Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 120

Q3928338

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MTE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - MTE - Auditor-Fiscal do Trabalho - Curso de Formação (Prova 2) |

Q3928338 Psicologia

A respeito de fatores estressores presentes no ambiente laboral e de organização do trabalho, julgue os itens a seguir.

I Os fatores de risco psicossociais estão indiretamente relacionados com a organização do trabalho, pois dependem da interação da referida organização com os aspectos psíquicos do trabalhador.
II Situações em que o trabalhador não tem liberdade para ajustar a cadência são mais graves na repercussão sobre a saúde, se comparadas com aquelas em que, apesar de uma meta imposta, há autonomia na velocidade de execução das atividades ao longo da jornada laboral.
III Dissonâncias entre trabalho prescrito e real são fatores indesejáveis, mesmo que dentro de certo limite, pois o trabalhador pode tomar decisões fora dos protocolos de segurança estabelecidos por critérios técnicos.

Assinale a opção correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q3927440

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: TJ-RJ Prova: VUNESP - 2025 - TJ-RJ - Juiz(a) Substituto(a) |

Q3927440 Psicologia

Um casal, após um processo de divórcio, solicita ao juiz que conceda a guarda alternada dos dois filhos. Do ponto de vista psicológico, a guarda alternada

A

interrompe o processo de continuidade do ser dessas crianças, condição vital para a constituição do self.

B

coloca os pais em situação de igualdade como figuras de autoridade, o que garante maior coerência para a condução da educação dos filhos.

C

aumenta a hostilidade entre os pais, uma vez que eles precisam manter contatos frequentes, a fim de gerenciarem as tarefas típicas da rotina diária dos filhos.

D

evita o aparecimento de conflitos de lealdade, uma vez que os filhos não precisam escolher com qual dos genitores desejam morar.

E

traz benefícios para a saúde mental e emocional dos filhos, desde que a divisão do tempo com cada genitor seja equilibrada.

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Q3914670

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor para Atuar com Alunos PCD - Edital nº 1 PSS |

Q3914670 Psicologia

O _____________ apresenta manifestações variadas, com diferentes níveis de suporte necessários, afetando a forma como o indivíduo se relaciona, comunica-se e interpreta o ambiente social. Entre os aspectos abaixo, aquele que se configura como critério central para a caracterização do Transtorno são os prejuízos na interação social.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Transtorno do Espectro Autista.

B

Transtorno Psicossomático.

C

Transtorno Borderline.

D

Transtorno Disléxico.

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Q3905001

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3905001 Psicologia

A psicologia do oprimido, desenvolvida por Martín-Baró na América Latina, analisa condições psicossociais de populações marginalizadas. Essa perspectiva critica a psicologia tradicional por desconsiderar determinantes sociais e históricos. A transição teórica da psicologia do desprivilegiado para a psicologia do oprimido caracteriza-se pela mudança de foco da carência individual para a análise da:

A

Patologia.

B

Estrutura.

C

Cognição.

D

Personalidade.

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Q3904901

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Ensino Fundamental 1ª a 4ª Séries e EJA |

Q3904901 Psicologia

A literatura infantil contribui para formação de leitores críticos e desenvolvimento da imaginação. Os contos de fadas tradicionais apresentam estrutura narrativa característica com elementos simbólicos universais. O teórico que analisou os contos de fadas sob perspectiva psicanalítica, identificando suas funções no desenvolvimento emocional infantil, foi:

A

Piaget.

B

Bettelheim.

C

Vygotsky.

D

Wallon.

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Q3902985

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Vigia |

Q3902985 Relações Humanas

Qual das atitudes abaixo favorece as relações humanas no trabalho?

A

Ser indiferente aos problemas dos colegas.

B

Excluir colegas com opiniões diferentes.

C

Respeitar as diferenças individuais e manter uma comunicação clara.

D

Evitar qualquer tipo de interação social no ambiente profissional.

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Q3902984

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Vigia |

Q3902984 Relações Humanas

A empatia no ambiente de trabalho é fundamental porque:

A

Permite manipular melhor as emoções dos colegas.

