Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 397

Q3836656

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |

Q3836656 Pedagogia

De acordo com o Art. 26 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), que trata da organização dos currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma base nacional comum.

B

A base nacional comum deve ser complementada por uma parte diversificada, definida em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar.

C

A parte diversificada do currículo deve considerar as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

D

A definição da base nacional comum e da parte diversificada compete exclusivamente ao Ministério da Educação, não cabendo participação dos sistemas de ensino e das escolas.

E

A organização curricular prevista no Art. 26 busca articular a unidade nacional com a diversidade regional e local, respeitando o contexto sociocultural em que a escola está inserida.

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Q3836655

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |

Q3836655 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um documento normativo que orienta a organização dos currículos da Educação Básica, com vistas à garantia do direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando as diretrizes estabelecidas pela BNCC, analise as assertivas a seguir:

I. A BNCC define aprendizagens essenciais, expressas em competências e habilidades, a serem desenvolvidas ao longo das diferentes etapas da Educação Básica.

II. A BNCC possui caráter normativo e deve ser observada por todas as instituições de ensino, públicas e privadas, respeitadas as competências dos sistemas de ensino.

III. A BNCC determina a padronização rígida do ensino em todo o território nacional, desconsiderando as especificidades locais e regionais.

IV. A BNCC contempla orientações para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

V. A BNCC orienta práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de competências e habilidades, superando a mera transmissão de conteúdo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas I, II, IV e V estão corretas

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

D

Apenas as afirmativas I, III, IV e V estão corretas

E

Todas as afirmativas estão corretas

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Q3836654

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |

Q3836654 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa, especialmente no que se refere ao primeiro ciclo do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da produção escrita constitui competência central no processo de alfabetização e letramento. Considerando as orientações dos PCNs, assinale a alternativa que expressa uma prática pedagógica adequada para favorecer a produção escrita dos alunos:

A

Propor atividades de escrita descontextualizadas, com ênfase exclusiva na reprodução de modelos previamente estabelecidos.

B

Atribuição de sentido, coordenando texto e contexto (com ajuda).

C

Direcionar o trabalho com a escrita prioritariamente para o domínio das normas ortográficas, em detrimento dos aspectos discursivos do texto.

D

Restringir as práticas de escrita a textos de caráter técnico, adiando experiências com textos narrativos, descritivos ou pessoais.

E

Limitar a produção escrita a frases isoladas, evitando a organização do texto em parágrafos.

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Q3836653

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |

Q3836653 Pedagogia

De acordo com o Art. 24, inciso V, da Lei nº 9.394/1996 (LDB), a verificação do rendimento escolar observará determinados critérios. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) A avaliação do rendimento escolar deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

( ) A aceleração de estudos é permitida apenas para alunos com altas habilidades ou superdotação.

( ) É possível o avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

( ) Devem ser aproveitados os estudos concluídos com êxito pelo aluno.

( ) Os estudos de recuperação são obrigatórios, preferencialmente paralelos ao período letivo, devendo ser disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

V – F – V – V – V

B

V – V – F – V – F

C

F – F – V – V – V

D

V – F – F – V – V

E

F – V – V – F – V

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Q3836652

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3836652 Pedagogia

Conforme o Art. 10, que trata da organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no projeto pedagógico da escola de ensino regular, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O projeto pedagógico da escola deve institucionalizar a oferta do AEE, prevendo a existência de sala de recursos multifuncionais com espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade, além de equipamentos específicos.

B

A matrícula no AEE pode atender alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou de outras escolas, conforme a organização do sistema de ensino.

C

O projeto pedagógico deve prever cronograma de atendimento aos alunos e a elaboração de plano do AEE, com identificação das necessidades educacionais específicas, definição de recursos e atividades a serem desenvolvidas.

D

O exercício da docência no AEE deve ser realizado por professores, podendo contar ainda com outros profissionais da educação, como tradutor e intérprete de Libras, quando necessário.

E

A oferta do AEE dispensa a necessidade de planejamento específico, uma vez que o atendimento ocorre de forma complementar às atividades da sala de aula regular.

