Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 267

Q3742115

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742115 Psicologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento. Isso significa que ninguém desenvolve TEA ao longo da vida, mas nasce com uma condição neurológica. A sua classificação e diagnóstico são guiados por manuais, como o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição - texto revisado) e, no Brasil, ainda o CID-10 (Classificação Internacional de Doenças).
De acordo com os critérios diagnósticos atuais para o TEA, qual dos seguintes aspectos é fundamental e necessário para o estabelecimento do diagnóstico, devendo estar presente desde o período inicial do desenvolvimento?

A

Padrões restritos e repetitivos de comportamento e déficits na comunicação social.

B

A presença de habilidades de inteligência acima da média, o que é comum em alguns casos.

C

Dificuldade exclusiva na aquisição da linguagem oral, sendo a linguagem escrita preservada.

D

Manifestação dos sintomas apenas após os 5 anos de idade, quando a interação social se torna mais complexa.

E

O aparecimento de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual como comorbidade.

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Q3742114

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742114 Psicologia

UmOs testes de inteligência, como as Escalas Wechsler (WAIS, WISC, WASI), são ferramentas amplamente utilizadas na prática psicológica para auxiliar na compreensão da capacidade cognitiva global e específica de um indivíduo. Embora forneçam um Quociente de Inteligência (QI), a interpretação desse score deve ser feita com cautela, rigor técnico e dentro de um contexto mais amplo, conforme a ética profissional.
Qual das afirmações abaixo reflete a principal limitação ou consideração ética e técnica que o psicólogo deve ter ao comunicar o QI obtido por um indivíduo em um teste padronizado?

A

O QI é uma medida fixa e imutável que define o potencial máximo de aprendizado do indivíduo.

B

O teste psicológico deve ter seus estudos de validade e normatização atualizados e aprovados pela Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP). Posteriormente é disponibilizado no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI). Isso significa que a comunicação do score total de QI pode se basear na validação com público estrangeiro, de outros territórios além do Brasil, desde que atualizados.

C

A interpretação do QI deve ser sempre vinculada ao escore bruto e não às tabelas normativas do teste.

D

O QI é uma medida pontual e deve ser interpretado e comunicado em conjunto com outros dados clínicos, históricos e observacionais, reconhecendo que a inteligência é uma construção complexa e plural.

E

A divulgação do QI, de outros resultados e dos instrumentos utilizados, para terceiros que não o avaliado, é recomendada. Pois facilita a compreensão rápida da população sobre o assunto e o acolhimento do avaliado.

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Q3742113

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742113 Psicologia

O psicólogo inserido na Atenção Especializada (nível secundário) do Sistema Único de Saúde (SUS), comumente em Centros de Especialidades, recebe pacientes encaminhados pela Atenção Primária à Saúde (APS) com demandas que exigem intervenções específicas. Neste contexto de atendimento clínico especializado e referenciado, qual alternativa melhor descreve o objetivo do trabalho do psicólogo, diferenciando-o da lógica do acompanhamento de longa duração?

A

Realizar prioritariamente a Avaliação Psicológica completa para fins de emissão de Laudos e posterior encaminhamento para hospitais psiquiátricos.

B

Oferecer psicoterapia de longa duração e alta frequência (semanal) como única modalidade de intervenção para a maioria dos casos.

C

Desenvolver avaliações e intervenções psicoterapêuticas breves e focais, considerando a atenção em rede.

D

Limitar o atendimento aos casos que necessitam de intervenção medicamentosa, transferindo a responsabilidade clínica para o psiquiatra.

E

Atuar como gestor de rede, concentrando-se em atividades de educação em saúde, grupos psicossociais da assistência social e matriciamento da equipe da Atenção Primária.

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Q3742112

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742112 Psicologia

A respeito de Avaliação Psicológica, com base na Resolução CFP nº 9/2018 e na Cartilha Avaliação Psicológica (CFP, 2022), considere as afirmativas abaixo.

I. Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.

