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( ) A Matemática se restringe apenas à quantificação de fenômenos determinísticos – contagem, medição de objetos, grandezas – e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas, estudos relacionados a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório.
( ) O letramento matemático é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos. Isso inclui raciocinar matematicamente e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos.
( ) Os processos matemáticos são potencialmente ricos para o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático (raciocínio, representação, comunicação e argumentação) e para o desenvolvimento do pensamento computacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência de classificação correta sobre as afirmativas acima:
A respeito da produção de conhecimento, assinale a alternativa que define corretamente esse eixo:
( ) A Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação ética, crítica e política.
( ) A Educação em Direitos Humanos não considera a diversidade como um princípio fundamental.
( ) Um dos principais objetivos da defesa dos Direitos Humanos é a construção de sociedades que valorizem e desenvolvam condições para a garantia da dignidade humana.
( ) O ambiente educacional diz respeito exclusivamente ao meio físico da instituição escolar.
“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:
I – Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua Materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e e) Educação Física; II – ___________; III – Ciências da Natureza; IV – _____________: a) História; b) Geografia; V – Ensino Religioso.”
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto corretamente:
I. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II. Atendimento educacional especializado.
III. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
IV. Participação apenas dos profissionais da educação e da comunidade escolar.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
( ) erradicação do analfabetismo. ( ) centralização do atendimento escolar. ( ) estagnação da qualidade da educação. ( ) valorização dos (as) profissionais da educação.
( ) Levantamento preliminar da realidade: com uma pesquisa inicial na qual as informações e dados são coletados no interior da escola e em seu entorno.
( ) Socialização das situações diagnosticadas: com base no estudo preliminar e no estabelecimento das possíveis relações e nexos, chegando a problematizações.
( ) O estudo problematizador dos dados e informações: permite o delineamento das possíveis situações significativas.
“A geografia, por intermédio de seu objeto de estudo - ________________ - pode, e deve, oferecer elementos necessários para o entendimento de uma _________ mais ampla.”
I. O conhecimento acadêmico em Geografia não precisa ser adaptado à prática pedagógica, desde que os professores sigam as diretrizes curriculares estabelecidas pelo sistema educacional.
II. A formação do professor de Geografia pode ser eficaz sem a necessidade de se aprofundar nas teorias e metodologias da disciplina, focando apenas nas técnicas de ensino modernas.
III. Os professores de Geografia devem integrar pesquisas de campo, laboratório e bibliografia em sua formação acadêmica para transformar o conhecimento teórico em saber escolar aplicável no Ensino Fundamental.
IV. A formação contínua dos professores de Geografia deve enfatizar a adaptação dos conteúdos acadêmicos às necessidades específicas dos alunos e às condições da escola para garantir um ensino contextualizado.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
( ) Progressão continuada consiste em promoção automática desvinculada de acompanhamento e apoio pedagógico.
( ) Busca ativa com articulação intersetorial fortalece permanência e reduz interrupções de trajetória escolar.
( ) Atendimento educacional especializado ocorre em complemento à escolarização e envolve planejamento articulado com a sala comum.
( ) Avaliações externas definem retenção de estudantes por ato normativo federal com aplicação direta às escolas.
( ) Planos de superação de defasagem idade-ano combinam apoio durante a jornada e reorganização de estudos por diagnóstico.
A sequência CORRETA é: