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Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691197
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta os sistemas de
ensino para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos dessa política educacional.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos dessa política educacional.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691194
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio define uma nova reconfiguração
do currículo, articulando o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais e emocionais com a
promoção da autonomia do estudante. Além disso, visa preparar os estudantes para a vida acadêmica,
profissional e cidadã, garantindo uma educação integral e inclusiva.
De acordo com o Art. 35-B da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão correta sobre a organização curricular atual do Ensino Médio:
De acordo com o Art. 35-B da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão correta sobre a organização curricular atual do Ensino Médio:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691193
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes e metas para organizar e desenvolver a
educação no Brasil por um período de dez anos, visando à universalização, qualidade, equidade e
valorização dos profissionais da educação.
Considerando o que dispõe o referido documento, associe corretamente cada diretriz do PNE (Coluna A) com seu objetivo principal (Coluna B).
Coluna A — Diretriz
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Melhoria da qualidade da educação.
3. Formação para o trabalho e cidadania.
4. Promoção do princípio da gestão democrática.
5. Valorização dos profissionais da educação.
Coluna B — Objetivo
( ) Garantir formação ética, moral e cidadã para o trabalho.
( ) Eliminar o analfabetismo no país.
( ) Elevar a qualidade do ensino em todos os níveis.
( ) Reconhecer e fortalecer o papel dos profissionais da educação.
( ) Assegurar participação de todos os segmentos na educação.
Assinale a alternativa correta.
Considerando o que dispõe o referido documento, associe corretamente cada diretriz do PNE (Coluna A) com seu objetivo principal (Coluna B).
Coluna A — Diretriz
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Melhoria da qualidade da educação.
3. Formação para o trabalho e cidadania.
4. Promoção do princípio da gestão democrática.
5. Valorização dos profissionais da educação.
Coluna B — Objetivo
( ) Garantir formação ética, moral e cidadã para o trabalho.
( ) Eliminar o analfabetismo no país.
( ) Elevar a qualidade do ensino em todos os níveis.
( ) Reconhecer e fortalecer o papel dos profissionais da educação.
( ) Assegurar participação de todos os segmentos na educação.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691191
Pedagogia
A Constituição Federal (1988) determina que a lei deverá estabelecer o Plano Nacional de Educação
(PNE), com duração decenal, visando articular o sistema nacional de educação em regime de
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias para garantir o direito à educação nas
diversas etapas, níveis e modalidades de ensino.
De acordo com o Art. 214, são objetivos que devem orientar o Plano Nacional de Educação:
I. Erradicação do analfabetismo.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Ampliação do ensino privado no país como forma de garantia de acesso de todos a educação.
IV. Melhoria da qualidade do ensino.
V. Formação para o trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I. Erradicação do analfabetismo.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Ampliação do ensino privado no país como forma de garantia de acesso de todos a educação.
IV. Melhoria da qualidade do ensino.
V. Formação para o trabalho.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691190
Pedagogia
O Art. 211 da Constituição Federal estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios devem organizar, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, definindo
responsabilidades específicas entre os entes federativos quanto às etapas educacionais que devem
priorizar. Assinale a alternativa correta acerca das responsabilidades educacionais dos entes
federativos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691189
Pedagogia
Segundo Heloísa Lück (2009), a cultura organizacional escolar se constitui a partir das experiências
coletivas e sofre forte influência da liderança exercida no grupo. A ausência de uma liderança
intencional e sistemática pode levar à consolidação de práticas centradas em interesses pessoais,
imediatistas e pouco educativas. Assim, o papel do gestor escolar está diretamente associado a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691188
Pedagogia
Algumas concepções pedagógicas defendem que a prática avaliativa deve estar vinculada à melhoria
do processo de aprendizagem, enquanto outras ainda se orientam por procedimentos que classificam
alunos com base apenas no resultado final. À luz da distinção entre examinar e avaliar, segundo Luckesi
(2011), é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691187
Pedagogia
Cipriano Luckesi (2011) discute a questão do autoritarismo presente na prática da avaliação
educacional escolar e sugere uma possível superação desse paradigma por vias intraescolares. Analise
os itens a seguir, à luz da concepção de avaliação formativa crítica proposta pelo autor.
