Questões de Concurso
Foram encontradas 48.247 questões
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Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019704
Psicologia
A organização da atenção em saúde mental no
Brasil envolve uma rede integrada de serviços e reabilitação psicossocial. Analise as proposições
abaixo:
1. A rede de atenção psicossocial (RAPS) é composta exclusivamente por serviços públicos, sem parcerias com organizações não governamentais ou iniciativas privadas.
2. As Unidades de Acolhimento Transitório (UAT) oferecem abrigo temporário para pessoas em crise, evitando internações hospitalares prolongadas.
3. O Programa de Volta para Casa oferece auxílio financeiro para pacientes egressos de longas internações psiquiátricas, visando facilitar sua reinserção na sociedade.
4. A reabilitação psicossocial inclui o apoio a iniciativas de geração de renda e a participação em cooperativas de trabalho.
5. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços de saúde mental que substituem os hospitais psiquiátricos, oferecendo tratamento ambulatorial intensivo.
Alternativas:
1. A rede de atenção psicossocial (RAPS) é composta exclusivamente por serviços públicos, sem parcerias com organizações não governamentais ou iniciativas privadas.
2. As Unidades de Acolhimento Transitório (UAT) oferecem abrigo temporário para pessoas em crise, evitando internações hospitalares prolongadas.
3. O Programa de Volta para Casa oferece auxílio financeiro para pacientes egressos de longas internações psiquiátricas, visando facilitar sua reinserção na sociedade.
4. A reabilitação psicossocial inclui o apoio a iniciativas de geração de renda e a participação em cooperativas de trabalho.
5. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços de saúde mental que substituem os hospitais psiquiátricos, oferecendo tratamento ambulatorial intensivo.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019703
Psicologia
A Reforma Psiquiátrica Brasileira foi um
movimento que transformou a atenção em saúde
mental no Brasil, culminando na Lei nº 10.216/2001.
Sobre essa reforma, considere as seguintes afirmações:
1. A Lei nº 10.216/2001 estabeleceu que o tratamento em hospitais psiquiátricos deve ser evitado, favorecendo a reintegração dos pacientes à comunidade.
2. A reforma psiquiátrica promoveu a criação de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como alternativa aos hospitais psiquiátricos.
3. A reabilitação psicossocial, central na reforma psiquiátrica, visa promover a autonomia e a inclusão social dos portadores de transtornos mentais.
4. A reforma psiquiátrica brasileira foi inspirada por movimentos similares na Itália, que também buscavam a desinstitucionalização.
5. A legislação da reforma psiquiátrica permite internações compulsórias sem a necessidade de ordem judicial, desde que decididas por uma equipe médica.
Alternativas:
1. A Lei nº 10.216/2001 estabeleceu que o tratamento em hospitais psiquiátricos deve ser evitado, favorecendo a reintegração dos pacientes à comunidade.
2. A reforma psiquiátrica promoveu a criação de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como alternativa aos hospitais psiquiátricos.
3. A reabilitação psicossocial, central na reforma psiquiátrica, visa promover a autonomia e a inclusão social dos portadores de transtornos mentais.
4. A reforma psiquiátrica brasileira foi inspirada por movimentos similares na Itália, que também buscavam a desinstitucionalização.
5. A legislação da reforma psiquiátrica permite internações compulsórias sem a necessidade de ordem judicial, desde que decididas por uma equipe médica.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019702
Psicologia
A psicofarmacologia é o estudo dos efeitos das
drogas sobre o comportamento e os processos mentais. Sobre os princípios da psicofarmacologia,
analise as seguintes proposições:
1. Os antidepressivos inibidores seletivos da recaptação da serotonina (ISRS) são frequentemente usados no tratamento da depressão e dos transtornos de ansiedade.
