Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 2

Q4041741

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas |

Q4041741 Educação Física

No planejamento e na condução das atividades aquáticas, a escolha e a utilização adequada de instrumentos e equipamentos são fundamentais para atender aos objetivos pedagógicos, fisiológicos e de segurança. Considerando-se esse contexto, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
I- Equipamentos de flutuação, como pranchas e espaguetes, podem ser utilizados tanto para auxiliar iniciantes quanto para criar instabilidade em exercícios avançados, aumentando a exigência do controle postural.
II- Halteres aquáticos e palmares aumentam a superfície de contato com a água, elevando a resistência ao movimento e, consequentemente, a intensidade do exercício.
III- O uso de coletes salva-vidas em atividades sistematizadas de ensino da natação deve ser evitado em qualquer nível, pois compromete a adaptação ao meio líquido.
IV- Tornozeleiras e cintos de flutuação podem ser empregados para modificar o centro de gravidade e facilitar ou dificultar a execução de movimentos específicos no meio aquático.

A

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

B

Todas as afirmativas estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

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Q4041740

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas |

Q4041740 Educação Física

No contexto das atividades aquáticas, a utilização de instrumentos e equipamentos é fundamental tanto para a segurança quanto para o desenvolvimento das capacidades físicas dos praticantes. A esse respeito, a alternativa certa é:

A

O uso de equipamentos como pranchas e flutuadores é restrito a praticantes iniciantes, sendo contraindicado em níveis mais avançados por limitar o desempenho motor.

B

Equipamentos como halteres aquáticos, espaguetes e tornozeleiras de flutuação são utilizados para aumentar a resistência ao movimento e auxiliar no desenvolvimento da força muscular no meio líquido.

C

Os coletes salva-vidas são utilizados, exclusivamente, em atividades recreativas, não sendo recomendados em contextos educativos ou de iniciação.

D

Em uma aula de natação, a prancha não deve ser utilizada por alunos iniciantes, sendo utilizada, prioritariamente, em treinamentos de alto rendimento.

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Q4041739

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas |

Q4041739 Educação Física

As atividades aquáticas envolvem a aplicação de princípios físicos específicos do meio líquido, além de possuírem uma trajetória histórica vinculada a diferentes finalidades humanas. A esse respeito, analise as afirmativas, depois identifique a alternativa correta.
I- O desenvolvimento histórico das atividades aquáticas está relacionado tanto à necessidade de sobrevivência quanto à sistematização pedagógica e esportiva, ocorridas, principalmente, a partir do século XIX.
II- A flutuação explicada pelo princípio de Arquimedes e a pressão hidrostática são fatores que influenciam respostas fisiológicas e biomecânicas do corpo imerso.
III- A resistência da água ao movimento é, predominantemente, independente da velocidade de execução, o que permite controle uniforme da intensidade do exercício.
IV- A utilização das atividades aquáticas em contextos terapêuticos está associada, entre outros fatores à redução da sobrecarga articular e ao auxílio no retorno venoso.

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q4041738

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas |

Q4041738 Educação Física

As atividades aquáticas são amplamente empregadas na Educação Física em contextos educacionais, recreativos e terapêuticos. Considerando-se seus fundamentos, origem/história e características, analise as afirmativas e assinale a alternativa verdadeira.
I- As atividades aquáticas têm suas origens relacionadas às necessidades de sobrevivência humana, como locomoção e pesca, evoluindo, posteriormente, para práticas recreativas, esportivas e terapêuticas.
II- Entre as principais características do meio líquido, destacam-se a flutuação, a pressão hidrostática e a resistência da água, que influenciam diretamente a execução dos movimentos corporais.
III- Nas atividades aquáticas, há aumento do impacto articular em comparação ao meio terrestre, o que favorece o desenvolvimento da força muscular máxima.

A

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

Apenas a afirmativa I está correta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q4041737

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas |

Q4041737 Educação Física

As atividades aquáticas são amplamente utilizadas na Educação Física, por seus benefícios físicos e terapêuticos. Sobre seus fundamentos, origem e características, determine a alternativa correta.

A

As atividades aquáticas possuem origens antigas, relacionadas à sobrevivência e ao lazer, sendo caracterizadas pela redução do impacto articular e pela resistência oferecida pela água aos movimentos.

