Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 317

Q3315752

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Educador Físico |

Q3315752 Educação Física

Um educador físico é contratado para desenvolver um programa de atividades em um centro comunitário que atende pessoas de todas as idades e origens culturais. O objetivo do programa é não apenas promover a saúde e o bem-estar físico, mas também valorizar e explorar a diversidade da cultura corporal de movimento, incluindo práticas como dança, jogos tradicionais, esportes, ginásticas e atividades de lazer de diferentes culturas. Qual das seguintes abordagens seria mais coerente para alcançar esses objetivos?

A

Concentração em treinamento funcional e programas de fitness para melhorar o condicionamento físico geral dos participantes.

B

Realização de workshops e seminários sobre a história e importância cultural de diferentes atividades físicas, com pouca prática física envolvida.

C

Organização de torneios esportivos locais, focando na competição e no desenvolvimento de habilidades específicas de esportes.

D

Implementação de aulas de yoga e meditação para focar no bem-estar individual e na introspecção.

E

Desenvolvimento de um programa que inclua uma ampla variedade de atividades, representando diversas culturas e formas de movimento, com o objetivo de promover inclusão e apreciação cultural.

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Q3315751

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Educador Físico |

Q3315751 Educação Física

Leia a afirmativa a seguir.

Na educação física, um entendimento profundo da __________ é crucial para a prescrição segura e eficaz de exercícios, uma vez que ela desempenha um papel fundamental na __________ durante a atividade física.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

estrutura óssea / geração de movimentos e suporte de peso

B

função cardíaca / regulação da pressão arterial e fornecimento de oxigênio

C

composição muscular / produção de força e resistência

D

mecânica respiratória / ventilação e troca gasosa

E

função neural / coordenação e controle motor

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Q3315749

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Educador Físico |

Q3315749 Educação Física

Analise as seguintes afirmações relacionadas à prescrição, supervisão e avaliação de exercícios físicos, atividades e lazer para diferentes grupos populacionais e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Para indivíduos idosos, exercícios de alta intensidade são mais recomendados do que atividades de baixa intensidade, pois promovem uma melhoria mais rápida na capacidade funcional e na saúde cardiovascular.
( ) Em crianças e adolescentes, atividades que incluem jogos e brincadeiras são eficazes para promover o desenvolvimento motor, cognitivo e social, além de contribuir para a manutenção de um peso saudável.
( ) Indivíduos com doenças crônicas, como diabetes tipo 2, devem evitar exercícios aeróbicos, pois estes podem agravar sua condição clínica.
( ) A prescrição de exercícios para gestantes deve ser cuidadosamente adaptada, priorizando atividades de baixo impacto e evitando exercícios que envolvam risco de queda ou trauma abdominal, especialmente no terceiro trimestre.
( ) A avaliação pré-participação em programas de exercício físico é essencial para identificar riscos potenciais e contraindicações, especialmente em populações com condições de saúde específicas ou em idades avançadas.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – V.

B

V – F – V – F – V.

C

F – V – V – F – F.

D

F – V – F – V – F.

E

V – F – F – V – V.

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Q3314377

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314377 Educação Física

A resistência é a capacidade que o corpo possui para suportar uma atividade prolongada, uma característica de rendimento que pertence à natureza humana. Sua base se fundamenta em fatores orgânicos, fisiológicos e psíquicos. A capacidade de resistência é determinada por dois fatores essenciais:

A

o transporte de O ₂ e a utilização de O ₂ pelos tecidos.

B

o reflexo miotático e a coativação/co-contração.

C

a inibição autógena e a inibição recíproca.

D

os fusos primários e os fusos secundários

E

a velocidade de contração das unidades motoras e a coordenação intramuscular.

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Q3314374

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314374 Educação Física

Os hormônios sexuais são responsáveis por grande parte das alterações corporais e de imagem na adolescência. Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a seguir e registre V, para Verdadeiras e F, para Falsa:

(__)Para as meninas, o evento característico que define a maturação sexual é a menarca.

(__)Nos meninos, o estrógeno é responsável pelo aumento de pelos, alteração na voz, incremento da massa muscular e pela espermatogênese.

(__)A maturação puberal pode ser avaliada, visualmente, por uma ferramenta denominada "Estagiamento de Tanner".

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − V

B

F − V − V

C

V − F − F

D

F − V − F

E

V − F − V

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Q3314373

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314373 Educação Física

O envelhecimento é um processo inerente ao ser humano e corresponde ao desgaste fisiológico do corpo, apresentando declínio em vários aspectos (Camargo; Lehnen; Cortinaz, 2019). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a seguir:

I.Os elementos que mais agregam benefícios para os idosos incluem os estímulos cognitivo e físico.