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Q3836648

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3836648 Pedagogia

De acordo com o Art. 4º da legislação vigente, acerca da inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nos cursos de formação profissional, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas o sistema educacional federal é responsável por garantir o ensino de Libras nos cursos de formação de professores, em nível superior.

B

O ensino de Libras deve ser ofertado exclusivamente nos cursos de Educação Especial, não se estendendo aos cursos de Magistério.

C

Os sistemas educacionais federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal devem assegurar a inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, nos níveis médio e superior, como parte integrante dos PCNs.

D

A inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação é facultativa e depende da autonomia de cada instituição de ensino.

E

O ensino de Libras deve integrar apenas os currículos dos cursos de Fonoaudiologia, por se tratar de uma área específica da saúde.

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Q3836527

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836527 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições dessa etapa tem objetivos específicos voltados ao desenvolvimento integral da criança. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Garantir à criança o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.

B

Assegurar o direito da criança à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade.

C

Reconhecer a brincadeira, a convivência e a interação com outras crianças como direitos fundamentais no contexto da Educação Infantil.

D

Priorizar a antecipação de conteúdos formais do Ensino Fundamental, ainda que isso implique a redução do tempo destinado às interações e às brincadeiras.

E

Promover experiências que favoreçam a convivência e a interação entre as crianças, respeitando seus direitos e suas singularidades.

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Q3836526

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836526 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), acerca do desenvolvimento das aprendizagens no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) A progressão do conhecimento nos Anos Iniciais ocorre por meio da consolidação das aprendizagens anteriores e da ampliação das práticas de linguagem, bem como das experiências estética e intercultural das crianças.

( ) As aprendizagens nos Anos Iniciais devem considerar prioritariamente os interesses e as expectativas das crianças, sendo os conteúdos ainda não consolidados trabalhados apenas em etapas posteriores da escolarização.

( ) Ao longo dos Anos Iniciais, amplia-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e o interesse pela vida social.

( ) O desenvolvimento das crianças possibilita lidar com sistemas mais amplos de relações, envolvendo interações entre os sujeitos, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente.

( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as práticas de linguagem e as experiências estéticas e interculturais assumem caráter complementar, não se configurando como elementos centrais da progressão das aprendizagens.

Assinale a sequência CORRETA:

A

V – F – V – V – F

B

F – V – V – F – F

C

V – V – F – V – F

D

F – F – V – V – V

E

V – F – F – V – V

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Q3836525

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836525 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas dessa etapa devem respeitar determinados princípios.

Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem pautar-se em princípios éticos, contemplando a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

( ) Os princípios políticos das propostas pedagógicas da Educação Infantil incluem a garantia dos direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.

( ) Os princípios estéticos restringem-se ao desenvolvimento técnico das linguagens artísticas, priorizando a padronização das produções infantis.

( ) A sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais integram os princípios estéticos da Educação Infantil.

( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem priorizar exclusivamente os princípios éticos, sendo os políticos e estéticos facultativos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – F – V – F

B

V – F – F – V – V

C

F – V – V – F – F

D

V – V – V – F – F

E

F – F – V – V – V

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Q3836524

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836524 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil, acerca da Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Educação Infantil constitui a segunda etapa da Educação Básica e destina-se exclusivamente às crianças de 4 a 6 anos de idade, sendo ofertada apenas em instituições públicas.

B

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, ofertada em creches e pré-escolas, caracterizadas como espaços institucionais não domésticos, públicos ou privados, que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos, em jornada parcial ou integral, sob regulação e supervisão do sistema de ensino e controle social.

C

A oferta da Educação Infantil é facultativa ao Estado, podendo ser condicionada a processos seletivos definidos pelas instituições de ensino.

D

As creches e pré-escolas são consideradas extensões do ambiente doméstico, não estando submetidas à supervisão dos sistemas de ensino.

E

A Educação Infantil destina-se prioritariamente ao cuidado das crianças, não possuindo caráter educativo nem integração com o sistema educacional.

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Q3836496

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |

Q3836496 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem assegurar aos estudantes:

A

A centralidade exclusiva no domínio de conteúdos disciplinares, sem articulação com valores, atitudes ou habilidades socioemocionais.

