Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 795

Q3751734

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751734 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003, especialmente no seu art. 26-A, introduziu mudanças significativas na LDB (Lei nº 9.394/1996). Uma das principais determinações na atual LDB é:

A

Tornar obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos currículos do ensino fundamental e médio, abrangendo a cultura negra e indígena, bem como sua contribuição para a formação da sociedade nacional.

B

Tornar obrigatória a presença de disciplinas optativas de Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo do ensino médio e superior.

C

Ampliar o estudo da História Africana no ensino superior, aumentando sua carga horária e exigindo seu registro nos históricos dos cursos de licenciaturas.

D

Determinar que o tema seja tratado exclusivamente em datas comemorativas, como o 20 de novembro e esteja presente no material escolar.

E

Estabelecer que as escolas públicas trabalhem conteúdos relacionados à cultura afro-brasileira ou indígena de modo obrigatório, ficando as privadas livres para escolher se vão aderir ou não ao modelo.

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Q3751733

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751733 Pedagogia

Com base no art. 205 da Constituição e no art. 2º da LDB, assinale a alternativa correta sobre quem é responsável pela educação no Brasil:

A

A responsabilidade recai exclusivamente sobre o Estado, cabendo à família apenas apoiar quando possível. Não é possível nem justo responsabilizar a família por um processo complexo e sofisticado como a atividade pedagógica.

B

A educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade, devendo ser promovida nos princípios de liberdade, solidariedade e voltada ao desenvolvimento integral da pessoa.

C

A LDB atribui a responsabilidade apenas à família, enquanto a Constituição atribui apenas ao Estado. A união das corresponsabilidades vem da interpretação conjunta das leis.

D

A sociedade é responsável exclusiva pela educação, cabendo ao Estado apenas organizar as instituições escolares segundo princípios de liberdade e voltada à educação para o trabalho.

E

Tanto a Constituição quanto a LDB definem a educação como responsabilidade individual de cada estudante conforme o princípio da autonomia da pessoa humana.

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Q3751732

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751732 Pedagogia

O ECA, em seu artigo 53, afirma:
“A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.”
Com base nesse dispositivo, marque a alternativa que melhor descreve uma conduta adequada do professor em sala de aula.

A

Limitar o ensino à transmissão de conteúdos teóricos escolares, deixando a formação cidadã ao seu responsável exclusivo: a família.

B

Focar na preparação para o mercado de trabalho, deixando em segundo plano o desenvolvimento humano.

C

Promover práticas pedagógicas que contribuam para o desenvolvimento integral do estudante, estimulando sua autonomia, cidadania e competências para a vida em sociedade.

D

Observar sempre e invariavelmente o cumprimento do currículo, para evitar conflitos resultantes de considerar as necessidades individuais das crianças e adolescentes.

E

Priorizar a disciplina como único meio de preparar os alunos para o respeito a cidadania.

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Q3751731

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751731 Pedagogia

A LDB (Lei 9.394/1996), em seu artigo 3º, estabelece os princípios que orientam a educação no Brasil. Um desses princípios afirma que a educação deve se basear na: “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” (art. 3º, I).
Diante desse princípio, qual é a implicação para o trabalho docente?

A

O professor deve priorizar os alunos com melhor desempenho, garantindo eficiência nos resultados escolares. Reprovações e resultados fracos são inadmissíveis no sistema atual de educação.

B

O papel exclusivo do professor é transmitir conhecimento, sem responsabilidade pelo acesso ou permanência do estudante.

C

A igualdade de condições significa oferecer conteúdos idênticos para todos, de modo a diminuir e mesmo extinguir as diferenças socioculturais.

D

O princípio se aplica apenas ao ensino público, não sendo relevante na rede privada.

E

O professor deve garantir práticas pedagógicas que promovam não apenas o acesso, mas também a permanência e o sucesso dos estudantes no processo de aprendizagem.

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Q3751697

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751697 Pedagogia

Considerando as proposições teóricas e pedagógicas contidas no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, no que se refere ao componente curricular de Língua Portuguesa, é correto afirmar que:

A

O documento propõe o ensino de Língua Portuguesa centrado no desenvolvimento sequencial e autônomo das competências gramaticais e lexicais, com vistas à consolidação de estruturas linguísticas formais e à subsequente transposição para situações comunicativas.

B

A concepção de linguagem no documento fundamenta-se na noção de transparência referencial, privilegiando o texto como espelho da realidade e como estrutura autossuficiente para o desenvolvimento da compreensão leitora.

C

No campo da oralidade, o currículo propõe a centralidade do treino articulatório e da performance prosódica como eixos estruturantes da competência comunicativa, ancorando-se na repetição de modelos estáveis como estratégia de legitimação discursiva.

