Questões de Concurso Comentadas para técnico de imobilização ortopédica

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Q3561968 Arquitetura
Sobre a atualidade do município, analise as assertivas.

I. O município possui fazendas centenárias, com paisagens propícias ao ecoturismo.
II. O centro histórico conta com vários casarões coloniais, sendo o Casarão Silva Canedo tombado pelo IFHAN.
III. A igreja matriz foi tombada pelo Patrimônio Histórico Municipal.
IV. A Praça José Lobo é o principal ponto de atração da cidade.

Estão corretas:
Alternativas
Q3561966 Geografia
Sobre a Geografia do município, analise as assertivas.

I. A vegetação é característica do bioma Cerrado.
II. O relevo do município é composto, de forma predominante, por planícies.
III. As elevações mais importantes são a Serra Passa Quatro, Sozinha, Dourada e das Galés.
IV. O município é cortado pelos rios Piracanjuba, Caldas e Meia Ponte.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561965 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a história do município, analise as assertivas.

I. Bela Vista de Goiás surgiu provavelmente na primeira metade do Séc. XIX à margem esquerda do córrego Sussuapara, na proximidade dos centros de mineração de Bonfim e Santa Cruz, no local onde tropeiros e carreiros que transportavam mercadorias de Minas Gerais para Goiás fizeram um ponto de pouso construindo o “rancho dos tropeiros”.
II. Bela Vista iniciou-se no “largo” em torno da Igreja N. S. da Piedade e do rancho dos tropeiros, onde, depois de algum tempo, já funcionavam pensão, correio, poucas lojas, escola e chafariz, sendo a sua história caracterizada fortemente pelo catolicismo: a fé em N. S. da Piedade.
III. Segundo a história verbal, o primeiro nome do povoado foi “Sussuapara”, posteriormente, denominado de “Patrimônio das Araras”, sendo que o nome Bela Vista foi oficializado pelo Decreto Municipal de 31/03/43.
IV. A religiosidade impulsionou José Bernardo Pereira, sua esposa e José Inocêncio Teles a doarem “um corte de terras” na barra do Sussuapara a N. S. da Piedade, para a construção de uma casa de oração dedicada a esta santa. Dona Josefa Teles, aos domingos, rezava com a população local os terços dedicados à Santa, mantendo vivo o catolicismo no povoado.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561964 Português
O famoso contador de casos, Geraldinho, nasceu na região de Bela Vista de Goiás, em 1913, vindo a falecer em 1993. Hoje, é homenageado com um busto na cidade para que as futuras gerações não se esqueçam de sua arte. Nas estórias que contava, podem-se encontrar muitos valores da vida no campo, como por exemplo no Causo do peãozinho novo: “Aquele solavanco do cavalo foi chocaiando ele demais. O medo dele tava demais! E acho que a barriguinha dele não tava bem normalizada e o registro dele foi e bambeou e ele estrumou no arrei, rapaz... Aí... o estrume saino e pau tá quebranu...”
(OLIVEIRA, E. C. ‘O último narrador’: os causos de Geraldinho e os saberes populares em Goiás. Fragmentos de Cultura, Goiânia, 26, 3, jul./set. 2016. p.420).

O tema tratado nesse pequeno trecho apresenta uma característica típica da cultura sertaneja. Marque a alternativa que a descreve de maneira correta.
Alternativas
Q3561963 Português
Uma canção sertaneja antiga diz: “Eu dou motivo pra me chamar de caipira/ Mas continuo lhe tratando de senhor/ Eu não me zango, pois, não disse uma mentira/ Pelo contrário isso até me dá valor/ Sua infância foi lições de faculdade/ Na realidade hoje é grande doutor/ Não tive estudos minha escola foi trabalho/ Desbravando meu sertão no interior”
(Goiano e Paranaense. O doutor e o caipira. Disponível em: https://www.letras.mus.br/goiano-paranaense/883362/. Acesso em: 28 abr. 2023).

Assinale a alternativa que caracteriza, de maneira correta, o imaginário expresso na letra dessa canção.
Alternativas
Q3561962 Ciência Política
Ao tratar das diferenças entre as classes sociais na primeira metade do século XX, Luís Palacín e Maria Augusta de S. Moraes escreveram que “a distância entre o proprietário agrícola e seus dependentes não poderia expressar-se bem em termos econômicos e de gênero de vida, de cultura ou de mentalidade. O trabalho, as diversões, o vestuário e a alimentação do fazendeiro não diferiam substancialmente do padrão de muitos de seus empregados. A diferença mais profunda encontrava-se no prestígio e no poder.”
(PALACIN, L. e MORAES, M. A de S. História de Goiás. 7ª ed. Goiânia: Editora da UCG/Editora Vieira, 2008. p.143).

