Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 828

Q3739942

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739942 Pedagogia

A Educação Física escolar, na perspectiva da pedagogia crítica, assume compromisso com a formação para a cidadania. Sobre as relações entre Educação Física e cidadania, analise as afirmativas a seguir:

I. A Educação Física contribui para a cidadania ao reconhecer as práticas corporais como produções culturais que refletem relações de poder, identidade e processos de inclusão e exclusão social.
II. A neutralização de discussões políticas e sociais nas aulas de Educação Física preserva a autonomia pedagógica do professor e assegura foco nos conteúdos específicos da área.
III. A problematização de padrões estéticos hegemônicos e modelos corporais midiáticos constitui dimensão importante da Educação Física crítica voltada à formação cidadã.
IV. A reprodução de modelos de rendimento típicos do esporte-espetáculo nas aulas escolares contribui para desenvolver valores como meritocracia e superação individual.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III, apenas.

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Q3739941

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739941 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora da Educação Física, sistematizada pelo Coletivo de Autores (1992), fundamenta-se em pressupostos da pedagogia histórico-crítica. Sobre as características e princípios dessa abordagem, considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A abordagem crítico-superadora orienta-se por desenvolver a consciência crítica dos alunos mediante leitura da realidade social expressa nas práticas corporais, superando o caráter tecnicista e competitivo.
(__) O treinamento técnico e a repetição sistemática de gestos motores padronizados constituem estratégias centrais da abordagem crítico-superadora para desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais.
(__) A seleção e organização dos conteúdos na perspectiva crítico-superadora considera critérios de relevância social, contemporaneidade e adequação às características dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

V − F − F.

D

F − V − V.

E

V − F − V.

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Q3739940

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739940 Pedagogia

A aprendizagem motora investiga processos e variáveis que influenciam a aquisição de habilidades motoras. Sobre os fundamentos da aprendizagem motora, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O processo de aprendizagem motora caracteriza-se por alterações relativamente permanentes no comportamento motor resultantes da prática deliberada e da experiência.
PORQUE
II. As melhorias observadas no desempenho motor durante as sessões de prática nem sempre indicam aprendizagem efetiva, sendo necessário avaliar retenção e transferência das habilidades mediante testes realizados após intervalos sem prática.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3739939

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739939 Pedagogia

A Pedagogia do Esporte propõe ressignificação das práticas esportivas no ambiente escolar, diferenciando-se dos modelos centrados no alto rendimento. Sobre os princípios e finalidades da Pedagogia do Esporte na escola, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A Pedagogia do Esporte propõe que o ensino do esporte na escola favoreça a formação integral do aluno, priorizando a compreensão tática, ética e social do jogo, e não apenas o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas.
PORQUE
II. A especialização precoce e a lógica do rendimento competitivo comprometem objetivos educacionais do esporte escolar, reduzindo oportunidades de participação e aprendizagem para estudantes com diferentes níveis de habilidade motora.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3739925

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739925 Pedagogia

A democratização do acesso à justiça pressupõe a ampliação do conhecimento sobre direitos fundamentais e a capacitação de diferentes atores sociais, incluindo profissionais da educação que atuam na formação cidadã de crianças, adolescentes e jovens. No ambiente escolar, a educação em direitos humanos constitui dimensão essencial do currículo, articulando-se a políticas públicas que visam fortalecer a consciência crítica e a participação social dos estudantes. A Escola Nacional de Acesso à Justiça (Enaju), lançada em outubro de 2025, surge como instrumento de empoderamento jurídico comunitário e de qualificação de operadores do sistema de justiça, cujos conteúdos e metodologias podem subsidiar práticas pedagógicas voltadas à educação em direitos e à cidadania nas redes de ensino. Sobre os objetivos e mecanismos da Enaju no contexto das políticas públicas de acesso à justiça e suas interfaces com a educação básica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A Escola Nacional de Acesso à Justiça visa democratizar o conhecimento sobre o sistema de justiça, fortalecer a cidadania e ampliar os instrumentos de acesso à justiça para populações historicamente vulnerabilizadas, promovendo intercâmbio entre operadores da justiça e comunidades, o que pode contribuir para o desenvolvimento de projetos educativos sobre direitos nas escolas.
PORQUE
II. A iniciativa representa mecanismo de empoderamento jurídico comunitário que permite às pessoas em situação de vulnerabilidade reconhecerem seus direitos e saberem onde buscar proteção, ao mesmo tempo em que capacita profissionais das instituições de justiça para melhor compreenderem as demandas comunitárias, conhecimento que pode ser compartilhado com educadores em processos formativos interdisciplinares.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a é uma justificativa correta da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3739910

