Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 590

Q1840951

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840951 Artes Plásticas

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história do ensino da arte no Brasil. ( ) As primeiras experimentações em teatro-educação no Brasil ocorreram com as Escolinhas de Arte de Augusto Rodrigues, de concepção estética tradicional. ( ) Atualmente o ensino de Arte na escola não apresenta influência das pedagogias: tradicional, novista e tecnicista. ( ) O ensino da música teve pouca projeção nas escolas até mais ou menos 1950, quando começou a fazer parte do currículo. ( ) A lei que introduziu o componente curricular Educação Artística, determinando que nessa disciplina fossem abordados conteúdos de música, teatro e artes plásticas, acabou criando a figura do professor único que deveria dominar todas essas linguagens de forma competente. ( ) Ao se constituir componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, o ensino da arte passa a ser incluído na estrutura curricular como área com conteúdos próprios ligados à cultura artística. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • V

B

V • V • F • V • F

C

V • F • V • F • V

D

V • F • F • V • V

E

F • F • V • V • V

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Q1840950

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840950 Artes Plásticas

As performances não se limitam a uma só linguagem artística, costumam reunir diversas linguagens artísticas para construir um acontecimento. Nelas o corpo tem uma função muito importante e são exploradas as fronteiras entre vida e arte, fazendo-nos refletir sobre o cotidiano. Sobre as performances da artista sérvia Marina Abramovic, é correto afirmar que:

A

procuram reviver conflitos que existem nas relações sociais de uma comunidade popular.

B

buscam relação entre o contexto urbano e de interação social da cidade ao oportunizar o diálogo com pessoas desconhecidas.

C

trazem situações em que seu corpo ou sua vida íntima são expostos, ficando em uma posição vulnerável em relação ao espectador, explorando os limites de sua existência e levando o público a compartilhar de seus sentimentos.

D

causam beleza ao expandir a ação de um ato automático cotidiano para uma dimensão irreal, chamando a atenção para as inúmeras ações que diariamente realizamos automaticamente.

E

transformam o espectador em participante ativo, proporcionando reuniões públicas na cidade.

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Q1837228

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837228 Artes Plásticas

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a arte no período Românico.

A

No período Românico, as cercanias imediatas da obra arquitetônica eram importantes para a beleza da construção, por isso destacou-se a preocupação paisagística dos grandes jardins dos palácios.

B

Em uma época onde poucas pessoas sabiam ler, a Igreja recorria à pintura e à escultura para narrar as histórias bíblicas e transmitir os valores religiosos aos fiéis.

C

Os pintores românicos foram grandes muralistas, destacando-se as grandes decorações murais realizadas na técnica do afresco com motivos de natureza religiosa.

D

Os manuscritos ilustrados foram um destaque importante do período, com o desenho de capitulares ornamentadas, e a inclusão de animais, plantas e cenas naturalistas como decoração.

E

Os aspectos mais significativos das construções românicas eram os pilares maciços, paredes espessas com aberturas estreitas usadas como janelas e a utilização da abóbada.

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Q1837227

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837227 Artes Plásticas

O Nouveau Réalisme, movimento artístico que se desenvolveu na Europa no final dos anos 50, geralmente é relacionado com o movimento da Pop Art, devido ao:

A

Gesto espontâneo, que cria através da improvisação e do automatismo.

B

Conceito, que é elaborado antes da materialização da obra.

C

Uso de fragmentos da realidade, e de materiais retirados de um contexto de vida cotidiana.

D

Predomínio de formas naturais estilizadas, linhas curvas e arabescos.

E

Uso direto da natureza em suas obras.

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Q1837226

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837226 Artes Plásticas

Na história do ensino de arte no Brasil, “transformar a prática dos professores e da educação para alcançar o respeito à livre expressão das crianças” era a proposta:

A

Da Escola Tradicional.

B

Do Movimento Escolinhas de Arte.

C

Do DBAE.

D

Da Cultura Visual.

E

Do Método de Multipropósito.

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Q1837225

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837225 Artes Plásticas

A Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/1971 passa a nomear o ensino de arte nas escolas como Educação Artística, sendo este obrigatório no currículo escolar do 1º e 2º graus. Neste período, o ensino de arte ainda estava vinculado à ideia de:

A

Informação histórica.

B

Preparação para o trabalho.

C

Produção artística.

D

Atividade educativa.

E

Artes liberais.

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Q1837224

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837224 Artes Plásticas

A fruição é um processo individual que acontece quando o fruidor aprecia uma composição estruturada por códigos, cuja decodificação permite interpretações que variam de acordo com as referências pessoais e culturais. Nas obras de arte da atualidade, o fruidor NÃO:

A

Finaliza a obra ao interpretá-la.

B

Ressignifica a obra.

C

Atua em nível criativo.

D

Rearticula as partes, construindo um sentido ao todo.

E

Atribui um único significado ao que lê.

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Q1837223

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837223 Artes Plásticas

O educador de arte é também um mediador. Sem a sua mediação consciente e competente no espaço educativo, o diálogo com a arte não acontece, nem mesmo nas formas mais superficiais de leituras. Articular a força emocional da arte é uma experiência que o professor pode encontrar diretamente:

A

Na consciência.

B

Na fruição.

C

No fazer.

D

No contextualizar.

E

No teorizar.