B

O desenvolvimento das dez competências gerais, que articulam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, possibilitando a resolução de demandas complexas da vida cotidiana, o exercício da cidadania e a atuação no mundo do trabalho.

C

A aprendizagem predominantemente teórica, desvinculada de contextos práticos e das experiências sociais dos estudantes.

D

O foco restrito às habilidades cognitivas, sem considerar aspectos socioemocionais, éticos ou atitudinais.

E

A memorização de conceitos e procedimentos como principal e suficiente meio para o sucesso escolar e profissional.

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Q3836495

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |

Q3836495 Pedagogia

Considerando o Ensino Fundamental na Educação Básica, conforme as orientações da BNCC, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação Básica, com duração de nove anos.

B

O Ensino Fundamental atende estudantes, em geral, na faixa etária de 6 a 14 anos.

C

Ao longo do Ensino Fundamental, crianças e adolescentes vivenciam mudanças físicas, cognitivas, afetivas, sociais e emocionais.

D

O Ensino Fundamental contempla estudantes que atravessam diferentes fases do desenvolvimento humano, o que demanda práticas pedagógicas sensíveis às múltiplas dimensões da formação.

E

O Ensino Fundamental, ao reconhecer as transformações próprias do desenvolvimento dos estudantes, organiza-se prioritariamente para assegurar a progressão cognitiva, sendo os aspectos afetivos, sociais e emocionais tratados de forma secundária no processo educativo.

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Q3836437

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol |

Q3836437 Pedagogia

O trabalho com sequências didáticas para o ensino de gêneros orais e escritos, conforme proposto pela Escola de Genebra (Dolz, Noverraz e Schneuwly), estrutura-se em etapas definidas. Assinale a alternativa que descreve corretamente a função da etapa de "Módulo de Instrução" nesse processo.

A

Esta etapa consiste na repetição mecânica de modelos de textos (drills), onde o aluno deve copiar e decorar a estrutura do gênero padrão antes de tentar produzir seu próprio texto, garantindo a fixação da forma correta.

B

Os Módulos de Instrução são oficinas ou atividades pontuais destinadas a instrumentalizar o aluno com ferramentas linguísticas, discursivas e textuais específicas que foram diagnosticadas como problemáticas na produção inicial, visando a superação das dificuldades para a produção final.

C

O Módulo de Instrução corresponde à fase de apresentação da situação, onde o professor expõe o projeto de classe e define os parâmetros de comunicação, como quem fala, para quem e com que finalidade, sem entrar em aspectos gramaticais.

D

Os Módulos de Instrução são momentos de leitura silenciosa em que os alunos têm contato livre com diversos gêneros textuais, sem intervenção do professor, para promover a autonomia e a descoberta espontânea das estruturas da língua.

E

Trata-se da etapa final da sequência didática, na qual o aluno realiza a prova somativa individual para aferir a memorização das regras gramaticais ensinadas, desvinculada da produção do gênero textual trabalhado.

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Q3836423

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol |

Q3836423 Pedagogia

A perspectiva sociointeracionista de Bakhtin redefiniu o ensino de línguas ao postular que a língua não é um sistema abstrato de normas, mas uma atividade social. Considerando o conceito de "heteroglossia" e sua aplicação na aula de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE), assinale a alternativa correta que descreve a implicação pedagógica desse conceito.

A

A heteroglossia implica reconhecer que a língua é constituída por uma multiplicidade de vozes sociais, registros e dialetos que se entrecruzam, exigindo que o ensino de E/LE aborde não apenas a norma padrão, mas também as variedades decorrentes da estratificação social e das intenções comunicativas dos falantes em contextos reais.

B

Trata-se de uma metodologia que defende o uso exclusivo de textos literários clássicos do Século de Ouro, pois somente nesses textos a língua espanhola se apresenta livre das variações dialetais modernas que prejudicam a compreensão da estrutura gramatical.

C

O conceito de heteroglossia refere-se à interferência negativa da língua materna no processo de aprendizagem da língua estrangeira, devendo o professor corrigir imediatamente qualquer manifestação híbrida ou mistura de códigos para garantir a pureza do espanhol padrão.

D

A heteroglossia é o fenômeno fonético que ocorre quando falantes de diferentes regiões da Espanha interagem, e sua aplicação no ensino limita-se ao treinamento auditivo para distinguir o seseo do ceceo, sem relevância para a produção escrita.

