Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 9

Q4212334

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212334 Psicologia

Os transtornos do neurodesenvolvimento e as dificuldades de aprendizagem apresentam características próprias que orientam a atuação do psicólogo. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A dislexia caracteriza-se por dificuldade persistente na precisão e na fluência da leitura, apesar de instrução adequada.

(__)A discalculia decorre da baixa motivação do estudante e resolve-se com o aumento da carga de exercícios repetitivos.

(__)O transtorno do deficit de atenção e hiperatividade manifesta-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade em graus que interferem no funcionamento.

(__)O transtorno do espectro autista caracteriza-se por atrasos motores, cujas manifestações se concentram na coordenação e no desenvolvimento físico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, V, F, F.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q4212332

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212332 Psicologia

No exercício na escola, o psicólogo observa o Código de Ética e as normas do seu conselho profissional. Acerca desse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

O sigilo profissional cede diante de solicitação de terceiros, ficando o psicólogo obrigado a revelar as informações a quem as requeira.

B

O sigilo profissional resguarda as informações obtidas pelo psicólogo, admitida a sua relativização para proteger o estudante em situação de risco.

C

A avaliação psicológica configura atribuição compartilhada com professores e gestores da escola, abertos à aplicação dos instrumentos e à emissão de conclusões.

D

O registro documental dos atendimentos constitui formalidade de caráter facultativo, deixada ao critério pessoal do psicólogo na escola.

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Q4212330

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212330 Psicologia

A intervenção do psicólogo na escola abrange ações individuais e coletivas voltadas ao desenvolvimento e à convivência. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A intervenção do psicólogo escolar consiste na aplicação de medidas disciplinares aos estudantes com problemas de conduta.

(__)A escuta psicológica e o acolhimento de situações de vulnerabilidade integram os procedimentos de intervenção na escola.

(__)A promoção da saúde mental no ambiente escolar articula ações de prevenção e de fortalecimento de habilidades sociais.

(__)A mediação de conflitos constitui tarefa dos setores administrativos da escola, situada fora do campo de atuação do psicólogo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q4212329

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212329 Psicologia

No acompanhamento de um estudante com dificuldades de aprendizagem, o psicólogo conduz a avaliação e elabora os documentos correspondentes. Acerca desse processo, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação psicológica constitui processo sistemático que integra observação, entrevistas e instrumentos diversos na compreensão integrada do estudante avaliado.

B

A devolutiva às famílias constitui atribuição do setor pedagógico da escola, situada fora das etapas conduzidas pelo psicólogo.

C

A avaliação psicológica consiste na aplicação de um teste padronizado, cujo escore define o encaminhamento do estudante avaliado no contexto escolar.

D

O laudo psicológico consiste no registro do resultado numérico obtido na testagem, tomado como síntese suficiente da avaliação realizada.

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Q4212328

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212328 Psicologia

Ao analisar as queixas escolares, o psicólogo considera as relações entre o indivíduo, o grupo e a instituição. Acerca dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atuação do psicólogo escolar concentra-se na correção de supostos deficits individuais, conduzida em atendimentos individuais separados do cotidiano e das relações da instituição.

B

A análise das práticas escolares pertence ao setor de gestão da escola, ficando o psicólogo institucional responsável pelos atendimentos individuais.

C

A perspectiva institucional analisa o fracasso escolar considerando as relações e as práticas da escola, além da atribuição do problema ao estudante.

D

A perspectiva institucional atribui a causa do fracasso escolar às características individuais do estudante, tomadas como origem central do problema.

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Q4210862

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IPE Prev Prova: FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Administração |

Q4210862 Relações Humanas

A comunicação tem papel fundamental na coordenação das atividades, no compartilhamento de informações e no alinhamento de ideias entre pessoas. Entretanto, a simples transmissão de uma mensagem não assegura que seu conteúdo seja compreendido da forma pretendida, uma vez que existem fatores que podem interferir na interpretação da informação. Considerando os aspectos relacionados à comunicação interpessoal, assinale a alternativa correta.

A

O feedback corresponde ao momento em que o destinatário confirma o recebimento da mensagem, encerrando o processo comunicacional, independentemente de sua correta compreensão.

B

As dificuldades de comunicação decorrem, em regra, da escolha inadequada do canal utilizado para transmitir a mensagem, tendo relevância menor as diferenças de percepção ou de interpretação entre os envolvidos.