I. Avaliações classificatórias compatíveis com o modelo conservador enfatizam a disciplina, a obediência e o controle da conduta.
II. A avaliação transformadora deve ser diagnóstica, preocupando-se com intervenções que permitam o avanço do educando.
III. Avaliações que reproduzem o autoritarismo contribuem para a autonomia do estudante e para a transformação social.
IV. A lógica de aprovação/reprovação faz parte do ato de “examinar”, característico da escola disciplinadora.
V. A avaliação democrática consiste em detectar dificuldades para orientar novas ações pedagógicas, e não para selecionar alunos.
É correto o que se afirma em:
I. Avaliações classificatórias compatíveis com o modelo conservador enfatizam a disciplina, a obediência e o controle da conduta.
II. A avaliação transformadora deve ser diagnóstica, preocupando-se com intervenções que permitam o avanço do educando.
III. Avaliações que reproduzem o autoritarismo contribuem para a autonomia do estudante e para a transformação social.
IV. A lógica de aprovação/reprovação faz parte do ato de “examinar”, característico da escola disciplinadora.
V. A avaliação democrática consiste em detectar dificuldades para orientar novas ações pedagógicas, e não para selecionar alunos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691186
Pedagogia
Miguel Arroyo (2013) afirma que uma postura rígida de defesa de conteúdos e rituais sacrifica a
diversidade de culturas, vivências e processos de aprendizagem. Partindo do entendimento e desse
autor, analise as assertivas abaixo.
I- A rigidez no cumprimento de conteúdos e rituais de avaliação contribui para a limitação da criatividade docente e estudantil.
II. Para os gestores, ser um professor competente significa priorizar a diversidade de culturas e percursos escolares dos alunos.
III. A postura tradicional de avaliação-aprovação-reprovação pode sacrificar a diversidade de experiências de aprendizagem, afetando a formação integral dos estudantes.
É correto o que se afirma em:
I- A rigidez no cumprimento de conteúdos e rituais de avaliação contribui para a limitação da criatividade docente e estudantil.
II. Para os gestores, ser um professor competente significa priorizar a diversidade de culturas e percursos escolares dos alunos.
III. A postura tradicional de avaliação-aprovação-reprovação pode sacrificar a diversidade de experiências de aprendizagem, afetando a formação integral dos estudantes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691185
Pedagogia
Os docentes são levados a incorporar uma postura de defensores intransigentes dos conteúdos e dos
rituais de sua transmissão-apreensão, ainda que sua criatividade seja cerceada e milhões de percursos
escolares sejam truncados. Para os gestores, ser docente competente é ser fiel a essa visão sagrada dos
conteúdos, cumprir rigorosamente todos os processos e rituais. (ARROYO, 2013).
A lógica predominante na gestão e no currículo escolar pode gerar impactos negativos, principalmente:
A lógica predominante na gestão e no currículo escolar pode gerar impactos negativos, principalmente:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691184
Pedagogia
O Art. 14 da LDB (9.394/1996), estabelece que a gestão democrática do ensino público na educação
básica deve ser definida por leis dos Estados, Municípios e do Distrito Federal, considerando suas
peculiaridades. Entre os princípios previstos, destacam-se:
I – a participação dos profissionais da educação na elaboração do _________________.
II – a participação das comunidades escolar e local em ___________________________ e em ___________________________ ou equivalentes.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
I – a participação dos profissionais da educação na elaboração do _________________.
II – a participação das comunidades escolar e local em ___________________________ e em ___________________________ ou equivalentes.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691183
Pedagogia
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/1996, o Brasil
passou a regulamentar a formação dos profissionais de educação, destacando que funções como
supervisão, administração e orientação escolar exigem preparação acadêmica específica.