2. Os antipsicóticos típicos, como o haloperidol, agem principalmente bloqueando os receptores de dopamina no cérebro.
3. Os benzodiazepínicos, usados no tratamento da ansiedade, podem levar à dependência se usados a longo prazo.
4. Os estabilizadores de humor, como o lítio, são eficazes no tratamento do transtorno bipolar, mas requerem monitoramento regular dos níveis sanguíneos.
5. A farmacocinética estuda como os medicamentos são metabolizados pelo corpo, enquanto a farmacodinâmica estuda os efeitos dos medicamentos no corpo.
Alternativas:
1. Os antidepressivos inibidores seletivos da recaptação da serotonina (ISRS) são frequentemente usados no tratamento da depressão e dos transtornos de ansiedade.
2. Os antipsicóticos típicos, como o haloperidol, agem principalmente bloqueando os receptores de dopamina no cérebro.
3. Os benzodiazepínicos, usados no tratamento da ansiedade, podem levar à dependência se usados a longo prazo.
4. Os estabilizadores de humor, como o lítio, são eficazes no tratamento do transtorno bipolar, mas requerem monitoramento regular dos níveis sanguíneos.
5. A farmacocinética estuda como os medicamentos são metabolizados pelo corpo, enquanto a farmacodinâmica estuda os efeitos dos medicamentos no corpo.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019701
Psicologia
A psicoterapia de grupo é uma modalidade
terapêutica que envolve a participação de várias
pessoas em um processo terapêutico coletivo. Sobre a
psicoterapia de grupo, considere as seguintes
afirmações:
1. A coesão do grupo é um fator essencial para o sucesso da psicoterapia de grupo, pois promove o apoio mútuo e a confiança entre os membros.
2. A dinâmica de grupo em psicoterapia pode revelar padrões de comportamento interpessoal que não seriam observados em uma terapia individual.
3. A liderança do terapeuta no grupo é menos importante do que na terapia individual, pois o foco é principalmente na interação entre os membros.
4. A psicoterapia de grupo é especialmente eficaz para transtornos de ansiedade e depressão, pois permite aos pacientes compartilhar suas experiências e estratégias de enfrentamento.
5. A psicoterapia de grupo não é recomendada para indivíduos com transtornos de personalidade graves, como o transtorno de personalidade borderline, devido ao risco de desestabilização do grupo.
Alternativas:
1. A coesão do grupo é um fator essencial para o sucesso da psicoterapia de grupo, pois promove o apoio mútuo e a confiança entre os membros.
2. A dinâmica de grupo em psicoterapia pode revelar padrões de comportamento interpessoal que não seriam observados em uma terapia individual.
3. A liderança do terapeuta no grupo é menos importante do que na terapia individual, pois o foco é principalmente na interação entre os membros.
4. A psicoterapia de grupo é especialmente eficaz para transtornos de ansiedade e depressão, pois permite aos pacientes compartilhar suas experiências e estratégias de enfrentamento.
5. A psicoterapia de grupo não é recomendada para indivíduos com transtornos de personalidade graves, como o transtorno de personalidade borderline, devido ao risco de desestabilização do grupo.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019700
Psicologia
A psicopatologia é o estudo dos processos
mentais desordenados, enquanto a psicodinâmica se
refere às forças e conflitos internos que influenciam o comportamento. Sobre esses conceitos, analise as
seguintes proposições:
1. A psicopatologia busca compreender as origens, sintomas e desenvolvimento dos transtornos mentais, considerando fatores biológicos, psicológicos e sociais.
2. A psicodinâmica enfatiza a influência dos processos inconscientes, como desejos reprimidos e conflitos intrapsíquicos, no comportamento.
3. As abordagens psicodinâmicas sugerem que a maior parte dos transtornos mentais se origina de experiências traumáticas na infância.
4. A psicopatologia se limita ao estudo dos sintomas e à classificação diagnóstica, sem considerar os processos subjacentes.
5. A psicodinâmica e a psicopatologia compartilham o objetivo de tratar o comportamento desadaptativo por meio da modificação dos padrões de pensamento e crenças.