D

A proposta prevê a progressão das habilidades em Língua Portuguesa por meio de campos temáticos organizados conforme os ciclos etários, priorizando a reprodutibilidade formal da linguagem em detrimento da apropriação crítica de práticas discursivas.

E

O currículo considera as práticas de linguagem como meios de inserção e intervenção nas esferas de produção textual, sendo a análise linguística compreendida como ferramenta de reflexão sobre os efeitos de sentido decorrentes das escolhas linguísticas e enunciativas.

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Q3751696

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751696 Pedagogia

Apesar de haver distinções epistemológicas entre os enfoques tradicionais e contemporâneos da avaliação educacional, a integração crítica de instrumentos avaliativos no ensino de Língua Portuguesa, quando orientada por pressupostos discursivos e dialógicos, pode favorecer a construção da autoria e a ampliação da competência linguística do aluno. Diante das informações apresentadas, é pertinente ocorrer:

A

a valorização de procedimentos avaliativos que privilegiem a aferição da memorização de regras gramaticais e definições conceituais como condição necessária à produção textual significativa em contextos comunicativos autênticos.

B

a incorporação de práticas avaliativas que reconheçam a heterogeneidade linguística, os processos de reescrita e a reflexividade metalinguística como dimensões constitutivas da aprendizagem em Língua Portuguesa.

C

o investimento exclusivo em testes objetivos e instrumentos padronizados de correção textual, com o intuito de reduzir a interferência da subjetividade docente na atribuição de conceitos ou notas em avaliações escritas.

D

a centralização da avaliação em parâmetros normativos objetivos e escalas classificatórias uniformes, de modo a garantir isonomia entre os sujeitos, mesmo que em detrimento das especificidades sociocognitivas dos processos de aprendizagem.

E

a aplicação de estratégias avaliativas que neutralizem a influência de gêneros não escolares nas produções discentes, a fim de assegurar a adequação dos textos às normas institucionais previstas no currículo prescrito.

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Q3751510

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Auxiliar Administrativo Educacional |

Q3751510 Pedagogia

Em relação às rotinas administrativas escolares, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática relacionada à gestão de documentos:

A

Arquivar documentos da escola sem ordem previamente definida, para facilitar o acesso rápido, otimizando o tempo.

B

Registrar a entrada e a saída de documentos no setor responsável (como secretaria escolar), assegurando controle e rastreabilidade.

C

Deixar documentos em trânsito sem registro, para agilizar sua tramitação.

D

Manter todos os documentos da escola impressos, limitando o uso de sistemas digitais de organização.

E

Utilizar redes sociais da escola para divulgar documentos internos e registros administrativos.

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Q3751508

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Auxiliar Administrativo Educacional |

Q3751508 Pedagogia

A gestão eficiente dos documentos escolares é essencial para o bom funcionamento da escola. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I. A gestão eficiente dos documentos escolares facilita o acesso rápido e seguro às informações, garantindo a legalidade e transparência da instituição.
II. É fundamental organizar os documentos de acordo com normas específicas, protegendo-os contra perdas e danos.
III. A organização dos documentos escolares deve ser feita apenas digitalmente, eliminando a necessidade de arquivos físicos, reduzindo o gasto de papel.
IV. Os documentos escolares só precisam ser mantidos até o término do ano letivo.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas, relacionadas aos cuidados no manuseio e organização dos documentos específicos do setor educacional.

A

II e III.

B

I e III.

C

I e II.

D

I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3751507

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Auxiliar Administrativo Educacional |

Q3751507 Pedagogia

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é responsável pela execução de diversos programas e ações voltados à educação básica e superior no Brasil. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. O acompanhamento dos programas do FNDE é feito apenas pelos Tribunais de Contas Estaduais.

II. O monitoramento dos sistemas vinculados ao FNDE ocorre por meio de plataformas digitais como o SIGPC, SIMEC e o PDDEWeb.

III. O Simav é um sistema de monitoramento desenvolvido para aprimorar os processos de formulação, implementação, monitoramento e avaliação de programas educacionais.

IV. O FNDE é autarquia federal responsável pela execução de políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC).

Considerando os sistemas vinculados ao FNDE, assinale a alternativa que apresenta uma forma correta de monitoramento das ações executadas por esse órgão.

A

I e II.

B

III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

II, III e IV.

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Q3751506

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Auxiliar Administrativo Educacional |

Q3751506 Pedagogia

O gerenciamento eficaz de plataformas e programas educacionais é essencial para garantir uma educação de qualidade. Observe quais assertivas a seguir representam práticas de gestão que contribuem positivamente para esse objetivo:
I. Realizar análises periódicas dos dados gerados pelas plataformas para ajustar estratégias pedagógicas.
II. Utilizar plataformas educacionais como repositório de conteúdo, sem interação com os alunos.
III. Restringir o acesso dos docentes aos dados de desempenho dos alunos, centralizando as informações na gestão escolar.
IV. Promover a formação continuada dos professores para o uso pedagógico e crítico das tecnologias educacionais, favorecendo sua aplicação efetiva em sala de aula.
Conforme análise, assinale a alternativa correta.

