O desenvolvimento humano, segundo a teoria psicanalítica, passa pelas fases oral, anal, fálica e de latência, esses conceitos embasam a estrutura do psiquismo e foram criadas por: 

A comunicação não violenta abrange alguns passos importantes que podem e devem ser usados na comunicação infantil, são eles:

No Sistema Único de Saúde, a saúde mental na infância vem sendo perspectivada na Atenção primária. Já os casos que requeiram atendimentos contínuos pela sua severidade e persistência tem os Centros de Atenção Psicossocial Infantis como referência para o atendimento. Sobre os acometimentos ao desenvolvimento infantil relativos ao sofrimento e transtornos mentais na infância, indique o que seja correto.
I. Sobretudo na atenção primária, há desafio de se envolver em ações preventivas e promotoras de saúde mental. Uma ação relacionada a isto pode ser a promoção de estabilidade no cuidado do bebê, a fim de que ele se centre em seu próprio interior, crie memória de um “ele mesmo — o outro”, primeiro fator de segurança narcísica. Essa presença humana vital é mediadora das percepções e instauradora de sentido e de humanização. Por outro lado, o vínculo que pode ser aí fortalecido pode ser apoio pra necessidades de estimulação precoce e atenção ao desenvolvimento neuropsicomotor. 
II. Ainda que o autismo seja uma condição clínica que já alcançou nítida diferenciação com as diferentes possibilidades de psicoses infantis, este quadro, quando gerador de sofrimento grave para o sujeito ou sua família comprometendo o desenvolvimento da criança, deve ter nos CAPS Infantis o atendimento psicossocial. Nos CAPS Infantil, o trabalho terapêutico se voltará ao reestabelecimento do desenvolvimento e práticas de cuidado. 
III. Considerando que sintoma, sobretudo na infância, pode ser considerado uma pergunta, ou queixa “muda”, a saúde mental na infância precisa ter mais serviços instalados que alcancem diferentes tipos de manifestação de sofrimento. Um exemplo disso é a encoprese não orgânica em crianças. Tal condição é relativa à liberação de urina pela criança durante o sono, sem grandes manifestações de incômodo. Pode ser primária ou secundária ao controle esfincteriano. 
Assinale a alternativa correta: 

 Sobre o trabalho com famílias, indique o que seja verdadeiro ou falso.

(  ) A ideia de a família como um sistema, apresentando movimentações ao longo do tempo tem sido refutada nas últimas décadas do XX diante das transformações das  configurações familiares.

(  ) Famílias enfrentam estressores desenvolvimentais,  como pode ser exemplo a tarefa de cuidar dos avós no ambiente familiar. Tais estressores são também considerados horizontais e relativos aos ciclos de vida. 

(   ) Intenso e desorganizador grau de ansiedade gerada pelo estresse relativo a um mito familiar somado a um estressor de transição de ciclo de vida, nos pontos em que eles convergem, são indicadores de que a família irá manejar bem suas transições ao longo da vida.

(  ) A partir de um viés psicanalítico é correto afirmar que “função materna” e “função paterna” não correspondem necessária e biunivocamente a uma mulher e a um homem, mas ao cuidado que leve a criança a se indagar sobre o desejo que a constitui.

(  ) Genograma eEcomapa são instrumentos estruturados para obtenção de dados sobre famílias. O Genograma tem sido substituído pelo Ecomapa, tendo em vista as novas modalidades de relações entre membros das famílias.

Sobre o trabalho clínico com famílias a partir dos aportes advindos dos desenvolvimentos da cibernética, indique o que seja INCORRETO.  

A Lei 10.216/2001 dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Tal legislação pode ser considerada a representação máxima dos avanços da Reforma Psiquiátrica, ao menos no âmbito legal. Relativamente aos direitos das pessoas nos percursos terapêuticos, a partir da reforma psiquiátrica, indique o que seja INCORRETO afirmar.  

O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), instituído em 2012, indica reger-se execução das medidas socioeducativas pela excepcionalidade da intervenção judicial priorizando-se medidas restaurativas. Na perspectiva de serem pensadas práticas restaurativas, em face de conflitos com a lei por parte de adolescentes, indique o que seja correto afirmar. 

I. Há consenso sobre ser corrente conflitos entre o adolescente e seus vínculos, pois a queda da imagem ideal dos pais está diretamente relacionada ao mal-estar no adolescente, impulsionando-o a buscar nas identificações com seus pares, assim como nos ideais coletivos. A partir do momento que os pais deixam de ser a figura perfeita, o adolescente busca por outras identificações, sendo a adolescência entendida como um trabalho psíquico de elaboração de perdas, elaboração de faltas e de escolhas.

II. A Justiça Restaurativa não se utiliza centralmente de técnicas de mediação, pois requer participação efetiva das partes. Busca uma forma satisfatória de autocomposição dos conflitos. Tais práticas ocorrem na contramão ao imaginário de ser central a decisão do juiz em face de conflitivas, abrindo-se possibilidade de sistemas autocompositivos.