Marque a alternativa que conceitua corretamente o que representa, na arena política, essa diferença de prestígio e de poder.
Alternativas
Q3561960 História e Geografia de Estados e Municípios
Na primeira metade do século XIX, o cientista francês Auguste de Saint-Hilaire viajou pelo território goiano. Ao retornar a sua terra natal, publicou o relato da viagem, no qual escreveu que as futuras gerações “ficarão surpreendidas ao verificarem que, nos locais onde erguerão cidades prósperas e populosas, havia outrora apenas um ou dois casebres que pouco diferiam das choças dos selvagens; que onde estarão retinindo nos ares os ruídos dos martelos e das máquinas mais complexas, ouviam-se apenas, em outros tempos, o coaxar de alguns sapos e o canto dos pássaros [...]” (SAINT-HILAIRE, A. de. Viagem à Província de Goiás. Belo Horizonte: Itatiaia. 1975. p.14).

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a visão futurista apresentada por Saint-Hilaire com a história que realmente ocorreu.
Alternativas
Q3561959 História
O povoado à beira do rio Sussuapara, origem do atual município de Bela Vista de Goiás, surgiu intermediando núcleos populacionais formados com a mineração. Sobre essa atividade econômica, que trouxe os colonizadores para o atual território goiano, avalie as assertivas.

I – A mineração foi resultado da busca intensa promovida pela metrópole portuguesa, que enviou contínuas expedições militares para mapear as fontes de ouro e diamantes no interior brasileiro.
II – A mineração foi consequência do movimento de interiorização promovido pelos bandeirantes paulistas, que faziam expedições regulares visando a escravizar populações indígenas e a encontrar pedras preciosas.
III – A mineração foi estabelecida por meio de práticas mercantilistas e empresas estatais que, logo após encontrarem as fontes auríferas, estabeleceram o monopólio de sua exploração.

Marque a alternativas que apresenta todos as assertivas corretas.
Alternativas
Q3561947 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Pode-se afirmar que o vocábulo "conhecimento", presente no texto, contém
Alternativas
Q3561946 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Analise as afirmações sobre as ideias expressas ao longo do texto.

I - O autor buscou o amor porque traz o êxtase, abranda a solidão, apresenta misticamente o paraíso.
II - O autor afirma que buscou o conhecimento e destaca dois tipos de conhecimento.
III - O autor afirma que a compaixão o trouxe de volta à Terra. Essa ideia sugere não perder a noção cruel da realidade.
IV - O autor afirma que os velhos estão sempre desprotegidos e isso o angustia.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561945 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa cujas palavras são acentuadas pela mesma regra ortográfica:
Alternativas
Q3561944 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa que apresenta corretamente os processos de formação de palavras dos vocábulos "irresistivelmente" e "horrorizada".
Alternativas
Q3561943 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa que apresenta a tipologia predominante do texto "Minha Vida", de Bertrand Russell.
Alternativas
Q3561942 Português
TEXTO II
Leia a charge e responda à questão proposta.

Captura_de tela 2025-08-26 125915.png (424×457)

(https://www.coladaweb.com/redação/charge. Acesso em: 07 maio, 2023.)

Analise as assertivas.

I - A oração "...se as ruas que sempre alagam..." é uma oração subordinada integrante.
II - A oração "... ou o que nossas autoridades sempre alegam!" é uma oração coordenada alternativa.
III - O vocábulo "que", empregado três vezes na linguagem verbal, é um pronome relativo.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561941 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
No poema em estudo, pode-se identificar duas funções de linguagens predominantes. Marque a alternativa correta que apresenta essas funções.
Alternativas
Q3561940 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
O texto utiliza poucos adjetivos para caracterizar "amigo". Apesar disso, as caracterizações do "amigo" são bastante sugestivas. A poetisa utiliza-se de um recurso da linguagem para essas definições. Marque a alternativa que apresenta esse recurso.
Alternativas
Q3561939 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
Releia os versos.

“Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira”

Esses versos sugerem que a amizade
Alternativas
Q2342275 Enfermagem
Aline da Silva foi convidada para compor um time multiprofissional, para montar uma sala de imobilização de uma clínica de ortopedia da sua cidade. Ela ficou encarregada de listar os materiais ortopédicos utilizados no enfaixamento compressivo, sendo eles: 
Alternativas
Q2342274 Enfermagem
Pedro da Silva, 24 anos, sofreu um acidente automobilístico que ocasionou uma fratura no tálus, diagnosticada como do tipo I Hawkins. O tratamento indicado foi uma imobilização gessada suropodálica durante oito a dez semanas. O técnico de imobilização deve se atentar para o local indicado, abrindo uma janela para os membros ficarem livres na região:
Alternativas
Q2342273 Enfermagem
As fraturas do fêmur proximal no esqueleto imaturo são raras e representam, aproximadamente, 1% de todas as fraturas pediátricas. Além disso, devem ser tratadas como urgência, preferencialmente dentro das primeiras:
Alternativas
Respostas
201: D
202: C
203: C
204: A
205: B
206: C
207: C
208: B
209: A
210: C
211: A
212: D
213: C
214: B
215: B
216: A
217: C
218: B
219: B
220: A