C

A comunicação interpessoal tende a produzir melhores resultados quando emissor e receptor compartilham referências, códigos e significados capazes de favorecer uma interpretação semelhante da mensagem transmitida.

D

Os ruídos existentes no processo de comunicação são provocados, geralmente, por limitações tecnológicas dos meios utilizados, de modo que fatores de natureza psicológica, cultural ou semântica são limitadores secundários da assertividade da comunicação.

E

A adoção de instrumentos formais de comunicação torna irrelevante a influência das características individuais dos participantes, pois assegura uniformidade na transmissão e interpretação das mensagens.

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Q4209986

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209986 Psicologia

A respeito da proposta de Clínica Ampliada, apresentada em documento do Ministério da Saúde, é correto afirmar:

A

É a oportunidade de não só médicos, mas todos os demais profissionais de saúde que fazem clínica, trabalharem de modo integrado a partir da centralidade da noção de diagnóstico, aumentando as chances de mais adesão

B

É um compromisso ético frente ao tratamento da doença, levando em consideração a amplitude das possibilidades terapêuticas e aumentando a chance de bons prognósticos.

C

Na clínica ampliada, o reconhecimento dos limites de conhecimento dos profissionais de saúde e das tecnologias por eles empregadas promove a busca de saberes em outro setor, o que se chama de intersetorialidade.

D

Apesar de reconhecerem que não são poucas as situações em que o adoecimento é causado ou agravado por situações de dominação e injustiça social, os profissionais de saúde não podem intervir nessas situações.

E

Na clínica ampliada, recomenda-se ao médico que faça a aferição de comportamentos no início da consulta.

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Q4209985

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209985 Psicologia

De acordo com Dunker (2015), um possível conceito psicanalítico de sofrimento deve responder essencialmente a três condições. Entre essas condições, é correto afirmar que o sofrimento

A

deve envolver processos de indeterminação de sentido e de inversão de significação que conhecemos com o nome de negativismo, exprimindo-se como uma dialética entre o eu e o social.

B

deve ser estruturado como uma queixa, ou seja, ele exprime um processo de demanda do sujeito, que deve ser reconhecido num âmbito que transita entre os planos psíquico e social.

C

deve ser pensado no quadro de uma teoria do reconhecimento. Cada época define politicamente quanto e qual sofrimento pode ser suportado e qual deve ser incluído na esfera do patológico.

D

deve ser a representação do sujeito moderno que se depara com o conflito de ser senhor de sua história de vida, mas também escravo do luto por uma experiência que não consegue incorporar.

E

deve ser caracterizado como o paradigma mórbido da modernidade, do qual a psicanálise partilha e que caracteriza a subjetividade moderna como inventário de desencontros e promessas irrealizadas.

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Q4209984

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209984 Psicologia

No texto “A importância da escuta do sofrimento na formação e nas práticas de cuidado em saúde” (Moretto, 2023), a autora

A

parte da premissa de que é necessário que consideremos a relevância e a pertinência da categoria conceitual de sofrimento para a sustentação da escuta nas práticas de cuidado em saúde, desde uma perspectiva psicanalítica.

B

afirma que o adoecimento é um acontecimento na vida de uma pessoa que, por ser disruptivo, se transformará em uma experiência traumática.

C

alerta para o risco de o profissional de saúde transformar um quadro clínico em um caso clínico.

D

ressalta a diferença entre ouvir e escutar, indicando que este último é uma condição inata.

E

nota que o fato de dar voz a uma pessoa define o modo como ela será escutada.

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Q4209983

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209983 Psicologia

Segundo as recomendações do Projeto Terapêutico Singular (PTS), durante uma anamnese ampliada é necessário fazer as perguntas da anamnese tradicional, mas também é preciso dar espaço para as ideias e as palavras do usuário. Uma história clínica colhida de forma mais completa tem uma função terapêutica em si mesma, na medida em que

A

propicia um efeito catártico ao usuário, ou seja, uma descarga emocional de afetos que se encontram no seu inconsciente.

B

situa os sintomas na vida do usuário e dá a ele a possibilidade de falar, o que implica algum grau de análise sobre a sua própria situação.

C

permite ao usuário, prioritariamente, entender seus sintomas físicos e certificar-se como deve seguir as prescrições dos profissionais.

D

assegura ao usuário a manifestação de seus conteúdos inconscientes que podem estar lhe causando sofrimento psíquico.

E

garante o estabelecimento de uma aliança terapêutica entre o usuário e o profissional, sendo esse o objetivo principal de uma anamnese ampliada.