III. A Justiça Restaurativa se diferencia da retributiva, pelo seu potencial transformador, tendo em vista um uso crítico e alternativo do direito, requerer procedimento voluntário e colaborativo. Nela, a vítima poder ter ocupação do centro do processo, há a possibilidade de responsabilização por parte do infrator, bem como inteiração do infrator acerca das consequências. 

Assinale a alternativa correta: 

Políticas públicas que desenvolvem práticas psicossociais, sobretudo aquelas que promovem vínculos e redes sociais significativas adotam diferentes perspectivas de trabalho, como ações lúdicas, palestras educativas, oficinas e grupalidades diversas. Contudo, de acordo com Davi Zimerman, os grupos com vistas a objetivos terapêuticos devem envolver alguns fatores para uma ação de coesão, harmonia e integração, com vistas a transformar sofrimentos e desenvolvimento pessoal. Indique o que seja incorreto na designação desses fatores.  

 Na Profissão de Psicólogo, o Código de Ética Profissional dos Psicólogos, de 2005, tem desdobramentos de suas direções em uma série de Resoluções, que consideraram especificidades profissionais e seus direcionamentos éticos. Sobre o Código de Ética Profissional, indique o que seja INCORRETO.

No Sistema Único de Saúde, a saúde mental na infância vem sendo perspectivada na Atenção primária. Já os casos que requeiram atendimentos contínuos pela sua severidade e persistência tem os Centros de Atenção Psicossocial Infantis como referência  para o desenvolvimento infantil relativos ao sofrimento e transtornos mentais na infância, indique o que seja correto.

I. Sobretudo na atenção primária, há desafio de se envolver em ações preventivas e promotoras de saúde mental. Uma ação relacionada a isto pode ser a promoção de estabilidade no cuidado do bebê, a fim de que ele se centre em seu próprio interior, crie memória de um “ele mesmo — o outro”, primeiro fator de segurança narcísica. Essa presença humana vital é mediadora das percepções e instauradora de sentido e de humanização. Por outro lado, o vínculo que pode ser aí fortalecido pode ser apoio pra necessidades de estimulação precoce e atenção ao desenvolvimento neuropsicomotor. 

II. Ainda que o autismo seja uma condição clínica que já alcançou nítida diferenciação com as diferentes possibilidades de psicoses infantis, este quadro, quando gerador de sofrimento grave para o sujeito ou sua família comprometendo o desenvolvimento da criança, deve ter nos CAPS Infantis o atendimento psicossocial. Nos CAPS Infantil, o trabalho terapêutico se voltará ao reestabelecimento do desenvolvimento e práticas de cuidado. 

III. Considerando que sintoma, sobretudo na infância, pode ser considerado uma pergunta, ou queixa “muda”, a saúde mental na infância precisa ter mais serviços instalados que alcancem diferentes tipos de manifestação de sofrimento. Um exemplo disso é a encoprese não orgânica em crianças. Tal condição é relativa à liberação de urina pela criança durante o sono, sem grandes manifestações de incômodo. Pode ser primária ou secundária ao controle esfincteriano.

Assinale a alternativa correta:

Psicoterapias breves são estratégias de intervenção psicológica baseada num corpo teórico de conhecimentos (geralmente psicodinâmicos), com objetivo e tempo determinados (meta), e ainda com avaliação da eficácia da intervenção diante de sofrimentos. Elementos metodológicos dessa prática, voltada a hospitais gerais, podem ser úteis no manejo de situações de crise em contextos diversos de atenção psicossocial. Sobre as Psicoterapias Breves em contextos de saúde, indique o que seja correto.

I. Podem ser utilizadas técnicas supressoras de ansiedade diante pessoas capazes de perceber a origem psicológica de suas dificuldades, mas com poucos recursos egóicos, visando alívio de sintomas.

II. Podem ser usadas técnicas indutoras de ansiedade em pacientes motivados a mudar e a se compreender, com estruturas de personalidade mais bem constituídas e capazes de trabalhar em tomo de um foco. Nesses casos não se busca apenas alívio de sintomas. 

III. Podem ser encorajadas defesas, como a intelectualização, visando diminuir o uso de outras defesas mais patológicas (projeção, por exemplo) ou para desfazer bloqueios cognitivos que impeçam a integração adequada de informações importantes sobre a saúde do paciente ou sobre seu tratamento.

Assinale a alternativa correta: 

 Sobre o trabalho com famílias, indique o que seja verdadeiro ou falso. (  ) A ideia de a família como um sistema, apresentando movimentações ao longo do tempo tem sido refutada nas últimas décadas do XX diante das transformações das  configurações familiares.

