Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754172
Educação Física
Durante as aulas de Educação Física, o professor pode
se deparar com lesões musculoesqueléticas agudas,
como entorses e contusões. A aplicação correta do
protocolo de atendimento inicial é fundamental para
minimizar o dano. Acerca do protocolo PRICE (Proteção,
Repouso, Gelo, Compressão, Elevação), registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Gelo (Ice) deve ser aplicado imediatamente para promover vasoconstrição, reduzindo o inchaço (edema) e a dor.
(__)A Compressão (Compression), feita com uma bandagem elástica, ajuda a limitar o inchaço na área lesionada.
(__)A Elevação (Elevation) do membro afetado, acima do nível do coração, utiliza a gravidade para reduzir o acúmulo de fluidos.
(__)O Repouso (Rest) significa que o aluno deve ser imediatamente imobilizado e proibido de se mover até a chegada de um médico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)O Gelo (Ice) deve ser aplicado imediatamente para promover vasoconstrição, reduzindo o inchaço (edema) e a dor.
(__)A Compressão (Compression), feita com uma bandagem elástica, ajuda a limitar o inchaço na área lesionada.
(__)A Elevação (Elevation) do membro afetado, acima do nível do coração, utiliza a gravidade para reduzir o acúmulo de fluidos.
(__)O Repouso (Rest) significa que o aluno deve ser imediatamente imobilizado e proibido de se mover até a chegada de um médico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754169
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o
documento normativo que define as aprendizagens
essenciais para a Educação Básica. Para a Educação
Física no Ensino Fundamental, a BNCC estabeleceu
uma estrutura baseada em Unidades Temáticas que
agrupam as diferentes práticas da cultura corporal de
movimento. Analise as afirmativas a seguir sobre as
Unidades Temáticas da BNCC:
I.As seis Unidades Temáticas são: Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura.
II.A Unidade Temática "Práticas Corporais de Aventura" foi incluída para contemplar práticas como o parkour (urbana) e o trekking (na natureza).
III.A BNCC determina que as Unidades Temáticas Lutas e Danças só podem ser ensinadas no Ensino Médio, por serem complexas demais para o Ensino Fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.As seis Unidades Temáticas são: Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura.
II.A Unidade Temática "Práticas Corporais de Aventura" foi incluída para contemplar práticas como o parkour (urbana) e o trekking (na natureza).
III.A BNCC determina que as Unidades Temáticas Lutas e Danças só podem ser ensinadas no Ensino Médio, por serem complexas demais para o Ensino Fundamental.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754168
Educação Física
O modelo de desenvolvimento motor de Gallahue
descreve a progressão das habilidades motoras em
fases. Após a Fase Motora Reflexa (involuntária), a
criança entra na fase dos primeiros movimentos
voluntários, que são a base para habilidades mais
complexas. Esta fase é crucial para o desenvolvimento
da estabilidade (controle da cabeça, sentar) e da
locomoção (engatinhar, andar). Qual o nome desta fase?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754167
Educação Física
É comum confundir os conceitos de desenvolvimento
motor (mudanças ao longo da vida) com aprendizagem
motora (mudanças pela prática). Acerca da distinção
entre os modelos de Gallahue (Desenvolvimento) e Fitts
e Posner (Aprendizagem), registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O modelo de Gallahue (Fases Reflexa, Rudimentar, Fundamental, Especializada) descreve uma progressão universal e relacionada à idade (maturação).
(__)O modelo de Fitts e Posner (Estágios Cognitivo, Associativo, Autônomo) descreve o processo pelo qual uma pessoa aprende uma habilidade específica, independentemente da idade.
(__)Um adulto (Fase Especializada) ao aprender uma nova habilidade (ex: golfe), passará pelos estágios Cognitivo, Associativo e Autônomo.
(__)Uma criança (Fase Fundamental) ao aprender a correr, está passando pelo Estágio Autônomo de Fitts e Posner.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)O modelo de Gallahue (Fases Reflexa, Rudimentar, Fundamental, Especializada) descreve uma progressão universal e relacionada à idade (maturação).
(__)O modelo de Fitts e Posner (Estágios Cognitivo, Associativo, Autônomo) descreve o processo pelo qual uma pessoa aprende uma habilidade específica, independentemente da idade.
(__)Um adulto (Fase Especializada) ao aprender uma nova habilidade (ex: golfe), passará pelos estágios Cognitivo, Associativo e Autônomo.
