Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 6

Q4031550

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031550 Psicologia

No contexto da avaliação psicológica aplicada ao recrutamento e à seleção, considera-se que diferentes técnicas e etapas compõem um processo complexo, que envolve desde a análise do cargo até a devolutiva ao candidato. Sobre esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A avaliação psicológica tem como finalidade comparar características individuais dos candidatos com as exigências da função, contribuindo para a tomada de decisão no processo seletivo.

B

A entrevista, no contexto da seleção, constitui-se como o instrumento que possibilita a obtenção de informações sobre as dimensões psicológicas e as competências dos candidatos.

C

A dinâmica de grupo permite observar os comportamentos dos candidatos em situações simuladas, favorecendo a análise de suas atitudes e reações em contexto coletivo.

D

Fatores como estado emocional do candidato e condições ambientais têm impacto irrelevante na avaliação psicológica quando se utilizam instrumentos validados.

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Q4031548

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031548 Psicologia

Considerando os transtornos específicos da aprendizagem, analise as assertivas a seguir:

I. Os transtornos da aprendizagem caracterizam-se por comprometimentos específicos no desenvolvimento de habilidades escolares, não sendo decorrentes de falta de estimulação, traumatismo ou doença cerebral adquirida.
II. Para o diagnóstico, é necessário que o desempenho esteja substancialmente abaixo do esperado para uma criança da mesma idade e escolaridade, podendo ser avaliado por testes padronizados.
III. Os transtornos da aprendizagem são, em geral, transitórios e tendem a desaparecer com intervenções pedagógicas adequadas.
IV. O diagnóstico dos transtornos da aprendizagem exige a exclusão de deficiência intelectual, bem como de causas secundárias como dificuldades de percurso ou fatores externos ao desenvolvimento.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q4031547

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031547 Psicologia

A Psicopedagogia Institucional atua em diferentes contextos, considerando as múltiplas dimensões do processo de aprendizagem. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na psicopedagogia empresarial, enfatiza-se que o crescimento profissional independe da aprendizagem, priorizando o desempenho técnico do trabalhador.

B

Na psicopedagogia familiar, busca-se ampliar a percepção dos pais sobre os processos de aprendizagem dos filhos, reconhecendo as múltiplas formas de aprender e respeitando suas diferenças.

C

Na psicopedagogia hospitalar, considera-se que o adoecimento e a hospitalização podem interferir no desenvolvimento e no processo de aprendizagem, sendo possível a mediação entre hospital, escola e família.

D

Na psicopedagogia escolar, compreende-se a escola como parte de um contexto sociocultural mais amplo, sendo necessário considerar as relações entre produção escolar e as oportunidades oferecidas pela sociedade.

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Q4031546

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031546 Psicologia

Considerando a Psicopedagogia em uma perspectiva transdisciplinar, que articula dimensões biológicas, afetivas, intelectuais e socioculturais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O equipamento biológico, embora constitua a base do aprender, opera de modo independente das disposições afetivas e intelectuais e das condições socioculturais do sujeito.
( ) A reflexão sobre a práxis e a construção de teorias explicativas acerca do aprender e do ensinar são aspectos que caracterizam o trabalho psicopedagógico como essencialmente teórico.
( ) A adaptação é compreendida como a capacidade do sujeito de fazer frente às demandas do meio, modificando-se e modificando o mundo que o rodeia, sendo essa noção associada à inteligência.
( ) A atuação psicopedagógica, ao tratar transtornos já instalados em procedimento clínico, perde seu caráter preventivo, restringindo-se à intervenção sobre dificuldades já consolidadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F.

B

V – F – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

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Q4030965

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: PROCON-RJ Prova: IDECAN - 2026 - PROCON-RJ - Analista de Proteção e Defesa do Consumidor |

Q4030965 Psicologia

O viés do status quo impacta a escolha do consumidor ao favorecer a manutenção de opções previamente estabelecidas. Sendo assim, marque a alternativa que corretamente reflete esse fenômeno.

A

Consumidores sob esse viés tendem a rejeitar mudanças, mesmo quando alternativas superiores são disponíveis.

B

O viés do status quo reflete uma tendência racional de adaptação ótima ao ambiente.

C

O status quo é resultado da heurística da representatividade, associada à previsibilidade estatística.

D

Tal viés é exclusivo do Sistema 2, responsável pela deliberação e autocontrole.