II. Testagem psicológica não é sinônimo de Avaliação Psicológica. A testagem psicológica diz respeito à aplicação dos testes psicológicos e obtenção de informações a partir dessa testagem. Deste modo, testagem é uma etapa da avaliação psicológica, que, por sua vez, refere-se a processo.

III. Na avaliação psicológica são utilizados diferentes instrumentos, alguns deles podem ser: Observação; Questionários; e Entrevistas psicológicas.

Assinale abaixo a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas a afirmativa II está correta.

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3742111

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742111 Psicologia

O Relatório Psicológico, conforme a Resolução CFP nº 06/2019, é um documento que visa apresentar informações resultantes do trabalho do psicólogo. Sua estrutura é formal e deve garantir a fidedignidade e a ética da comunicação. Considerando as normativas atuais do CFP sobre Relatório Psicológico, assinale a alternativa correta abaixo.

A

São itens opcionais na escrita do Relatório Psicológico, considerando seu caráter comunicativo: Descrição da demanda e Análise.

B

O Relatório Psicológico pode ser elaborado para atender diversos tipos de solicitações, algumas delas são: Relatório de visita domiciliar; Relatório para acolhimento em serviços; e Relatório para ampliação de número de sessões para planos de saúde.

C

O Relatório Psicológico visa o resultado de um processo avaliativo, findando em um diagnóstico ou hipótese diagnóstica.

D

Os procedimentos a serem descritos no Relatório dizem respeito a descrição de toda e qualquer atividade, técnica, argumentação técnico-científica e considerações éticas utilizadas na prestação de serviço psicológico, mas por tratar-se de uma comunicação não devem basear-se, necessariamente, em evidências científicas.

E

Relatório Psicológico e Atestado Psicológico possuem as mesmas características e objetivos. Os dois documentos se diferenciam apenas na descrição da demanda.

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Q3742110

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Curiúva - PR Órgão: Prefeitura de Curiúva - PR Prova: Prefeitura de Curiúva - PR - 2025 - Prefeitura de Curiúva - PR - Psicólogo |

Q3742110 Psicologia

O Conselho Federal de Psicologia (CFP), por meio da Resolução CFP nº 06/2019, estabelece as normas para a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo no exercício profissional. Um dos documentos mais específicos e detalhados é o Laudo Psicológico. O laudo “é uma peça de natureza e valor técnico-científico. Deve conter narrativa detalhada e didática, [...], em conformidade com os preceitos do Código de Ética Profissional do psicólogo” (CFP, 2019, p. 23).
Considerando as diretrizes do CFP sobre o Laudo Psicológico, com base na Resolução 06/2019 (CFP, 2019), assinale a alternativa correta abaixo.

A

O laudo psicológico deve, obrigatoriamente, apresentar as informações das seguintes estruturas: “Identificação; Descrição da demanda; Procedimento; Análise; e Conclusão” (CFP, 2019, p. 24). Sendo opcional ao laudo, segundo a Resolução 06/2019, o item Referências.

B

A Resolução 06/2019 orienta que, as informações das fontes científicas, quando optado por incluir o item de referências, jamais sejam feitas em nota de rodapé. E sim em um item ao final do documento.

C

Diferentemente do Relatório, o Laudo é conclusivo, com base no processo de avaliação psicológica. E deve oferecer “alguma orientação de encaminhamento/intervenções ou diagnóstico/hipótese diagnóstica ou orientação/sugestão de projeto terapêutico” (CFP, 2019, p. 27).

D

Assim como o Parecer Psicológico, “o Laudo é fruto de um processo de avaliação psicológica diante de uma demanda específica” (CFP, 2019, p. 26).

E

A assinatura e carimbo do psicólogo com o número do CRP não são itens obrigatórios, pois devido o sigilo profissional, não é permitido que o profissional se identifique no documento.

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Q3741902

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Agente de Segurança Educacional |

Q3741902 Relações Humanas

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os componentes da Comunicação Não Violenta (CNV), com suas respectivas características:

Primeira coluna: componentes
1. Observação
2. Sentimento
3. Necessidade
4. Pedido

Segunda coluna: características
(__) Identificação de emoções experimentadas em relação à situação observada.
(__) Descrição factual da situação sem julgamentos ou interpretações.
(__) Reconhecimento de valores ou demandas subjacentes aos sentimentos.
(__) Formulação clara e específica de ação desejada para atendimento de necessidades.