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Q4209982

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209982 Psicologia

Acerca do termo “diagnóstica”, Dunker (2015) refere que se trata

A

do reconhecimento de sintomas em unidades regulares, chamadas de doenças, síndromes, quadros ou distúrbios psicopatológicos.

B

do campo específico de autoridade, ação e influência, ocorrendo no interior de um sistema de possibilidades predefinidas.

C

de um sistema de signos, uma prática de autoridade e uma gramática das formas de sofrimento que são agrupadas em uma unidade regular.

D

da condição de possibilidade dos sistemas diagnósticos. Opera reconhecendo e nomeando as diversas classificações das doenças mentais.

E

da expansão de estratégias de inserção política, clínica e social do diagnóstico, objetivando a articulação entre malestar, sofrimento e sintoma.

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Q4209981

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209981 Psicologia

Vieira & Castanho (2022) propõem interfaces entre os elementos constitutivos das consultas terapêuticas de Winnicott e a prática do apoio matricial. As consultas terapêuticas, assim como as intervenções no SUS,

A

se configuram como uma intervenção pontual, sem continuidade de contato entre o profissional, o paciente e/ou suas famílias.

B

são conduzidas exclusivamente pelo profissional responsável, não existindo cooperação interprofissional e abertura para outros saberes profissionais.

C

consideram o paciente, por estar fragilizado pelo seu sofrimento, impossibilitado de ser sujeito de seu próprio diagnóstico e projeto terapêutico.

D

são pensadas em conexão com a família e o contexto sociocomunitário, como a escola e outras agências sociais.

E

undamentam-se, prioritariamente, em uma clínica baseada na lógica queixa-conduta, delimitada por ações técnico-científicas.

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Q4209980

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209980 Psicologia

De acordo com Rosa (2022), sobre o trabalho psicanalítico na clínica-política, é correto afirmar:

A

A falta de uma demanda de intervenção psicanalítica, que é substituída por demandas voltadas para as carências materiais, inviabiliza o trabalho psicanalítico.

B

Face ao sofrimento e desamparo do sujeito diante de suas carências materiais, o trabalho baseia-se no suporte psicológico para aplacar sua ansiedade e dor.

C

Objetiva o resgate da posição discursiva do sujeito, lhe possibilitando a resistência psíquica e social diante das condições que geram o sofrimento sociopolítico.

D

Visa construir estratégias clínicas que auxiliem o sujeito a adaptar-se aos processos de enredamento e alienação ao discurso social e ideológico.

E

A ética e a política da escuta podem propiciar maior sentido à experiência do sujeito, transmitindo-lhe assim maior dignidade ao seu sofrimento.

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Q4209979

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209979 Psicologia

Em relação à saúde mental, Amarante (2007) afirma que

A

o modelo científico dualista-racionalista possibilita ferramentas para lidarmos com os problemas relacionados à saúde mental.

B

qualquer tentativa de sua categorização é acompanhada do risco de um reducionismo e de um achatamento das possibilidades da existência humana e social.

C

representa um estado mental sadio, um bem-estar mental, a sanidade mental do indivíduo que não apresenta desordens mentais.

D

corresponde à definição da Organização Mundial da Saúde (OMS), que considera a saúde como o estado de completo bem-estar físico, mental, espiritual e social.

E

atualmente é um campo definido, deixando de ser complexo na medida em que conta com a classificação de doenças mentais existente nos manuais de DSM e CID.

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Q4209977

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209977 Psicologia

Acerca do trabalho grupal, Fernandes & Hur (2022) referem que o discurso de seus membros se estabelece como uma associação livre estimulada pela tarefa proposta, cabendo aos sujeitos construírem o discurso da maneira que lhes convier. Segundo esses autores, na condução do grupo, o profissional pode adotar intervenções de caráter

A

retificativo dos conceitos do paciente sobre sua situação.

B

sugestivo de determinadas atitudes e mudanças a título de experiência.

C

interrogativo, a respeito de algo que possa ter ficado ambíguo ou em falta.

D

diretivo de certos comportamentos, com objetivo de prescrição.

E

informativo, sendo pertinente esclarecer aos pacientes sobre determinados conteúdos emocionais.

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Q4209976

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209976 Psicologia

De acordo com Pichon-Rivière (2006), é correto afirmar que, no campo da saúde mental,

A

o grupo necessita ser administrado com técnicas operacionais focadas em discussões sobre diferentes ideologias científicas.

