Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 987

Q3679871

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q3679871 Pedagogia

“Diante dos desafios atuais interpostos à educação, é premente retomar o significado, o sentido, as teorias e as possibilidades de desenvolvimento da prática pedagógica por meio das metodologias ativas” (BACICH & MORAN, 2018).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com as metodologias ativas.

( ) São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida.
( ) O papel do professor deve estar centrado em transmitir informações de uma área específica.
( ) São caminhos para avançar no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas.
( ) Assemelham-se à abordagem pedagógica do ensino tradicional centrado no professor, que é quem transmite a informação aos alunos.
( ) Têm sido implementadas por meio de diversas estratégias, como aprendizagem baseada em projetos, por meio de jogos e em equipe.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • V • F • V • V

C

V • V • F • F • V

D

V • F • V • F • V

E

F • V • F • V • F

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Q3679806

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679806 Pedagogia

De acordo com o Decreto n.º 5.626/2005, que regulamenta a Lei de Libras, a prática que reflete os fundamentos para a formação educacional de alunos surdos é:

A

Estabelecer que a Língua Portuguesa, na modalidade oral, seja a língua prioritária no currículo escolar para alunos surdos, com o objetivo de facilitar sua integração ao mercado de trabalho.

B

Formar professores bilíngues e intérpretes em Libras para atuação em ambientes de ensino regular, promovendo o uso da Libras como primeira língua e da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.

C

Adotar o ensino exclusivamente bilíngue em todas as escolas regulares, garantindo a formação de professores especializados na dualidade Libras-Língua Portuguesa.

D

Focar a formação de professores e intérpretes em escolas especializadas no atendimento a surdos, excluindo a obrigatoriedade do ensino de Libras em cursos de licenciatura.

E

Implementar ajustes curriculares em escolas regulares exclusivamente para alunos matriculados com deficiência auditiva severa, mantendo o padrão normativo para os demais estudantes.

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Q3679804

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679804 Pedagogia

Com base na fundamentação teórica apresentada na Proposta Curricular do Município de Itapoá (Ensino Fundamental/2022), a prática pedagógica que indica os objetivos educativos dessa proposta é:

A

Promover práticas pedagógicas baseadas em instrução direta e reprodução de conteúdos fixos, para assegurar a uniformidade no processo de ensino-aprendizagem.

B

Priorizar atividades planejadas com foco em habilidades técnicas, deixando a construção do conhecimento crítico para etapas mais avançadas do ensino.

C

Planejar estratégias pedagógicas que privilegiam a autonomia dos alunos, sem a necessidade de mediação ou intencionalidade educativa dos professores.

D

Adotar exclusivamente a instrução montada a partir de tecnologias digitais, para atrair o engajamento dos estudantes nas práticas formalmente estabelecidas.

E

Implementar ações pedagógicas que articulem os conhecimentos escolares com o contexto social do estudante, promovendo um equilíbrio entre teoria e prática.

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Q3679803

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679803 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá (Ensino Fundamental/2022), assinale como o currículo é caracterizado, e qual proposta pedagógica é consistente com seus fundamentos teóricos.

A

O currículo é fundamentado pela integração de áreas de conhecimento, em práticas pedagógicas que contextualizam os saberes e promovem aprendizagens significativas.

B

O currículo é estruturado por disciplinas estanques, associadas a metodologias que priorizam o ensino técnico-operacional.

C

A interdisciplinaridade do currículo é centrada na inserção de projetos isolados e pontuais, que complementam os conteúdos tradicionais das disciplinas.

D

O foco curricular é dado pelas diretrizes nacionais, assegurando homogeneidade no ensino em busca de avanços nos indicadores educacionais.

E

A Proposta Curricular orienta que o planejamento priorize a aprendizagem individualizada, sem a necessidade de articular conteúdos entre diferentes disciplinas.

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Q3679802

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679802 Pedagogia

A LBI, estabelece fundamentos para a educação inclusiva, destacando que:

A

O currículo escolar deve ser adaptado universalmente, utilizando apenas metodologias inclusivas, para substituir completamente abordagens tradicionais.

B

A aplicação de avaliações diferenciadas deve ser restrita a casos excepcionais, para não comprometer a competitividade entre os alunos no ambiente escolar.