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739910 Pedagogia

A construção de uma escola democrática e cidadã requer a integração entre diferentes agentes sociais. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

a interrelação escola-família-comunidade deve ser amplamente incentivada para que a participação ocorra em todo o processo educacional.

B

a participação da família e da comunidade deve ocorrer durante momentos festivos e aos eventos de encerramento do ano letivo, evitando interferências pedagógicas.

C

a colaboração entre escola e comunidade é desejável apenas quando existirem recursos materiais suficientes para sustentar os projetos escolares.

D

o envolvimento da família é relevante nas situações de aprendizagem formal, não se estendendo às decisões administrativas ou pedagógicas.

E

a interdependência entre o desempenho escolar e a atuação das instituições sociais é pequena, visto que o sucesso do aluno depende sobretudo de fatores individuais.

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Q3739909

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739909 Pedagogia

A escola é chamada a formar sujeitos capazes de compreender e interagir com a complexidade do mundo. Assim, pode-se afirmar que:

A

as sociedades contemporâneas esperam da escola cidadãos preparados apenas para adaptar-se às exigências econômicas e produtivas do mercado de trabalho.

B

a função essencial da escola é promover a integração social por meio da uniformização cultural e da redução das diferenças individuais.

C

nossas sociedades esperam da escola cidadãos capazes de viver em paz em suas diferenças, de construir ordens negociadas, de saber lidar com a complexidade do mundo, individualmente e coletivamente.

D

o papel da escola deve concentrar-se na transmissão de conhecimentos universais, garantindo a neutralidade diante das diferenças culturais e sociais.

E

o desenvolvimento da cidadania depende mais das condições políticas e econômicas do que da ação educativa, que tem impacto limitado sobre a convivência social.

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Q3739908

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739908 Pedagogia

O trabalho com crianças de zero a seis anos deve integrar as dimensões do cuidar e do educar. Essa perspectiva implica compreender que:

A

cuidar e educar são práticas complementares, mas independentes: o cuidado atende às necessidades físicas da criança, enquanto a educação diz respeito apenas às aprendizagens cognitivas e formais.

B

o cuidar deve ocorrer antes do educar, pois apenas após supridas as necessidades básicas é possível iniciar o processo educativo propriamente dito.

C

a educação infantil deve priorizar a assistência social, como nas origens das creches filantrópicas, mantendo o caráter caritativo do acolhimento infantil.

D

a função principal das creches e pré-escolas é o cuidado, tendo o aspecto educativo como tarefa secundária da família.

E

O trabalho com crianças de zero a seis anos pressupõe o cuidado e a educação como intrínsecos à relação cotidiana.

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Q3739907

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739907 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (ou projeto pedagógico-curricular) de uma escola:

A

representa o registro administrativo das atividades da escola, sem função orientadora.

B

caracteriza-se por reunir as intenções individuais dos professores, sem expressar o trabalho coletivo da equipe escolar.

C

deve restringir-se aos conteúdos curriculares, sem considerar os objetivos sociais e políticos da educação.

D

é elaborado de forma isolada, sem articulação com o currículo e com as práticas de gestão escolar.

E

é um documento que propõe uma direção política e pedagógica ao trabalho escolar, formula metas, prevê ações e institui procedimentos e instrumentos de ação.

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Q3739906

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739906 Pedagogia

O trabalho com múltiplas linguagens na escola é essencial para a formação integral do estudante e para sua participação crítica na sociedade. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

o uso de diferentes linguagens na escola deve priorizar a forma escrita, pois é a que garante a precisão das ideias e a clareza da comunicação.

B

o trabalho com múltiplas linguagens busca a expressão e a troca de experiências apenas em contextos artísticos, valorizando a dimensão estética da aprendizagem.

C

deve-se utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.