Alternativas:
1. A psicopatologia busca compreender as origens, sintomas e desenvolvimento dos transtornos mentais, considerando fatores biológicos, psicológicos e sociais.
2. A psicodinâmica enfatiza a influência dos processos inconscientes, como desejos reprimidos e conflitos intrapsíquicos, no comportamento.
3. As abordagens psicodinâmicas sugerem que a maior parte dos transtornos mentais se origina de experiências traumáticas na infância.
4. A psicopatologia se limita ao estudo dos sintomas e à classificação diagnóstica, sem considerar os processos subjacentes.
5. A psicodinâmica e a psicopatologia compartilham o objetivo de tratar o comportamento desadaptativo por meio da modificação dos padrões de pensamento e crenças.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019699
Psicologia
O DSM-5 classifica os transtornos de
personalidade em três clusters (grupos) distintos.
Considerando essa classificação, avalie as seguintes
afirmações:
1. O Cluster A inclui transtornos de personalidade paranoide, esquizoide e esquizotípico, que são caracterizados por comportamentos excêntricos e pensamentos distorcidos.
2. O Cluster B, que inclui transtornos de personalidade antissocial, borderline, histriônico e narcisista, é marcado por comportamentos dramáticos, emocionais ou erráticos.
3. O Cluster C inclui transtornos de personalidade dependente, obsessivo-compulsivo e esquivo, que são caracterizados por comportamentos ansiosos e temerosos.
4. O DSM-5 sugere que todos os transtornos de personalidade apresentam algum grau de comorbidade, sendo raro encontrar um transtorno isolado.
5. A abordagem categórica do DSM-5 para os transtornos de personalidade é amplamente aceita e não tem sido objeto de críticas ou propostas alternativas.
Alternativas:
1. O Cluster A inclui transtornos de personalidade paranoide, esquizoide e esquizotípico, que são caracterizados por comportamentos excêntricos e pensamentos distorcidos.
2. O Cluster B, que inclui transtornos de personalidade antissocial, borderline, histriônico e narcisista, é marcado por comportamentos dramáticos, emocionais ou erráticos.
3. O Cluster C inclui transtornos de personalidade dependente, obsessivo-compulsivo e esquivo, que são caracterizados por comportamentos ansiosos e temerosos.
4. O DSM-5 sugere que todos os transtornos de personalidade apresentam algum grau de comorbidade, sendo raro encontrar um transtorno isolado.
5. A abordagem categórica do DSM-5 para os transtornos de personalidade é amplamente aceita e não tem sido objeto de críticas ou propostas alternativas.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019698
Psicologia
Kurt Lewin, considerado o pai da psicologia
social moderna, desenvolveu a teoria de campo e o
conceito de topologia para entender o comportamento
humano. Avalie as proposições a seguir:
1. A teoria de campo de Lewin sugere que o comportamento humano é o resultado de forças internas e externas que interagem no "campo psicológico" da pessoa.
2. Lewin introduziu o conceito de "espaço vital", que se refere ao ambiente psicológico total de uma pessoa em um determinado momento.
3. A abordagem topológica de Lewin usa representações gráficas para mapear as dinâmicas de forças em um campo psicológico.
4. Lewin acreditava que mudanças de comportamento são mais eficazes quando feitas em grupo, pois os grupos fornecem suporte e feedback.
5. O conceito de "descongelamento" em Lewin refere-se ao processo de reforçar comportamentos antigos antes de adotar novas mudanças.
Alternativas:
1. A teoria de campo de Lewin sugere que o comportamento humano é o resultado de forças internas e externas que interagem no "campo psicológico" da pessoa.
2. Lewin introduziu o conceito de "espaço vital", que se refere ao ambiente psicológico total de uma pessoa em um determinado momento.
3. A abordagem topológica de Lewin usa representações gráficas para mapear as dinâmicas de forças em um campo psicológico.