E

O efeito é mitigado pela aversão à perda, que incentiva a substituição de escolhas dominadas.

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Q4029725

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029725 Psicologia

Na prática neuropsicológica no serviço público, a atuação ética não resulta da aplicação isolada de um único dever profissional, mas da compatibilização entre sigilo, responsabilidade técnica, proteção de direitos, finalidade documental e relação qualificada com o usuário.
Nesse quadro, a resposta tecnicamente adequada nem sempre coincide com a solução institucionalmente mais expedita.
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

No serviço público, a supremacia do interesse administrativo autoriza relativização ampliada do sigilo técnico, desde que a informação solicitada se relacione ao acompanhamento funcional do caso.

B

A relação profissional-usuário exige comunicação tecnicamente responsável, sem conversão automática da demanda institucional em critério bastante para definir conduta, conclusão ou registro profissional.

C

O sigilo profissional não se desfaz pela mera inserção do psicólogo em equipe ou órgão público, devendo a circulação de informações observar pertinência técnica e finalidade legítima.

D

A elaboração de documentos psicológicos exige compatibilidade entre conteúdo, destinatário e finalidade, vedada a exposição de dados que excedam o necessário à comunicação técnica.

E

A defesa da dignidade e dos direitos do usuário integra a prática profissional, inclusive quando a demanda institucional pressiona por soluções incompatíveis com os referenciais éticos da atuação psicológica.

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Q4029724

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029724 Psicologia

Em contexto de inclusão escolar, a avaliação neuropsicológica só adquire utilidade técnicoinstitucional quando seus achados são convertidos em leitura funcional da participação do estudante, sem transposição indevida do documento para o campo da prescrição pedagógica.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

O relatório neuropsicológico cumpre melhor sua função quando traduz déficits cognitivos em indicação direta de método didático, dada a vinculação entre avaliação e adaptação escolar.

B

A comunicação técnica dirigida à escola deve se concentrar na definição diagnóstica, pois alterações de atenção, memória e controle executivo só ganham relevância institucional após enquadramento nosográfico conclusivo.

C

A contribuição neuropsicológica é tecnicamente pertinente quando correlaciona achados atencionais, mnésicos e executivos com repercussões funcionais na vida escolar, sem converter essa leitura em deliberação pedagógico-administrativa.

D

Em equipe multiprofissional, a objetividade do documento exige neutralização das inferências funcionais sobre aprendizagem, para evitar sobreposição entre avaliação psicológica e planejamento institucional.

E

O valor institucional do relatório decorre da exposição padronizada dos resultados obtidos, sendo secundária a articulação entre desempenho cognitivo e barreiras concretas de participação escolar.

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Q4029723

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029723 Psicologia

Na rede pública, a atuação do neuropsicólogo não se esgota no atendimento setorialmente localizado, pois a compreensão da demanda e a condução técnica do caso podem exigir leitura do percurso do usuário entre diferentes pontos da rede, definição de encaminhamentos pertinentes e articulação com outros serviços.
Nessa lógica, atenção integral, fluxo assistencial e intersetorialidade não se confundem, embora se relacionem no manejo de necessidades complexas.
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

No SUS, a inserção do neuropsicólogo pode compor fluxos assistenciais que envolvam avaliação, orientação e acompanhamento, conforme a natureza da demanda e o ponto da rede em que o usuário é acolhido.

B

A atenção integral se caracteriza, no plano organizacional, pela existência de um serviço de referência capaz de absorver, sob sua própria condução, as principais demandas clínicas e socioassistenciais do usuário, reduzindo a necessidade de circulação entre setores.

C

No SUAS, a atuação técnica deve guardar compatibilidade com a finalidade socioassistencial do serviço, ainda que informações sobre funcionamento cognitivo e repercussões comportamentais possam ser relevantes para o acompanhamento.

D

A articulação intersetorial pode envolver construção de estratégias compartilhadas entre serviços distintos, desde que se preservem a finalidade institucional de cada setor e a pertinência técnica do encaminhamento realizado.

E

O encaminhamento em rede não se esgota na transferência formal do caso, podendo exigir definição de destino adequado, continuidade da comunicação técnica e reconhecimento dos limites do serviço de origem.