C

As adaptações pedagógicas devem buscar a equidade no processo de aprendizagem, respeitando as necessidades específicas de cada estudante sem desconsiderar a interação coletiva.

D

A inclusão deve priorizar a matrícula de estudantes com deficiência em escolas regulares, mesmo sem a necessidade de investimentos em recursos pedagógicos ou tecnologia assistiva.

E

Os professores devem centralizar o planejamento educacional nas deficiências dos estudantes, elaborando estratégias que minimizem os desafios enfrentados por eles.

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Q3679801

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679801 Pedagogia

Com base no ECA, quais critérios devem orientar as práticas pedagógicas voltadas para o atendimento integral de crianças e adolescentes? Assinale a alternativa CORRETA.

A

A aplicação de um currículo padronizado, capaz de atender igualmente a todas as crianças, independentemente do contexto cultural e social de cada uma.

B

A implementação de políticas educacionais que priorizam o desempenho acadêmico, buscando elevar os índices nacionais de educação básica.

C

A adoção de estratégias que reconheçam as singularidades das crianças e promovam desenvolvimento integral, dialogando com sua realidade social e cultural.

D

A definição da educação integral como direito, mas adaptada apenas às escolas localizadas em áreas de alto risco social e econômico.

E

A priorização de um ensino híbrido obrigatório para balancear as diferenças regionais e aumentar a produtividade educacional.

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Q3679800

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679800 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei n.º 9.394/96) e suas alterações, assinale como a prática da gestão democrática nas escolas públicas deve ser conduzida.

A

Centralizando a tomada de decisão nos gestores escolares, que devem atuar como representantes exclusivos das diretrizes pedagógicas definidas pelos órgãos normativos.

B

Organizando a gestão escolar com o foco na execução eficiente de processos administrativos, deixando a participação da comunidade como atividade secundária.

C

Garantindo que o planejamento pedagógico seja uma responsabilidade estrita dos docentes, desconsiderando a influência de outros órgãos colegiados, para preservar a autonomia pedagógica.

D

Implantando modelos participativos que articulem professores, alunos, famílias e conselhos escolares na elaboração e na execução dos projetos políticos-pedagógicos.

E

Priorizando os conselhos escolares como principal representação democrática, desde que as discussões estejam limitadas às responsabilidades financeiras e administrativas.

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Q3679796

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679796 Pedagogia

A Proposta Curricular do Município de Itapoá: Ensino Fundamental fundamenta-se em pressupostos teóricos que orientam a ação pedagógica da rede de ensino. De acordo com o documento, a Pedagogia Histórico-Crítica, alinhada à Psicologia Histórico-Cultural, é a concepção pedagógica assumida. Sobre essa base teórica e suas implicações para o trabalho escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

A principal função do currículo é garantir a reprodução dos saberes do senso comum, já que estes são os mais relevantes para a vida cotidiana do aluno, desconsiderando os conhecimentos científicos como secundários.

B

A educação escolar, a partir dessa concepção, tem como tarefa central a socialização do conhecimento científico para que os alunos, ao se apropriarem dos saberes historicamente acumulados, possam compreender e atuar de forma consciente na transformação da sociedade.

C

O documento define currículo como uma simples lista de conteúdos, objetivos e critérios de avaliação, a ser rigidamente seguida, sem espaço para a construção de conhecimentos em contextos sociais, culturais e pedagógicos.

D

A Proposta Curricular desvaloriza as atividades extracurriculares, como comemorações e eventos, por considerá-las totalmente desnecessárias e sem qualquer valor para o processo de humanização do educando.

E

O papel do professor, segundo os fundamentos teóricos, é de mero facilitador, acompanhando os interesses imediatos e espontâneos do aluno, sem a necessidade de intervenção intencional para a apropriação dos conhecimentos.

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Q3679790

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679790 Pedagogia

O desenvolvimento e a inclusão da criança surda envolvem a interação entre sociedade, escola e família. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A responsabilidade pelo desenvolvimento linguístico da criança surda cabe exclusivamente à escola, já que a família geralmente não domina a Libras.

B

O envolvimento da família é opcional, pois a criança surda consegue desenvolver-se plenamente apenas com apoio escolar especializado.

