Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 632

Q3839833

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839833 Português

Um professor apresenta à turma redação de vestibular em que o texto se mostra gramaticalmente correto, mas frágil na argumentação. Qual a afirmativa alinhada à distinção entre correção formal e competência discursiva?

A

Domínio de regras sintáticas garante força persuasiva, pois qualquer ideia bem pontuada convence.

B

Ortografia regular dispensa cuidado com progressão temática, já que a forma assegura o sentido.

C

Competência discursiva reduz-se a repetir modelos fixos de parágrafos, aplicáveis a qualquer tema.

D

Correção gramatical precisa vir acompanhada de capacidade de escolher argumentos, articular vozes e sustentar objetivo comunicativo claro.

E

Avaliação deve mirar sobretudo erros formais, deixando em segundo plano clareza e pertinência.

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Q3839832

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839832 Português

Em um texto jornalístico, aparece a expressão: “O país enxuga gelo ao atacar sintomas e não causas profundas do problema”. O professor explora o trecho em aula de leitura crítica. Qual a afirmação que analisa, com mais profundidade, o efeito de sentido do recurso usado?

A

A expressão “enxuga gelo” forma metáfora que sugere esforço inútil e repetitivo, reforçando crítica à superficialidade de certas ações de governo.

B

A frase recorre a hipérbole para exaltar empenho da população, aproximando ações de resultados grandiosos.

C

O enunciado exemplifica perífrase, ao substituir o nome do país por imagem ligada a regiões frias.

D

O trecho apresenta anacoluto, rompendo a estrutura sintática com pausa no meio do período.

E

A figura mostra metonímia, ao trocar o problema pelas gotas de água que se formam.

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Q3839831

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839831 Português

Em uma frase de reportagem, lê-se: “Mudaram as regras e boa parte dos candidatos reagiu de forma imediata”. O professor usa o exemplo para discutir concordância e efeitos de sentido. Assinale a afirmativa que mostra uma leitura CORRETA.

A

A escolha por forma verbal plural seria obrigatória, pois a palavra “candidatos” impõe concordância simples em todos os contextos.

B

O uso de verbo no singular constitui erro grave, desautorizando a frase em registros formais, mesmo quando há variação aceita.

C

A concordância com “boa parte dos candidatos” reforça ideia de conjunto atuando, enquanto verbo no plural destacaria ação dos indivíduos.

D

A forma verbal não interfere em interpretação, já que a frase se limita a registrar mudança de regras e datas.

E

A mudança entre singular e plural altera a classificação do verbo, que passa a exigir novos complementos sintáticos.

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Q3839830

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839830 Português

Analise as afirmativas sobre análise sintática e regência.

I. Verbos transitivos diretos dispensam preposição com objeto, mas podem surgir em passivas com agente introduzido por preposição.
II. Regência nominal aparece em nomes que pedem complementos, como “orgulho de” e “respeito a”, ligados a determinados sentidos.
III. Verbos que admitem mais de um complemento variam preposição, mas preservam campos semânticos próximos em cada padrão.
IV. Estudo de regência deve ignorar usos consagrados na norma culta, concentrando-se só em registros espontâneos.
V. Observação de regência auxilia leitura de textos, já que mudanças discretas em preposições alteram nuances de sentido.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – V.

C

II – III – IV.

D

I – III – V.

E

I – II – III – V.

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Q3839829

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839829 Linguística

Um professor discute com a turma a diferença entre gramática normativa, gramática descritiva e gramática internalizada. A explicação CORRETA sobre o assunto está na opção

A

A gramática normativa registra todos os usos, e a descritiva seleciona, a partir deles, o que deve ser considerado correto.

B

A gramática normativa fixa usos valorizados, a descritiva registra práticas de grupos e a internalizada orienta escolhas espontâneas em situações concretas.

C

A gramática internalizada coincide com regras de livros, que antecedem qualquer experiência de fala.

D

A gramática descritiva limita-se a fatos antigos da língua, sem atenção a usos atuais.

E

A gramática normativa corresponde à gramática gerativa, que descreve estruturas profundas do idioma.

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Q3839828

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839828 Português

Em trecho de crônica, o autor escreve: “De repente, a rua inteira ficou num silêncio que cortava o ar”. O professor propõe análise de figura de linguagem. Marque a afirmação que apresenta uma interpretação CORRETA.

A

Há hipérbole, pois o enunciado intensifica o silêncio, atribuindo a ele efeito exagerado, sugerido pela imagem de corte no ar.

B

O trecho exemplifica eufemismo, porque suaviza a situação descrita, reduzindo o peso emocional da cena.

C

A frase ilustra sinestesia, ao misturar cheiros, sons e cores em uma única percepção.

D

O segmento revela prosopopeia, por dar intenções humanas à rua, que decidiria interromper sons.

E

A passagem mostra elipse, ao omitir palavras essenciais, exigindo recuperação de termos pelo leitor.

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Q3839827

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839827 Português

analise as afirmativas sobre funções da linguagem.

I. Anúncio que destaca vantagens de um produto e usa recursos expressivos combina função conativa com função poética.
II. Bilhete que informa horário e local de reunião privilegia função referencial, ainda que traga marcas de proximidade entre interlocutores.
III. Poema que explora ritmo, som e disposição gráfica valoriza função poética, mesmo quando trata de situações cotidianas.
IV. Discurso de formatura centrado em características de quem fala, liga-se principalmente à função fática.
V. Texto que descreve passo a passo um procedimento técnico enfatiza função metalinguística, porque fala de maneira direta sobre linguagem.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – IV.

B

II – III – V.

C

I – II – III.

D

I – III – IV.

E

I – II – V.

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Q3839826

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839826 Português

Em análise de um texto de opinião, a turma percebe que os parágrafos conectam-se por expressões como “por outro lado”, “além disso” e “desse modo”. O professor retoma o tema da coesão. Assinale a alternativa que apresenta uma leitura CORRETA.

A

O uso de conectores garante, por si, coerência global, independentemente do conteúdo de cada parágrafo ou da força dos argumentos.

B

As expressões marcam contraste, adição e conclusão, guiando o leitor na progressão do texto e na compreensão do raciocínio do autor.

C

A presença desses termos indica que o texto assume caráter injuntivo, pois passa instruções diretas sobre conduta futura do leitor.

D

A repetição de marcadores discursivos mostra excesso de coesão, o que impede o leitor de relacionar ideias por conta própria.

E

A inclusão de conectores cumpre função meramente rítmica, ligada a pausas sonoras e pouco associada ao sentido do texto.

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Q3839825

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839825 Português

Um professor trabalha com uma tirinha em que uma personagem menciona versos de Camões e, em seguida, comenta um filme recente que retoma a mesma ideia. Assinale a afirmativa que apresenta uma leitura CORRETA das relações intertextuais presentes.

A

A referência ao poeta clássico anula o efeito do filme recente, sugerindo que obras modernas carecem de relevância artística duradoura.

B

A menção a versos antigos configura citação erudita isolada, usada em tom sério e distante de qualquer jogo intertextual.

C

A tirinha reproduz cenas do filme, quadro a quadro, compondo caso de imitação fiel de roteiro cinematográfico.

D

As falas da personagem limitam-se a conteúdo informativo, sem diálogo com experiências culturais do leitor.

E

O diálogo entre tirinha, Camões e filme mostra intertextualidade que aproxima tradição literária e cultura de massa, com retomada irônica de um tema amoroso.

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Q3839824

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Português |

Q3839824 Português

Em um texto argumentativo, o autor escreve: “Mesmo depois da promessa de diálogo, surgiram novas medidas restritivas”. O professor usa a frase para discutir pressuposto e informação implícita. Assinale a afirmativa que indica uma leitura CORRETA desse exemplo.

A

O enunciado indica, como pressuposto, que medidas restritivas geram benefício garantido, pois aparecem próximas da ideia de diálogo.

B

A frase pressupõe que já havia promessa de diálogo anterior às medidas, dado de fundo que orienta a crítica feita no texto.

C

O trecho traz, como pressuposto, que promessas políticas são vazias, já que não se convertem em ações efetivas ao longo do tempo.

D

A frase revela, como pressuposto, que leitores conhecem detalhes de reuniões prévias, mesmo que sejam citadas pela primeira vez.

E

O segmento mostra, como pressuposto, que qualquer medida restritiva nasce de decisões consensuais entre governo e população.

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Q3839802

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839802 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

In the context of the text, what is the main function of the discourse marker "However" at the beginning of the second sentence?

A

To introduce a chronological sequence of events.

B

To concede that both approaches are equally valid.

C

To reinforce the preceding idea with an example.

D

To repeat the same idea using different words.

E

To present a contrast between a traditional view and a contemporary view.

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Q3839801

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839801 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

In the sentence "When they scan, they focus on locating specific pieces of information," the pronoun "they" refers to:

A

effective teachers.

B

many language classrooms.

C

titles and visuals.

D

learners.

E

unknown words.

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Q3839800

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839800 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

What is the main communicative purpose of this text?

A

To advertise a new reading textbook for language classrooms.

B

To narrate a personal experience of learning to read in another language

C

To argue for a more interactive and strategic view of reading.

D

To describe the history of reading instruction in schools.

E

To instruct students on how to memorize vocabulary lists.

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Q3839799

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839799 Inglês

Choose the alternative in which all the derived words are correctly formed and appropriately used in context:

A

The teacher encouraged learner autonomy and promoted a highly motivate atmosphere.

B

The teacher encouraged learner autonomy and promoted a highly motivated atmosphere.

C

The teacher encouraged learner autonomous and promoted a highly motivated atmosphere.

D

The teacher encouragement learner autonomy and promoted a high motivated atmosphere.

E

The teacher encouragement learner autonomous and promoted a high motivate atmosphere.

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Q3839798

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839798 Inglês

Which option uses quantifiers in a way that is fully appropriate to the nouns that follow?

A

There is too much noise and very few learners concentrating.

B

We have too many homework and too few time to check it.

C

There are too much students and very little chairs.

D

We have a little books and a few information about them.

E

There are too much exercises and very many pressure on the class.

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Q3839797

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839797 Inglês

Choose the option with the most appropriate question tag, considering both grammar and pragmatics:

"You finished writing the lesson plan on time, __________?"

A

don’t you

B

didn’t you

C

haven’t you

D

hadn’t you

E

won’t you

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Q3839795

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839795 Inglês

Read the sentence:

"Some students struggle to keep up, so the teacher needs to break the task down into smaller steps."

What is the closest meaning of the phrasal verb "break down" in this context?

A

To destroy the task completely.

B

To analyze the task superficially.

C

To refuse the task as inappropriate.

D

To divide the task into parts.

E

To simplify the task by removing its purpose.

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Q3839794

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839794 Inglês

Which is the correct passive-voice transformation of the sentence below?

"The school board is going to implement a new assessment policy."

A

A new assessment policy is going to be implemented by the school board.

B

A new assessment policy is going to implemented by the school board.

C

A new assessment policy will be implemented by the school board now.

D

A new assessment policy is implemented by the school board.

E

A new assessment policy has been implemented by the school board.

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Q3839792

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839792 Inglês

Choose the option in which the modal verbs best express, respectively, strong logical deduction in the present and mild advice about a future action:

A

She can be exhausted after the test; she ought to takes a break.

B

She must be exhausted after the test; she should take a break.

C

She may be exhausted after the test; she must take a break.

D

She could be exhausted after the test; she musts take a break.

E

She should be exhausted after the test; she ought take a break.

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Q3839791

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839791 Inglês

In which sentence are auxiliary verbs correctly used to form the aspect intended?

A

By the end of this term, they are teaching English for ten years.

B

By the end of this term, they will have been teaching English for ten years.

C

By the end of this term, they have been teaching English for ten years.

D

By the end of this term, they were teaching English for ten years.

E

By the end of this term, they are been teaching English for ten years.

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