4. Lewin acreditava que mudanças de comportamento são mais eficazes quando feitas em grupo, pois os grupos fornecem suporte e feedback.
5. O conceito de "descongelamento" em Lewin refere-se ao processo de reforçar comportamentos antigos antes de adotar novas mudanças.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019697
Psicologia
George Kelly introduziu a Teoria dos
Constructos Pessoais, que revolucionou a
compreensão dos processos cognitivos. Sobre essa
teoria, analise as proposições abaixo:
1. Kelly acreditava que as pessoas utilizam sistemas de constructos para prever eventos e interpretar o mundo.
2. A Terapia dos Constructos Pessoais envolve ajudar o cliente a reformular seus constructos para lidar melhor com a realidade.
3. Segundo Kelly, os constructos são dicotômicos, ou seja, organizados em pares de opostos.
4. A técnica da "Grelha de Repertório" foi desenvolvida por Kelly como uma ferramenta para mapear os constructos pessoais do cliente.
5. A teoria de Kelly nega qualquer influência das emoções no processo de construção de significado e interpretação da realidade.
Alternativas:
1. Kelly acreditava que as pessoas utilizam sistemas de constructos para prever eventos e interpretar o mundo.
2. A Terapia dos Constructos Pessoais envolve ajudar o cliente a reformular seus constructos para lidar melhor com a realidade.
3. Segundo Kelly, os constructos são dicotômicos, ou seja, organizados em pares de opostos.
4. A técnica da "Grelha de Repertório" foi desenvolvida por Kelly como uma ferramenta para mapear os constructos pessoais do cliente.
5. A teoria de Kelly nega qualquer influência das emoções no processo de construção de significado e interpretação da realidade.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019695
Psicologia
Carl Rogers é uma figura central na psicologia
humanista, conhecido por sua abordagem centrada na
pessoa. Sobre essa teoria, considere as seguintes
proposições:
1. Rogers acreditava que o ser humano tem uma tendência inata à autoatualização, que é o processo contínuo de realização do próprio potencial.
2. A terapia centrada na pessoa enfatiza a criação de um ambiente terapêutico baseado na empatia, congruência e aceitação incondicional positiva.
3. Rogers introduziu o conceito de "self ideal" como uma imagem do que uma pessoa gostaria de ser, o que pode gerar conflito com o "self real".
4. Para Rogers, o papel do terapeuta é diretivo, orientando o cliente em suas escolhas para alcançar a autoatualização.
5. O método rogeriano de terapia é universalmente aplicável, independentemente das diferenças culturais, sem necessidade de adaptação.
Alternativas:
1. Rogers acreditava que o ser humano tem uma tendência inata à autoatualização, que é o processo contínuo de realização do próprio potencial.
2. A terapia centrada na pessoa enfatiza a criação de um ambiente terapêutico baseado na empatia, congruência e aceitação incondicional positiva.
3. Rogers introduziu o conceito de "self ideal" como uma imagem do que uma pessoa gostaria de ser, o que pode gerar conflito com o "self real".
4. Para Rogers, o papel do terapeuta é diretivo, orientando o cliente em suas escolhas para alcançar a autoatualização.
5. O método rogeriano de terapia é universalmente aplicável, independentemente das diferenças culturais, sem necessidade de adaptação.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019694
Psicologia
Karen Horney criticou aspectos da psicanálise
freudiana e introduziu conceitos como a ansiedade
básica e as necessidades neuróticas. Analise as
seguintes afirmações:
1. Horney postulou que a ansiedade básica surge da sensação de isolamento e insegurança em um ambiente percebido como hostil.
2. As necessidades neuróticas, segundo Horney, são estratégias de defesa desenvolvidas para lidar com a ansiedade básica, mas que se tornam desadaptativas.
3. A teoria de Horney enfatiza o papel da cultura e das relações sociais na formação da personalidade, em contraste com o enfoque freudiano nos instintos biológicos.
4. Horney acreditava que as neuroses resultam de conflitos internos não resolvidos entre diferentes necessidades neuróticas.