B

As atividades aquáticas têm origem recente, sendo desenvolvidas apenas no século XXI, com foco exclusivo no treinamento de atletas de alto rendimento.

C

As atividades aquáticas não apresentam benefícios terapêuticos, sendo utilizadas apenas para fins recreativos e competitivos.

D

As atividades aquáticas surgiram, exclusivamente, como modalidade esportiva moderna, sem relação com práticas antigas, são caracterizadas pelo alto impacto nas articulações.

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Q4041711

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041711 Educação Física

A precisão na linguagem anatômica é essencial para que o dançarino e o professor identifiquem, corretamente, o posicionamento do corpo no espaço, garantindo uma execução técnica segura e eficiente. De acordo com os termos de posição e direção, marque a alternativa correta.

A

A face plantar refere-se à face superior do pé, quando o dançarino está em posição anatômica ereta.

B

O termo medial indica uma posição mais afastada do plano mediano ou em direção ao lado lateral do corpo.

C

A posição supina define o corpo posicionado em decúbito dorsal, ou seja, deitado com as "costas" voltadas para a superfície de apoio.

D

O termo distal descreve uma posição mais próxima da raiz do membro, do tronco ou do centro do corpo.

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Q4041606

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Basquete |

Q4041606 Educação Física

Para que haja evolução no processo de formação no Basquetebol, é necessário que:

A

O jogo seja mantido sempre com o mesmo nível de dificuldade.

B

Os alunos enfrentem desafios e adversidades progressivas.

C

As atividades priorizem apenas a repetição de fundamentos técnicos.

D

O treinamento seja focado, exclusivamente, no ataque sem oposição.

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Q4041604

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Basquete |

Q4041604 Educação Física

A competência técnica no Basquetebol está relacionada ao modo de executar os movimentos do jogo. Entre as ações, qual representa um exemplo de habilidade técnica do Basquete?

A

Realizar drible, passe e arremesso com controle e coordenação durante o jogo.

B

Observar as diversas regras e manter o respeito entre os jogadores da equipe.

C

Conversar com os colegas de equipe e organizar o grupo antes da partida.

D

Planejar estratégias coletivas e decidir posicionamentos durante o jogo.

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Q4041599

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Basquete | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Futsal | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Judô | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Ritmica | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Vôlei |

Q4041599 Educação Física

Para atuar de forma segura e eficaz, o profissional de Educação Física deve dominar conhecimentos anatômicos, fisiológicos e patológicos, especialmente no que se refere às alterações musculoesqueléticas, neurológicas e cardiorrespiratórias, a fim de prescrever e mediar adequadamente a prática de exercícios físicos. Com base nessa afirmação, podemos dizer que a alternativa correta é:

A

O conhecimento sobre alterações neurológicas é irrelevante para o profissional de Educação Física, sendo restrito apenas à atuação de profissionais da área da saúde clínica.

B

O conhecimento anatômico limita-se à identificação dos músculos, não sendo necessário para a adaptação de exercícios em casos de limitações físicas.

C

O domínio de conhecimentos anatômicos, fisiológicos e patológicos permite ao profissional adaptar exercícios, respeitar limitações individuais e promover a prática segura de atividades físicas.

D

As alterações cardiorrespiratórias não interferem na prescrição do exercício, pois a intensidade pode ser definida de forma padronizada para todos os indivíduos.

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Q4041598

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Basquete | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Futsal | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Judô | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Ritmica | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Vôlei |

Q4041598 Educação Física

A prática de atividades esportivas na infância e na adolescência deve ser orientada por princípios pedagógicos e de desenvolvimento, considerando aspectos físicos, psicológicos e sociais, próprios dessas fases da vida. Com base nesse entendimento, qual alternativa é incorreta?

A

A prática esportiva deve respeitar as características do desenvolvimento infantil e adolescente, considerando limites individuais e promovendo experiências positivas.

B

A diversificação de práticas esportivas na infância contribui para o desenvolvimento motor amplo e para a formação de repertório corporal variado.

C

A especialização esportiva precoce pode aumentar o risco de lesões, estresse e abandono da prática esportiva.

D

A atividade esportiva na infância deve priorizar, exclusivamente, o rendimento e a competição, como forma de preparar futuros atletas de alto nível.