II.O fortalecimento muscular é estratégia primária para incrementar a autonomia, associada a atividades da vida diária.

III.Independentemente da modalidade de exercício físico, é importante promover situações em grupos que promovam a sociabilização e atuem nas relações interpessoais.

IV.Em relação à prática regular de exercícios físicos, deve-se priorizar o trabalho do Profissional de Educação Física, pois a partir da relação humana e do conhecimento técnico, esse profissional desempenha papel importante na atenção ao idoso.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3314371

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314371 Educação Física

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O VO_2máx diminui, aproximadamente, de 50% a 75%, por década, após os 25 anos.
PORQUE
II.Esse fato está associado, em partes, à perda da muscular e à diminuição do metabolismo energético.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3314370

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314370 Educação Física

Em relação às fibras musculares, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as fibras à sua exemplificação.

Primeira coluna: fibras 1- Fibras do tipo I 2- Fibras do tipo II
Segunda coluna: exemplificação (__) são mais suscetíveis à fadiga (__) não apresentam taxa elevada de hipertrofia (__) apresentam excelente produção de força e potência (__) lentas quanto à velocidade de contração

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 - 1 - 1 - 1.

B

2 - 1 - 2 - 1.

C

2 - 2 - 1 - 1.

D

1 - 2 - 2 - 1

E

1 - 2 - 1 - 2.

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Q3314369

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314369 Educação Física

Princípio da individualidade biológica é o princípio que explica a variabilidade entre indivíduos de mesma espécie, fazendo com que não existam pessoas iguais. Essas diferenças entre os indivíduos ocorrem em razão de fatores genótipos e fenótipos. Portanto, mesmo para a prática de atividades lúdicas, o Profissional de Educação Física deve levar em consideração as características particulares de cada indivíduo de um determinado grupo (Abreu et al , 2013). Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona fenótipo e genótipo à sua exemplificação.

Primeira coluna: fenótipo e genótipo
1-Fenótipo 2-Genótipo
Segunda coluna: exemplificação
(__) VO2máx. (__) composição corporal (__) aptidão física (__) habilidades esportivas
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 - 2 - 1 - 2.

B

2 - 1 - 1 - 2.

C

1 - 2 - 2 - 1.

D

2 - 1 - 2 - 1.

E

2 - 2 - 2 - 1

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Q3314366

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314366 Educação Física

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.Ao longo de toda a vida adulta, as mulheres exibem flexibilidade maior que a dos homens.

PORQUE

II.As mulheres têm menor massa muscular e pela composição dos componentes elásticos envolvidos nas articulações.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3313067

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |

Q3313067 Educação Física

“O esporte para pessoas com deficiência iniciou-se como uma tentativa de colaborar no processo terapêutico, teve rápido crescimento e ganhou muitos adeptos” (GRECUOL & DA COSTA, 2019).
Analise as afirmativas abaixo sobre os esportes adaptados.

1. O futebol de 5 é uma modalidade exclusiva para deficientes (cegos), em que todos os jogadores, com exeção do goleiro, que pode ter visão normal, devem utilizar uma venda para que nenhum jogador fique em desvantagem, tendo em vista que alguns atletas podem apresentar algum resíduo visual.

2. No atletismo, indivíduos amputados que podem ficar em pé, participam das provas de arremesso que são realizadas com regras idênticas às pessoas sem deficiência.

3. O futebol de 7 é praticado exclusivamente por pessoas pertencentes à categoria B2: atletas com baixa visão que conseguem definir um optótipo.

4. O voleibol sentado é praticado exclusivamente por atletas amputados. A quadra é do mesmo tamanho da utilizada em competições oficiais de voleibol.

5. No basquetebol de cadeira de rodas, as dimensões da quadra, a altura da tabela e as regras de substituições são idênticas ao do basquetebol convencional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3313065

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |

Q3313065 Educação Física

“O treinamento desportivo moderno como um processo pedagógico ocorre sob a orientação dos conhecidos princípios científicos” (GOMES, 2009).

“Ressalta que as modificações induzidas pelo treinamento são passageiras. As características adquiridas por meio do treino perdem-se e retornam aos limites pré-treinamento após período de inatividade. Portanto, há sempre a necessidade de manutenção do treinamento, em níveis contínuos, para a manutenção de um estado de treinamento mais elevado.”