B

Facilita a compreensão mútua e fortalece o trabalho em equipe.

C

Ajuda a manter uma postura de superioridade frente aos demais.

D

É uma técnica usada apenas por líderes e chefes.

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Q3902982

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Vigia |

Q3902982 Relações Humanas

Uma boa relação interpessoal no ambiente de trabalho contribui para:

A

Competição entre colegas e aumento da produtividade.

B

Melhoria do clima organizacional e cooperação entre os profissionais.

C

Isolamento dos funcionários mais antigos.

D

Redução do diálogo entre os setores para evitar conflitos.

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Q3888376

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888376 Psicologia

Com base no Manual de Psicologia Hospitalar, de Alfredo Simonetti (2016), assinale a alternativa que apresenta a natureza da “esperança” dentro do modelo da “órbita da doença” (negação, revolta, depressão, enfrentamento) proposta pelo autor.

A

A esperança não é uma posição na órbita da doença, mas sim um “fio que sustenta e conecta” todas as quatro posições, estando sempre presente até o último instante.

B

A esperança é uma emoção que surge apenas no estágio de enfrentamento, como um sinal de superação da doença.

C

A esperança é uma ilusão que o psicólogo hospitalar deve sempre desestimular para que o paciente possa enfrentar a realidade.

D

A esperança é uma das quatro posições da órbita da doença, sendo o estágio final de aceitação.

E

A esperança é um sentimento exclusivamente ligado ao “ganho secundário”, ou seja, a benefícios materiais e psicológicos obtidos com a doença.

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Q3888375

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888375 Psicologia

Conforme o livro O que pode um analista no hospital?, de Maria Lívia Tourinho Moretto (2020), assinale a alternativa que apresenta a compreensão correta sobre o setting analítico tradicional (divã, poltrona, tempo fixo) em relação à prática psicanalítica no hospital.

A

É um conjunto de regras inegociáveis que impossibilita a prática psicanalítica no hospital.

B

O setting hospitalar deve reproduzir o setting do consultório para garantir a autenticidade da análise.

C

O setting analítico tradicional é um contrato a ser estabelecido com o paciente e com a equipe multiprofissional para que o trabalho de escuta analítica possa ser efetivado.

D

O setting analítico é virtual e psíquico, uma construção do psicanalista, e não se limita a um espaço real ou mobiliário específico, o que torna o manejo do discurso analítico possível no leito hospitalar.

E

O divã e a poltrona são elementos secundários, mas o tempo fixo das sessões é indispensável em qualquer contexto.

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Q3888374

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888374 Psicologia

De acordo com o Manual de Psicologia Hospitalar, de Alfredo Simonetti (2016), assinale a alternativa que apresenta o modo como o trabalho psicológico difere na abordagem da depressão reativa e na da depressão preparatória.

A

Ambos os tipos de depressão exigem muita conversa e verbalização dos sentimentos.

B

A depressão reativa requer um trabalho psicológico principalmente silencioso, enquanto a preparatória demanda muita fala.

C

Na depressão reativa, o paciente tem muito a comunicar e a intervenção envolve muita conversa, contrastando com o caráter mais silencioso da depressão preparatória.

D

O trabalho psicológico apresenta maior resultado na depressão preparatória, ao passo que na depressão reativa a abordagem medicamentosa tem maior efetividade.

E

A distinção na comunicação é irrelevante para o tratamento psicológico de ambos os tipos de depressão.

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Q3888373

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888373 Psicologia

No contexto do luto da família, como forma mais significativa de ajuda aos parentes de um paciente em fase final de vida, a Dra. Kübler-Ross (1992) sugere

A

oferecer constantemente palavras de consolo e encorajamento, afirmando que “tudo ficará bem”.

B

incentivá-los a reprimir sentimentos negativos como raiva e culpa para manter um ambiente positivo ao redor do paciente.

C

aconselhá-los a evitar o paciente nos momentos finais para poupá-los do sofrimento e da imagem da morte.

