Questões de Provas - Questões de Concursos

Q4045592

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Ciências |

Q4045592 Ciências

Matéria é tudo aquilo que possui massa e ocupa lugar no espaço (ou seja, apresenta volume). Ao longo da história, a separação de diferentes materiais presentes na natureza foi fundamental para o desenvolvimento das sociedades humanas. Inicialmente, os seres humanos buscavam distinguir alimentos comestíveis de substâncias tóxicas e identificar plantas com propriedades medicinais. Com o passar do tempo, diferentes técnicas de extração e separação foram sendo aperfeiçoadas, permitindo a obtenção de diversos materiais utilizados no cotidiano, como pigmentos vegetais, metais presentes no solo e a gordura extraída do leite para a produção de manteiga. Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os processos de separação de misturas ocorrem apenas quando há transformação química das substâncias envolvidas.

B

Toda mistura é composta por substâncias homogêneas que dispensa a utilização de métodos de separação.

C

Os métodos de separação de misturas transformam as substâncias originais em novas substâncias com propriedades diferentes.

D

Os processos de separação permitem isolar os diferentes materiais de uma mistura, com base em suas características.

E

A separação de misturas é utilizada em sua maioria em atividades industriais, não estando presente no cotidiano das pessoas.

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Q4039101

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4039101 Ciências

Sobre os conteúdos e práticas de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no que tange aos estados físicos da matéria líquido, sólido e gasoso, assinale a alternativa CORRETA.

A

O estado gasoso é o estado mais agregado da matéria, em que as partículas estão mais próximas e com alto grau de interação.

B

No estado sólido, as partículas possuem alta velocidade, com baixa interação e agregação.

C

No estado líquido, as partículas possuem menor grau de liberdade que nos sólidos, mas menor que nos gases. Macroscopicamente, os líquidos não possuem forma definida, mas seu volume é pouco definido.

D

Os estados físicos da matéria independem da natureza das interações entre partículas, tampouco da pressão e da temperatura.

E

O estado líquido é um estado intermediário em termos de agregação e interação, comparando-se ao estado sólido e gasoso.

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Q4022672

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |

Q4022672 Ciências

Em uma estação meteorológica foram registrados os seguintes dados ao longo de dois dias consecutivos:

Dia 1: pressão atmosférica elevada e baixa umidade relativa do ar.
Dia 2: queda acentuada da pressão atmosférica e aumento da umidade relativa do ar.

Com base nos princípios físicos envolvidos na pressão atmosférica e na formação de chuvas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A pressão atmosférica não depende da ação da gravidade, apenas da temperatura do ambiente.

B

A umidade do ar não possui relação com variações de pressão atmosférica.

C

A pressão atmosférica resulta do peso do ar, sua queda pode indicar ar ascendente e nuvens.

D

A queda da pressão atmosférica indica maior força exercida pelo ar sobre a superfície, favorecendo tempo seco.

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Q4014512

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências |

Q4014512 Ciências

Os resultados da mecânica ondulatória podem ser usados para predizer as configurações eletrônicas dos elementos, essas configurações são baseadas na teoria da mecânica ondulatória e, para serem consideradas úteis e válidas, devem de alguma forma, serem comprovadas de maneira óbvia. Um dos mais fortes argumentos a favor dessas configurações eletrônicas é a própria tabela periódica. Assim, observe que, no terceiro período da classificação periódica dos elementos, há 8 elementos que, representados pelos seus símbolos e números atômicos, são os seguintes: ₁₁Na, ₁₂Mg, ₁₃Al, ₁₄Si, ₁₅P, ₁₆S, ₁₇Cl e ₁₈Ar. Todos apresentam elétrons distribuídos em três níveis de energia.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar em relação a tais elementos que o(a)

A

potencial de ionização diminui com o aumento de seus raios atômicos.

B

eletronegatividade diminui com a diminuição de seus raios atômicos.

C

eletronegatividade aumenta com o aumento de seus raios atômicos.

D

potencial de ionização aumenta com o aumento dos seus raios atômicos

E

eletronegatividade e o potencial de ionização não variam com os diferentes raios atômicos.

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Q4014504

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências |

Q4014504 Ciências

De acordo com a Primeira Lei de Newton (Lei da Inércia), um corpo tende a manter seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme, desde que nenhuma força resultante atue sobre ele. Sobre essa afirmação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A referida lei é válida apenas em sistemas de referenciais inerciais, onde a força resultante é nula.