(__)Uma criança (Fase Fundamental) ao aprender a correr, está passando pelo Estágio Autônomo de Fitts e Posner.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754166
Educação Física
No ensino dos esportes coletivos, a abordagem
conhecida como "Teaching Games for Understanding"
(TGfU - Ensino dos Jogos pela Compreensão) propõe
uma inversão do modelo tecnicista tradicional. O foco sai
da execução do gesto (técnica) e passa para a
compreensão do jogo (tática). Qual alternativa descreve
CORRETAMENTE a premissa dessa abordagem
metodológica?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
Q3754164
Educação Física
No voleibol, o Líbero é um jogador especialista que atua
sob regras específicas, incluindo restrições de
posicionamento e ataque. Uma dessas regras impede
que o Líbero complete um ataque se a bola estiver acima
do bordo superior da rede, independentemente de onde
ele esteja na quadra. Qual é a principal função e
restrição de saque do Líbero?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3753809
Educação Física
No ensino dos esportes, existem diferentes métodos
pedagógicos. Qual método se caracteriza pela
decomposição do jogo em suas partes (fundamentos
técnicos, como o passe, o drible, o chute), treinando-as
isoladamente e de forma repetitiva, para só depois
juntá-las no jogo completo?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3753808
Educação Física
A Psicomotricidade, especialmente na abordagem de
Jean Le Boulch, enfatiza o desenvolvimento de
estruturas de base como pilares para o desenvolvimento
integral do indivíduo. Um desses pilares é definido como
a percepção e o conhecimento intuitivo que o sujeito tem
do seu próprio corpo (seus limites, partes, postura) em
relação ao espaço e aos objetos. Qual alternativa
nomeia CORRETAMENTE este conceito?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3753806
Educação Física
É crucial para o Professor de Educação Física diferenciar o desenvolvimento motor (processo maturacional, universal, relacionado à idade) da aprendizagem motora (processo de mudança pela prática, específico a uma tarefa). Acerca dos modelos teóricos que os descrevem (Gallahue para desenvolvimento; Fitts e Posner para aprendizagem), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O modelo de Gallahue (Fases Reflexa, Rudimentar, Fundamental, Especializada) descreve uma progressão universal e sequencial, influenciada pela maturação biológica.
(__) O modelo de Fitts e Posner (Estágios Cognitivo, Associativo, Autônomo) descreve o processo pelo qual uma pessoa aprende uma habilidade específica (ex: um saque no tênis), independentemente da idade.
(__) Um adulto (Fase Especializada de Gallahue) ao aprender a esquiar pela primeira vez, passará pelo Estágio Cognitivo de Fitts e Posner.
(__) Uma criança de 8 anos (Fase Especializada de Gallahue) já está automaticamente no Estágio Autônomo de Fitts e Posner para todas as habilidades motoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3753804
Educação Física
O planejamento da Educação Física escolar deve
adequar os conteúdos à fase de desenvolvimento dos
alunos. Na Fase Motora Fundamental (aproximadamente
2-7 anos), qual Unidade Temática da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) é mais adequada para
desenvolver os padrões motores básicos (correr, saltar,
arremessar) de forma lúdica?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3753801
Educação Física
Na organização de competições escolares, o sistema de disputa define a estrutura do evento e o número de jogos. O sistema de Rodízio Simples (todos contra todos) e o de Eliminatória Simples (mata-mata) são os mais comuns. Acerca desses sistemas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O sistema de Rodízio Simples garante que todas as equipes joguem contra todas as outras, sendo ideal para definir o campeão com maior justiça.
(__) O sistema de Eliminatória Simples é o mais rápido para se chegar a um campeão, sendo ideal para eventos com pouco tempo ou muitas equipes.
(__) No sistema de Eliminatória Simples, a equipe que perde a primeira partida está automaticamente desclassificada da competição.
(__) O sistema de Rodízio Simples é o que exige o menor número de jogos e de datas para ser concluído.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |
Q3751717
Educação Física
No que concerne as bases anatômicas e
fisiológicas do movimento humano, para melhorar
a força de um grupo muscular precisamos exercitálo regularmente num nível mais intenso do que
costumeiramente fazemos. Quer dizer, devese aplicar o princípio da sobrecarga, utilizandose cargas que exijam adaptações fisiológicas e
estruturais (morfológicas). Sendo assim, assinale a
alternativa em que os exercícios que desenvolvem
a força e a resistência muscular podem ser
classificados:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |
Q3751716
Educação Física
Uma concepção de educação física sustenta
uma determinada visão sobre a criança e o seu
desenvolvimento, as mudanças desejáveis no
contexto sociocultural, a missão e o papel da escola
e as relações entre a função da escola, as mudanças
socioculturais desejáveis e o desenvolvimento da
criança. Partindo destes princípios, Crum (1994),
conceptualizou cinco concepções de educação
física, sendo elas: Concepção biológica, Concepção
pedagogista, Concepção personalista, Concepção
de socialização e Concepção sócio crítica. Sendo
assim, assinale a alternativa correta no que se trata
das concepções supracitada:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |
Q3751715
Educação Física
Nos últimos 70 anos, observou-se uma série
de modificações nas sociedades humanas, de
magnitude e ritmo sem precedentes, que fizeram
com que a atividade física passasse a ser estudada
como fator de prevenção e tratamento de inúmeras
doenças. Estas mudanças demográficas sociais e
ambientais incluíram:
I. A explosão populacional e a urbanização acelerada.
II. A diminuição significativa da expectativa de vida (envelhecimento populacional) decorrente dos avanços da medicina e melhorias na qualidade de vida em geral.
III. A inversão nas principais causas de morbidade e morte, que deixaram de ser as doenças infectocontagiosas, dando lugar aos processos crônico degenerativos, como as doenças do coração, o diabetes e o câncer.