E

A heteroglossia postula que a interação em sala de aula deve ser monológica, centrada na voz de autoridade do professor, que detém o conhecimento legítimo da cultura alvo, silenciando as vozes dissonantes dos alunos para evitar a fossilização de erros.

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Q3836372

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836372 Pedagogia

As práticas psicopedagógicas escolares incorporam jogos e atividades lúdicas como recursos que favorecem a aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo e a interação social, ao possibilitarem a construção de conhecimentos em contextos significativos. Nessa perspectiva, o lúdico é compreendido como mediador pedagógico capaz de mobilizar dimensões afetivas, cognitivas e sociais do sujeito em situação de aprendizagem (KISHIMOTO, 2017).

Considerando a prática de jogos e atividades lúdicas como recurso de intervenção psicopedagógica escolar, assinale a alternativa correta.

A

As práticas lúdicas na intervenção psicopedagógica escolar são utilizadas como atividades de caráter recreativo, sem articulação direta com objetivos pedagógicos definidos no processo educativo.

B

O uso de jogos no contexto escolar está associado apenas à dimensão motora da criança, deixando em segundo plano processos simbólicos e cognitivos da aprendizagem.

C

Os jogos e as atividades lúdicas favorecem a aprendizagem ao articular aspectos cognitivos, afetivos e sociais no contexto escolar.

D

As atividades lúdicas atuam de forma independente da mediação do professor ou do psicopedagogo no contexto da intervenção escolar.

E

A utilização de jogos na intervenção psicopedagógica escolar ocorre sem relação com o currículo e com as necessidades educacionais identificadas nos alunos.

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Q3836371

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836371 Pedagogia

As concepções de aprendizagem influenciam diretamente a organização do currículo e os processos de avaliação no contexto educacional, ao expressarem modos distintos de compreender como o sujeito aprende e como esse aprender deve ser acompanhado. Nesse sentido, currículo e avaliação refletem escolhas teóricas que orientam práticas pedagógicas e concepções de conhecimento no âmbito da escola (OLIVEIRA, 2018).

Considerando as concepções de aprendizagem e sua relação com currículo e avaliação no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A

As concepções de aprendizagem orientam o currículo e a avaliação, influenciando a seleção de conteúdos, as práticas pedagógicas e os critérios de acompanhamento do aprender.

B

O currículo e a avaliação assumem caráter normativo no contexto educacional, orientando práticas pedagógicas sem relação direta com teorias da aprendizagem.

C

As concepções de aprendizagem definem exclusivamente os métodos de ensino, enquanto o currículo e a avaliação mantêm funções técnicas e operacionais no contexto escolar.

D

O currículo escolar organiza-se de forma independente das concepções de aprendizagem, cabendo à avaliação apenas verificar resultados obtidos ao final do processo educativo.

E

A avaliação educacional fundamenta-se principalmente na mensuração do desempenho dos alunos, mantendo relação indireta com as concepções de aprendizagem adotadas pela escola.

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Q3836370

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836370 Pedagogia

A Psicopedagogia consolida-se historicamente como um campo interdisciplinar, constituído a partir da articulação entre fundamentos filosóficos, psicológicos e pedagógicos, com o objetivo de compreender os processos de aprendizagem e suas dificuldades de forma integrada. Ao longo de sua trajetória, esse campo amplia suas bases teóricas e metodológicas, reconhecendo que o aprender envolve dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais indissociáveis (BOSSA, 2016).

Considerando a história da Psicopedagogia e suas tendências teóricas, filosóficas, psicológicas e pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

A Psicopedagogia integra Psicologia, Pedagogia e Filosofia para compreender a aprendizagem como processo multidimensional.

B

A Psicopedagogia desenvolve-se a partir de referenciais pedagógicos e psicológicos clássicos, mantendo como eixo predominante a adaptação do sujeito aos modelos escolares instituídos.

C

A história da Psicopedagogia revela a predominância sucessiva de diferentes correntes psicológicas, que influenciam o campo em diálogo com abordagens pedagógicas e filosóficas.