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Q4041597

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Basquete | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Futsal | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atividades Aquáticas | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Judô | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Ritmica | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Vôlei |

Q4041597 Educação Física

No contexto da Fisiologia do Exercício e do Treinamento Desportivo, a avaliação das capacidades físicas e a escolha dos métodos de treinamento devem estar articuladas aos objetivos do treinamento e às respostas fisiológicas esperadas. A correta aplicação de testes físicos é fundamental para a prescrição adequada de exercícios e para o monitoramento das adaptações ao exercício. Com base nesses pressupostos, identifique a alternativa verdadeira.

A

O teste de uma repetição máxima, (1RM), é utilizado para estimar a força máxima, sendo relevante para a prescrição de treinamentos de força e para o controle da sobrecarga.

B

O treinamento contínuo de baixa intensidade é o método mais indicado para o desenvolvimento da potência anaeróbia, sendo validado por testes de curta duração e alta intensidade.

C

Testes de flexibilidade, como o sentar e alcançar, são os mais indicados para avaliar a capacidade cardiorrespiratória e orientar o treinamento aeróbio.

D

A avaliação das capacidades físicas independe do tipo de modalidade esportiva, pois os testes são universais e não necessitam de adaptação ao contexto específico.

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Q4040107

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Tênis |

Q4040107 Educação Física

Referente aos golpes básicos do tênis, qual alternativa é verdadeira?

A

O saque é o único golpe utilizado durante toda a partida, sendo repetido em todas as jogadas realizadas.

B

Forehand e backhand são golpes de fundo utilizados para manter o adversário em dificuldade durante a troca.

C

O voleio ocorre sempre após o quique da bola, caracterizando uma ação defensiva durante o ponto.

D

Os golpes de fundo são realizados apenas próximos à rede durante situações ofensivas do j

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Q4040102

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Tênis | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Muay Thai | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica de Academia | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Artística | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Capoeira | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atletismo |

Q4040102 Educação Física

No exercício de sua função, o profissional de Educação Física deve possuir conhecimentos em Anatomia, Fisiologia e aspectos patológicos, a fim de atuar com segurança na prescrição e mediação de exercícios físicos para diferentes populações. Considerando-se essa perspectiva, qual alternativa é incorreta?

A

O conhecimento anatômico e fisiológico é dispensável na atuação do profissional de Educação Física, desde que ele siga protocolos padronizados de exercícios.

B

A compreensão de alterações cardiorrespiratórias é fundamental para o controle da intensidade do exercício e para a segurança durante a prática de atividades físicas.

C

O conhecimento das estruturas musculoesqueléticas permite ao profissional identificar limitações funcionais e adaptar exercícios de acordo com as necessidades do praticante.

D

O entendimento de aspectos neurológicos contribui para a prescrição de exercícios voltados à coordenação motora, equilíbrio e reabilitação funcional.

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Q4040101

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Tênis | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Muay Thai | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica de Academia | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Artística | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Capoeira | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atletismo |

Q4040101 Educação Física

A prática de atividades esportivas na infância e na adolescência desempenha papel importante no desenvolvimento físico, motor, cognitivo e social. No entanto, sua organização deve respeitar características próprias dessas fases do desenvolvimento. Tendo em vista esse entendimento, assinale a alternativa verdadeira.

A

O treinamento esportivo para crianças deve seguir os mesmos princípios e cargas aplicados a atletas adultos, visando maior rendimento.

B

A prática esportiva na infância deve priorizar experiências diversificadas, lúdicas e adequadas à faixa etária, contribuindo para o desenvolvimento global.

C

A participação em atividades esportivas na adolescência deve ser evitada, pois pode prejudicar o crescimento e o desenvolvimento físico.

D

A especialização esportiva precoce é recomendada para todas as crianças, pois acelera o desempenho competitivo e reduz riscos de lesões.

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Q4040100

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Tênis | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Muay Thai | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica de Academia | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Artística | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Capoeira | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atletismo |

Q4040100 Educação Física

No campo da Fisiologia do Exercício e do Treinamento Desportivo, a prescrição de exercícios e a avaliação das capacidades físicas devem considerar princípios científicos, como especificidade, sobrecarga e individualidade biológica, bem como a escolha adequada de métodos de treinamento e instrumentos de avaliação. Com base nesses pressupostos, analise as alternativas e aponte a incorreta.

A

O princípio da especificidade indica que as adaptações fisiológicas ao treinamento são diretamente relacionadas ao tipo de estímulo aplicado, devendo os testes físicos e os métodos de treino estarem alinhados aos objetivos pretendidos.

