Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750128
Pedagogia
Assinale a alternativa que contém uma regra
comum da organização básica nos para os níveis
fundamental e médio, em conformidade com a LDB
Nº 9.394/96.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750127
Pedagogia
A partir do contexto da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nº 9.394/96, analise as
proposições a seguir.
I. Os níveis e as modalidades da educação básica são: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
II. Educação profissional e tecnológica corresponde a um nível de ensino da educação básica.
III. A educação infantil é o primeiro nível da educação básica.
Está CORRETO o que se afirmar apenas em:
I. Os níveis e as modalidades da educação básica são: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
II. Educação profissional e tecnológica corresponde a um nível de ensino da educação básica.
III. A educação infantil é o primeiro nível da educação básica.
Está CORRETO o que se afirmar apenas em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750126
Pedagogia
O avanço das políticas públicas de inclusão da
pessoa com deficiência, nas últimas décadas, vem
provocando algumas mudanças no espaço escolar.
Assinale a alternativa que aponta para um ganho
real, considerando o aspecto legal da Política.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750125
Pedagogia
A formação de conceitos, de acordo com a
concepção vigotskiana, organiza-se em um sistema
consistentes de inter-relações.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento que só podem ocorrer quando o indivíduo interage com outras pessoas.
POR QUE:
II. O desenvolvimento de conceitos científicos resulta de um processo de internalização dos conhecimentos científicos de uma determinada cultura.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento que só podem ocorrer quando o indivíduo interage com outras pessoas.
POR QUE:
II. O desenvolvimento de conceitos científicos resulta de um processo de internalização dos conhecimentos científicos de uma determinada cultura.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750124
Pedagogia
Analise as possíveis competências gerais da
Base Nacional Comum Curricular:
I. Conhecimento
II. Argumentação
III. Autoconhecimento e autocuidado
IV. Cidadania e Humanidades
V. Repertório Digital
Conforme análise, é possível afirmar que estão corretas:
I. Conhecimento
II. Argumentação
III. Autoconhecimento e autocuidado
IV. Cidadania e Humanidades
V. Repertório Digital
Conforme análise, é possível afirmar que estão corretas:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750118
Pedagogia
A história da didática está ligada ao aparecimento
do ensino como atividade planejada e intencional
dedicada à instrução.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. A didática renovada parte do pressuposto de que o método de ensino é dado pela lógica e sequência da matéria.
II. A didática da escola nova, ou ativa, parte da ideia de que o aluno aprende melhor o que faz por si próprio.
III. A pedagogia crítico-social dos conteúdos, de cunho progressista, centraliza o trabalho escolar no processo de participação ativa nas discussões e nas ações práticas sobre questões da realidade social imediata.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. A didática renovada parte do pressuposto de que o método de ensino é dado pela lógica e sequência da matéria.
II. A didática da escola nova, ou ativa, parte da ideia de que o aluno aprende melhor o que faz por si próprio.
III. A pedagogia crítico-social dos conteúdos, de cunho progressista, centraliza o trabalho escolar no processo de participação ativa nas discussões e nas ações práticas sobre questões da realidade social imediata.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750117
Pedagogia
O planejamento e a avaliação são dimensões
inerentes ao trabalho escolar, principalmente pelo
fato da escola buscar resultados, mediante ações
pedagógicas e administrativas, contempladas na
missão de educar-ensinar-instruir.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. As ações pedagógico-didáticas da escola devem ser avaliadas, em razão dos objetivos básicos da instituição.
POR QUE:
II. A avaliação de todas as atividades da escola se apresenta como uma necessidade de controle dos resultados da escola; mas essa avaliação não pode ser feita de modo isolado.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. As ações pedagógico-didáticas da escola devem ser avaliadas, em razão dos objetivos básicos da instituição.