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Q4029722

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029722 Psicologia

Na reabilitação neuropsicológica, a definição da modalidade de intervenção não depende apenas do domínio cognitivo comprometido, mas da relação entre metas funcionais, contexto de vida, suporte disponível e possibilidade de generalização dos ganhos para situações cotidianas.
Nesse cenário, a participação de cuidadores e o trabalho interdisciplinar não constituem acréscimos periféricos ao processo, devendo ser apreciados segundo sua contribuição para a autonomia, a segurança funcional e a qualidade de vida do usuário.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

A participação de cuidadores se justifica principalmente para reforçar a adesão do paciente às tarefas propostas, sem integrar, em sentido próprio, a lógica técnica de promoção da funcionalidade.

B

O trabalho interdisciplinar preserva maior consistência quando cada profissional atua sobre metas isoladas, evitando superposição de manejo e reduzindo interferências sobre a autonomia técnica de cada área.

C

Intervenções em grupo tendem a ser mais compatíveis com objetivos gerais de socialização, ao passo que metas funcionais individualizadas permanecem vinculadas, de modo predominante, ao atendimento individual.

D

A promoção de autonomia corresponde à redução progressiva da ajuda oferecida ao usuário, ainda que o desempenho funcional ainda dependa de mediação ambiental ou supervisão recorrente.

E

A articulação entre intervenção individual, orientação a cuidadores e trabalho interdisciplinar pode ser tecnicamente pertinente quando favorece funcionalidade, generalização de estratégias e manejo mais ajustado das demandas cotidianas.

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Q4029721

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029721 Psicologia

Na reabilitação neuropsicológica, o planejamento técnico da intervenção não se reduz à seleção de exercícios cognitivos, pois envolve definição de objetivos funcionalmente pertinentes, escolha de estratégias compatíveis com o perfil do paciente e monitoramento longitudinal da resposta ao processo terapêutico.
Nesse contexto, estimulação, compensação, adaptação e reavaliação não ocupam o mesmo lugar metodológico nem podem ser manejadas como etapas indiferenciadas.
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

A formulação do plano de intervenção depende da articulação entre perfil cognitivo, demandas funcionais e metas clinicamente justificáveis, não se restringindo ao domínio com pior desempenho em teste.

B

Estratégias de estimulação cognitiva podem integrar o processo reabilitativo sem esgotá-lo, já que o manejo clínico também pode envolver recursos compensatórios e ajustes voltados à funcionalidade.

C

A reavaliação longitudinal participa do processo reabilitativo não apenas para mensurar mudança, mas também para verificar a pertinência das estratégias adotadas e a necessidade de redirecionamento técnico.

D

A definição de objetivos reabilitativos decorre prioritariamente da possibilidade de treinar a função alterada, razão pela qual demandas do cotidiano e contexto de vida assumem relevância secundária no planejamento.

E

O acompanhamento do processo exige distinguir melhora em desempenho treinado, generalização funcional e manutenção de ganhos, evitando tomar qualquer mudança pontual como evidência suficiente de eficácia clínica.

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Q4029720

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029720 Psicologia

Em condições neurológicas, alterações emocionais e comportamentais não devem ser tratadas como camada externa ou acessória do quadro clínico, pois podem integrar o próprio funcionamento neuropsicológico comprometido, repercutindo sobre iniciativa, adaptação, julgamento e manejo da vida diária.
Nesse contexto, a análise técnica exige distinguir sofrimento psíquico reativo, alterações de regulação afetiva e modificações comportamentais associadas a circuitos neurais comprometidos.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.

A

Manifestações emocionais em condições neurológicas podem integrar o próprio quadro neuropsicológico, pois alterações de regulação afetiva, motivação e comportamento podem decorrer de circuitos comprometidos e repercutir sobre o funcionamento adaptativo.

B

Alterações afetivas em quadros neurológicos devem ser lidas, em regra, como reação subjetiva ao adoecimento, ainda que coexistam com mudanças persistentes de iniciativa, controle da conduta e responsividade emocional.

C

Labilidade emocional e impulsividade, quando associadas a condições neurológicas, descrevem fenômenos essencialmente reativos, razão pela qual sua leitura clínica prescinde de correlação com alterações executivas ou orbitofrontais.

D

A apatia, em quadros neurológicos, traduz principalmente rebaixamento do humor, devendo ser diferenciada de alterações motivacionais apenas quando houver queixa afetiva verbalmente elaborada pelo paciente.