A qual princípio científico do treinamento esportivo o conceito se refere?

A

Adaptação

B

Individualidade biológica

C

Continuidade/reversibilidade

D

Sobrecarga

E

Interdependência volume x intensidade

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Q3313064

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |

Q3313064 Educação Física

“A aptidão física relacionada à saúde é, pois, a própria aptidão para a vida” (NAHAS, 2013).
Assinale a alternativa que contém todos os componentes da aptidão física relacionada à saúde.

A

Resistência aeróbica, flexibilidade, resistência muscular e composição corporal.

B

Agilidade, equilíbrio, velocidade e composição corporal.

C

Aptidão cardiorrespiratória, flexibilidade, velocidade e composição corporal.

D

Mobilidade corporal, resistência muscular, agilidade e composição corporal.

E

Aptidão cardiorrespiratória, velocidade, equilíbrio e composição corporal.

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Q3313063

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |

Q3313063 Educação Física

“As habilidades de locomoção constituem habilidades básicas para o engajamento em esportes, jogos e atividades diversas ao longo da vida” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).
Assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento de um padrão proficiente de corrida exige que a criança tenha força suficiente em apenas uma das pernas para impulsionar o corpo para cima e para frente.

B

Os teóricos do desenvolvimento motor com frequência referem-se às habilidades de locomoção como ontogenéticas.

C

Correr é uma das habilidades motoras fundamentais que emerge mais tarde, por volta dos 4 anos, e os meninos desenvolvem essa habilidade um pouco mais cedo do que as meninas.

D

As habilidades de locomoção permitem aos indivíduos deslocarem-se no espaço ou movimentar o corpo, indo de um ponto a outro.

E

A corrida deve ser examinada a partir apenas da perspectiva do produto: ou seja, a partir do resultado dela.

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Q3313062

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |

Q3313062 Educação Física

“O período da infância é marcado por aumentos regulares de altura, peso e massa muscular” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o crescimento e desenvolvimento humano.

( ) As proporções corporais mudam acentuadamente durante o período da infância devido às várias taxas de crescimento do corpo.

( ) Os padrões de movimento das crianças ficam cada vez menos complexos, após a mielinização do cerebelo.

( ) A mielinização é quase integral no final do período inicial da infância, permitindo a completa transmissão de impulsos nervosos pelo sistema nervoso.

( ) No início da infância, as diferenças de gênero são imensas.

( ) Nos anos de início da infância, as crianças envolvem-se em duas tarefas emocionais fundamentais: desenvolver um senso de autonomia e de iniciativa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • V

B

V • F • V • F • V

C

V • F • V • F • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • V • V • F

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Q3312375

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Kaingang - Educação Física |

Q3312375 Educação Física

A relação com a natureza é um elemento central na cosmovisão de muitos povos indígenas. Qual das seguintes abordagens pedagógicas da Educação Física valoriza a conexão com a natureza, promovendo atividades ao ar livre e o respeito ao meio ambiente?

A

Educação Física Holística Ambiental, que combina práticas meditativas e exercícios de respiração em ambientes naturais, buscando uma conexão espiritual com a natureza por meio do movimento corporal.

B

Abordagem Biocultural, que integra conhecimentos tradicionais indígenas sobre plantas e animais nas aulas de Educação Física, priorizando atividades de identificação e classificação da flora e fauna locais.

C

Metodologia da Aventura Controlada, que introduz práticas de esportes radicais adaptados ao contexto indígena, visando desenvolver habilidades de gerenciamento de risco e autoconfiança em ambientes naturais.

D

Ecopedagogia, que busca integrar a Educação Física à natureza, utilizando espaços naturais como locais de aprendizagem e incentivando a sustentabilidade.

E

Pedagogia do Esporte na Natureza, que foca na adaptação de esportes convencionais para ambientes naturais, promovendo desafios físicos e a superação de obstáculos do meio ambiente.

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Q3312374

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Kaingang - Educação Física |

Q3312374 Educação Física

A Educação Física escolar em contextos indígenas pode desempenhar um papel crucial na preservação e valorização da língua e da cultura local. Qual das alternativas a seguir melhor reflete essa abordagem pedagógica?

A

Implementar um programa bilíngue nas aulas de Educação Física, utilizando igualmente o português e a língua indígena, mas priorizando atividades físicas contemporâneas sobre as práticas corporais tradicionais.

B

Focar na revitalização de jogos e brincadeiras tradicionais indígenas que estejam em risco de desaparecer, priorizando a pesquisa e a prática dessas atividades nas aulas de Educação Física, com o uso exclusivo da língua indígena durante essas atividades.