5. A terapia baseada na teoria de Horney se concentra em reconstruir a autoimagem e promover a autoaceitação.
Alternativas:
1. Horney postulou que a ansiedade básica surge da sensação de isolamento e insegurança em um ambiente percebido como hostil.
2. As necessidades neuróticas, segundo Horney, são estratégias de defesa desenvolvidas para lidar com a ansiedade básica, mas que se tornam desadaptativas.
3. A teoria de Horney enfatiza o papel da cultura e das relações sociais na formação da personalidade, em contraste com o enfoque freudiano nos instintos biológicos.
4. Horney acreditava que as neuroses resultam de conflitos internos não resolvidos entre diferentes necessidades neuróticas.
5. A terapia baseada na teoria de Horney se concentra em reconstruir a autoimagem e promover a autoaceitação.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019693
Psicologia
Alfred Adler, fundador da Psicologia Individual,
propôs que a busca por superioridade e o complexo de
inferioridade são forças motivadoras centrais na
personalidade. Sobre essa teoria, avalie os itens abaixo:
1. Adler argumentou que o sentimento de inferioridade é universal e natural, mas pode levar a problemas psicológicos se exagerado.
2. O conceito de "estilo de vida" em Adler refere-se ao padrão único de comportamentos, pensamentos e emoções que uma pessoa desenvolve para alcançar seus objetivos.
3. Adler acreditava que a dinâmica entre os irmãos, como a ordem de nascimento, desempenha um papel importante no desenvolvimento da personalidade.
4. Para Adler, o desenvolvimento da personalidade ocorre principalmente durante a infância, sendo a vida adulta menos relevante para a mudança psicológica.
5. A terapia adleriana se foca no fortalecimento do sentimento comunitário e no desenvolvimento de estratégias de superação para enfrentar as dificuldades da vida.
Alternativas:
1. Adler argumentou que o sentimento de inferioridade é universal e natural, mas pode levar a problemas psicológicos se exagerado.
2. O conceito de "estilo de vida" em Adler refere-se ao padrão único de comportamentos, pensamentos e emoções que uma pessoa desenvolve para alcançar seus objetivos.
3. Adler acreditava que a dinâmica entre os irmãos, como a ordem de nascimento, desempenha um papel importante no desenvolvimento da personalidade.
4. Para Adler, o desenvolvimento da personalidade ocorre principalmente durante a infância, sendo a vida adulta menos relevante para a mudança psicológica.
5. A terapia adleriana se foca no fortalecimento do sentimento comunitário e no desenvolvimento de estratégias de superação para enfrentar as dificuldades da vida.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019692
Psicologia
Carl Jung divergiu de Freud ao desenvolver a
Psicologia Analítica, que introduziu conceitos como
inconsciente coletivo, arquétipos e individuação.
Analise as proposições a seguir:
1. Jung acreditava que o inconsciente coletivo é composto por imagens primordiais ou arquétipos que são comuns a toda a humanidade.
2. O processo de individuação, segundo Jung, é a integração dos aspectos conscientes e inconscientes da personalidade, levando ao autoconhecimento.
3. Os arquétipos de Jung, como a Sombra e a Anima/Animus, representam diferentes aspectos da psique humana que precisam ser integrados.
4. A terapia junguiana é focada exclusivamente na interpretação dos sonhos, como a psicanálise freudiana.
5. Jung considerava que os conflitos psicológicos surgem do desequilíbrio entre os aspectos pessoais e coletivos do inconsciente.
Alternativas:
1. Jung acreditava que o inconsciente coletivo é composto por imagens primordiais ou arquétipos que são comuns a toda a humanidade.
2. O processo de individuação, segundo Jung, é a integração dos aspectos conscientes e inconscientes da personalidade, levando ao autoconhecimento.
3. Os arquétipos de Jung, como a Sombra e a Anima/Animus, representam diferentes aspectos da psique humana que precisam ser integrados.
