Questões de Concurso Comentadas para diretor de escola

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Q3904776 Pedagogia
Henri Wallon desenvolveu teoria do desenvolvimento que enfatiza integração entre dimensões afetiva, cognitiva e motora. Para Wallon, a emoção é fundamental no desenvolvimento infantil e na relação com o meio social. O conceito walloniano que designa o processo através do qual a criança constrói consciência de si mesma em oposição ao outro é denominado:
Alternativas
Q3904775 Pedagogia
A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner propõe que a inteligência não é unitária mas composta por diferentes capacidades relativamente independentes. Gardner inicialmente identificou sete inteligências e posteriormente acrescentou outras. A inteligência que envolve capacidade de compreender a si mesmo, reconhecer sentimentos e motivações próprias, é denominada inteligência:
Alternativas
Q3904773 Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa compreende recursos e estratégias para pessoas com dificuldades de fala ou escrita. O sistema de comunicação por troca de figuras é amplamente utilizado no contexto educacional inclusivo. 

O método estruturado de CAA que utiliza cartões com pictogramas em seis fases progressivas de ensino é denominado:
Alternativas
Q3904772 Pedagogia
O Desenho Universal para a Aprendizagem propõe três princípios fundamentais para tornar o currículo acessível a todos os estudantes. Esses princípios envolvem múltiplas formas de representação da informação, de ação e expressão dos alunos, e de engajamento. O princípio do DUA que se refere às diferentes formas de apresentar conteúdos considerando diversidade sensorial e cognitiva é o de múltiplas formas de:
Alternativas
Q3904771 Pedagogia
A metodologia Montessori na educação especial valoriza a autonomia e o desenvolvimento sensorial através de materiais pedagógicos estruturados. O ambiente preparado e os materiais autocorretivos permitem aprendizagem individualizada. O princípio montessoriano que preconiza respeito ao ritmo individual de desenvolvimento de cada criança é denominado:
Alternativas
Q3904770 Pedagogia
No acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento, quando a escola utiliza instrumentos variados (portfólios, autoavaliação, observação, produções), visando compreender trajetórias e necessidades dos estudantes, assume uma concepção de aprendizagem como:
Alternativas
Q3904769 Pedagogia
A ideia de que o desenvolvimento de funções superiores é potencializado pela participação do sujeito em interações sociais significativas, com linguagem e colaboração, está associada ao entendimento de aprendizagem como:
Alternativas
Q3904768 Pedagogia
Na perspectiva sociointeracionista, ao propor desafios graduais e oferecer pistas, perguntas e apoios temporários, o professor exerce função de: 
Alternativas
Q3904767 Pedagogia
Em avaliação mediadora, o registro contínuo de evidências de aprendizagem, com devolutivas qualitativas e replanejamento das intervenções, define a avaliação como processo:
Alternativas
Q3904766 Pedagogia
A abordagem de temas como ética, diversidade e direitos humanos em várias áreas de conhecimento, atravessando componentes curriculares, é exemplo de:
Alternativas
Q3904765 Pedagogia
Quando o planejamento integra conteúdos de Ciências e Geografia em um projeto sobre meio ambiente, articulando conceitos, procedimentos e atitudes em torno de um mesmo problema, adota-se uma perspectiva:
Alternativas
Q3904764 Pedagogia
Ao compreender o currículo como seleção de saberes, valores e práticas que expressam disputas e identidades no interior da escola, assume-se uma concepção de currículo como:
Alternativas
Q3904763 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico, ao articular diagnóstico da realidade, princípios, objetivos e ações, caracterizase como documento que:
Alternativas
Q3904762 Pedagogia
Quando o Projeto Político-Pedagógico é construído coletivamente, com participação de docentes, estudantes, funcionários e famílias, ele se configura como instrumento de:
Alternativas
Q3904761 Pedagogia
Em uma escola pública, a criação e o funcionamento do conselho escolar, grêmio estudantil e assembleias com participação da comunidade expressam, no âmbito da LDB e da CF/88, o princípio de:
Alternativas
Q3904760 Português
“Ela não media palavras para ofender as pessoas”. O verbo está conjugado em tempo e modo do:
Alternativas
Q3904759 Português
Somente uma palavra nas alternativas abaixo está com acentuação gráfica correta. Indique-a:
Alternativas
Q3904758 Português

Uma palavra abaixo apresenta grafia incorreta.


Indique a grafia incorreta: 

Alternativas
Q3904757 Português
A oração em destaque no período: “Não choveu o suficiente conforme foi previsto”, classifica-se como uma:
Alternativas
Q3904756 Português
Observado a regência dos adjetivos destacados nas orações:

I. Este garoto é fanático a futebol.
II. Este garoto é idêntico com o pai.

De acordo com a Norma Culta, pode-se afirmar corretamente que: 
Alternativas
Respostas
181: C
182: B
183: B
184: D
185: A
186: A
187: C
188: D
189: A
190: C
191: B
192: C
193: D
194: D
195: A
196: A
197: B
198: C
199: A
200: D