POR QUE:
II. A avaliação de todas as atividades da escola se apresenta como uma necessidade de controle dos resultados da escola; mas essa avaliação não pode ser feita de modo isolado.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe 1 - Polivalente |
Q3750116
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
se apresenta como uma proposta de compromisso
com a equidade que a sociedade brasileira espera
daqueles que atuam na educação. Nesse contexto,
analise as assertivas a seguir.
I. Os conteúdos dos Anos iniciais do Ensino fundamental devem ser trabalhados em articulação com as experiências da educação infantil.
II. O trabalho no ambiente escolar, conforme a BNCC, deve ser organizado em torno dos interesses manifestos pelas crianças matriculadas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
III. A ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças irão progredindo e se consolidando ao longo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
I. Os conteúdos dos Anos iniciais do Ensino fundamental devem ser trabalhados em articulação com as experiências da educação infantil.
II. O trabalho no ambiente escolar, conforme a BNCC, deve ser organizado em torno dos interesses manifestos pelas crianças matriculadas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
III. A ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças irão progredindo e se consolidando ao longo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750078
Pedagogia
Durante um programa de iniciação esportiva em
um clube, jovens atletas com deficiência passam
por um processo de observação e testes motores
para identificar potencial de desempenho em
modalidades paralímpicas.
Com base na pedagogia do paradesporto, analise as afirmativas:
I. A detecção de talentos envolve identificar características físicas e motoras propícias para determinada modalidade.
II. A promoção de talentos refere-se a oferecer condições e estímulos adequados para o desenvolvimento esportivo a longo prazo.
III. Apenas atletas com bom desempenho inicial devem ser selecionados, já que a falta de resultado precoce indica baixa perspectiva esportiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
Com base na pedagogia do paradesporto, analise as afirmativas:
I. A detecção de talentos envolve identificar características físicas e motoras propícias para determinada modalidade.
II. A promoção de talentos refere-se a oferecer condições e estímulos adequados para o desenvolvimento esportivo a longo prazo.
III. Apenas atletas com bom desempenho inicial devem ser selecionados, já que a falta de resultado precoce indica baixa perspectiva esportiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750073
Pedagogia
Um professor de paradesporto organiza um
festival escolar para estimular a participação de
alunos com diferentes tipos de deficiência. Ele
propõe atividades coletivas e adaptadas, com
foco em socialização e no engajamento.
Sobre o papel pedagógico do treinador e do professor nesse contexto, analise as sentenças:
I. O ensino do paradesporto deve proporcionar experiências positivas que estimulem a continuidade da prática.
II. O professor deve considerar o esporte apenas como alto rendimento, pois a função educativa não é prioritária nesse ambiente.
III. O paradesporto também pode ser vivenciado como lazer, saúde e socialização, além da dimensão competitiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
Sobre o papel pedagógico do treinador e do professor nesse contexto, analise as sentenças:
I. O ensino do paradesporto deve proporcionar experiências positivas que estimulem a continuidade da prática.
II. O professor deve considerar o esporte apenas como alto rendimento, pois a função educativa não é prioritária nesse ambiente.
III. O paradesporto também pode ser vivenciado como lazer, saúde e socialização, além da dimensão competitiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750070
Pedagogia
Em um projeto pedagógico de Educação Física,
a escola decidiu organizar um festival que
contemplasse diversas manifestações da cultura
corporal de movimento, como esportes, jogos,
danças, lutas e ginástica. A iniciativa buscou
ampliar as experiências dos alunos para além da
prática competitiva tradicional. Assinale a
alternativa que exemplifica a ação pedagógica:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750068
Pedagogia
Em muitas escolas, a prática esportiva foi durante
anos associada apenas ao rendimento e à busca
por resultados em competições. No entanto,
novas concepções pedagógicas têm defendido
que o esporte deve ser trabalhado de forma mais
ampla e prazerosa, com foco no desenvolvimento
dos alunos. Nesse contexto, assinale a alternativa
que contempla o principal objetivo da
transformação didático-pedagógica do esporte:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750065
Pedagogia
Um professor organiza atividades de basquetebol
em que os alunos, além de driblar, precisam
analisar os deslocamentos dos colegas e tomar
decisões rápidas sobre passes e arremessos. A
proposta envolve simultaneamente uma tarefa
motora e uma tarefa cognitiva.
