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Uma ponte rolante usou um motor com potência de 20 kW
para erguer, em movimento uniforme, uma carga de
50.000 N a uma altura de 4 m. Sendo g = 10 m/s2
, calcule o
trabalho realizado e o tempo que a carga levou para atingir
esta altura.
I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. II. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria. III. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino. IV. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
No que se referem às Leis de Newton, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A primeira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Inércia”.
II – A segunda Lei de Newton é conhecida como “Lei da Ação e Reação”.
III – A terceira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Superposição de Forças”.
Das propriedades da matéria abaixo mencionadas assinale aquela(s) que corresponde(m) à extensão de espaço e à quantidade de matéria que existe em um corpo, respectivamente:
I – Volume.
II – Massa.
III – Densidade.
IV – Temperatura de ebulição
I. Proposta por Aristóteles, o Big Bang representa a ideia de que o Sol está no centro do universo e de que a Terra gira em torno dele.
II. A Teoria do Big Bang foi reforçada pelos estudos de Edwin Hubble (1889-1953) de que as galáxias estão se afastando em todas as direções.
III. O universo é esférico, a Terra é circundada por objetos celestes que descrevem órbitas geométricas e previsíveis.
IV. Os cosmólogos usam o termo Big Bang para se referir à ideia de que o universo estava originalmente muito quente e denso em algum tempo finito no passado.
(http://www.if.usp.br/gref/optica/optica1.pdf, pag. 35. Adaptado)
Nesses casos, a energia luminosa proveniente da cena observada é transformada em
No que diz respeito à energia solar, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
“Superpromoção de secadores! Compre um secador de 1000 watts por apenas R$ 45,00 ou, se preferir, leve um de 800 watts por R$ 31,50”.
Uma aluna, que possuía um secador de 700 watts e o usava 1,5 hora por mês, ficou interessada no anúncio. Caso ela substituísse o atual secador de 700 watts por algum dos modelos do anúncio, dado o mesmo tempo de funcionamento mensal, o incremento de consumo na conta de energia mensal, em quilowatt-hora (Kwh), com o secador de
CaO(s) + H2 O(l) ↔ Ca(OH) 2(aq)
ou
CaO(s) + H2 O(l) ↔ X(aq) + Y(aq)
As letras X e Y da equação representam, respectivamente:
Água
A grota inteira tá chorando de saudade
da umidade que fecunda a terra seca.
Vital retalho do céu que manda pro solo
divino orvalho, gozo que nos eterniza.
Intimidade que pertence à natureza.
Jatobá
A mudança de estado diretamente relacionada à formação das nuvens é a
Considere o equilíbrio a seguir, formado na dissolução de hipoclorito de sódio em água, no preparo de água sanitária.
ClO−(aq) + H2O(l) <-> HClO(aq) + OH−(aq)
formação do ácido hipocloroso, HClO, é favorecida quando é adicionado à água sanitária:
Dados
Força de ácidos e bases:
NH4OH: base fraca.
NaOH: base forte.
HCl: ácido forte.
CH3COOH: ácido fraco.
H2CO3: ácido fraco.