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Q3989038 Pedagogia
A atuação do orientador educacional no contexto da educação inclusiva envolve acompanhamento pedagógico, diálogo com professores e articulação com as famílias dos estudantes. Essas ações buscam favorecer a participação dos alunos no processo educativo.

Nesse contexto, o orientador educacional deve:
Alternativas
Q3989037 Pedagogia
O bullying é tema amplamente discutido no contexto escolar e refere-se a práticas de agressão que podem afetar o desenvolvimento emocional e social dos estudantes. Essas situações demandam atenção e intervenção por parte da escola, uma vez que o bullying caracteriza-se por: 
Alternativas
Q3989036 Pedagogia
A indisciplina escolar é tema recorrente nas discussões educacionais e pode assumir diferentes significados dependendo do contexto em que ocorre. A compreensão desse fenômeno exige considerar diversos aspectos presentes na dinâmica escolar. Nesse sentido, a indisciplina na escola pode ser compreendida como: 
Alternativas
Q3989035 Pedagogia

As diferentes tendências pedagógicas refletem concepções distintas sobre ensino, aprendizagem e organização do trabalho escolar. Algumas delas foram fortemente influenciadas por modelos de racionalização do trabalho e pela busca de eficiência no processo educativo, enfatizando planejamento detalhado das atividades, definição prévia de objetivos comportamentais, controle dos resultados e utilização de técnicas padronizadas de ensino.


Considerando essas características, a concepção pedagógica descrita acima corresponde principalmente à tendência:


Alternativas
Q3989034 Pedagogia
O processo de orientação vocacional desenvolvido na escola busca contribuir para que os estudantes reflitam sobre seus projetos de vida e sobre as possibilidades de formação e atuação profissional.

Nesse sentido, a orientação vocacional busca:
Alternativas
Q3989033 Pedagogia
A educação inclusiva constitui princípio orientador das políticas educacionais contemporâneas e busca garantir a participação de todos os estudantes no processo educativo, respeitando suas diferenças e necessidades específicas. Logo, a educação inclusiva pressupõe: 
Alternativas
Q3989032 Pedagogia
Entre as atribuições do orientador educacional no âmbito da escola está o acompanhamento de situações que possam comprometer o direito do estudante à permanência e ao sucesso escolar. Nessas situações, a atuação desse profissional ocorre em articulação com a equipe pedagógica, a direção escolar e as famílias dos estudantes, envolvendo procedimentos institucionais específicos previstos nas políticas educacionais. Desse modo, uma das ações que integra o trabalho do orientador educacional consiste em:
Alternativas
Q3989031 Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico envolve planejamento coletivo, definição de objetivos educacionais e acompanhamento sistemático do processo de ensino e aprendizagem. Nesse processo, diferentes profissionais participam da construção de estratégias que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino. Nesse cenário, a atuação do orientador educacional ocorre principalmente por meio: 
Alternativas
Q3989030 Pedagogia
Nas instituições escolares contemporâneas, diferentes profissionais atuam de forma integrada na organização do trabalho pedagógico. O orientador educacional participa desse processo desenvolvendo ações que contribuem para o acompanhamento dos estudantes e para o fortalecimento das relações no ambiente escolar. Assim, o papel do orientador educacional caracteriza-se principalmente por: 
Alternativas
Q3989029 Pedagogia
No desenvolvimento de suas ações na escola, o orientador educacional utiliza diferentes instrumentos de trabalho que possibilitam conhecer o contexto sociocultural dos estudantes, acompanhar sua trajetória escolar e subsidiar intervenções pedagógicas. Esses instrumentos não se limitam à coleta de informações, mas também contribuem para a análise das relações escolares e para o planejamento de ações educativas, em consonância com as atribuições do cargo. 

Em Búzios, segundo as atribuições do cargo, a alternativa que apresenta instrumentos compatíveis com a atuação do orientador educacional é a seguinte:
 
Alternativas
Q3989028 Pedagogia
O trabalho do orientador educacional envolve um conjunto de competências profissionais relacionadas à mediação pedagógica, à análise das relações escolares e ao acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. Nesse contexto, sua atuação exige habilidades que favoreçam o diálogo entre os diferentes segmentos que compõem a comunidade escolar. Entre essas competências profissionais destaca se a capacidade de:
Alternativas
Q3989027 Pedagogia
A Orientação Educacional passou por diferentes momentos ao longo da História da Educação. Em seus primeiros registros institucionais, esteve associada principalmente ao aconselhamento individual e ao acompanhamento do percurso escolar dos estudantes. Com o avanço das concepções pedagógicas e das políticas educacionais, esse campo de atuação passou a integrar práticas mais amplas dentro da escola. Considerando essa evolução histórica, a Orientação Educacional  contemporânea caracteriza-se por:
Alternativas
Q3988906 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, na organização da matriz curricular, serão observados alguns critérios. Entre eles, está o da: 
Alternativas
Q3988904 Pedagogia
Jorgina é proprietária e diretora do Centro de Educação Infantil Criança Feliz. Ela definiu que as crianças matriculadas em tempo parcial terão jornada de três horas e meia, enquanto as de tempo integral permanecerão na instituição por sete horas. No Centro de Educação Infantil Criança Feliz, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:  
Alternativas
Q3988903 Pedagogia
É uma forma de organizar o trabalho didáticopedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas, estando presentes em todas elas. Em outras palavras, “constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas do conhecimento e os temas sociais em uma perspectiva integrada”. Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, esse é o conceito de: 
Alternativas
Q3988901 Pedagogia
A Meta 5 do Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzios prevê alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Uma das ações/estratégias municipais, registradas no PME, para o alcance dessa meta é:  
Alternativas
Q3988900 Pedagogia
Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular, “Linguagens” é:  
Alternativas
Q3988898 Pedagogia
De acordo com o artigo 7º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino é livre à iniciativa privada, desde que atendidas algumas condições, entre elas:
Alternativas
Q3988835 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a história da África deverá ser tratada:
Alternativas
Q3988828 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado, entre outras questões, mediante a garantia de: 
Alternativas
Respostas
2401: D
2402: C
2403: A
2404: B
2405: B
2406: C
2407: D
2408: D
2409: B
2410: A
2411: B
2412: C
2413: D
2414: B
2415: D
2416: A
2417: B
2418: A
2419: C
2420: B