C

O contato precoce com a Libras deve ocorrer somente após a alfabetização em Língua Portuguesa escrita, para evitar interferências linguísticas.

D

A integração entre escola, família e comunidade favorece o desenvolvimento global da criança surda, potencializando sua aprendizagem e inclusão social.

E

A sociedade não exerce papel relevante no processo de inclusão da criança surda, sendo esse um dever restrito de pais e professores.

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Q3679788

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679788 Pedagogia

Sobre o Decreto n.º 5.626/2005, que regulamenta a Lei n.º 10.436/2002 (Lei de Libras) e dispõe sobre a formação, uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais, considerando aspectos de noções de linguística e gramática das línguas de sinais, analise as sentenças a seguir:

I- A Libras é reconhecida como a segunda língua oficial das comunidades surdas brasileiras e seu ensino não deve substituir a língua portuguesa na modalidade escrita.
II- A formação de professores para o ensino de Libras como L1 e L2 exige conhecimento sobre aspectos linguísticos e gramaticais específicos da língua de sinais.
III- O Decreto determina que a Libras seja disciplina obrigatória em todos os cursos de educação superior, independentemente da área de formação.
IV- Para cursos de licenciatura, normal de nível médio e pedagogia, a inclusão da disciplina Libras é obrigatória, com carga horária mínima definida.
V- A formação de tradutores e intérpretes de Libras – Português deve contemplar competências linguísticas, tradutórias e culturais, visando à atuação em contextos educacionais e comunitários.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, II, IV e V apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, III, IV e V apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3679784

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679784 Pedagogia

Durante um programa informativo infantil sobre inclusão e diversidade, as crianças aprenderam sobre a deficiência auditiva, incluindo formas de comunicação, recursos de tecnologia assistiva e atitudes de respeito e empatia. Considerando as concepções de deficiência auditiva e/ou surdez, assinale a alternativa CORRETA.

A

A inclusão de pessoas com deficiência auditiva limita-se à adaptação física dos espaços escolares, sendo dispensável a abordagem de aspectos atitudinais e de comunicação.

B

A utilização de aparelhos auditivos e da leitura labial são recursos de tecnologia assistiva suficientes para garantir a plena inclusão escolar de todos os estudantes surdos.

C

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é considerada uma língua, reconhecida legalmente, e seu ensino pode beneficiar não apenas pessoas surdas, mas toda a comunidade escolar.

D

A visão socioantropológica do surdo o considera um sujeito deficiente, cujo desenvolvimento depende exclusivamente de terapias de reabilitação auditiva.

E

A integração escolar de estudantes com deficiência auditiva é suficiente para garantir a igualdade de participação, dispensando a implementação de práticas bilíngues.

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Q3679783

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679783 Pedagogia

Sobre a trajetória histórica e política da educação de surdos, a alternativa CORRETA é:

A

O Congresso de Milão (1880) representou um avanço para a comunidade surda, pois estabeleceu oficialmente a educação bilíngue como método padrão no mundo.

B

No Brasil, o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) foi fundado no século XIX e é considerado a primeira instituição oficial de educação de surdos no país.

C

O movimento internacional iniciado na França no século XVIII teve pouca influência na educação de surdos brasileira.

D

A criação do Instituto Benjamin Constant marcou o início da educação bilíngue no Brasil.

E

A Declaração de Salamanca (1994) teve como foco exclusivo a educação de surdos, excluindo outros grupos da educação especial.

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Q3679782

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679782 Pedagogia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, é dever do Estado garantir, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à educação, assegurando atendimento especializado às crianças e adolescentes com deficiência. Nesse contexto, para o aluno surdo, essa garantia inclui:

A

Ensino exclusivamente oralista, dispensando recursos visuais ou intérpretes.

B

Acesso à educação em classes e escolas comuns do ensino regular, com oferta de apoio especializado, inclusive intérprete de LIBRAS, quando necessário.

C

Atendimento educacional apenas em instituições especializadas, separadas do ensino regular.

D

Ensino bilíngue opcional, condicionado à solicitação formal da família.

E

Acesso restrito à escolarização até o ensino fundamental, sem obrigatoriedade de inclusão no ensino médio.

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Q3679780

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679780 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá: Ensino Fundamental/2022, a concepção de currículo assumida no documento:

A

Reduz-se a uma lista fixa de conteúdos e objetivos a serem transmitidos pelo professor durante o ano letivo.