B

A aplicação de testes físicos padronizados dispensa a consideração da individualidade biológica, uma vez que seus resultados são universais e independem das características dos avaliados.

C

Testes como o VO₂máx são utilizados para avaliar a capacidade cardiorrespiratória, sendo relevantes na prescrição de treinamentos aeróbios e no monitoramento de adaptações fisiológicas.

D

Métodos de treinamento intervalado podem ser utilizados para o desenvolvimento tanto de capacidades aeróbias quanto anaeróbias, dependendo da manipulação de variáveis como intensidade, volume e intervalo de recuperação.

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Q4040096

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Tênis | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Muay Thai | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica de Academia | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Artística | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Capoeira | MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Atletismo |

Q4040096 Educação Física

As práticas corporais estão relacionadas à promoção da saúde e à prevenção de doenças, inclusive no ambiente de trabalho. Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta.

A

As práticas corporais não têm influência sobre a saúde dos trabalhadores, sendo apenas atividades sem importância no ambiente laboral.

B

As práticas corporais podem contribuir para a prevenção de doenças relacionadas ao trabalho, como o estresse e problemas posturais.

C

A inclusão de atividades físicas no dia a dia pode favorecer a qualidade de vida e a saúde geral dos indivíduos.

D

A realização de alongamentos e exercícios no trabalho pode ajudar a reduzir dores musculares e melhorar o bem-estar.

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Q4028938

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Professor de Educação Física |

Q4028938 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física em uma escola municipal, um estudante caiu ao disputar uma bola em atividade esportiva e passou a relatar dor intensa no membro inferior, permanecendo no chão sem conseguir retomar o apoio com segurança.

Diante da situação, o professor interrompeu a atividade e precisou decidir quais providências iniciais seriam compatíveis com noções básicas de primeiros socorros no contexto escolar, evitando tanto omissões quanto intervenções que pudessem agravar o quadro.

Considerando a atuação do professor de Educação Física diante do caso descrito, indique a alternativa CORRETA.

A

A conduta inicial envolve recolocar o estudante em posição de apoio progressivo e testar a capacidade funcional do membro inferior, tomando a resposta motora imediata como critério principal para definir a gravidade do quadro e a continuidade do atendimento.

B

A conduta inicial envolve mobilizar o segmento afetado para identificar o ponto exato da dor e restabelecer o alinhamento corporal possível, convertendo a intervenção direta sobre o local da queda em procedimento básico de esclarecimento da lesão.

C

A conduta inicial envolve estimular o retorno gradual do estudante à posição ortostática e observar sua tolerância ao movimento, fazendo da retomada assistida da locomoção o parâmetro inicial de decisão sobre necessidade de encaminhamento.

D

A conduta inicial envolve aplicar procedimentos de manipulação local e compressão imediata do segmento doloroso, assumindo que a intervenção prática direta do professor constitui o meio mais eficaz de conter o agravamento do quadro antes de apoio institucional.

E

A conduta inicial envolve interromper a atividade, avaliar as condições imediatas do estudante, evitar manipulações desnecessárias do segmento doloroso, acionar o suporte adequado da escola e adotar providências compatíveis com a preservação da segurança até encaminhamento responsável.

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Q4028937

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Professor de Educação Física |

Q4028937 Educação Física

Na organização das aulas de Educação Física em quadra escolar, o professor precisa considerar não apenas os objetivos de ensino, mas também as condições de segurança envolvidas no uso do espaço, dos materiais e das dinâmicas corporais propostas.
Em atividades que mobilizam diferentes equipamentos, deslocamentos simultâneos e variações de intensidade, a prevenção de acidentes depende de leitura prévia dos riscos, organização adequada da aula e intervenções preventivas compatíveis com o contexto pedagógico.

Considerando a atuação do professor de Educação Física na prevenção de acidentes nas práticas corporais escolares, aponte a alternativa INCORRETA.

A

A prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física envolve análise prévia do espaço, verificação das condições dos materiais e organização de situações pedagógicas compatíveis com a faixa etária, o número de estudantes e a natureza das atividades propostas.

B

A prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física requer que o professor antecipe fatores de risco relacionados à circulação dos estudantes, ao posicionamento dos equipamentos e à dinâmica das tarefas, integrando essas variáveis ao planejamento didático da aula.