B

a tarefa a alcançar é uma adaptação ativa do paciente à realidade onde o sujeito, na medida em que muda, muda a sociedade que, por sua vez, age sobre ele em um jogo dialético.

C

a tarefa deve estar voltada para a doença mental, sendo o principal objetivo tornar o paciente adaptado à sua realidade, mesmo que seja de forma passiva.

D

os grupos de trabalho devem centrar-se nos fatores que condicionam a saúde mental como valor superior e absoluto.

E

saltos dialéticos transformam qualidade em quantidade, já que a saúde mental se mede sobretudo em termos de quantidade de comportamento social adequado do paciente.

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Q4209975

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209975 Psicologia

Os serviços de atenção psicossocial devem atuar no território, desenvolvendo relações com os vários recursos existentes no âmbito de sua comunidade. De acordo com Amarante (2007), tais estratégias respondem ao princípio de

A

intersetorialidade.

B

integralidade.

C

universalização.

D

territorialidade.

E

descentralização.

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Q4209974

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209974 Psicologia

No livro “Abordagem psicanalítica do sofrimento nas instituições de saúde”, Moretto (2019) destaca frequentes narrativas de sofrimento observadas na clínica psicanalítica na atualidade. Dentre as narrativas que a autora destaca, estão:

A

Narrativa de sofrimento maníaca, narrativa de sofrimento hipocondríaca, narrativa de sofrimento do depressivo e narrativa de sofrimento melancólica.

B

Narrativa de sofrimento do informante, narrativa de sofrimento do fracassado, narrativa de sofrimento do ressentido e narrativa de sofrimento do adoecido.

C

Narrativa de sofrimento histérico, narrativa de sofrimento psicossomático, narrativa de sofrimento psicótico e narrativa de sofrimento obsessivo.

D

Narrativa de sofrimento depressivo, narrativa de sofrimento ansioso, narrativa de sofrimento fóbico e narrativa de sofrimento de performance.

E

Narrativa de sofrimento autista, narrativa de sofrimento do TDAH narrativa de sofrimento de desempenho e narrativa de sofrimento por violência.

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Q4209973

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209973 Psicologia

Santos e Schucman (2015) realizaram estudo qualitativo descritivo exploratório no qual investigaram a concepção de estudantes de Psicologia de uma universidade pública da região metropolitana de São Paulo sobre a categoria raça na compreensão da desigualdade e sobre a relevância das relações raciais na formação de psicólogo(as). A respeito da metodologia e dos resultados do estudo, é correto afirmar:

A

O estudo foi realizado predominantemente com estudantes de cor preta e parda.

B

A maioria dos estudantes aprovou a inclusão obrigatória de temas ligados a relações raciais que ocorreu no Brasil desde 2010, para os cursos de graduação em Psicologia.

C

Para os estudantes, a concepção de desigualdade não se resolve por meio das cotas na universidade pública.

D

A maioria dos estudantes demonstrou incômodo com a categoria raça, dando preferência à categoria cor da pele.

E

Apesar de conferirem importância ao tema das relações raciais na formação de psicólogo(a)s, a maioria dos estudantes discorda do aumento de cotas raciais como política universitária.

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Q4209972

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209972 Psicologia

O texto de Rosa (2022), intitulado “Sofrimento Sociopolítico, Silenciamento e a Clínica Psicanalítica”,

A

parte da premissa de que há modalidades de gestão política, controle e exploração que incluem em sua estratégia de dominação a promoção da experiência do sofrimento, seja composta pela angústia, culpa, vergonha ou humilhação social.

B

sublinha a importância dos novos protocolos de fortalecimento do Eu (resiliência) utilizados na clínica psicanalítica contemporânea para os casos nos quais o silenciamento é observado em determinadas modalidades de sofrimento, advindas do modo como as pessoas estão situadas no laço social.

C

apresenta o termo desamparo discursivo como um nome dado para o silenciamento que desarvora o sujeito de seu lugar de fala, mas não deve ser confundido com o abalo narcísico, uma vez que este último levaria à eclosão da dimensão traumática.

D

localiza, no próprio sujeito, e não no psicanalista, o cerne da resistência à escuta do sofrimento advindo da desigualdade social.

E

afirma que escutar os sujeitos degradados pelo discurso social como sendo sujeitos atravessados pelo inconsciente, pelo desejo e pelo gozo implica não considerar a dimensão sociopolítica do sofrimento.

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