D

o ensino das linguagens deve restringir-se à reprodução de códigos e normas formais, a fim de assegurar a uniformidade das práticas comunicativas.

E

o trabalho com as linguagens na escola deve evitar o uso de tecnologias digitais, pois estas podem dispersar a atenção e prejudicar o aprendizado formal.

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Q3739905

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739905 Pedagogia

O papel da escola e do professor, nas concepções atuais de educação, envolve:

A

repetir informações e limitar a atuação docente apenas à sala de aula.

B

compreender as ligações entre o espaço escolar, o sistema de ensino e o sistema social.

C

reduzir a prática pedagógica às tarefas técnicas e burocráticas.

D

desconsiderar as peculiaridades individuais e socioculturais dos alunos.

E

manter a escola isolada das demais práticas sociais.

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Q3739904

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739904 Pedagogia

O desenvolvimento do autoconceito é parte importante do comportamento infantil e está ligado à forma como a criança se percebe e se diferencia dos outros. Sobre esse processo, assinale a alternativa incorreta:

A

O autoconceito está ligado à imagem que temos de nós mesmos e se refere ao conjunto de características que usamos para nos definir como indivíduos.

B

O autoconceito está presente desde o nascimento, sendo uma característica inata da personalidade infantil.

C

As descrições que as crianças de três e quatro anos fazem de si mesmas costumam estar baseadas em termos simples e globais, como “bom” ou “mau”.

D

À medida que crescem, as crianças passam a usar comparações sociais para preencher de conteúdo seu autoconceito.

E

As descrições que as crianças pré-escolares fazem de si mesmas usam muito os atributos pessoais externos e observáveis, especialmente as características relacionadas com o aspecto físico (“tenho o cabelo comprido”) e com as atividades que realizam habitualmente (“brinco muito de bola”).

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Q3739902

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739902 Pedagogia

Durante a infância, as interações entre pares tornam-se fundamentais para o desenvolvimento social e emocional das crianças, favorecendo a construção de vínculos, a cooperação e o aprendizado em grupo. Nesse contexto, complete corretamente a lacuna a seguir:
Aos três ou quatro anos, as crianças parecem preferir brincar com seus iguais em vez de sozinhas, e sua brincadeira conjunta é muito mais __________ e coordenada, incluindo várias formas de brincadeira de faz de conta.

A

competitiva

B

conflituosa

C

repetitiva

D

individual

E

cooperativa

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Q3739901

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739901 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem tem papel fundamental no processo educativo e deve atender tanto às necessidades individuais quanto às sociais. Com base nessas ideias, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação da aprendizagem auxilia o educador e o educando na sua viagem comum de crescimento e a escola na sua responsabilidade social.

B

A avaliação da aprendizagem tem como único objetivo classificar os educandos para garantir o controle social da escola.

C

A avaliação da aprendizagem deve concentrar-se apenas no desenvolvimento pessoal do aluno, sem considerar as demandas da sociedade.

D

A avaliação é vista como uma prática punitiva, que exclui o educando do processo de aprendizagem.

E

A função principal da avaliação é medir resultados e emitir certificados, independentemente do processo de ensino-aprendizagem.

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Q3739900

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739900 Pedagogia

O espaço da Educação Infantil reflete concepções sobre a criança e o papel do professor, influenciando diretamente o modo como ela aprende e se desenvolve. Considerando essas ideias, assinale a alternativa incorreta.

A

É necessário buscar alternativas criativas para a sala de aula, tornando a escola um lugar vivo, atraente e capaz de envolver as crianças com a busca do conhecimento.

B

A sala de aula da Educação Infantil é um espaço vivo, cheio de cores, cheiros, sons, movimentos e desejos, onde as crianças se manifestam de forma direta.

C

O trabalho do professor deve favorecer a construção de um ambiente de confiança, cooperação, segurança e afetividade entre as crianças.

D

O espaço educativo deve considerar a criança como ser criador, valorizando políticas e práticas capazes de modificar substancialmente a vida das crianças.

E

O espaço da Educação Infantil deve ser rígido e silencioso, garantindo disciplina e evitando o burburinho e a movimentação das crianças.