B

Isso significa que sobre o corpo não atua nenhum tipo de força.

C

Se o corpo estiver em movimento, é porque, necessariamente, está acelerado.

D

Essa Lei só se aplica a corpos em repouso absoluto.

E

A velocidade do corpo pode variar mesmo que não haja força resultante.

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Q4012846

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |

Q4012846 Ciências

No hemisfério sul, o verão ocorre quando a região recebe maior incidência de luz e dias mais longos, mesmo com variações pequenas na distância ao Sol. Marque a assertiva CORRETA sobre a causa das estações.

A

As estações decorrem de variação grande da distância Terra e Sol, e o periélio coincide com inverno no hemisfério sul em todos os anos.

B

As estações decorrem de mudança na rotação diária, e a Terra gira mais lenta no inverno, reduzindo aquecimento ao longo do dia claro.

C

As estações decorrem do efeito da Lua na gravidade, e marés mais altas aquecem oceanos e elevam temperatura do ar em períodos específicos.

D

As estações decorrem de mudanças na composição do ar, e aumento de ozônio na estratosfera eleva radiação e cria verão em regiões tropicais.

E

As estações decorrem da inclinação do eixo terrestre, alterando ângulo de incidência solar e duração do dia ao longo da translação anual.

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Q4012838

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |

Q4012838 Ciências

Na avaliação da visão, um estudante lê bem de perto e percebe borrado ao olhar a lousa, e o exame indica foco formado antes da retina. Marque a afirmação CORRETA sobre a lente corretiva.

A

Lente divergente, pois afasta os raios antes de entrar no olho e desloca o foco para a retina em objetos distantes, ajustando a formação da imagem.

B

Lente convergente, pois aproxima os raios antes de entrar no olho e desloca o foco para a retina em objetos distantes, ajustando a formação da imagem.

C

Lente cilíndrica, pois corrige curvaturas diferentes do olho e reposiciona o foco na retina ao compensar o eixo de maior distorção visual.

D

Lente bifocal, pois cria duas zonas de refração e reposiciona o foco na retina para longe e para perto, mantendo o mesmo grau em cada área.

E

Lente prismática, pois desvia o feixe lateralmente e reorganiza o alinhamento ocular, reposicionando o foco para a retina na visão distante.

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Q4012834

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |

Q4012834 Ciências

Analise as afirmativas sobre misturas homogêneas, misturas heterogêneas e métodos de separação.
I. Filtração separa sólido em suspensão de líquido, retendo partículas em um meio poroso.
II. Decantação usa diferença de densidade para separar fases, podendo empregar funil de separação em líquidos imiscíveis.
III. Destilação simples recupera o solvente de uma solução, pois o solvente evapora e condensa enquanto o soluto permanece no recipiente.
IV. Filtração separa sal dissolvido em água, gerando cristais retidos no filtro.
V. Decantação separa componentes de mistura homogênea como álcool e água, usando repouso e diferença de densidade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012833

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |

Q4012833 Ciências

Na bancada, duas porções de um mesmo líquido têm volumes diferentes e, ao dividir massa por volume, o resultado repete-se nas duas medições. Assinale a afirmativa CORRETA sobre o que esse resultado indica.

A

O resultado indica que a densidade varia com o volume medido, pois porções maiores tendem a alterar a razão massa por volume no mesmo recipiente.

B

O resultado indica que a solubilidade do líquido regula a razão massa por volume, pois dissolver mais soluto eleva o valor obtido na balança.

C

O resultado indica que a densidade é propriedade específica, e a razão massa por volume mantém-se constante para a substância nas mesmas condições.

D

O resultado indica que está no estado líquido fixa a razão massa por volume em torno de 1 g por mL, e líquidos diferentes exibem o mesmo valor nessa medida.

E

O resultado indica que a viscosidade controla a razão massa por volume, e líquidos mais viscosos apresentam maior massa para o mesmo volume.