D

partilhar seus sentimentos (racionais ou não) antes que a morte chegue, permitindo-lhes extravasar a raiva e a culpa.

E

focar na organização prática dos rituais fúnebres e questões financeiras para aliviar a carga emocional.

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Q3888372

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888372 Psicologia

O termo “pseudodemência depressiva” é utilizado para descrever um quadro clínico em idosos em que a depressão simula sintomas demenciais. Sobre a pseudodemência depressiva, é correto afirmar:

A

Os déficits cognitivos na pseudodemência são sempre permanentes e irreversíveis, mesmo com o tratamento da depressão.

B

É um termo obsoleto e não mais usado na prática geriátrica atual, pois os déficits cognitivos são idênticos aos da demência.

C

Os déficits cognitivos presentes são frequentemente resolvidos com o tratamento bem-sucedido da depressão.

D

A pseudodemência depressiva é um preditor claro de que o paciente nunca desenvolverá uma síndrome demencial.

E

Pacientes com pseudodemência tendem a minimizar suas queixas cognitivas, diferentemente dos pacientes com demência.

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Q3888371

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888371 Psicologia

O paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span) identifica três classes de influências biossociais que moldam as trajetórias de desenvolvimento. Quanto ao assunto, assinale a alternativa que apresenta o tipo de influência caracterizado por eventos macroestruturais vividos pelos indivíduos de uma unidade cultural, que geram mudanças biossociais aplicáveis a grupos etários inteiros de forma universal.

A

Influências normativas ontogenéticas ou graduadas por idade.

B

Influências normativas graduadas por história.

C

Influências não normativas ou idiossincráticas.

D

Influências individuais-psicológicas.

E

Influências genético-biológicas.

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Q3888370

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888370 Psicologia

Conforme apresentado no Tratado de Geriatria e Gerontologia (FREITAS, 4ed.), assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre paradigmas e teorias.

A

Teorias e paradigmas são termos sinônimos, ambos representando conjuntos de definições e leis gerais sobre um objeto de estudo.

B

Paradigmas são o resultado direto de pesquisas empíricas, enquanto as teorias são as abstrações iniciais que as guiam.

C

Paradigmas são grandes construções intelectuais ou visões gerais que estabelecem o arcabouço lógico para a construção de teorias e a condução de pesquisas, às quais as teorias são subordinadas.

D

As teorias definem os vastos domínios de fenômenos, como a origem do conhecimento, enquanto os paradigmas se concentram em problemas humanos específicos.

E

Um paradigma se torna obsoleto quando uma nova teoria é desenvolvida para explicar um fenômeno, sem que haja qualquer influência recíproca.

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Q3888369

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888369 Psicologia

As Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) com Povos Tradicionais do CREPOP (2019) abordam a influência da colonialidade na Psicologia e suas implicações para a saúde mental dos povos tradicionais. Conforme esse documento, a colonialidade do poder impacta a saúde e a atuação da Psicologia com esses povos da seguinte forma:

A

A colonialidade do poder não tem relevância direta na prática psicológica atual, pois os processos de descolonização já foram concluídos no Brasil.

B

A colonialidade, através de uma epistemologia eurocêntrica e hierarquias raciais e de gênero, contribui para a invisibilização e a dessubjetivação dos povos tradicionais, impactando sua saúde mental.

C

A Psicologia oferece ferramentas eficazes para os povos tradicionais, pois seus conceitos universais são aplicáveis a todas as culturas.

D

As cosmovisões e a espiritualidade dos povos tradicionais são elementos culturais que devem ser respeitados, mas não possuem relevância direta para a saúde mental ou para a prática psicológica, que deve se manter focada em abordagens racionais e individualizadas do psiquismo humano.

E

O conceito de “Bem-Viver” é fundamentalmente uma estratégia de adaptação dos povos tradicionais aos modelos de desenvolvimento econômico capitalista, devendo a Psicologia auxiliar na sua integração e na maximização do lucro a serem revertidas integralmente para essas populações.