( ) A ideia de a família como um sistema, apresentando movimentações ao longo do tempo tem sido refutada nas últimas décadas do XX diante das transformações das configurações familiares. 

(  ) Famílias enfrentam estressores desenvolvimentais,  como pode ser exemplo a tarefa de cuidar dos avós no ambiente familiar. Tais estressores são também considerados horizontais e relativos aos ciclos de vida. 

(   ) Intenso e desorganizador grau de ansiedade gerada pelo estresse relativo a um mito familiar somado a um estressor de transição de ciclo de vida, nos pontos em que eles convergem, são indicadores de que a família irá manejar bem suas transições ao longo da vida.

(  ) A partir de um viés psicanalítico é correto afirmar que “função materna” e “função paterna” não correspondem necessária e biunivocamente a uma mulher e a um homem, mas ao cuidado que leve a criança a se indagar sobre o desejo que a constitui.

(  ) Genograma eEcomapa são instrumentos estruturados para obtenção de dados sobre famílias. O Genograma tem sido substituído pelo Ecomapa, tendo em vista as novas modalidades de relações entre membros das famílias.  

Os Transtornos Disruptivos, do controle de impulsos e da conduta, que constituem um grupo de transtornos no DSM V, incluem fenômenos relativos a problemas de autocontrole de emoções e de comportamentos. Indique o que seja incorreto com relação a esse grupo de transtornos ou aos subtipos desse grupo. 

 A entrevista com objetivos psicológicos tem o poder de ir para além dos testes padronizados, bem como permite adaptação a uma diversidade de situações. Ainda, a entrevista é a única técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições e de tornar explícitas características indicadas pelos instrumentos padronizados, dando a eles validade clínica. Indique sobre a entrevista o que seja verdadeiro ou falso em relação ao que sejam as entrevistas clínicas.   

(  ) Mesmo em entrevistas “livres” há necessário estabelecimento de seus objetivos.

(  ) O entrevistador deve sempre preparado para o direcionamento que o sujeito pode dar à entrevista, bem como reconhecer a desigualdade intrínseca na relação.

(  ) Todos os tipos de entrevista têm alguma forma de estruturação, pois o entrevistador direciona a entrevista no sentido de alcançar seus objetivos.

(  ) Há de se ter treinamento especializado e atualizações periódicas em um dos domínios da psicologia clínica como a psicopatologia, psicologia do desenvolvimento ou psicologia social. 

Atuando com crianças com TEA graus 2 e 3, dado professor, verificando com muita clareza a dificuldade que as mesmas apresentavam quanto ao domínio de elementos associados aos cuidados da vida diária como alimentação, higiene pessoal e segurança, planejou sua atuação com vistas à produção de estímulos comportamentos funcionais fortalecendo habilidades positivas existentes e modelando aquelas que ainda não foram desenvolvidas por meio do padrão historicamente conhecido como “estímulo e resposta”. Utilizando esse descritivo elementar, que descreve os fundamentos procedimentais que balizam a atividade do professor, podemos afirmar que atua segundo a proposta:

Relacione os teóricos da psicanálise com os respectivos conceitos centrais de sua obra.

Coluna 1 Teóricos

1. Freud

2. Adler

3. Jung

4. Klein

5. Guntrip

Coluna 2 Conceitos

( ) Desejo de poder.

( ) Sonhos e símbolos, arquétipos e inconsciente coletivo.

( ) Estágios da Sexualidade, gratificação de controles.

( ) Relações de objetos, experiências infantis.

( ) Ego reprimido.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A descrição: “Fazemos nossas próprias escolhas sobre aquilo que fazemos, de acordo com aspectos fundamentais próprios a nós mesmos e aos outros”, está de acordo com qual escola-chave de pensamento referente ao comportamento humano?

No ano de 1999, o colendo Conselho Federal de Psicologia, publicou a Resolução nº 1, que estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação à questão da Orientação Sexual, disciplinando assunto de interesse da profissão. Em vigor e produzindo os efeitos legais, ela não prevê que os psicólogos:

Na psicologia quando pensamos nas diferentes escolas, não podemos afirmar que: 

A criança apresenta alguns padrões de desenvolvimento previsíveis, com características marcantes de cada fase. Conhecer as fases e suas características é dever dos profissionais que trabalham neste período de vida do indivíduo para que reconheça quando o desenvolvimento está adequado ou precisa de alguma atenção especial. Baseado no primeiro ano de vida do indivíduo, observe alguns comportamentos característicos desta fase.
I. inicia o movimento de pinça
II. levar os pés a boca
III. manter-se em pé com apoio durante alguns instantes
IV. sentar com apoio
V. rolar
VI. começa engatinhar
VII. sentar sem apoio
VIII. executar a preensão de objetos de forma involuntária
IX. de bruços, elevar a cabeça até 45º
É possível afirmar que por volta do 8º e 9º mês é característico o aparecimento dos seguintes comportamentos: