Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243538
Redação Oficial
Um servidor afirma que a linguagem simples consiste
apenas em substituir palavras difíceis por palavras fáceis. À luz
do art. 5º da Lei nº 15.263/2025, essa afirmação é:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243537
Redação Oficial
Marque o item que apresenta a redação compatível com o
disposto no art. 5º da Lei nº 15.263/2025.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243536
Redação Oficial
Assinale o trecho que atende às diretrizes de hierarquização
e progressão das informações previstas no art. 5º da Lei
nº 15.263/2025.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243535
Redação Oficial
Um órgão público pretende divulgar a seguinte orientação ao cidadão:
“Deverá ser efetuada pelo interessado, após a conferência da documentação exigida, a solicitação do benefício.”
Considerando as técnicas de linguagem simples previstas no art. 5º da Lei nº 15.263/2025, a reescrita que melhor atende aos princípios de clareza e ordem direta é:
“Deverá ser efetuada pelo interessado, após a conferência da documentação exigida, a solicitação do benefício.”
Considerando as técnicas de linguagem simples previstas no art. 5º da Lei nº 15.263/2025, a reescrita que melhor atende aos princípios de clareza e ordem direta é:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243532
Redação Oficial
Considere que um órgão público divulgou em seu portal
eletrônico a seguinte orientação:
“Os munícipes interessados na obtenção do benefício deverão proceder à formalização do pleito mediante preenchimento do formulário pertinente e ulterior submissão da documentação comprobatória.”
Considerando os princípios da Linguagem Simples previstos na Lei nº 15.263/2025, na Lei Estadual nº 18.246/2022 e as recomendações do Manual de Redação da Presidência da República, assinale a alternativa correta.
“Os munícipes interessados na obtenção do benefício deverão proceder à formalização do pleito mediante preenchimento do formulário pertinente e ulterior submissão da documentação comprobatória.”
Considerando os princípios da Linguagem Simples previstos na Lei nº 15.263/2025, na Lei Estadual nº 18.246/2022 e as recomendações do Manual de Redação da Presidência da República, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243531
Português
Leia o trecho:
“O acesso à informação tornou-se mais democrático com o avanço das tecnologias digitais. Atualmente, milhões de pessoas podem consultar bibliotecas virtuais, acompanhar cursos on-line e acessar notícias em tempo real. Além disso, as redes de comunicação ampliaram as possibilidades de interação entre indivíduos de diferentes regiões do mundo. Como resultado, o conhecimento circula de forma mais rápida e abrangente do que em períodos anteriores”.
Com relação à estrutura do parágrafo, assinale a alternativa correta.
“O acesso à informação tornou-se mais democrático com o avanço das tecnologias digitais. Atualmente, milhões de pessoas podem consultar bibliotecas virtuais, acompanhar cursos on-line e acessar notícias em tempo real. Além disso, as redes de comunicação ampliaram as possibilidades de interação entre indivíduos de diferentes regiões do mundo. Como resultado, o conhecimento circula de forma mais rápida e abrangente do que em períodos anteriores”.
Com relação à estrutura do parágrafo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243530
Português
Leia o parágrafo:
“A escola implantou um projeto de incentivo à leitura com o objetivo de ampliar o contato dos estudantes com os livros. Entretanto, o número de empréstimos aumentou significativamente nos meses seguintes, demonstrando o interesse dos alunos pelas atividades propostas”.
Levando em consideração os princípios da coerência textual, assinale a alternativa correta.
“A escola implantou um projeto de incentivo à leitura com o objetivo de ampliar o contato dos estudantes com os livros. Entretanto, o número de empréstimos aumentou significativamente nos meses seguintes, demonstrando o interesse dos alunos pelas atividades propostas”.
Levando em consideração os princípios da coerência textual, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243528
Redação Oficial
Considerando que a comunicação pública deve permitir ao
cidadão encontrar rapidamente uma informação, compreendê-la
e utilizá-la adequadamente, assinale a alternativa que apresenta
o princípio textual presente na Lei Estadual nº 18.246/2022.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243526
Português
Em conformidade com o art. 5º da Lei nº 15.263/2025,
marque a alternativa que emprega o uso da linguagem precisa.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243525
Português
Leia a charge a seguir:
Disponível em: https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/ conteudo/charge-de-ivan-cabral.jpg. Acesso em: 31 maio. 2026.
Na charge, observa-se uma família em situação de vulnerabilidade social deitada em uma rede de descanso, enquanto o personagem afirma: “Rede social aqui em casa é outra coisa”. Diante disso, a construção do humor e da crítica presentes no texto decorrem principalmente da:
Disponível em: https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/ conteudo/charge-de-ivan-cabral.jpg. Acesso em: 31 maio. 2026.
Na charge, observa-se uma família em situação de vulnerabilidade social deitada em uma rede de descanso, enquanto o personagem afirma: “Rede social aqui em casa é outra coisa”. Diante disso, a construção do humor e da crítica presentes no texto decorrem principalmente da:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243523
Português
Levando em consideração os efeitos de sentido produzidos
pelos sinais de pontuação na norma-padrão da língua
portuguesa, assinale a alternativa em que o uso da pontuação
está correto.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243522
Português
De acordo com as normas de pontuação da língua
portuguesa, assinale a alternativa em que o uso ou ausência da
vírgula está correto.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243519
Português
Considerando a regência e o uso coerente das preposições
na norma-padrão da língua portuguesa, assinale a sentença
correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243518
Português
Considerando a norma-padrão da língua portuguesa,
assinale a alternativa em que a concordância verbal e/ou
nominal está correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243517
Português
De acordo com as normas da língua portuguesa sobre
colocação pronominal, a alternativa em que o pronome oblíquo
átono está empregado de acordo com a norma-padrão é:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243515
Português
As palavras podem pertencer a classes gramaticais
diferentes, conforme o contexto de uso. Assinale a alternativa
em que a classificação da classe gramatical da palavra em
destaque está correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243514
Português
Com base nas regras sobre o uso do sinal indicativo de
crase, assinale a alternativa em que o emprego da crase é
facultativo.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q4243513
Português
As palavras “Café”, “Herói”, “Juízes”, “Saída” e “Tórax” são
acentuadas por regras específicas. Nesse sentido, assinale a
alternativa em que a explicação da regra de acentuação gráfica
está indicada corretamente.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Direito |
Q4243468
Redação Oficial
Durante a elaboração de minuta legislativa submetida à apreciação da Comissão de Constituição, Justiça e Redação, discutiu-se a observância dos critérios de técnica legislativa destinados a assegurar adequada compreensão do texto normativo. Nos termos
da Lei Complementar nº 95/1998, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Provas:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Direito
|
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa - Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Gestão e Governança |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Engenharia Elétrica |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Engenharia Ambiental |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Arquitetura e Urbanismo |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Planejamento e Orçamento |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Design Gráfico |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Audiovisual |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Engenharia Civil |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Pesquisa Histórica e Sociocultural |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Análise de Dados |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Engenharia Mecânica |
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Biblioteconomia |
Q4243448
Português
Texto associado
Farmar Aura: Pertencimento e juventude na Era Digital
Inundou o espaço entre adolescentes e jovens nas redes sociais: farmar aura. E gerou muitas dúvidas entre os parentes
sobre o que seria exatamente isso. Pois bem. A expressão combina um termo usado pelos jogadores ou gamers (farmar, vem do
verbo em inglês to farm, cultivar em uma fazenda, mas nos jogos é usado como sinônimo de acumulação de recursos), somada
a uma palavra ligada ao campo do simbólico (aura, ou atmosfera transmitida por alguém), revelando muito mais do que uma
simples brincadeira. Ela oferece uma oportunidade para compreendermos como a linguagem se transforma, como os grupos sociais
constroem identidades coletivas e como as novas gerações produzem seus próprios códigos culturais.
As gírias podem ser consideradas como sinais de empobrecimento da língua, mas representam um fenômeno complexo
e profundamente humano. São manifestações da criatividade linguística, da necessidade de pertencimento e dessa renovação
cultural da sociedade. Nas redes digitais, percebe-se o fluxo contínuo de novas palavras, expressões e significados.
Por mais que exista a ideia de que a linguagem seja apenas um instrumento para transmitir informações, diversos estudiosos
demonstraram que ela é muito mais do que isso. Porque ela não só descreve a realidade, mas participa da sua construção.
O filósofo e teórico russo Mikhail Bakhtin defendia que toda palavra nasce em um contexto social e carrega marcas dos seus
interlocutores. Para ele, a linguagem é dialógica, a partir de diferentes vozes, perspectivas e experiências. É necessário compreender
quem fala, para quem fala e o contexto da fala. Nenhuma palavra é neutra, todas trazem valores, memórias e significados.
Essa perspectiva nos ajuda a compreender por que as gírias estão sempre surgindo. Elas não são desvios da língua, são
criações de novos sentidos para acompanhar os novos tempos e as transformações sociais. Quando jovens utilizam expressões
como “farmar aura”, não estão apenas criando uma moda passageira; estão criando um discurso com elementos da cultura digital
desse tempo de jogos eletrônicos e das redes sociais; criando expressão que comunicam experiências.
As gírias sempre existiram. Cada geração desenvolveu seu próprio repertório: bacana, legal, maneiro, massa ou irado foram,
em algum momento, expressões específicas de grupos e tribos. O que mudou nas últimas décadas foi a velocidade que circulam
essas novidades. Antes, uma gíria podia levar anos para se espalhar por uma região ou país, mas atualmente, uma expressão
criada no meio virtual pode se difundir em questão de dias.
As plataformas digitais funcionam como laboratórios permanentes de criação linguística. Influenciadores, criadores de conteúdo,
jogadores, músicos e usuários comuns produzem diariamente novas palavras que circulam em vídeos, memes, comentários e
mensagens instantâneas. As palavras estão vivas, se reinventando a cada geração, ganhando novos significados de acordo com as
mudanças culturais e tecnológicas. Cancelar virou rejeitar publicamente alguém; viralizar agora é espalhar um conteúdo rapidamente
na internet; stalkear é investigar as redes sociais de alguém, e por aí vai. A linguagem contemporânea está rápida e dinâmica, o que
reflete a própria velocidade das interações digitais.
Minha compreensão desse fenômeno não vem apenas da leitura de autores que estudam a linguagem. Ela também nasce da
convivência cotidiana com meu filho Matias, de 12 anos. Foi por meio dele que ouvi pela primeira vez expressões como “farmar
aura” e tantas outras que surgem e desaparecem com rapidez nas redes sociais.
Num primeiro momento, essas expressões podem soar estranhas para quem pertence a outra geração. Porém, ao observá-las
mais atentamente, percebi que elas cumprem uma função importante na construção das relações entre os adolescentes. Mais do
que palavras, elas representam formas de acolhimento, reconhecimento, pertencimento e compartilhamento de experiências. Ao
acompanhar as conversas de Matias e de seus amigos, fica evidente que essas gírias funcionam como marcadores culturais. Os
jovens se identificam entre si, constroem referências comuns e expressam suas vivências nesse mundo conectado virtualmente.
Essa experiência em casa me levou a compreender que, muitas vezes, os adultos podem observar as transformações da
linguagem com desconfiança, quando talvez devessem enxergá-las também como oportunidades para compreender melhor
essas novas gerações. Em vez de representar uma ameaça à língua, percebemos que a invenção de novas expressões revela a
criatividade e a vitalidade da cultura juvenil.
A linguagem desempenha papel fundamental na adolescência, que é um período marcado pela busca de identidade. Nessa
fase, meninos e meninas procuram referências para compreenderem quem são e a qual grupo pertencem. Quando adolescentes
utilizam as mesmas gírias, buscam identificação, demonstram familiaridade com um conjunto comum de referências culturais.
Funciona como uma espécie de senha simbólica que comunica esse pertencimento a um grupo.
Além disso, as gírias fortalecem vínculos afetivos. Piadas internas, memes e formas específicas de falar criam um sentimento
de proximidade que favorece a formação de amizades e comunidades, construindo laços sociais. Entretanto, a linguagem não é
apenas um instrumento de integração. Ela também pode produzir distinções e exclusões.
Nesse âmbito, o sociólogo francês Pierre Bourdieu demonstrou que diferentes formas de falar possuem valores distintos dentro
da sociedade. Segundo ele, existe aquilo que chamou de capital linguístico: determinadas maneiras de se expressar são mais valorizadas socialmente do que outras. Essa reflexão ajuda a compreender por que algumas gírias são celebradas enquanto outras
são estigmatizadas. Muitas vezes, os julgamentos sobre a linguagem não estão relacionados à qualidade das palavras em si, mas
aos grupos sociais que as utilizam.
Ademais, as próprias gírias podem funcionar como mecanismos de inclusão e exclusão. Ao mesmo tempo que fortalecem o
sentimento de pertencimento entre aqueles que compartilham os mesmos códigos, podem gerar estranhamento ou afastamento para
quem não os conhece. Assim, a linguagem revela-se um espaço de negociação constante entre identidade, poder e reconhecimento
social.
Segundo o educador brasileiro Paulo Freire, que também oferece contribuições valiosas para essa discussão, aprender a
linguagem envolve muito mais do que decodificar palavras. Trata-se de aprender a ler o mundo. Segundo Freire, as palavras
ganham sentido a partir da experiência concreta das pessoas. Por isso, toda linguagem está ligada à cultura, à história e às
condições de vida dos sujeitos.
Sob essa perspectiva, as gírias juvenis não devem ser vistas apenas como fenômenos da linguagem, mas como expressões
de uma geração que busca interpretar sua realidade e construir formas próprias de comunicação. Ao criar novas palavras, os jovens
não estão apenas modificando a língua. Estão também produzindo novas maneiras de compreender suas relações sociais, seus
valores e suas experiências no mundo.
As gírias constituem muito mais do que modismos passageiros. Elas revelam processos profundos de transformação cultural,
construção de identidade e interação. Expressões como farmar aura demonstram como a linguagem acompanha as mudanças
tecnológicas e culturais de cada época, incorporando referências dos jogos eletrônicos, das redes sociais e da vida digital. Ao
mesmo tempo, mostram como os jovens utilizam a criatividade linguística para fortalecer vínculos, construir pertencimento e
expressar novas formas de ver o mundo.
Autores como Bakhtin, Bourdieu e Paulo Freire ajudam a compreender que a linguagem não é apenas um meio de comunicação,
mas um espaço onde identidades são construídas, relações de poder são negociadas e culturas são continuamente reinventadas.
Em vez de enxergar as gírias como ameaças à língua, talvez seja mais produtivo reconhecê-las como sinais de vitalidade.
Afinal, uma língua viva é aquela que continua sendo recriada por seus falantes. E, nesse processo permanente de invenção, cada
geração deixa sua marca na história da linguagem.
Disponível em: https://outraspalavras.net/tecnologiaemdisputa/farmar-aura-pertencimento-e-juventude-na-era-digital/. Acesso em: 2 jul. 2026. Adaptado.
“Nessa fase, meninos e meninas procuram referências para compreenderem quem são e a qual grupo pertencem.”
Como em “a qual grupo pertencem”, a relação regencial também respeita a norma-padrão na alternativa:
Como em “a qual grupo pertencem”, a relação regencial também respeita a norma-padrão na alternativa:
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