B

Entende o currículo como um conjunto estático de conhecimentos, independente do contexto histórico e social.

C

É pautada exclusivamente nos interesses espontâneos dos alunos, dispensando a sistematização dos conteúdos.

D

Compreende o currículo como construção dinâmica, resultado da seleção e organização de conhecimentos historicamente produzidos, articulados à prática social.

E

Considera currículo apenas as atividades extracurriculares que complementam a aprendizagem formal.

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Q3679749

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679749 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Nacionais para o Atendimento Educacional de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), o papel da escola é:

A

Realizar o enriquecimento curricular apenas na área acadêmica.

B

Garantir o reforço escolar nas áreas de maior dificuldade.

C

Identificar e estimular as potencialidades, oferecendo currículo enriquecido, flexível e diferenciado.

D

Apenas identificar as características possíveis de estudantes com indicadores de altas habilidades.

E

Substituir o ensino regular por programas de aceleração obrigatória.

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Q3679748

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679748 Pedagogia

Considerando a articulação entre as atividades escolares e pedagógicas, o cuidado pessoal e a alimentação dos alunos com deficiência devem ser entendidos como:

A

Ações de caráter exclusivamente assistencial, sem vinculação ao processo de aprendizagem.

B

Responsabilidade única dos professores de AEE, não devendo interferir nas práticas pedagógicas da escola.

C

Práticas opcionais, realizadas somente em situações emergenciais ou fora do ambiente escolar.

D

Práticas integradas ao cotidiano escolar, que garantem dignidade, autonomia progressiva e inclusão efetiva no processo educativo.

E

Medidas que substituem as atividades pedagógicas, já que o foco principal deve ser o cuidado físico.

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Q3679747

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679747 Pedagogia

Assinale a alternativa que representa a acessibilidade comunicacional no AEE.

A

Para alunos com surdez, a Libras deve ser considerada recurso exclusivo de acessibilidade comunicacional.

B

A produção de recursos deve contemplar múltiplas formas de comunicação, como Libras, legendas, pictogramas e comunicação alternativa.

C

Os recursos comunicacionais devem ser padronizados para acesso coletivo, sem adaptações individuais.

D

Para alunos com TEA, o Braille deve ser considerado recurso exclusivo de acessibilidade comunicacional.

E

A comunicação alternativa só é válida para alunos cegos.

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Q3679746

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679746 Pedagogia

Na produção de recursos pedagógicos de acessibilidade no AEE, um exemplo de material adequado para aluno com deficiência visual é:

A

Fichas coloridas para memorização de conteúdos.

B

Jogos digitais em Libras.

C

Textos manuscritos em letra cursiva e com imagens.

D

Projeções em slides com muitas informações visuais.

E

Textos digitais em formato compatível com leitor de tela.

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Q3679745

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679745 Pedagogia

Entre as estratégias de acessibilidade pedagógica do AEE, é correto afirmar que:

A

O AEE deve articular recursos, serviços e estratégias que promovam autonomia e participação do estudante.

B

A adaptação curricular é entendida como a redução dos objetivos de aprendizagem para simplificar os conteúdos.

C

O uso de tecnologia assistiva não faz parte do AEE e sim dos atendimentos especializados em saúde.

D

O AEE não necessita de articulação com a sala de aula comum, já que tem seus próprios objetivos pedagógicos.

E

As práticas do AEE têm caráter exclusivamente terapêutico e de reabilitação.

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Q3679744

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) |

Q3679744 Pedagogia

A Portaria 1269/2017, que altera a Portaria 142/2014, define “sintomatologia exacerbada” em relação a alunos com transtorno do espectro autista.

Nesse sentido, para que o aluno receba auxiliar, ele deve:

A

Apresentar qualquer sintoma de TEA que necessite acompanhamento, desde que diagnosticado.

B

Depender integralmente de suporte do auxiliar em todas as atividades e comunicação.

C

Ter sintomatologia exacerbada conforme critérios estabelecidos pela Secretaria Municipal de Educação.

D

Estar matriculado em escola especializada e fazer uso de comunicação alternativa.

E

Aguardar avaliação pedagógica por um período de dois anos para confirmar necessidade.

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