Esse modelo de ensino caracteriza:
Esse modelo de ensino caracteriza:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750064
Pedagogia
Durante um festival esportivo escolar, alguns
professores priorizam apenas a execução correta
dos gestos técnicos, sem trabalhar situações de
decisão, cooperação ou adaptação ao jogo. Os
alunos apresentam movimentos padronizados,
mas pouco criativos.
De acordo com a crítica pedagógica presente no texto, esse tipo de abordagem:
De acordo com a crítica pedagógica presente no texto, esse tipo de abordagem:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750063
Pedagogia
Em uma escola, o professor de Educação Física
inicia as aulas de futsal com longas séries de
exercícios de passe, condução e chute, sempre
realizados em colunas, sem adversários e sem
situações de jogo. O objetivo é que os alunos
dominem primeiro as técnicas, para depois
aplicá-las em partidas.
Esse modelo de ensino corresponde à:
Esse modelo de ensino corresponde à:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750062
Pedagogia
Em uma escola de Educação Básica, o professor
de Educação Física organiza competições
internas de jogos coletivos. No entanto, em vez
de priorizar apenas o resultado, busca fortalecer
o melhor desempenho coletivo.
De acordo com a perspectiva socioeducativa da Pedagogia do Esporte, a competição deve ser entendida como:
De acordo com a perspectiva socioeducativa da Pedagogia do Esporte, a competição deve ser entendida como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750059
Pedagogia
Na perspectiva da Pedagogia do Esporte,
considerar o esporte como fenômeno
sociocultural implica:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750055
Pedagogia
A compreensão dos limites de interação, de
fatores protetivos e de ações lesivas à dignidade
humana com crianças e adolescentes é
fundamental na atuação docente. De acordo com
o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº
8.069/1990), analise os itens a seguir e assinale a
alternativa correta:
I. A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II. A criança e o adolescente têm direito ao respeito e à dignidade, mas não o direito à liberdade, considerando-se que são pessoas em processo de desenvolvimento e que ainda não são sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
I. A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II. A criança e o adolescente têm direito ao respeito e à dignidade, mas não o direito à liberdade, considerando-se que são pessoas em processo de desenvolvimento e que ainda não são sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Criciúma - SC - Auxiliar de Serviços Educacionais |
Q3749875
Pedagogia
A avaliação é parte integrante e inseparável do processo
de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, o Projeto
Político Pedagógico (PPP) deve conceber a avaliação como um processo contínuo, no qual as estratégias
pedagógicas são definidas, reorientadas ou aprimoradas
de acordo com as necessidades educacionais das
crianças/estudantes. Dessa forma, a avaliação escolar
na Educação Especial, sob a perspectiva inclusiva, deve:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Criciúma - SC - Auxiliar de Serviços Educacionais |
Q3749874
Pedagogia
A inclusão educacional é um princípio que reconhece e
valoriza a diversidade dos estudantes, buscando garantir
igualdade de oportunidades no ambiente escolar. No
entanto, cada aluno apresenta diferentes habilidades,
conhecimentos e características. Para atender às
necessidades individuais, a adaptação curricular torna-se
essencial, permitindo que todos participem e aprendam
de forma significativa. Assim, um currículo inclusivo deve
adequar-se às competências e potencialidades dos
alunos, valorizando a diversidade e promovendo a
aprendizagem de todos.
Fonte: VILAS BOAS, Washington Oliveira. Diferentes aspectos da adaptação curricular na inclusão educacional. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 25, n. 1, 8 jan. 2025.
Dessa forma, é importante que o currículo seja:
Fonte: VILAS BOAS, Washington Oliveira. Diferentes aspectos da adaptação curricular na inclusão educacional. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 25, n. 1, 8 jan. 2025.
Dessa forma, é importante que o currículo seja:
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