E

A presença de sintomas emocionais em condições neurológicas só adquire relevância neuropsicológica quando compromete diretamente o desempenho em testes, permanecendo, fora disso, em plano clínico autônomo.

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Q4029719

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029719 Psicologia

Em Neuropsicologia, o diagnóstico diferencial entre afasias, agnosias e apraxias exige localizar a ruptura predominante no processamento linguístico, no reconhecimento de estímulos previamente significativos ou na organização de atos motores aprendidos, evitando que erros de nomeação, de reconhecimento e de execução sejam tratados como manifestações equivalentes.
Considerando essa distinção clínico-funcional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A dificuldade de nomeação, por si só, não autoriza concluir pela presença de agnosia, pois o insucesso pode decorrer de comprometimento de acesso lexical com reconhecimento preservado do estímulo apresentado.

B

Na apraxia ideomotora, o desempenho pode falhar sob comando verbal e também em tarefas por imitação, sem que paresia, ataxia ou déficit global de compreensão expliquem suficientemente o quadro.

C

O reconhecimento prejudicado de um estímulo, com preservação das funções sensoriais elementares, pode sugerir alteração gnósica, desde que o fracasso não decorra primariamente de comprometimento linguístico relevante.

D

O diagnóstico diferencial entre afasia e apraxia requer verificar se a alteração principal recai sobre a formulação ou compreensão simbólica da ação, ou sobre a programação e execução do ato aprendido.

E

Na apraxia ideatória, a dificuldade no uso ordenado de objetos caracteriza, em sentido técnico, perturbação gnósica predominante, e não comprometimento do sistema práxico responsável pelos atos aprendidos.

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Q4029717

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029717 Psicologia

No funcionamento neuropsicológico do transtorno do espectro autista, alterações de comunicação, interação social e padrões comportamentais repetitivos não devem ser lidas como domínios independentes, mas como componentes que se articulam na organização da conduta, na responsividade ao contexto e no modo de processamento de estímulos sociais.
Por essa razão, a análise clínica do quadro não se resolve pela presença isolada de atraso de linguagem nem pela simples observação de estereotipias, exigindo apreciação integrada dos mecanismos de cognição social, flexibilidade comportamental e uso funcional da comunicação.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está INCORRETA.

A

No TEA, prejuízos comunicativos podem incidir sobre o uso social da linguagem mesmo quando aspectos formais da expressão verbal não se mostram globalmente rebaixados.

B

Padrões restritos e repetitivos de comportamento podem repercutir sobre adaptação, mudança de rotina e modulação da resposta ao ambiente, sem se reduzirem a manifestação motora acessória.

C

A avaliação do TEA exige considerar como o sujeito interpreta sinais sociais, regula reciprocidade interacional e organiza sua conduta diante de demandas contextuais variáveis.

D

A presença de linguagem oral funcional desloca o eixo do quadro para o campo comportamental, tornando secundária a investigação de cognição social e pragmática comunicativa.

E

Alterações de interação no TEA não se explicam apenas por recusa de contato, devendo ser examinadas também quanto à iniciativa social, compartilhamento de atenção e ajustamento da resposta interpessoal.

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Q4029716

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029716 Psicologia

Na diferenciação neuropsicológica entre transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos específicos de aprendizagem e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, a presença de baixo rendimento escolar, instabilidade atencional ou atraso em aquisições não autoriza, por si, conclusão diagnóstica imediata.
O exame técnico exige identificar o plano funcional predominante do comprometimento, sua extensão ao longo do desenvolvimento e o tipo de repercussão produzido sobre o desempenho adaptativo e acadêmico.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

No TDAH, a persistência de falhas em leitura e escrita permite inferir, como núcleo do quadro, transtorno específico de aprendizagem, desde que o prejuízo escolar se mantenha em mais de um contexto.

B

Transtornos específicos de aprendizagem podem coexistir com TDAH, mas não se definem por instabilidade atencional difusa nem por alteração global do desenvolvimento, e sim por comprometimento circunscrito de habilidades acadêmicas.

C

Alterações globais do neurodesenvolvimento se distinguem dos transtornos específicos de aprendizagem por repercutirem principalmente sobre conteúdos escolares formais, com preservação relativa do funcionamento adaptativo mais amplo.