D

A Psicopedagogia apoia-se majoritariamente em referenciais psicológicos, incorporando fundamentos filosóficos e pedagógicos como subsídios complementares à análise do aprender.

E

As tendências históricas da Psicopedagogia concentram-se na identificação das dificuldades de aprendizagem como fenômenos individuais, priorizando fatores internos do sujeito.

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Q3836369

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836369 Pedagogia

Os distúrbios e transtornos de aprendizagem referem-se a dificuldades específicas que afetam habilidades acadêmicas como leitura, escrita e matemática, podendo comprometer o desempenho escolar mesmo quando há escolarização adequada e oportunidades de ensino. A identificação dessas condições exige compreensão conceitual clara, a fim de orientar intervenções pedagógicas consistentes e evitar confusões entre dificuldades de natureza distinta (CIASCA, 2018).

Considerando os distúrbios e transtornos de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A disartria corresponde a alterações motoras que afetam a fala, decorrentes de comprometimentos neuromotores, interferindo na articulação e na inteligibilidade da linguagem oral.

B

A dislexia envolve dificuldades na leitura, relacionadas à decodificação e ao processamento fonológico do sistema de escrita.

C

A discalculia caracteriza-se por dificuldades no processamento numérico, na compreensão de quantidades, nas operações matemáticas e na resolução de problemas aritméticos escolares.

D

A disortografia refere-se a dificuldades na articulação da fala, associadas à coordenação dos músculos responsáveis pela produção dos sons da linguagem oral.

E

A disgrafia manifesta-se por alterações ortográficas recorrentes, envolvendo trocas de letras, aplicação inadequada de regras da língua escrita e inconsistências na grafia.

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Q3836368

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836368 Pedagogia

A Psicogenética investiga a gênese do conhecimento a partir da análise do desenvolvimento das estruturas cognitivas do sujeito, compreendendo que o aprender resulta de um processo ativo de construção, em interação com o meio físico e social. Essa perspectiva permite compreender a aprendizagem como fenômeno dinâmico, marcado por reorganizações sucessivas do pensamento ao longo do desenvolvimento infantil (LA TAILLE, 2019).

Considerando a Psicogenética e sua contribuição para a compreensão da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A Psicogenética fundamenta a compreensão da aprendizagem em critérios clínicos de avaliação do desenvolvimento, direcionando ações corretivas individualizadas.

B

A Psicogenética interpreta a aprendizagem como processo de assimilação de conteúdos culturais já elaborados, priorizando a internalização de informações apresentadas pelo meio social.

C

A Psicogenética compreende a aprendizagem como resultado da construção ativa das estruturas cognitivas pelo sujeito em interação com o meio.

D

A Psicogenética compreende a aprendizagem como manifestação de funções cognitivas já estruturadas, orientando intervenções centradas no desempenho acadêmico.

E

A perspectiva psicogenética analisa a aprendizagem a partir da organização das práticas pedagógicas, concentrando-se na adequação metodológica do ensino escolar.

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Q3836367

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Psicopedagogo |

Q3836367 Pedagogia

A relação entre sociedade, cidadania, educação e ludicidade insere o brincar como prática cultural e formativa, por meio da qual a criança se apropria de valores, normas, significados sociais e formas de participação no coletivo. No campo educacional, a ludicidade amplia experiências de aprendizagem ao articular convivência, expressão e construção de sentidos sociais no processo educativo (KISHIMOTO, 2017).

Considerando as relações entre sociedade, cidadania, educação e ludicidade, assinale a alternativa correta.

A

A relação entre ludicidade e educação é analisada a partir da organização das atividades escolares, com foco na adaptação dos alunos às normas institucionais.

B

A ludicidade é compreendida como recurso didático voltado ao engajamento dos alunos, sendo utilizada principalmente para dinamizar conteúdos curriculares escolares.

C

A ludicidade contribui para a formação cidadã ao favorecer a participação, a convivência e a construção de valores sociais no contexto educativo.

D

A ludicidade é abordada como estratégia de desenvolvimento individual, centrada no desempenho e na autonomia pessoal da criança.

E

A ludicidade fundamenta ações educativas voltadas à socialização escolar, orientando intervenções relacionadas ao comportamento e à integração em grupo.

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