C

A prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física exige que o professor reconheça que a segurança constitui dimensão pedagógica do ensino, razão pela qual a organização do espaço e dos materiais não pode ser dissociada da condução metodológica das atividades.

D

A prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física se efetiva quando o professor prioriza a ocupação integral da quadra e a utilização simultânea do maior número possível de equipamentos, tomando a intensificação do uso do espaço como referência principal de segurança e controle da turma.

E

A prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física pode incluir orientações prévias, definição de regras de uso dos materiais, delimitação de áreas de realização das tarefas e acompanhamento atento da execução das atividades ao longo da aula.

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Q4028934

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Professor de Educação Física |

Q4028934 Educação Física

No planejamento das aulas de Educação Física para alunos do Ensino Fundamental, o professor pode propor atividades que favoreçam o desenvolvimento de capacidades físicas como resistência, força, coordenação e agilidade, desde que compreenda as características do desenvolvimento infantil e as finalidades pedagógicas próprias da escolarização básica.

Nesse contexto, torna-se necessário distinguir o trabalho educativo voltado à ampliação dessas capacidades do treinamento esportivo especializado, que opera com outra lógica de exigência, seleção e sistematização. Considerando a atuação do professor de Educação Física no desenvolvimento das capacidades físicas na infância, indique a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento das capacidades físicas na infância, no contexto da Educação Física escolar, deve tomar a progressão sistemática das cargas de esforço como eixo organizador do ensino, convertendo a adaptação funcional do organismo no fundamento principal da seleção dos conteúdos da área.

B

O desenvolvimento das capacidades físicas na infância, no contexto da Educação Física escolar, deve se apoiar na repetição orientada de exercícios específicos para força, resistência e coordenação, assumindo o aprimoramento técnico-funcional dessas valências como centralidade pedagógica do componente.

C

O desenvolvimento das capacidades físicas na infância, no contexto da Educação Física escolar, deve se estruturar a partir da identificação precoce de aptidões corporais dos estudantes, tomando o potencial de rendimento motor como critério definidor da condução pedagógica das aulas.

D

O desenvolvimento das capacidades físicas na infância, no contexto da Educação Física escolar, deve se organizar segundo parâmetros de preparação progressiva para práticas esportivas futuras, convertendo a antecipação do desempenho especializado em referência formativa da ação docente.

E

O desenvolvimento das capacidades físicas na infância, no contexto da Educação Física escolar, deve ocorrer por meio de vivências corporais diversificadas e pedagogicamente organizadas, compatíveis com a faixa etária e com os objetivos educacionais da escola, sem se confundir com processos de treinamento esportivo especializado.

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Q4028927

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Professor de Educação Física |

Q4028927 Educação Física

Uma professora planeja um conjunto de aulas sobre uma prática corporal para turmas do mesmo ano. Ela deseja evitar tanto a fragmentação (aulas “soltas”) quanto um tecnicismo centrado apenas em repetição de gestos, estruturando um percurso de aprendizagem coerente.
Considerando a construção de uma sequência didática com progressão, retomada reflexiva e unidade, assinale a alternativa CORRETA.

A

Planejar um encadeamento intencional de experiências, com objetivos explicitados, progressão de desafios, retomadas reflexivas (regras, estratégias, sentidos) e critérios de acompanhamento, garantindo continuidade entre aulas e permitindo ajustes a partir das respostas da turma.

B

Organizar o bimestre como uma série de exercícios técnicos graduados por intensidade, definindo como critério principal de êxito a elevação de performance motora; reflexões e problematizações são secundárias, pois atrasam a consolidação do padrão de movimento.

C

Variar atividades a cada aula para ampliar motivação e evitar monotonia, sem necessidade de retomada sistemática, já que a diversidade por si só garante aprendizagem e assegura que todos experimentem múltiplos materiais e espaços.

D

Estruturar a sequência com foco na preparação para avaliação comparativa final, priorizando tarefas que facilitem classificação entre estudantes e identificação dos “melhores”, uma vez que a progressão se evidencia pelo ranqueamento de desempenho.

E

Definir uma atividade central e repeti-la ao longo do bimestre, mantendo regras estáveis e baixa interferência docente, pois a repetição continuada favorece automatização e dispensa reorganização do percurso de aprendizagem.

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