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Q1837222

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837222 Artes Plásticas

Hernández (2000) define a cultura “[...] como um conjunto de valores, crenças e significações que nossos alunos utilizam (quase sempre sem reconhecê-lo) para dar sentido ao mundo em que vivem”. Na Cultura Visual, o professor deve favorecer os alunos ao auxiliá-los a:

A

Construir.

B

Mediar.

C

Apreciar.

D

Fazer.

E

Memorizar.

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Q1837221

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837221 Artes Plásticas

O elemento visual que raramente aparece na natureza, nunca é estático, pode assumir formas diversas e é indispensável para tornar visível o que ainda não pode ser visto, a não ser na imaginação, é:

A

A forma.

B

O ponto.

C

A cor.

D

O volume.

E

A linha.

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Q1837220

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |

Q1837220 Artes Plásticas

No desenvolvimento gráfico infantil, a elaboração do espaço é um processo que ocorre de forma longa e progressiva, e opera-se ao mesmo tempo que a construção gráfica da noção de:

A

Perspectiva.

B

Coordenadas.

C

Objeto.

D

Linha.

E

Projeção.

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Q1825389

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825389 Artes Visuais

O movimento visual se inicia pela percepção do espaço. Sobre esse tema, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Descobrir o espaço e descobrir-se nele representa, para cada indivíduo, uma experiência pessoal.

B

A percepção do espaço é restrita a individualidades e a certas culturas.

C

O espaço é mediador entre a nossa experiência subjetiva e a conscientização desta experiência.

D

Quando algo nos toca profunda ou superficialmente, usamos intuitivamente imagens do espaço, e tudo o que nos afeta intimamente precisa assumir uma imagem espacial para chegar ao nosso consciente.

E

É um processo que se interliga ao próprio curso de estruturação da percepção consciente, da possibilidade da pessoa sentir-se dentro do meio em que vive.

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Q1825388

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825388 Artes Plásticas

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A artista _______________ foi uma pintora mexicana que se destacou com obras de autorretratos, onde observamos as famosas sobrancelhas muito próximas no alto do nariz.

A

Tarsila do Amaral

B

Beatriz Milhazes

C

Frida de Almeida

D

Julia de Amaral

E

Frida Kahlo

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Q1825386

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825386 Artes Plásticas

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Até um tempo atrás, a oportunidade de ver a arte estava restrita aos ___________. Hoje, a arte está nas ruas, na televisão, nas redes de comunicação, no jornal, nas mídias.

A

museus

B

colégios

C

concertos

D

professores

E

alunos

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Q1825385

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825385 Educação Artística

Segundo IAVELBERG, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A escola construtivista enfatiza as questões sociais da atualidade, temas transversais que perpassam todas as áreas de conhecimento. ( ) A escola construtivista aplica atividades com uso de tema gerador, com participação de uma área do conhecimento. ( ) A escola construtivista enfatiza o ensino de conteúdos, através da reprodução, e não o processo, sendo considerados como verdades absolutas.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

E

C - C - C.

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Q1825384

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825384 Artes Plásticas

Sobre o Barroco no Brasil, analisar os itens abaixo:
I. No sul do Brasil, a arquitetura e escultura de caráter religioso foi associada ao trabalho de catequese que os padres jesuítas realizavam com as populações indígenas no século XVIII. II. Na região sudeste, o Barroco está apenas presente no estado do Espírito Santo, com pinturas, fotografias e esculturas. III. Em Salvador, a arte barroca está também presente na Igreja de São Francisco, na fachada e na talha dourada do altar lateral da igreja. IV. Em João Pessoa, na Paraíba, encontra-se o convento franciscano de Santo Antônio, um conjunto formado pela igreja, pelo convento e pela capela da Ordem Terceira.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

E

Somente os itens II e IV.

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Q1825383

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825383 Educação Artística

Segundo HERNÁNDEZ, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Propiciar experiências de aprendizagem sobre e a partir da _______________, partindo de uma abordagem crítica e performativa, é mais do que uma estratégia de ensino-aprendizagem.

A

criação artística

B

produção artística

C

leitura de obra

D

contextualização

E

cultura visual

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Q1825382

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |

Q1825382 Artes Plásticas

Sobre a técnica de desenho a bico de pena, analisar os itens abaixo:
I. A técnica é moderna. Utiliza canetas e lápis com tintas recarregáveis nas mais variadas cores. II. A técnica é muito antiga. Na Idade Média, foi feita com um instrumento de bambu ou de pena de ganso. III. Para essa técnica, a tinta usada é o nanquim preto, embora também se possa usar os coloridos.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente os itens II e III.

E

Somente o item III.

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Q1817208

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |

Q1817208 Educação Artística

O termo “minimalista” é cunhado pelo escritor e filósofo

A

Richard Moore.

B

Richard Lichtenstein.

C

Richard Gere.

D

Richard Wolheim.

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Q1817207

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |

Q1817207 Artes Visuais

Durante uma performance de Joseph Beuys (Como explicar quadros para uma lebre morta, 1965), em uma galeria de arte, durante três horas, ele mexia os lábios em silêncio como se estivesse explicando algo para a lebre. No seu corpo e em seu rosto havia alguma coisa diferente do normal, que era

A

tinta prateada.

B

folhas de árvores.

C

tinta dourada.

D

folhas de capim.

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