De acordo com a LDB, assinale a alternativa que apresenta corretamente a formação exigida para profissionais que atuam em orientação escolar.
De acordo com a LDB, assinale a alternativa que apresenta corretamente a formação exigida para profissionais que atuam em orientação escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691182
Pedagogia
O cargo de orientação escolar passou, historicamente, por períodos e marcos importantes ao longo da
história da educação brasileira. Analisando a trajetória desse profissional, é correto afirmar que,
anteriormente, a Orientação Educacional na escola devia:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691181
Pedagogia
O orientador escolar deve atuar como um facilitador do desenvolvimento integral dos alunos,
conectando e mediando as relações entre eles. Considerando seu papel no interior das instituições
educativas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – O orientador escolar deve atuar articulado à gestão democrática da escola, participando ativamente dos espaços colegiados.
PORQUE
II – Sua função histórico-cultural está relacionada à adaptação dos alunos às normas escolares, garantindo o cumprimento disciplinar das regras institucionais.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta.
I – O orientador escolar deve atuar articulado à gestão democrática da escola, participando ativamente dos espaços colegiados.
PORQUE
II – Sua função histórico-cultural está relacionada à adaptação dos alunos às normas escolares, garantindo o cumprimento disciplinar das regras institucionais.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691180
Pedagogia
O orientador escolar é um profissional da área da educação que atua com algumas especificidades
inerentes ao cargo. Com base em suas atribuições, assinale a alternativa que melhor define o papel
específico desse profissional na escola.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ciências |
Q3691098
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo com base na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº
9.394/1996). Em seguida, classifique as
afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F).
O ensino fundamental obrigatório e gratuito na escola pública terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
( ) a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
( ) o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Assinale a alternativa correta:
O ensino fundamental obrigatório e gratuito na escola pública terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
( ) a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
( ) o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |
Q3691014
Pedagogia
Analise os itens a seguir com base nas Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, e assinale a alternativa correta:
I. A qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma unilateral e inegociável, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade do gestor que nela atua diretamente.
II. A educação é um processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores. Socializar a cultura inclui garantir a presença dos sujeitos das aprendizagens na escola.
I. A qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma unilateral e inegociável, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade do gestor que nela atua diretamente.
II. A educação é um processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores. Socializar a cultura inclui garantir a presença dos sujeitos das aprendizagens na escola.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |
Q3691013
Pedagogia
Conforme a Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |
Q3691012
Pedagogia
A ideia de um ambiente educacional promotor
dos Direitos Humanos liga-se ao reconhecimento
da necessidade de respeito às diferenças,
garantindo a realização de práticas democráticas
e inclusivas, livres de violação à dignidade
humana. Nesse contexto, ambiente educacional
refere-se a todos os processos educativos que têm
lugar nas instituições, abrangendo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |
Q3691011
Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano
Nacional de Educação (PNE), estabelece que o
Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Básica constituirá fonte de informação para a
avaliação da qualidade da educação básica e para
a orientação das políticas públicas desse nível de
ensino. Esse sistema de avaliação deve produzir
alguns indicadores específicos. Analise as
afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a
alternativa que indica corretamente os
indicadores:
I. Indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos estudantes apurado em exames nacionais de avaliação e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
II. Indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
III. Indicadores de qualidade dos gestores das escolas públicas da educação básica, correspondentes a testes de nível e proficiência da gestão realizados por meio da pesquisa com os alunos de todos os níveis de ensino.
I. Indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos estudantes apurado em exames nacionais de avaliação e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
II. Indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
III. Indicadores de qualidade dos gestores das escolas públicas da educação básica, correspondentes a testes de nível e proficiência da gestão realizados por meio da pesquisa com os alunos de todos os níveis de ensino.
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