A

II e IV.

B

I e IV.

C

I e III.

D

III e IV.

E

I, II e IV.

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Q3751489

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |

Q3751489 Pedagogia

Em uma aula de Didática da Matemática, o professor propôs aos alunos uma reflexão sobre o papel do erro no processo de aprendizagem, usando um caso em que um estudante persistia em utilizar um algoritmo incorreto de multiplicação, e perguntou como o docente poderia intervir de forma construtiva. Sabendo que o objetivo era discutir estratégias metodológicas que favorecem a reconstrução do conhecimento, analise as assertivas abaixo sobre o tema.

I. A correção deve ser imediata e sem diálogo, para evitar a repetição do erro.
II. O erro pode ser utilizado como ponto de partida para a reflexão e reelaboração conceitual.
III. O professor deve incentivar a autoverificação e a argumentação do aluno.
IV. A metodologia deve priorizar a memorização mecânica em detrimento da compreensão.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

II e IV apenas.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

III e IV apenas.

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Q3751488

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |

Q3751488 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense, a área de Matemática deve contribuir para o desenvolvimento de competências específicas nos estudantes. Entre as competências apresentadas no documento, destaca-se:

A

Reconhecer a Matemática como uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, e que contribui para solucionar problemas e promover descobertas.

B

Reconhecer a Matemática apenas como um conjunto de regras e procedimentos voltados à resolução de cálculos automáticos.

C

Restringir o ensino da Matemática ao estudo da aritmética e da geometria, sem integração com outras áreas do conhecimento.

D

Entender a Matemática como uma ciência abstrata, desvinculada das práticas sociais e culturais.

E

Utilizar a Matemática exclusivamente como ferramenta técnica para o mercado de trabalho.

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Q3751487

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |

Q3751487 Pedagogia

De acordo com as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Matemática, analise as afirmativas a seguir, que tratam da organização, dos objetivos e do papel dessa área do conhecimento, e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) A BNCC organiza a Matemática em unidades temáticas que incluem Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística.
(__) O ensino da Matemática na BNCC deve priorizar exclusivamente a memorização de algoritmos e fórmulas.
(__) Um dos objetivos da área é desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas do cotidiano.
(__) A BNCC propõe que o ensino da Matemática seja desvinculado das demais áreas do conhecimento.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

E

V, F, V, F.

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Q3751484

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |

Q3751484 Pedagogia

Em seu Artigo 2º, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atribui à família e ao estado o dever com a educação e define a sua finalidade. Em qual das alternativas abaixo essa finalidade está explicitada?

A

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

O desenvolvimento da autonomia intelectual, excluindo a formação ética e social.

C

A promoção do ensino superior como base para o desenvolvimento nacional.

D

A formação de indivíduos voltados exclusivamente para o mercado de trabalho.

E

O preparo do indivíduo apenas para o exercício de uma profissão técnica.

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Q3751458

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Inglês |

Q3751458 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense (CBTC) são documentos norteadores. Analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre eles:

I. A BNCC é um documento de caráter normativo nacional que define as aprendizagens essenciais, enquanto o CBTC é o documento que adequa, complementa e contextualiza a BNCC à realidade e às especificidades do estado de Santa Catarina, em regime de colaboração.
II. Ambos os documentos (BNCC e CBTC), no componente de Língua Inglesa, enfatizam o inglês como língua franca, a abordagem intercultural e o desenvolvimento de práticas de letramento.
III. O CBTC substitui integralmente a BNCC em Santa Catarina, permitindo que o estado exclua competências e habilidades obrigatórias definidas nacionalmente se assim desejar.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III apenas.

C

III apenas.

D

I apenas.

E

I e II apenas.

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Q3751457

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Inglês |

Q3751457 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o ensino de Língua Inglesa em eixos, incluindo oralidade, leitura e escrita. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas, sobre o ensino dessas práticas:

(__) O eixo da oralidade inclui tanto a compreensão (escuta) quanto a produção (fala), valorizando o inglês como língua franca para interação global.
(__) O ensino da leitura deve focar-se apenas na decodificação literal de palavras, sem ativar o conhecimento prévio do aluno ou o uso de estratégias de leitura.
(__) As práticas de escrita devem ser contextualizadas e significativas, como escrever um e-mail ou um post para um blog da turma, em vez de apenas copiar frases da lousa.
(__) As quatro habilidades (ler, escrever, ouvir, falar) devem ser ensinadas de forma estanque e isolada, nunca se misturando na mesma atividade para não confundir o aluno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, F, F.

