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Analise as afirmativas com base em participação, colegiados e articulação entre currículo, avaliação e gestão.
I. Elaboração conduzida por consultoria com homologação direta substitui etapas participativas previstas no regimento.
II. O projeto define princípios, diagnóstico, metas e ações, articulado à gestão democrática e aos mecanismos de participação.
III. Colegiados exercem funções consultivas e deliberativas conforme regimento, com registro de decisões em ata.
IV. O plano anual de trabalho ocupa o lugar do projeto por tratar de metas de curto prazo e indicadores operacionais.
V. O projeto integra currículo, avaliação e formação, com acompanhamento periódico baseado em evidências pedagógicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Sobre tendências pedagógicas na prática escolar, classifique as proposições a seguir como verdadeiras (V) ou falsas
(F) e assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
( ) Na pedagogia tradicional, o docente conduz a exposição e os estudantes registram e exercitam.
( ) Na pedagogia tecnicista, objetivos operacionais e padronização de procedimentos orientam o planejamento e a avaliação.
( ) Na pedagogia libertadora, o diálogo problematizador e a leitura crítica da realidade estruturam o processo formativo.
( ) Na tendência histórico-crítica, a intervenção docente parte de conteúdos socialmente produzidos e articula-se à práxis.
( ) Na Escola Nova, treino repetitivo e silêncio prolongado constituem o eixo formativo central.
Analise as afirmativas a seguir sobre currículo e cultura escolar e assinale a alternativa que indica aquelas corretas.
I. O currículo incorpora saberes e referências culturais do território com participação de estudantes, famílias e comunidade.
II. A BNCC define direitos de aprendizagem e orienta currículos com autonomia para incluir escolhas regionais e locais.
III. Projetos interdisciplinares promovem cultura escolar em diálogo com o território e utilizam avaliação com critérios compartilhados.
IV. A BNCC determina sequência única e uniforme de conteúdos e métodos por disciplina.
Estão CORRETAS as afirmativas:
( ) Avaliação diagnóstica define promoção final e encerra o processo avaliativo do período.
( ) Registros de percurso apoiam decisões de ensino ao longo do período e favorecem ajustes de rota.
( ) Autoavaliação guiada favorece metacognição e engajamento dos estudantes em projetos e práticas.
( ) Peso principal recai sobre teste único aplicado ao fim do bimestre, com foco em nota e posição no ranking.
( ) Critérios de avaliação transparentes orientam critérios de qualidade e reduzem dúvidas na leitura dos resultados.
A sequência CORRETA é:
Com base nesse princípio, analise as asserções abaixo e assinale a CORRETA:
Avalie as asserções a seguir que discorrem sobre a relação entre a aprendizagem e as funções executivas.
I- As funções executivas são um conjunto de habilidades que auxiliam diretamente na aprendizagem, tornando-a possível e eficiente. Em nosso cérebro, elas gerenciam e regulam o processo de aquisição e uso do conhecimento.
II- A memória de trabalho é uma função cerebral isolada que tem pouca ou nenhuma conexão com outras habilidades cognitivas, portanto, não possui um papel ativo no processo de aprendizagem.
III- A flexibilidade cognitiva é a habilidade de suprimir distrações e impulsos para focar na tarefa. Essa função é crucial para a atenção e um pré-requisito básico para a aprendizagem.
IV- O controle inibitório permite que o cérebro se adapte a novas informações e mude de estratégia. É o que nos ajuda a alternar entre diferentes tarefas ou a encontrar uma nova solução quando a primeira tentativa não funciona.
V- A autorregulação é uma habilidade central das funções executivas, essencial para o planejamento, a tomada de decisões e a adaptação a diferentes situações. Essa capacidade permite gerenciar pensamentos, emoções e comportamentos para atingir objetivos de forma eficaz.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
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