D

Dificuldades de aprendizagem passam a configurar transtorno do neurodesenvolvimento quando persistem apesar de escolarização regular, ainda que não haja evidência de comprometimento funcional específico.

E

O TDAH se diferencia dos transtornos de aprendizagem por incidir exclusivamente sobre regulação comportamental e controle inibitório, sem interferência primária sobre aquisição e desempenho escolar.

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Q4029715

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029715 Psicologia

Na prática neuropsicológica, a elaboração de documentos psicológicos exige correspondência entre modalidade documental, finalidade técnico-profissional da comunicação, destinatário e limites éticos de divulgação da informação, não se confundindo documentos produzidos a partir de avaliação psicológica com manifestações técnicas destinadas a responder questão específica.
Considerando esses parâmetros, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O relatório psicológico comunica, de forma escrita, informações tecnicamente selecionadas sobre o trabalho realizado, em linguagem compatível com o destinatário e sem equivaler, em regra, à transcrição literal dos atendimentos.

B

O laudo psicológico resulta de processo de avaliação psicológica e apresenta síntese técnica das informações colhidas, com análise fundamentada e conclusão pertinente à demanda que motivou sua elaboração.

C

A definição entre laudo psicológico e parecer psicológico decorre, de modo predominante, da extensão expositiva adotada pela profissional, pois ambas as modalidades possuem a mesma finalidade técnica e se distinguem essencialmente pelo nível de aprofundamento da escrita.

D

O parecer psicológico consiste em manifestação técnica dirigida à elucidação de questão delimitada, podendo incidir, inclusive, sobre documento psicológico produzido anteriormente, com argumentação própria e conclusão correspondente.

E

A entrega de relatório psicológico e de laudo psicológico envolve, como regra, a realização de entrevista devolutiva pela profissional, admitindo-se exceção quando houver impossibilidade devidamente justificada.

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Q4029714

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029714 Psicologia

Na avaliação neuropsicológica, a escolha de instrumentos e a interpretação dos resultados não se resolvem pela simples aplicação de testes formalmente reconhecidos nem pela oposição entre dado quantitativo e leitura qualitativa. A consistência técnica do processo depende da compatibilidade entre hipótese clínica, procedimentos adotados, comportamento observado durante a avaliação e limites de inferência autorizados pelos achados.
Considerando essa formulação, analise as assertivas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. A seleção de instrumentos deve guardar pertinência com a hipótese avaliativa, com as características do examinando e com o problema clínico formulado, não se reduzindo à aplicação padronizada de testes disponíveis.
II. Resultados quantitativos consistentes entre si autorizam, por si, conclusão técnica suficiente sobre o funcionamento cognitivo global, ainda que haja divergência relevante entre escores, história clínica e observação comportamental.
III. A análise qualitativa não constitui etapa paralela ou subsidiária à mensuração, pois pode interferir na compreensão do modo de resolução da tarefa, do tipo de erro produzido e da validade interpretativa do desempenho obtido.
IV. O uso de instrumentos tecnicamente adequados não elimina a necessidade de explicitar, em documentos psicológicos, o alcance das conclusões apresentadas e os limites próprios do procedimento avaliativo.

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Q4029713

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029713 Psicologia

Na avaliação neuropsicológica, entrevista clínica, anamnese e observação comportamental não se confundem entre si nem se esgotam em função acessória de preparo para a testagem.
Cada um desses componentes participa, com alcance próprio, da construção de hipóteses, da seleção de procedimentos e da interpretação técnica dos achados.
Considerando essa estrutura metodológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Uma vez selecionados os instrumentos a partir da entrevista e da anamnese, a observação comportamental passa a cumprir função secundária, sem influência técnica relevante sobre a leitura dos resultados produzidos.

B

A entrevista clínica contribui para delimitar a queixa, situar a demanda e organizar hipóteses iniciais que repercutem sobre o planejamento da avaliação.

C

A anamnese pode reunir dados do desenvolvimento, escolaridade, antecedentes clínicos e trajetória funcional, cujo valor interpretativo depende de articulação com as demais fontes de informação.

D

A observação comportamental não se restringe ao registro incidental de condutas, podendo informar padrões de resposta, oscilação atencional, manejo da tarefa e modos de enfrentamento da situação avaliativa.

E

Os limites da avaliação neuropsicológica também se relacionam ao modo como seus dados são obtidos e integrados, o que impede reduzir a conclusão técnica à soma acrítica de escores e relatos.