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Q3751456

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Inglês |

Q3751456 Pedagogia

Na perspectiva das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e das abordagens pedagógicas contemporâneas, como a criança é concebida no processo educacional?

A

Como um "adulto em miniatura", cujo valor educacional está focado exclusivamente na aquisição de conteúdos disciplinares formais.

B

Como um indivíduo em desenvolvimento puramente biológico, cujas fases de maturação são o único fator determinante da aprendizagem, independentemente da interação social.

C

Como um ser passivo, uma "tábula rasa" que apenas recebe o conhecimento formal transmitido pelo professor, devendo ser preparada para a alfabetização.

D

Como um sujeito histórico e de direitos, que participa ativamente da construção do seu conhecimento e da cultura por meio das interações e brincadeiras.

E

Como um aprendiz individualista, cujo desenvolvimento social é considerado secundário em relação à aquisição de habilidades cognitivas mensuráveis.

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Q3751412

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Artes Visuais, Arteterapia, Artesanato, Patchwork, Pintura Bauernmalerei e Retalho em Madeira e Mosaico) - Edital nº 2 |

Q3751412 Pedagogia

A avaliação no ensino da Arte, coerente com os pressupostos contemporâneos de aprendizagem, deve considerar:

A

A capacidade de fruição e produção artística, com menor ênfase na dimensão de contextualização histórica e cultural das obras.

B

Os processos criativos, a reflexão crítica e a contextualização cultural do aluno, valorizando a trajetória de aprendizagem e não apenas o produto final.

C

O desenvolvimento progressivo de habilidades técnicas através de registros sistemáticos, com ênfase na evolução da qualidade formal das produções.

D

A qualidade das experimentações artísticas baseada em critérios de originalidade, sem necessariamente considerar a fundamentação conceitual das escolhas.

E

Os saberes construídos nas experiências estéticas, priorizando autoavaliação e avaliação entre pares sobre feedback docente estruturado.

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Q3751407

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Artes Visuais, Arteterapia, Artesanato, Patchwork, Pintura Bauernmalerei e Retalho em Madeira e Mosaico) - Edital nº 2 |

Q3751407 Pedagogia

O Brasil enfrenta desafios relacionados à proteção de grupos em situação de vulnerabilidade. Atualmente, mais de 35 mil crianças e adolescentes estão em instituições de acolhimento devido a maus-tratos, abandono ou violência. Paralelamente, o envelhecimento populacional acelerado (expectativa de vida passou de 57 anos em 1970 para 77 anos atualmente) demanda políticas que promovam autonomia e convivência social de pessoas idosas. Considerando o papel de educadores no trabalho com esses públicos, é correto afirmar que:

A

O acolhimento institucional de crianças constitui a única modalidade de proteção legal prevista para crianças vulneráveis, enquanto o envelhecimento populacional implica em isolamento progressivo das pessoas idosas e priorização de recursos públicos para faixas etárias mais jovens.

B

O acolhimento institucional de crianças é solução definitiva que prioriza permanência em instituições até a maioridade, enquanto o envelhecimento populacional exige priorização de cuidados institucionais permanentes e atividades recreativas supervisionadas por profissionais de saúde.

C

O acolhimento institucional de crianças é medida provisória que busca reintegração familiar e garante direito à convivência comunitária através de atividades educativas, enquanto o envelhecimento ativo requer espaços de convivência que promovam autonomia, interação social e participação em atividades físicas, culturais e tecnológicas.

D

O acolhimento institucional de crianças suspende temporariamente a frequência escolar durante processos judiciais, enquanto o envelhecimento populacional demanda políticas habitacionais voltadas para institucionalização crescente e atividades físicas limitadas para evitar riscos.

E

O acolhimento institucional de crianças resulta prioritariamente em adoção em até 2 anos de institucionalização, enquanto o envelhecimento populacional requer adaptação de espaços urbanos exclusivamente para pessoas com dependência total e cuidados médicos especializados.

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Q3751400

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Orientador Educacional |

Q3751400 Pedagogia

A evasão escolar é um fenômeno antigo e ainda hoje acontece no nosso sistema de ensino. Há diversas causas que podem justificar a sua ocorrência. A partir destas causas analise as assertivas abaixo.

I. A evasão escolar ocorre em função de situações vividas dentro da escola, não havendo relação com a ação da família.

II. Os fatores econômicos são os principais responsáveis pela evasão escolar sem apresentar ligação com aspectos pedagógicos.

III. A repetência e a defasagem idade-série não são causas significativas para a ocorrência do fenômeno da evasão escolar.

IV. A ausência do acompanhamento familiar e a falta de diálogo com a escola, podem contribuir para a evasão escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

II e III apenas.

C

III apenas

D

IV apenas.

E

II apenas.

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