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Q3739899

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739899 Pedagogia

Durante o desenvolvimento da linguagem oral, os bebês passam por diferentes etapas até produzirem palavras com significado. Sobre esse processo, é correto afirmar que:

A

Os bebês começam a falar apenas depois dos dois anos, quando já dominam os fonemas da língua.

B

O balbucio é um tipo de fala que surge antes dos três meses e já apresenta palavras completas.

C

A capacidade de perceber sons da fala só aparece depois que a criança começa a pronunciar palavras.

D

Desde as primeiras semanas de vida, os bebês mostram uma clara predileção por atender à fala humana, frente a outro tipo de estímulos acústicos. Essa predileção pela voz humana faz com que os bebês prestem uma atenção especial a suas características.

E

O desenvolvimento fonológico é idêntico para todas as crianças, sem variações individuais.

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Q3739898

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739898 Pedagogia

De acordo com a concepção construtivista, a construção do conhecimento envolve múltiplos fatores relacionados ao aluno, ao professor e aos conteúdos escolares. Com base nisso, assinale a alternativa incorreta:

A

O processo de construção de significados e atribuição de sentido é resultado das relações entre o que o aluno traz, o que o professor traz e as características do conteúdo.

B

A aprendizagem significativa depende tanto do conteúdo ser potencialmente significativo quanto da disposição favorável do aluno para aprender.

C

A atividade mental construtiva envolve o aluno integralmente, ativando processos cognitivos, afetivos e emocionais.

D

O erro no processo de aprendizagem deve ser evitado, pois representa uma falha que compromete a construção do conhecimento.

E

Aprender a aprender é um dos objetivos mais importantes da educação escolar, pois significa ser capaz de realizar aprendizagens significativas por si mesmo.

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Q3739897

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739897 Pedagogia

No contexto educacional contemporâneo, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm papel central na promoção da inclusão escolar e social. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A inclusão digital não deve considerar a eliminação de barreiras arquitetônicas ou a adaptação de equipamentos e conteúdos.

B

As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação na Educação devem ser compreendidas como um conjunto de recursos dedicados apenas ao ensino presencial e à mediação docente.

C

As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação na Educação (NTIC) devem ser entendidas como sendo um conjunto de recursos não humanos dedicados ao armazenamento, processamento e comunicação da informação, organizados num sistema capaz de executar um conjunto de tarefas e favorecer a inclusão digital e social das pessoas com deficiência.

D

A informática é vista como uma linguagem simbólica e abstrata, sem função prática na melhoria das condições de vida e da aprendizagem das pessoas com deficiência.

E

As TIC são instrumentos voltados ao armazenamento de informações e ao controle de dados, sem relação com a inclusão social e educacional.

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Q3739896

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739896 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil está relacionado à forma como o professor conduz o cotidiano e cria oportunidades para o aprendizado das crianças. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir:

Asserção (A):
Planejar é apenas listar atividades e executá-las no dia a dia da escola.

Razão (R):
Precisamos, urgentemente, buscar alternativas criativas para a sala de aula, tornando a escola um lugar vivo, atraente, que envolva efetivamente as crianças com a busca do conhecimento.

Assinale a alternativa correta:

A

As duas afirmativas são verdadeiras, e a razão (R) justifica corretamente a asserção (A).

B

As duas afirmativas são verdadeiras, mas a razão (R) não justifica a asserção (A).

C

A asserção (A) é verdadeira, e a razão (R) é falsa.

D

A asserção (A) é falsa, e a razão (R) é verdadeira.

E

A asserção (A) e a razão (R) são falsas.

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Q3739895

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739895 Pedagogia

A alfabetização envolve processos complexos que ultrapassam a simples memorização de letras e sons. Com base nessas ideias, assinale a alternativa correta:

A

A consciência fonológica é uma habilidade natural que se desenvolve espontaneamente, sem necessidade de escolarização formal.

B

A escola deve despertar e alimentar a curiosidade metalinguística das crianças, favorecendo brincadeiras com palavras e reflexão sobre a linguagem.

C

A reflexão sobre sílabas e rimas ocorre apenas após o domínio completo do sistema alfabético.

D

As habilidades de consciência fonológica garantem automaticamente que a criança compreenda o funcionamento do alfabeto.

E

A alfabetização depende exclusivamente da maturação biológica e independe das experiências linguísticas da criança.

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