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Augusto Boal passou a fazer parte do Teatro de Arena na década de 50 do século XX, época em que a montagem de espetáculos com temas nacionais já era algo consolidado, e seu projeto inaugural foi a peça brasileira Eles não usam black-tie.
O sistema coringa de atuação foi criado por Bertold Brecht e aproveitado por Augusto Boal no Teatro de Arena, tendo como pressuposto que o personagem de um espetáculo pode ser feito por mais de um ator.
Trabalhar a pluralidade cultural no âmbito do ensino de arte nas escolas propicia aos alunos o conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos, possibilitando a promoção de sua autoestima e contribuindo para a formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhes poderiam ser prejudiciais.
Para devidamente investigar as relações sociais e culturais e seus impactos sobre a arte, é preciso compreender categorias como raça e etnia, as quais são atualmente entendidas como sinônimas.
Ao propor atividades de transversalidade em arte, abordando manifestações artísticas de diferentes grupos étnicos, é importante que o professor contextualize seu significado para o grupo étnico ou cultural que produziu tais manifestações, para que o assunto não seja tratado como folclore.
A arte afro-brasileira, resultante da fusão entre a base materna africana e os subsídios miscigenados ibéricos e indígenas, surgiu em um contexto de colonização extrativista caracterizado pela extração e pelo processamento da cana-de-açúcar no Nordeste brasileiro.
A identidade étnico-racial de um objeto artístico afro-brasileiro somente pode ser reconhecida caso a manifestação artística em questão mantenha todos os seus traços originais.
O Barroco foi considerado um dos períodos mais ricos da arte afro-brasileira, uma vez que a maioria de seus artistas eram negros e pardos.
Em relação à história da arte, julgue o item a seguir.
O Dadaísmo foi um movimento artístico e cultural que envolvia diversos meios, como pintura, escultura e performance, tendo Tristan Tzara e Marcel Duchamp se destacado entre os principais artistas desse movimento.
Em relação à história da arte, julgue o item a seguir.
A cor é um dos elementos de destaque na obra do artista brasileiro Hélio Oiticica.
Em relação à história da arte, julgue o item a seguir.
O Cubismo e o Surrealismo foram os principais movimentos artísticos do século XVIII no Brasil.
Em relação à história da arte, julgue o item a seguir.
As exposições imersas são propostas interativas em que a experiência do público se dá pelos sentidos, como o toque e o olfato.
Acerca da linguagem artística do teatro, julgue o item a seguir.
No teatro, o corpo performático é o lócus da criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos, criação essa que deve se consolidar por meio da linguagem verbal e da ação física.
Acerca da linguagem artística do teatro, julgue o item a seguir.
A pedagogia teatral integrada a jogos e brincadeiras da cultura popular possibilita o desenvolvimento de habilidades e técnicas e a aquisição de uma série de conhecimentos e saberes, oportunizando ao aluno o aprendizado de valores culturais da sociedade na qual se insere.
Acerca da linguagem artística do teatro, julgue o item a seguir.
O jogo teatral remete à função simbólica da arte porque permite a criação de meios de significação da realidade pela ótica do divertimento e da ludicidade.
O flow associado ao rap brasileiro adota uma frequência de 160 bpm, o que admite a cadência e a entonação típicas do padrão rítmico do hip hop nacional, mais lento e com mais pausas que o padrão rítmico internacional.
Importantes para a manutenção do flow, as pausas estratégicas em um rap caracterizam-se pela interrupção da vocalização do rapper, com a finalidade de enfatizar ou incrementar o impacto rítmico, permitir respiros, conferir mais clareza às rimas e estabelecer uma conexão mais robusta com o beat.
A contrametricidade, característica identificada no rap nacional, é definida como a relação entre pulsos fortes e fracos em uma métrica musical.
No que se refere ao ensino de dança nas escolas de educação básica, julgue o item a seguir.
A dança, enquanto uma das expressões culturais brasileiras, esteve presente no currículo do ensino formal ao longo da história da educação no país.
No que se refere ao ensino de dança nas escolas de educação básica, julgue o item a seguir.
A prática da dança favorece as relações interpessoais dos estudantes por meio da exploração corporal da emoção e da imaginação.