. São adaptações orgânicas desejáveis para a saúde dos indivíduos o/a
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Q2311825 Educação Física
A partir do Movimento de Renovação teórico-pedagógico da Educação Física brasileira, instaurado na década de 1980, alguns preceitos e elementos tradicionais foram questionados no seu campo de conhecimento, tal como a ideia de que o objeto de intervenção da área nos espaços formais e não formais seria a atividade física, tendo em vista o desenvolvimento da aptidão física dos sujeitos. Desde então, passou-se a falar em objetos de intervenção oriundos da dinâmica cultural, fazendo com que as práticas corporais passassem a ser interpretadas em uma perspectiva que engloba as dimensões social, política e econômica. Sobre o corpo, na perspectiva da cultura corporal de movimento, a literatura da área indica que
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Q2311824 Educação Física
Seja em ambientes formais de educação ou no campo do esporte orientado pela competição, a área da Educação Física no Brasil apresenta um histórico de exclusão das mulheres em práticas esportivas. Esse quadro passou a ser questionado por diversos autores e autoras da área, principalmente a partir dos anos de 1980. Tal aspecto impõe desafios para a intervenção profissional em Educação Física, no que diz respeito à abordagem de gênero no campo esportivo. É correto dizer que uma intervenção profissional coerente com a inclusão das mulheres no esporte precisa 
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Q2311823 Educação Física
Um dos fatores responsáveis pela disseminação do esporte ao longo dos séculos XX e XXI, foi a divulgação das práticas esportivas por via das mídias. A televisão foi um meio fundamental para a maior propagação do esporte, em especial do futebol, no decorrer do século XX. Sobre a apropriação do esporte pela televisão, é correto afirmar que 
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Q2311822 Educação Física
Desde a sua constituição na modernidade, o esporte tem se expandido pelo mundo, sendo um dos fenômenos da cultura corporal de movimento com maior inserção na vida das pessoas. Logo, alto rendimento, educação formal e lazer são dimensões sociais em que o esporte se manifesta, além de campos de trabalho para o profissional de Educação Física. Na intervenção profissional com práticas esportivas na esfera do lazer, o profissional de Educação Física deve atuar tendo em vista o(a) 
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Q2308360 Educação Física

Julgue o item que se segue.


A ginástica laboral é uma atividade física realizada durante o expediente de trabalho que visa prevenir lesões e cuidar da saúde do corpo, trazendo benefícios tanto para o empregado quanto para o empregador.

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Q2306205 Educação Física
Considere as seguintes provas do atletismo: 100 metros rasos, 400 metros rasos e a maratona. Marque a alternativa que apresente, respectivamente, a principal capacidade física exigida em cada uma delas. 
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Q2306204 Educação Física
Analise as afirmações sobre a modalidade voleibol e marque verdadeiro ou falso.

I. A modalidade voleibol é um esporte que possui 6 jogadores em quadra e um sétimo jogador, que é o líbero, que pode substituir um dos outros seis quando este estiver nas posições de fundo de quadra.
II. O líbero tem principalmente as funções de: passador e defensor; porém, quando for necessário atacar, só pode executar a cortada saltando de trás da linha dos três metros.
III. Em uma partida de voleibol, dentro da linha dos três metros, só podem atacar ou bloquear acima da borda da rede, os jogadores das posições: 2, 3 e 4.
IV. Com exceção do tie break, um set termina quando uma das equipes atinge 25 pontos, devendo conseguir pelo menos 2 pontos de vantagem em relação ao adversário, caso nenhuma das equipes tenha esta vantagem o set prossegue até que um dos times a conquiste.

Marque a alternativa correta:
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Q2306203 Educação Física
Considerando que a modalidade atletismo é dividida em provas de campos e provas de pista observe as provas descritas a seguir e marque a alternativa que possua somente provas de pista.
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Q2306202 Educação Física
Analise se as afirmativas são verdadeiras ou falsas:

I. Em um jogo de handebol cada time possui 7 jogadores em quadra. Entre os principais fundamentos técnicos da modalidade estão: o passe e o arremesso.
II. Em um jogo de basquetebol a linha de lance livre serve para definir a área a partir da qual os arremessos valem três pontos.
III. O jogo de futsal dura 40 minutos e é dividido em dois tempos de 20 minutos cada. Cada equipe possui cinco jogadores em quadra e não há limite para o número de substituições.
IV. No atletismo, as provas de: 100 metros rasos, 200 metros rasos e 10.000 metros rasos são chamadas de provas de campo.