C

Criar um currículo de Educação Física que alterne semanalmente entre práticas corporais indígenas e não-indígenas, utilizando a língua correspondente a cada tipo de atividade.

D

Utilizar a língua indígena nas instruções das atividades físicas e incluir práticas corporais tradicionais que promovam a valorização da cultura local, fortalecendo a identidade cultural dos alunos.

E

Realizar atividades físicas em português, para garantir que todos os alunos compreendam as instruções, independentemente da cultura local.

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Q3312373

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Kaingang - Educação Física |

Q3312373 Educação Física

As práticas corporais nas comunidades indígenas, muitas vezes, envolvem uma dimensão espiritual, que está profundamente enraizada na cosmovisão desses povos. Considerando essa perspectiva, como o professor de Educação Física pode abordar essa dimensão nas aulas de Educação Física em escolas indígenas?

A

Integrando práticas corporais que respeitem e valorizem a dimensão espiritual da cultura indígena, promovendo a compreensão e o respeito por essa dimensão nas atividades físicas.

B

Focando exclusivamente em atividades físicas convencionais, sem considerar a dimensão espiritual, para evitar conflitos com a educação formal.

C

Evitando a inclusão da dimensão espiritual nas práticas corporais, para garantir que as atividades físicas sejam puramente seculares e neutras.

D

Implementando práticas corporais que sejam reconhecidas pela comunidade escolar em geral, mas tratando a dimensão espiritual como um componente opcional, que pode ser explorado apenas por alunos interessados.

E

Implementando práticas corporais que se alinhem com as diretrizes do currículo nacional, sem considerar a integração de aspectos espirituais específicos da cultura indígena, para manter a uniformidade pedagógica.

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Q3312372

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Kaingang - Educação Física |

Q3312372 Educação Física

A inclusão de práticas corporais de aventura no currículo de Educação Física indígena pode contribuir para o fortalecimento dos vínculos com a natureza, um elemento central na cosmovisão de muitos povos indígenas. Qual das alternativas a seguir melhor reflete essa abordagem pedagógica?

A

Evitar atividades de aventura ao ar livre, para garantir a segurança dos alunos e minimizar os riscos associados ao ambiente natural.

B

Organizar atividades de aventura ao ar livre que respeitem e valorizem o conhecimento tradicional sobre o ambiente natural, promovendo a conexão dos alunos com a terra e a natureza, fortalecendo sua identidade cultural.

C

Focar exclusivamente em jogos e brincadeiras tradicionais indígenas, evitando a introdução de qualquer prática corporal de aventura que não faça parte da cultura específica daquela comunidade.

D

Implementar um programa de práticas corporais de aventura baseado competitivos, visando em esportes preparar os radicais alunos indígenas para possíveis carreiras como atletas profissionais.

E

Introduzir práticas de aventura urbanas e modernas, como parkour e skate, argumentando que isso preparará os alunos indígenas para a integração com a sociedade contemporânea e suas formas de lazer.

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Q3312371

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Kaingang - Educação Física |

Q3312371 Educação Física

A recreação, os jogos e as brincadeiras são componentes importantes da Educação Física escolar, pois contribuem para o desenvolvimento social, cognitivo e emocional dos alunos. Considerando a importância desses componentes, qual das alternativas a seguir descreve uma prática pedagógica adequada para a utilização de jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?

A

Incentivar a criação de jogos e brincadeiras pelos próprios alunos, valorizando suas ideias e propostas, mesmo que não estejam diretamente relacionadas aos conteúdos programáticos da Educação Física, a fim de estimular a criatividade e o protagonismo.

B

Integrar jogos e brincadeiras com conteúdos de outras disciplinas, transformando cada aula de Educação Física em uma experiencia interdisciplinar, na qual os alunos aprendem conceitos de matemática, ciências ou história por meio de atividades físicas lúdicas.

C

Escolher jogos e brincadeiras que reforcem habilidades específicas, como força ou resistência, priorizando o desenvolvimento físico sobre os aspectos lúdicos e de interação social.

D

Utilizar jogos e brincadeiras que estimulem a cooperação, a criatividade e o respeito mútuo entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem lúdico e inclusivo.

E

Implementar um sistema de rotação obrigatória de jogos e brincadeiras, no qual cada aula é dedicada a uma atividade diferente, argumentando que a exposição à maior variedade possível de jogos é crucial para o desenvolvimento integral dos alunos.

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