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Q3989204

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II – Ciências/ Biologia |

Q3989204 Ciências

A extração do sal acredita-se que começou por povoados na Idade do Bronze. Como era um produto escasso foi utilizado como moeda de troca por algumas civilizações. Historicamente o NaCl (cloreto de sódio), ou apenas sal, estaria diretamente ligado à etimologia da palavra salário, que deriva do latim salarium argentum, que significa “pagamento em sal”. Na época, os soldados romanos eram remunerados por uma iguaria muito cara, que podia ser trocada por bens diversos – o sal. Além disso, esta substância servia como um importante e quase insubstituível conservante alimentar. Atualmente, o NaCl é obtido da água do mar, onde está presente em concentração média de 26g/L.
Fonte: https://repositorio.ufersa.edu.br/server/api/core/bitstrea ms/33e02131-079b-41d6-8fbd-dd06095d5ee2/content Acesso em: 23/02/2026
Além da evaporação, utilizada para separar o sal da água do mar, outra técnica de separação de misturas homogêneas é a:

A

destilação simples

B

dissolução fracionada

C

decantação

D

filtração

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Q3989193

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II – Ciências/ Biologia |

Q3989193 Ciências

Os estados físicos da água são: sólido, líquido e gasoso. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa verdadeira sobre o tema é:

A

a transformação da água em estado líquido para o estado gasoso é denominada liquefação

B

a transformação da água em estado gasoso para o estado sólido é denominada solidificação

C

a transformação da água em estado líquido para o estado gasoso é denominada sublimação

D

a transformação da água em estado sólido para o estado líquido é denominada fusão

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Q3971896

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II Ciências |

Q3971896 Ciências

A reprodução humana envolve a ação coordenada de diferentes órgãos e sistemas. Nesse processo, a hipófise:

A

Produz e libera hormônios sexuais, como estrogênio e testosterona.

B

Controla a produção e ejaculação das secreções que compõem o esperma.

C

Estimula a maturação do útero durante o ciclo menstrual.

D

Regula, através de hormônios, o funcionamento das gônadas masculina e feminina.

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Q3954448

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3954448 Ciências

Na década de 1970, muitas pessoas colocavam um galinho de plástico colorido próximo à porta de casa para prever as condições do tempo. A mudança de cor do objeto indicava se o dia seria seco ou chuvoso: azul para tempo seco e rosa para tempo úmido.
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 6º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

Considerando o funcionamento desse objeto, assinale a alternativa CORRETA sobre o segredo do chamado "galinho do tempo".

A

O galinho ficava rosa quando havia maior umidade no ar, pois o cloreto de cobalto reagia com a água, indicando chuva.

B

A mudança de cor ocorria pela ação direta da luz solar, que aquecia o material e produzia diferentes tonalidades.

C

O fenômeno ocorria devido a um dispositivo interno com mercúrio, que se dilatava na presença de umidade.

D

O galinho mudava de cor devido ao aumento da temperatura do ambiente, que dilatava o plástico e alterava sua pigmentação.

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Q3954446

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3954446 Ciências

A formação do solo decorre da interação entre clima, organismos, relevo, material de origem e uma variável que não atua como agente transformador direto, mas condiciona a expressão acumulativa dos processos de intemperismo, eluviamento, iluviação e diferenciação de horizontes. Tal variável não modifica quimicamente o material parental por si só, mas regula a extensão temporal de atuação dos demais fatores, influenciando o grau de evolução pedogenética. Sobre esse fator, assinale a alternativa CORRETA.

A

Fator litológico, por determinar a composição química original do perfil independentemente de processos posteriores.

B

Fator climático, por desencadear isoladamente as reações físico-químicas formadoras do solo.

C

Fator cronológico, responsável por permitir a manifestação progressiva dos demais agentes pedogenéticos.

D

Fator topográfico, por controlar o fluxo hídrico superficial e a redistribuição de partículas minerais.

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Q3954436

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - Ciências |

Q3954436 Ciências

A pressão atmosférica varia conforme a altitude e interfere diretamente nas condições meteorológicas, sendo monitorada por instrumentos como o barômetro. Observam-se diferenças de pressão entre cidades ao nível do mar e localidades situadas em maiores altitudes. Com base nesses conhecimentos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) Ao nível do mar, a coluna de ar acima da superfície é maior, resultando em maior peso do ar e, consequentemente, maior pressão atmosférica.
(__) Regiões mais elevadas apresentam maior concentração de gases atmosféricos e, assim, registram maior pressão, além disso, a proximidade com o oceano eleva a pressão devido à evaporação constante da água.
(__) Variações na pressão atmosférica influenciam as condições do tempo e, por isso, são monitoradas em previsões meteorológicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, F, F.