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Q4029712

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029712 Psicologia

Em Neuropsicologia, a análise da inteligência não se esgota no rendimento obtido em tarefas formais, pois a expressão comportamental do desempenho cognitivo depende também de processos de regulação emocional e motivacional que interferem na seleção de metas, no julgamento de relevância e no controle da resposta.
Considerando essa integração funcional, assinale a alternativa CORRETA.

A

Variações na reatividade emocional podem alterar a forma de manifestação do comportamento, mas não interferem de modo relevante na organização da conduta quando o raciocínio abstrato se mantém preservado.

B

Alterações na regulação emocional podem repercutir sobre julgamento, iniciativa e inibição comportamental, mesmo sem prejuízo global da inteligência, porque cognição e emoção participam conjuntamente da organização adaptativa da resposta.

C

Oscilações motivacionais repercutem sobretudo na intensidade da conduta emitida, sem incidir diretamente sobre a seleção de estratégias ou sobre o monitoramento do próprio desempenho.

D

Dificuldades persistentes de adaptação social e tomada de decisão indicam comprometimento do funcionamento intelectual central, ainda que os principais sinais clínicos recaiam sobre impulsividade e instabilidade afetiva.

E

A participação da emoção no comportamento ocorre em etapa funcional posterior ao processamento cognitivo, razão pela qual alterações afetivas não modificam o critério de priorização de estímulos e metas.

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Q4029711

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029711 Psicologia

No exame neuropsicológico, alterações de linguagem, praxias e gnosias podem coexistir em um mesmo quadro clínico, mas sua distinção depende da identificação do nível funcional em que se instala a falha predominante.
Em termos técnicos, é necessário discriminar se o comprometimento recai sobre o processamento linguístico, sobre o reconhecimento de estímulos previamente significativos ou sobre a organização de atos motores aprendidos.
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Dificuldade de nomeação pode decorrer de alteração linguística mesmo quando o estímulo foi adequadamente reconhecido, de modo que anomia, por si, não caracteriza déficit gnósico.

B

Na apraxia ideomotora, o prejuízo pode aparecer na execução do gesto sob comando ou imitação, sem que força, tônus ou coordenação elementar expliquem o desempenho.

C

Em alterações gnósicas, o fracasso no reconhecimento não se reduz necessariamente a déficit sensorial primário, podendo incidir sobre a atribuição de significado ao estímulo percebido.

D

O diagnóstico diferencial entre afasia, agnosia e apraxia requer verificar se a ruptura funcional incide sobre simbolização linguística, reconhecimento do estímulo ou programação do ato aprendido.

E

Dificuldade para executar gestos a partir de ordens verbais autoriza concluir, como núcleo do quadro, alteração práxica, desde que o movimento produzido se apresente incompleto ou impreciso.

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Q4029710

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029710 Psicologia

Em Neuropsicologia, o desempenho em tarefas de memória não pode ser lido de modo autossuficiente, porque a codificação, a manutenção e a recuperação de informações podem variar conforme o nível de estabilidade atencional e a eficiência do controle executivo envolvido na seleção, no monitoramento e no manejo da interferência.
Considerando essa interdependência funcional, assinale a alternativa CORRETA.

A

Falhas de evocação associadas a comprometimento executivo tendem a se restringir à memória de trabalho, uma vez que a recuperação de conteúdo episódico previamente armazenado depende de sistemas distintos dos mecanismos de controle.

B

Alterações executivas repercutem sobre o desempenho mnésico apenas em tarefas estrategicamente complexas, permanecendo a aprendizagem de novas informações imune a esse efeito quando o material é apresentado de forma repetida.

C

Oscilações atencionais sustentadas podem comprometer a codificação mnésica mesmo sem déficit amnéstico primário, sobretudo quando a tarefa exige seleção de estímulos relevantes, resistência à distração e monitoramento ativo da resposta.

D

A redução da atenção seletiva interfere no registro inicial da informação, mas não altera de modo relevante sua consolidação, desde que o estímulo tenha sido processado perceptivamente com nitidez suficiente.

E

A dissociação entre atenção e memória é a regra nos quadros neuropsicológicos, porque a eficiência da codificação depende mais da quantidade de exposição ao estímulo do que da regulação executiva do foco atencional.

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