A sequência correta de associação entre as colunas é:

A

2 − 1 − 3 − 4.

B

1 − 2 − 3 − 4.

C

4 − 1 − 2 − 3.

D

3 − 2 − 1 − 4.

E

2 − 3 − 1 − 4.

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Q3740408

Ano: 2025 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: Aroeira - 2025 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Monitor de Creche |

Q3740408 Relações Humanas

Segundo Dejours et al. (1994), a organização do trabalho envolve também ética e mobilização afetiva entre os trabalhadores. Qual comportamento é esperado de um monitor?

A

Comprometimento com o trabalho em equipe.

B

Autoritarismo extremo.

C

Distanciamento das famílias.

D

Desinteresse pelas atividades propostas..

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Q3739958

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3739958 Psicologia

Na perspectiva de B. F. Skinner, a aprendizagem é resultado:

A

Da reflexão consciente sobre a experiência vivida.

B

De interações sociais mediadas pela linguagem.

C

Do reforço de comportamentos observáveis.

D

Da internalização de estruturas cognitivas.

E

De conflitos internos do inconsciente.

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Q3739651

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3739651 Psicologia

A intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada, conforme as ações praticadas.
Assinale a alternativa correta quanto à forma de bullying descrita a seguir:
“Depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de constrangimento psicológico e social.”

A

Bullying virtual

B

Bullying moral

C

Bullying físico

D

Bullying psicológico

E

Bullying verbal

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Q3739566

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q3739566 Psicologia

A psicologia freudiana oferece subsídios para que os professores compreendam como aspectos subjetivos e inconscientes são constitutivos do processo de ensinoaprendizagem e dos desafios vivenciados no espaço escolar. Conforme essa perspectiva, os professores devem

A

substituir o acompanhamento pedagógico por diagnósticos clínicos individuais, priorizando a análise patológica do comportamento dos estudantes e a medicalização.

B

promover análises subjetivas e individualizadas, direcionando regularmente momentos da aula para introduzir novos reforçadores nas experiências dos estudantes.

C

utilizar a psicanálise como um método para patologizar dificuldades de aprendizagem, timidez, desatenção e indisciplina como sintomas de transtornos.

D

promover uma prática pedagógica sensível, ética eacolhedora, que respeite a singularidade de cadaestudante e contribua para o seu desenvolvimentointegral.

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Q3739230

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739230 Psicologia

A análise do fenômeno da violência escolar, a partir de uma perspectiva crítica da Psicologia Escolar, considera que a violência é:

A

uma reprodução necessária, no ambiente escolar, dos padrões de interação violentos aprendidos no microssistema familiar.

B

uma consequência natural da imaturidade do córtex préfrontal durante a adolescência, que prejudica o controle de impulsos.

C

um problema que requer tratamento medicamentoso, em função das predisposições para a agressividade e falta de habilidades sociais.

D

um fenômeno complexo e multideterminado, produzido nas e pelas relações sociais, institucionais e culturais que atravessam a escola.

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Q3739229

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739229 Psicologia

A escolha de instrumentos e técnicas para a realização de uma avaliação psicológica no ambiente educacional deve ser fundamentada:

A

na análise da demanda, considerando os objetivos da avaliação, as características do avaliado e as qualidades psicométricas das ferramentas.

B

na solicitação da equipe pedagógica, que indica as hipóteses a serem confirmadas pelos testes durante o processo de avaliação.

C

na preferência pessoal do psicólogo pelos instrumentos com os quais possui maior familiaridade e rapidez na aplicação.

D

na seleção de instrumentos que avaliem especificamente a inteligência, para uma resposta mais rápida e focada, otimizando o tempo investido na avaliação.

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Q3739228

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739228 Psicologia

O desenvolvimento histórico da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil foi marcado pela transição de um modelo clínico-terapêutico para uma atuação:

A

centrada na aplicação de testes psicométricos para a seleção e classificação de alunos e otimização do rendimento acadêmico por meio de avaliações em larga escala.