4. A terapia junguiana é focada exclusivamente na interpretação dos sonhos, como a psicanálise freudiana.
5. Jung considerava que os conflitos psicológicos surgem do desequilíbrio entre os aspectos pessoais e coletivos do inconsciente.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019691
Psicologia
Erik Erikson expandiu a psicanálise freudiana ao
desenvolver a teoria do desenvolvimento psicossocial,
que inclui oito estágios ao longo da vida. Sobre essa
teoria, considere as seguintes afirmações e marque a
incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019690
Psicologia
Melanie Klein é conhecida por seu trabalho no
desenvolvimento da psicanálise infantil e pela
introdução dos conceitos de posições
esquizoparanóide e depressiva. Analise as afirmativas
abaixo:
1. A posição esquizoparanóide é caracterizada pela divisão do objeto em bom e mau, e está relacionada à ansiedade persecutória.
2. A posição depressiva surge à medida que a criança começa a perceber o objeto como inteiro e experimenta sentimentos de culpa e reparação.
3. A teoria de Klein enfatiza a importância das fantasias inconscientes na formação da psique infantil.
4. A terapia kleiniana foca exclusivamente na interpretação dos sonhos e não considera o brincar das crianças como uma ferramenta terapêutica.
5. Para Klein, a relação da criança com o seio materno é central na formação das primeiras experiências emocionais.
Alternativas:
1. A posição esquizoparanóide é caracterizada pela divisão do objeto em bom e mau, e está relacionada à ansiedade persecutória.
2. A posição depressiva surge à medida que a criança começa a perceber o objeto como inteiro e experimenta sentimentos de culpa e reparação.
3. A teoria de Klein enfatiza a importância das fantasias inconscientes na formação da psique infantil.
4. A terapia kleiniana foca exclusivamente na interpretação dos sonhos e não considera o brincar das crianças como uma ferramenta terapêutica.
5. Para Klein, a relação da criança com o seio materno é central na formação das primeiras experiências emocionais.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Psicólogo |
Q3019689
Psicologia
Freud propôs um modelo estrutural da mente
composto pelo id, ego e superego. Sobre esse modelo,
avalie as afirmativas abaixo:
1. O id opera de acordo com o princípio do prazer e busca a gratificação imediata dos desejos instintivos.
2. O ego é a parte racional da mente, que mediatiza as demandas do id e do superego com as realidades do mundo externo.
3. O superego representa os valores e normas internalizados, e frequentemente entra em conflito com o id.
4. A psicanálise freudiana defende que os conflitos entre id, ego e superego são a base de todos os transtornos mentais.
5. A função do ego é eliminar completamente os desejos do id para garantir a saúde mental.
Alternativas:
1. O id opera de acordo com o princípio do prazer e busca a gratificação imediata dos desejos instintivos.
2. O ego é a parte racional da mente, que mediatiza as demandas do id e do superego com as realidades do mundo externo.
3. O superego representa os valores e normas internalizados, e frequentemente entra em conflito com o id.
4. A psicanálise freudiana defende que os conflitos entre id, ego e superego são a base de todos os transtornos mentais.
5. A função do ego é eliminar completamente os desejos do id para garantir a saúde mental.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil (Berçário ao Pré I e II na UMEI/CEMEI) |
Q3019558
Psicologia
Leia com atenção o excerto abaixo:
Pessoa com síndrome clínica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, que se manifestam por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns, além de excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados.
O enunciado acima é compatível com a definição de:
Pessoa com síndrome clínica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, que se manifestam por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns, além de excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados.
O enunciado acima é compatível com a definição de:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |
Q3019419
Psicologia
No contexto da Psicologia do Esporte, qual das
seguintes afirmações melhor descreve a importância da
liderança para equipes esportivas, e como ela influencia
o desempenho e a dinâmica do grupo?
