Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 719

Q3997573

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997573 Pedagogia

A mediação pedagógica, sob a perspectiva sociointeracionista, visa:

A

impor normas disciplinares

B

reproduzir respostas corretas

C

construir conhecimentos compartilhados por meio da linguagem e da interação

D

uniformizar aprendizados

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Q3997572

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997572 Pedagogia

O professor de AEE atua:

A

apenas na sala comum

B

isoladamente no atendimento clínico

C

em parceria com docentes e famílias na sala de recursos multifuncionais

D

como coordenador pedagógico

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Q3997571

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997571 Pedagogia

O AEE (Atendimento Educacional Especializado) tem como foco principal:

A

o reforço curricular

B

a substituição da sala comum

C

o ensino terapêutico

D

a eliminação de barreiras e o acesso ao currículo

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Q3997570

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997570 Pedagogia

A educação inclusiva propõe práticas que:

A

desconsideram as diferenças culturais

B

incluem, participam e reconhecem a diversidade humana

C

separam os alunos com deficiência

D

reforçam padrões homogêneos de ensino

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Q3997569

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997569 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem, diferentemente dos distúrbios, se caracterizam por:

A

fatores afetivos, sociais ou metodológicos transitórios

B

limitações neurológicas crônicas

C

incapacidade cognitiva permanente

D

ausência completa de interesse

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Q3997568

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997568 Pedagogia

Os distúrbios de aprendizagem, como dislexia e discalculia, são compreendidos como:

A

resultado de deficiências intelectuais severas

B

sintomas de má conduta escolar

C

transtornos neurológicos específicos

D

falhas pedagógicas generalizadas

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Q3997567

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997567 Pedagogia

No contexto da prática docente, a mediação pedagógica caracteriza-se por um professor que:

A

Centraliza o processo de ensino, sendo o principal detentor do conhecimento.

B

Assume postura neutra diante das interações e conflitos em sala de aula.

C

Atua como facilitador do diálogo, promotor da aprendizagem e coautor na construção do conhecimento.

D

Limita sua atuação à aplicação e correção de avaliações previamente elaboradas.

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Q3997565

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997565 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) enfatizam:

A

o uso exclusivo de metodologias tradicionais

B

o ensino de conteúdos estruturados

C

a alfabetização obrigatória aos 5 anos

D

os direitos de aprendizagem, o brincar e a interação

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Q3997564

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997564 Pedagogia

Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que seu principal objetivo é:

A

Homogeneizar os currículos regionais.

B

Definir conteúdos exclusivos por região.

C

Padronizar metodologias em todas as escolas.

D

Garantir padrões mínimos de aprendizagem e direitos formativos.

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Q3997562

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997562 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) define principalmente:

A

o currículo único para todos os estados

B

as bases legais e organizacionais do sistema educacional

C

os salários e regimes de trabalho docente

D

as metas do ensino técnico federal

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Q3997561

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997561 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da educação inclusiva, o princípio da inclusão escolar implica que:

A

O ensino deve ser conduzido de forma homogênea, garantindo tratamento igualitário a todos os estudantes.

B

As diferenças entre os sujeitos sejam reconhecidas, respeitadas e valorizadas como parte do processo educativo.

C

A presença de deficiência determina obrigatoriamente o tipo de escola ou de turma em que o estudante será matriculado.

D

O estudante com deficiência acompanhe preferencialmente turmas especiais, com currículo diferenciado.

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Q3997560

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997560 Pedagogia

O bullying caracteriza-se essencialmente por:

A

brincadeiras inocentes entre pares

B

divergência pontual de opiniões

C

agressões repetidas e intencionais com desequilíbrio de poder

D

disputas acadêmicas eventuais

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Q3997559

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997559 Pedagogia

Os princípios éticos e de cidadania na escola fundamenta-se em:

A

reflexão crítica, respeito mútuo e solidariedade

B

disciplina e punição

C

hierarquia rígida docente-discente

D

normatização do comportamento

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Q3997558

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997558 Pedagogia

No âmbito da educação inclusiva, a avaliação da aprendizagem deve ser concebida como um processo:

A

Fundamentado na comparação entre o desempenho dos estudantes para fins classificatórios.

B

Contínuo e formativo, voltado à análise do processo de aprendizagem e não restrito ao resultado final.

C

Baseado exclusivamente em notas e médias aritméticas obtidas ao longo do período letivo.

D

Realizado a partir de instrumentos padronizados aplicados de forma universal e uniforme.

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Q3997557

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997557 Pedagogia

O brincar, à luz da psicologia do desenvolvimento, é considerado uma atividade essencial porque:

A

apenas entretém a criança

B

substitui o ensino formal

C

favorece autonomia, imaginação e funções simbólicas

D

limita o pensamento lógico

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Q3997556

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997556 Pedagogia

O binômio “educar e cuidar” segundo as diretrizes da Educação Infantil assume que:

A

o cuidar tem natureza assistencialista

B

o educar é tarefa da família e o cuidar, da escola

C

a afetividade é substituída pela instrução técnica

D

ensinar e cuidar são práticas complementares e inseparáveis

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Q3997555

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997555 Pedagogia

A lateralidade, no desenvolvimento infantil, está diretamente relacionada à:

A

organização espacial, temporal e corporal

B

capacidade linguística e de abstração

C

coordenação afetiva

D

compreensão lógico-matemática

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Q3997554

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997554 Pedagogia

No contexto do letramento, que compreende o uso social da leitura e da escrita, a atuação do professor deve se pautar em:

A

Transmitir códigos linguísticos de forma isolada e descontextualizada.

B

Promover práticas sociais de leitura e escrita, valorizando a construção de sentido em contextos reais.

C

Conduzir o processo de memorização fonética e ortográfica dos vocábulos.

D

Corrigir interpretações textuais de maneira padronizada, segundo modelos prontos.

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Q3997553

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997553 Pedagogia

A aprendizagem significativa de Ausubel enfatiza que o conhecimento é adquirido quando:

A

o novo conteúdo é arbitrário e sem relação prévia

B

o aluno apenas decora informações

C

a nova informação se ancora no conhecimento pré-existente

D

o processo é exclusivamente coletivo

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Q3997552

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997552 Pedagogia

Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) representa:

A

o conjunto de conhecimentos dominados de forma autônoma

B

o intervalo entre o que a criança faz sozinha e o que realiza com orientação

C

o resultado da avaliação diagnóstica

D

uma etapa inicial do desenvolvimento motor

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