Marque a alternativa correta:
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Q2306201 Educação Física
Considerando a escola como espaço de formação integral da criança e do adolescente, e considerando que na atualidade as principais correntes da educação física escolar se baseiam nas perspectivas da pedagogia crítica; marque a alternativa que melhor represente a utilização e o ensino do esporte na escola.
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Q2306200 Educação Física
Observe a descrição dos métodos ginásticos a seguir:

I. Método ginástico que tem origem no oriente, busca trabalhar o corpo em todos os seus níveis de forma integrada visando levar o sujeito a um maior equilíbrio. Este método desenvolve: muita flexibilidade, força e a resistência muscular localizada além de trabalhar bastante o controle respiratório.
II. Surgiu na França no século XIV e inicialmente foi muito utilizada para o treinamento militar. Usa principalmente o peso corporal para a realização dos exercícios, mas também pode se utilizar de bastões e halteres. São movimentos mais globais que envolvem várias partes do corpo, tais como: polichinelos, abdominais, apoios, pranchas etc.
III. É uma forma contemporânea de treinamento que utiliza, principalmente, treinos de alta intensidade. Através da combinação de diversos tipos de exercícios tem como principais objetivos desenvolver: a capacidade cardiorrespiratória, a resistência muscular e a força. Este método ginástico, também, é praticado como uma modalidade competitiva.

Marque a alternativa que apresente melhor os conceitos do: método Calistênico, Crossfit e Yoga respectivamente. 
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Q2306199 Educação Física
Marque a alternativa que apresente um músculo: da perna, da coxa e do tronco, respectivamente. 
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Q2306198 Educação Física
Para manter uma boa saúde, além de uma vida ativa, é importante ter uma boa alimentação, isso não é diferente para crianças em idade escolar. Leia as informações abaixo e avalie quais são verdadeiras ou falsas:

I. Uma criança que não tenha condições de ter pelo menos três refeições ao dia, e que dependa basicamente da merenda escolar, pode vir a ficar com o percentual de gordura alto e subnutrida.
II. Uma alimentação hipocalórica impacta de várias formas a vida dos alunos, pois além de ser um fator limitador para a realização de suas atividades diárias, também influi de forma negativa na capacidade de concentração, interferindo negativamente no processo de aprendizagem.
III. Uma criança que seja ativa: participe regularmente da educação física, faça outras atividades físicas fora da escola e tenha uma boa alimentação; tem maiores possibilidades de ficar dentro de uma faixa adequada do IMC (índice de massa corporal).
IV. Uma criança que se alimenta, em grande quantidade, de: comidas industrializadas, açúcares e gordura, tende a ficar com um percentual de gordura alto, com possibilidade de tornar-se obesa.

Marque a alternativa correta.
Alternativas
Q2306197 Educação Física
Analise as atividades a seguir.

I. Jogo de vídeo game. II. Apoio frente ao solo. III. Brincadeira de amarelinha. IV. Brincadeira de pique-pega.

Marque a alternativa que apresenta aquelas que podem contribuir para a melhoria da capacidade cardiorrespiratória.
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Q2306196 Educação Física
Considere os princípios do treinamento desportivo abaixo descritos:

I. Capacidade do organismo de responder aos estímulos do ambiente e se bio-ajustar a eles.
II. O organismo precisa ter estímulos cada vez maiores, que lhe tirem da zona de “conforto”, para, assim, melhorar sua performance.
III. Os estímulos aplicados a um organismo precisam ter constância ao longo do tempo, necessitam de uma sequência organizada e planejada para: curto, médio e longo prazo.

Marque a alternativa que apresente, respectivamente, o nome de cada um dos princípios acima descritos.
Alternativas
Q2306195 Educação Física
Marque a alternativa que apresente os conhecimentos estruturantes da educação física escolar de acordo com a corrente crítico superadora. 
Alternativas
Q2306193 Educação Física
Marque a alternativa que melhor representa o olhar sobre “a cultura corporal e o corpo” a partir de uma perspectiva crítica da educação física.
Alternativas
Respostas
12601: A
12602: D
12603: C
12604: D
12605: A
12606: C
12607: B
12608: C
12609: C
12610: B
12611: C
12612: A
12613: D
12614: D
12615: D
12616: A
12617: C
12618: B
12619: D
12620: C