Q3018773
Psicologia
A aprendizagem motora é um campo de estudo fundamental na Educação Física, com diversas teorias buscando
explicar como as habilidades motoras são adquiridas e aperfeiçoadas. Uma dessas teorias, desenvolvida no início do
século XX e influenciada pelo behaviorismo, enfatiza a importância da prática e da repetição para o desenvolvimento
de habilidades motoras. Esta teoria destaca a formação de conexões estímulo-resposta, argumenta que a
aprendizagem ocorre de forma gradual e que o feedback é crucial para o reforço de respostas corretas. Além disso,
esta abordagem sugere que a prática distribuída ao longo do tempo é mais eficaz do que a prática concentrada. Qual
das teorias da aprendizagem motora a seguir melhor corresponde a esta descrição?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais |
Q3018592
Psicologia
As pessoas com TEA, no cotidiano do contexto escolar, apresentam alguns desafios em relação a interpretar corretamente comportamentos não verbais, expressões faciais, emoções, intenções, linguagem corporal e entonação de voz, bem com aplicá-los à sua prática social; realizar atividades grafomotoras, devido às alterações na coordenação motora fina e/ou lidar com estímulos sensoriais como luzes muito intensas, ruídos extremos, odores, sabores e/ou texturas específicas, no caso de ter hipersensibilidade sensorial (Capellini, 2024 ). Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
l.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença, que afeta de forma persistente a comunicação e a interação social do indivíduo, associado a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
AO ENCONTRO DISSO
ll.Em casos de crises, seja de meltdown (a pessoa extravasa seu descontrole por meio de gritos, choro, movimentos corporais, ocasionalmente por comportamentos agressivos) ou shutdown (a pessoa "desliga-se" do ambiente, como uma bateria que se apaga e precisa ser recarregada), o ideal é propiciar um ambiente seguro e calmo para que a pessoa se regule. Nesses momentos, dar instruções para que o autista se acalme, argumentar ou advertir são atitudes eficazes e podem melhorar a crise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
l.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença, que afeta de forma persistente a comunicação e a interação social do indivíduo, associado a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
AO ENCONTRO DISSO
ll.Em casos de crises, seja de meltdown (a pessoa extravasa seu descontrole por meio de gritos, choro, movimentos corporais, ocasionalmente por comportamentos agressivos) ou shutdown (a pessoa "desliga-se" do ambiente, como uma bateria que se apaga e precisa ser recarregada), o ideal é propiciar um ambiente seguro e calmo para que a pessoa se regule. Nesses momentos, dar instruções para que o autista se acalme, argumentar ou advertir são atitudes eficazes e podem melhorar a crise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental 1° Ao 5° Ano |
Q3018264
Psicologia
A respeito da diferença entre desenvolvimento
e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir,
depois indique a alternativa daquelas que
apresentarem consistência com o que ensina a
psicologia da educação:
1. Desenvolvimento refere-se ao processo de crescimento e mudança que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.
2. Aprendizagem refere-se à aquisição de novos conhecimentos, habilidades, comportamentos ou atitudes através da experiência, estudo ou ensino.
3. São exemplos de desenvolvimento: dominar a leitura e a escrita, adquirir uma nova língua, aprender a tocar um instrumento musical ou entender conceitos matemáticos.
4. São exemplos de aprendizagem: adquirir a linguagem, ampliar a moralidade, amadurecer fisicamente e progredir emocionalmente.
1. Desenvolvimento refere-se ao processo de crescimento e mudança que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.
2. Aprendizagem refere-se à aquisição de novos conhecimentos, habilidades, comportamentos ou atitudes através da experiência, estudo ou ensino.
3. São exemplos de desenvolvimento: dominar a leitura e a escrita, adquirir uma nova língua, aprender a tocar um instrumento musical ou entender conceitos matemáticos.
4. São exemplos de aprendizagem: adquirir a linguagem, ampliar a moralidade, amadurecer fisicamente e progredir emocionalmente.
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