É correto o que se afirma em:
I. A explosão populacional e a urbanização acelerada.
II. A diminuição significativa da expectativa de vida (envelhecimento populacional) decorrente dos avanços da medicina e melhorias na qualidade de vida em geral.
III. A inversão nas principais causas de morbidade e morte, que deixaram de ser as doenças infectocontagiosas, dando lugar aos processos crônico degenerativos, como as doenças do coração, o diabetes e o câncer.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |
Q3751707
Educação Física
No que tange as políticas públicas de esporte
e lazer no brasil, as diferentes áreas de atuação
do poder público demandam diferentes tipos de
políticas. Alguns dos campos de atuação do poder
público, nos quais são aplicadas ações vinculadas a
esse tipo de processo político, são o lazer e esporte.
Sendo assim podemos dizer que são características
das Políticas Públicas de Esporte e Lazer:
I. Consideram o direito constitucional de todos ao lazer;
II. Criam programas e atividades direcionadas especificamente ao desenvolvimento de ações ao campo de esporte e lazer, vinculando os mesmos a perspectivas que sejam interessantes à população.
III. Não consideram o direito constitucional de todos ao lazer.
É correto o que se afirma em:
I. Consideram o direito constitucional de todos ao lazer;
II. Criam programas e atividades direcionadas especificamente ao desenvolvimento de ações ao campo de esporte e lazer, vinculando os mesmos a perspectivas que sejam interessantes à população.
III. Não consideram o direito constitucional de todos ao lazer.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |
Q3751706
Educação Física
Para explicar a evolução da Educação Física
no Brasil, buscamos a fundamentação em Darido
e Rangel (2005), que mencionam uma linha de
tendências nem sempre destacadas uma das
outras de forma estanque, que às vezes interagem
e se completam. Para efeito didático, as autoras
classificam essas tendências em: Higienismo
e militarismo, Esportivista, Recreaconista.
Considerando a classificação citada pelas autoras,
analise as alternativas abaixo.
I. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
II. Na tendência esportivista, a mesma foi caracterizada pela política do pão e circo, que segundo Melo e Alves Júnior (2003) uma forma de dominação e controle de massa. Foi quando o governo pregou a ideologia do aprimoramento físico através dos esportes, incentivando a sua prática nas escolas.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
IV. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.
É correto o que se afirma em:
I. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
II. Na tendência esportivista, a mesma foi caracterizada pela política do pão e circo, que segundo Melo e Alves Júnior (2003) uma forma de dominação e controle de massa. Foi quando o governo pregou a ideologia do aprimoramento físico através dos esportes, incentivando a sua prática nas escolas.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
IV. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Educador Físico |
Q3751189
Educação Física
(PMM/URCA 2025) Um profissional de Educação
Física do município é convidado a integrar o planejamento intersetorial de um projeto comunitário de
promoção do lazer e da saúde, voltado a moradores de um bairro periférico com carência de espaços
públicos adequados à prática corporal. O profissional propõe atividades que valorizem jogos tradicionais,
danças regionais, esportes adaptados e rodas de conversa sobre corpo, cultura e qualidade de vida. Considerando a função social da Educação Física no âmbito
das políticas públicas, a proposta do educador está fundamentada na compreensão de que:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Educador Físico |
Q3751188
Educação Física
(PMM/URCA 2025) Durante o acompanhamento de
um idoso de 70 anos em treinamento resistido, o educador físico observa dificuldade na extensão completa dos
joelhos durante o exercício "cadeira extensora". Considerando os princípios cinesiológicos e de ativação muscular, a causa mais provável é:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Educador Físico |
Q3751187
Educação Física
(PMM/URCA 2025) Analise as proposições sobre os tipos de ação muscular e suas implicações cinesiológicas:
( ) Em uma contração concêntrica, o torque muscular excede o torque resistivo, resultando em aceleração positiva.
( ) Na contração excêntrica, o trabalho mecânico é positivo e o músculo encurta.
( ) A contração isométrica apresenta trabalho mecânico nulo, embora haja gasto energético.
( ) As ações musculares concêntricas produzem maior tensão máxima que as excêntricas.
( ) O controle motor durante ações excêntricas requer maior ativação neural para estabilização articular.
Assinale a alternativa correta:
( ) Em uma contração concêntrica, o torque muscular excede o torque resistivo, resultando em aceleração positiva.
( ) Na contração excêntrica, o trabalho mecânico é positivo e o músculo encurta.
( ) A contração isométrica apresenta trabalho mecânico nulo, embora haja gasto energético.
( ) As ações musculares concêntricas produzem maior tensão máxima que as excêntricas.
( ) O controle motor durante ações excêntricas requer maior ativação neural para estabilização articular.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Educador Físico |
Q3751186
Educação Física
(PMM/URCA 2025) Durante o planejamento de um
programa de força máxima, o profissional de Educação
física decide incluir o exercício supino reto com barra.
Para otimizar a eficiência biomecânica e reduzir risco
de impacto subacromial, deve-se:
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