B

V, V, F.

C

V, F, V.

D

F, V, V.

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Q3954101

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Ciências |

Q3954101 Ciências

O ciclo hidrológico é um processo contínuo de circulação da água na Terra, essencial para a manutenção da vida. Ele envolve diversas etapas, como evaporação, condensação, precipitação, escoamento e infiltração. Qual etapa do ciclo hidrológico é responsável pela transformação do vapor d’água em gotículas líquidas na atmosfera, formando as nuvens?

A

Evaporação.

B

Transpiração.

C

Infiltração.

D

Condensação.

E

Escoamento.

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Q3954100

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Ciências |

Q3954100 Ciências

Um elemento químico possui número atômico (Z) igual a 17. Com base nessa informação, assinale a alternativa que descreve corretamente a sua classificação na Tabela Periódica e sua tendência de formação de íons.

A

É um halogênio (Grupo 17) e tende a formar ânions com carga -1.

B

É um metal alcalino-terroso (Grupo 2) e tende a formar cátions com carga +2.

C

É um gás nobre (Grupo 18) e não tende a formar íons.

D

É um metal de transição (Grupos 3 a 12) e tende a formar cátions com cargas variáveis.

E

É um calcogênio (Grupo 16) e tende a formar ânions com carga -2.

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Q3954093

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Ciências |

Q3954093 Ciências

O Cinturão de Kuiper é uma vasta região do nosso Sistema Solar, localizada além da órbita de Netuno. Essa área é de grande interesse para os astrônomos, pois contém uma miríade de corpos celestes que podem fornecer pistas importantes sobre a formação e evolução do Sistema Solar. Assinale a alternativa que descreve corretamente as características do Cinturão de Kuiper:

A

É uma região entre Marte e Júpiter, composta principalmente por asteroides rochosos e metálicos.

B

É o local de origem dos planetas rochosos, caracterizados por anéis proeminentes e atmosferas densas de hidrogênio e hélio.

C

É uma região onde os planetas gigantes gasosos se formaram, devido à alta concentração de elementos pesados.

D

É uma região de corpos gelados e remanescentes da formação do Sistema Solar, incluindo planetas anões como Plutão.

E

É uma área onde o Sol, em sua fase madura, capturou cometas de outras estrelas, formando uma nuvem de Oort interna.

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Q3945198

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de Ciências |

Q3945198 Ciências

Texto associado

Texto 3

Na aula de Ciências do 8º ano do Fundamental, houve o seguinte diálogo:

Estudante 01: - Professora, como a gasolina faz a moto andar?

Estudante 02: - É, eu também nunca entendi! Tem carro que pode usar gasolina e álcool ao mesmo tempo, misturado.

Estudante 03: - Acaminhonete do meu avô só anda com diesel. Ele disse que não pode colocar gasolina e que é mais caro.

Apartir do Texto 3, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Aprofessora deve explicar que o funcionamento dos motores a gasolina, álcool e diesel está relacionado com a transformação da energia química em mecânica.

PORQUE

II- Os combustíveis, tais como gasolina e etanol, movimentam pistões em motores de combustão de forma análoga à conversão da energia dos alimentos em contrações musculares.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições falsas.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

E

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3945197

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de Ciências |

Q3945197 Ciências

Texto associado

Considere o Texto 2 para responder à questão.

Texto 2

Na aula de Ciências do 9º ano do Fundamental, em uma escola de João Pessoa, houve o seguinte diálogo:

Estudante 01: - Professora, por que o céu, que é azul durante o dia, fica laranja no pôr do sol?

Estudante 02: - Às vezes, fica até rosa! Eu já vi!

Estudante 03: - Será que o céu de outros planetas também é azul e muda de cor no pôr do sol?

Analise as afirmações a seguir, relativas à pergunta do Estudante 03 do Texto 2.

I- Atualmente há uma ausência de inferências precisas que possibilite a resposta à esta pergunta.

II- A explicação adequada deve envolver a relação do fenômeno de dispersão da luz com a composição da atmosfera.

III- Corpos celestes sem atmosfera, ou com uma atmosfera muito tênues, terão o céu preto tanto de dia como de noite, ainda que se possa ver o sol.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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