B

focada no treinamento de professores para desenvolvimento de programas de manejo de comportamentos disruptivos em sala de aula.

C

voltada para uma atuação institucional e preventiva, que considera a escola em sua complexidade e busca promover a saúde e o desenvolvimento de toda a comunidade escolar.

D

voltada para o desenvolvimento de programas de orientação profissional dos estudantes do ensino médio como sua principal atribuição.

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Q3739227

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739227 Psicologia

Segundo a teoria de Jean Piaget, uma prática pedagógica que favorece a construção do conhecimento pelo estudante é aquela que:

A

baseia-se na transmissão de informações de forma clara e objetiva para evitar erros no processo de assimilação.

B

propõe situações-problema que geram desequilíbrios cognitivos, mobilizando as estruturas de pensamento do aprendiz.

C

aguarda o amadurecimento das estruturas neurológicas para então introduzir os conteúdos curriculares correspondentes.

D

prioriza o reforçamento de respostas corretas por meio de exercícios de repetição e memorização de conteúdo.

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Q3739226

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739226 Psicologia

Qual fundamento epistemológico orienta a prática do psicólogo escolar a analisar o fracasso escolar como um fenômeno produzido na relação entre o estudante e a instituição?

A

A compreensão de que os processos psicológicos são constituídos nas e pelas relações sociais e institucionais.

B

A crença de que as dificuldades de aprendizagem são manifestações de fases não resolvidas do desenvolvimento intrapsíquico do indivíduo.

C

O pressuposto de que as diferenças individuais de aptidão, mensuradas objetivamente, são os principais preditores do desempenho escolar.

D

A premissa de que a dinâmica e a estrutura familiar são a matriz primária que determina a adaptação ou inadaptação do estudante ao ambiente escolar.

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Q3739225

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739225 Psicologia

A manifestação do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no processo de aprendizagem escolar está frequentemente associada a:

A

uma desregulação no sistema de recompensa dopaminérgico que resulta em procrastinação e busca por novidades.

B

um padrão de interesses restritos e dificuldades na flexibilidade cognitiva para lidar com mudanças na rotina.

C

uma impulsividade motora que impede a permanência do estudante em sala de aula.

D

uma incapacidade global de abstração, limitando o pensamento a operações concretas.

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Q3739224

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739224 Psicologia

Qual característica neurocognitiva é central para a compreensão da dislexia?

A

Uma instabilidade na manutenção do foco atencional durante atividades de leitura.

B

Um desinteresse intrínseco por atividades que envolvem a linguagem escrita.

C

Uma dificuldade primária na compreensão do significado de palavras isoladas.

D

Um prejuízo específico no processamento fonológico da linguagem.

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Q3739223

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739223 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar, fundamentada na perspectiva sócio-histórica de Vygotsky, para compreender uma queixa de dificuldade de aprendizagem, direciona seu foco para:

A

a investigação de conflitos inconscientes da criança que se manifestam no processo de escolarização.

B

a identificação e modificação de pensamentos disfuncionais do estudante sobre sua própria capacidade.

C

a mensuração das habilidades cognitivas inatas do estudante por meio de testes psicométricos padronizados.

D

a análise das mediações pedagógicas e sociais que promovem ou dificultam o avanço na zona de desenvolvimento proximal.

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Q3739222

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Psicólogo |

Q3739222 Psicologia

A interpretação dos resultados de um teste psicológico com escores padronizados, como a avaliação de inteligência que indica um QI, exige que o psicólogo escolar:

A

priorize o escore de QI como o principal balizador para a elaboração de hipóteses diagnósticas e encaminhamentos.

B

foque nos dados normativos e estatísticos do teste para assegurar uma interpretação imparcial e livre de vieses subjetivos.

C

analise o desempenho do estudante de forma qualitativa, relacionando os escores a outros aspectos de seu desenvolvimento e contexto de vida.

D

elabore um relatório técnico direcionado à equipe gestora, contendo os escores e a classificação do estudante, para subsidiar decisões administrativas.

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