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Q3888368

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888368 Psicologia

Conforme as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) nos Programas e Serviços de IST/HIV/AIDS do CREPOP (2020), a mensagem “Indetectável igual a Intransmissível (I=I)” no contexto da infecção pelo HIV significa que

A

o HIV foi completamente erradicado do corpo da pessoa e, portanto, ela está curada.

B

pessoas vivendo com HIV podem interromper o tratamento antirretroviral sem risco de transmissão.

C

quando uma pessoa vivendo com HIV tem carga viral indetectável devido ao tratamento antirretroviral (TARV), o vírus não é transmitido nas relações sexuais.

D

o risco de transmissão sexual do HIV é nulo, independentemente da carga viral da pessoa.

E

apenas pessoas em tratamento há muitos anos podem se considerar intransmissíveis.

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Q3888367

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888367 Psicologia

Em relação à vulnerabilidade social e à atenção a grupos específicos no contexto do HIV/aids, as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) nos Programas e Serviços de IST/HIV/aids do CREPOP (2020) enfatizam o seguinte:

A

Mesmo após muitas críticas e estudos feitos, a categoria “grupos de risco” ainda é a mais adequada para direcionar as políticas de saúde no que diz respeito ao HIV/aids.

B

As condições socioeconômicas e o racismo institucional aumentam a vulnerabilidade da população negra às IST/HIV/aids.

C

Mulheres lésbicas e bissexuais não necessitam de atenção específica, pois são consideradas de baixo risco para ISTs.

D

A transgeneridade é um transtorno psiquiátrico que deve ser tratado antes de qualquer abordagem de saúde sexual.

E

Apesar da diferença etária, estudos mostraram que não há muita divergência na assistência à infância e adolescência com HIV/aids quando comparada à assistência aos adultos.

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Q3888365

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888365 Psicologia

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, sobre o uso de técnicas e procedimentos na prática profissional, a conduta ética correta de um psicólogo diante de abordagens terapêuticas emergentes ou ainda não regulamentadas pelo Conselho Federal de Psicologia é a seguinte:

A

O psicólogo tem a liberdade de utilizar qualquer técnica que considere benéfica ao paciente, desde que haja evidências anedóticas de sua eficácia e o paciente esteja ciente de que é uma abordagem nova.

B

Em contextos de inovação ou grande demanda social, o psicólogo pode aplicar técnicas não regulamentadas, desde que sob supervisão de um profissional mais experiente na área.

C

O psicólogo deve prestar serviços utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional, sendo vedado o uso de procedimentos não regulamentados ou reconhecidos pela profissão.

D

É permitido ao psicólogo utilizar técnicas não regulamentadas, desde que o faça em caráter experimental e obtenha o consentimento livre e esclarecido do paciente sobre a natureza experimental da abordagem.

E

O psicólogo pode utilizar técnicas ainda não regulamentadas se elas estiverem em fase de estudo em grandes centros de pesquisa, pois isso indica um futuro reconhecimento.

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Q3888364

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3888364 Psicologia

Com base na Resolução nº 17 do CFP, de 19 de julho de 2022, no que diz respeito à habilitação do Responsável Técnico em unidades de saúde com apenas um profissional de Psicologia, é correto afirmar:

A

Nesses casos, um dos Conselheiros do Conselho Regional de Psicologia será designado como Responsável Técnico da Instituição, a ser indicado pelo Presidente do CRP de abrangência.

B

A escolha do Responsável Técnico é de competência do Conselho Regional de Psicologia, que o indicará para as diversas instituições de saúde em sua área de abrangência.

C

A Resolução nº 17 não especifica como o Responsável Técnico deve ser habilitado em unidades com um único psicólogo, deixando a critério da instituição.

D

Nessas unidades, a função de Responsável Técnico é automaticamente assumida pelo diretor clínico ou gestor da instituição, independentemente de sua formação em Psicologia.

E

Em unidades onde haja apenas um profissional de Psicologia, este profissional deverá ser habilitado pela instituição como Responsável Técnico.

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