Questões de Concurso Comentadas para Instrutor de Libras

Q1765139

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765139 Libras

De acordo com Sawaia (2001), após o Congresso de Milão, a comunidade surda se viu representada na essência da estratégia política do movimento multiculturalista nos anos 1990, ou seja, o movimento permitiu:

A

O reconhecimento da identidade cultural como processo permanente da “representação e construção do eu como sujeito único e igual a si mesmo e o uso desta como referência de liberdade, felicidade e cidadania, tanto nas relações interpessoais como intergrupais e internacionais”.

B

O papel secundário da linguagem na produção de experiências, estabelecendo uma epistemologia que permite a compreensão e a problematização da questão das diferenças e da diversidade.

C

A possibilidade de problematizar os discursos hegemônicos sobre a surdez, buscando uma transformação nas representações dominantes em relação às identidades surdas.

D

Às identidades surdas serem colocadas no território da anormalidade ou da deficiência.

E

A possibilidade de problematizar os discursos hegemônicos sobre a surdez, buscando uma transformação nos estudos bimodais.

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Q1765138

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765138 Libras

Conforme as reflexões de Fernandes (2009), podemos afirmar que a inclusão escolar de crianças e jovens surdos deveria pressupor uma educação transformadora mediada:

A

Pelas classes e escolas regulares com profissionais bilíngues capacitados para bem atender o sujeito surdo.

B

Pelo direito fundamental à Libras como língua adicional e patrimônio cultural e linguístico quando nas experiências em escolas regulares e bilíngues.

C

Pelo direito à diversidade linguística, tanto pelo direito ao aprendizado e uso pleno da Libras quanto pelo uso do português como língua de interação e instrução.

D

Pelas experiências linguísticas e culturais plenamente acessíveis ao sujeito da aprendizagem, pela organização de espaços de escolarização específicos para surdos, sobretudo na educação infantil e séries iniciais, promotores do pleno desenvolvimento da Libras e da língua portuguesa como patrimônios históricos e culturais brasileiros.

E

Pelas classes e escolas regulares com profissionais surdos e bilíngues capacitados para bem atender o sujeito surdo.

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Q1765137

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765137 Libras

De acordo com Strobel (2009), nenhuma outra ocorrência na história da educação de surdos teve um grande impacto nas vidas e na educação dos povos surdos quanto o Congresso de Milão, na Itália, em 1880. Ainda, segundo a autora, a definição que marcou o evento foi a de que:

A

O método oral deve ser preferido ao uso de língua de sinais para o ensino e na educação dos surdos-mudos.

B

O método oral deve ser extinto no ensino e na educação do sujeito surdo.

C

A comunicação total deve permear a educação dos surdos.

D

O bimodalismo deve ser utilizado como paradigma educacional dos surdos.

E

O bilinguismo finalmente seja reconhecido como prática educacional.

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Q1765136

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765136 Libras

Sobre a aquisição da língua de sinais, de acordo com Quadros (1997), para os surdos, a Língua de Sinais é a L1 e a Língua Portuguesa é a L2. A língua oral caracteriza-se pela modalidade oral-auditiva, e a Língua de Sinais é uma língua espaço-visual. Portanto, é correto afirmar que:
I. O processo de aquisição da Língua de Sinais é semelhante ao processo de aquisição da língua oral pelos ouvintes, no que se refere às fases desse processo. II. A aquisição da Língua de Sinais ocorre em quatro estágios: pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações e estágio das múltiplas combinações. III. Tanto o bebê surdo quanto o ouvinte desenvolvem o balbucio oral e manual. IV. Com o tempo, o bebê surdo vai deixando o balbucio oral, e o ouvinte vai mantendo o balbucio manual. V. A Língua de Sinais é a língua natural da criança surda, filho de pais surdos, pelo fato do processo de aquisição da língua ocorrer de forma natural como acontece com as crianças ouvintes na aquisição da língua oral, pela interação com o meio social.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas IV e V.

C

Apenas I, II e V.

D

Apenas II, III e IV

E

Apenas I, II, III e V.

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Q1765135

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765135 Libras

A educação dos surdos é um assunto inquietante. Inúmeras polêmicas têm se formado em torno da educação escolar das pessoas com surdez. De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, que regulariza a lei da Libras, é reconhecida como proposta educacional para o sujeito surdo:

A

O bimodalismo.

B

A comunicação total.

C

O oralismo.

D

O bilinguismo.

E

O cognitivismo.

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Q1765134

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765134 Libras

Para compreendermos a identidade surdo, é necessário refletirmos sobre o conceito de Hall (1997), que distingue três concepções muito diferentes sobre a identidade. São elas:

A

Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade transição.

B

Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade híbrida.

C

Sujeito do iluminismo, sujeito sociológico e sujeito pós-moderno.

D

Sujeito do iluminismo, identidade híbrida e identidade de transição.

E

Identidade inconformada, identidade híbrida e sujeito sociológico.

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Q1765133

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765133 Libras

A produção literária dos surdos, sua língua, suas experiências visuais configuram o que chamamos de literatura surda. Qual alternativa melhor descreve o real significado de “Literatura Surda”?

A

É a produção de textos literários em sinais, que traduz a experiência visual, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, que possibilita outras representações de surdos e que considera as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural diferente.

B

São os registros que apresentam de forma escrita a produção literária de surdos. Encontram, em geral, dificuldades da tradução da experiência visual.

C

São registros de sinais na vida cotidiana do sujeito surdo que relatam seus dilemas, seus costumes, através da dança, teatro, poesia e tradução de musicais.

D

Representa o significado de suas lutas, de sua língua, dos costumes e das situações bilíngues as quais os surdos estão expostos diariamente. Tais situações se transformam em representação artística e bicultural.

E

São registros sociais e culturais realizados por sujeitos bilíngues que auxiliam o surdo nesse importante processo social de integração entre as culturas surda e ouvinte.

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Q1765132

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765132 Libras

A melhor definição para a Libras, Língua Brasileira de Sinais, é:

A

A linguagem oficial da comunidade surda.

B

Uma língua com gramática gestual e visual que possibilita a comunicação entre pessoas ouvintes, surdas e autistas.

C

Uma língua que tem regras próprias e possibilita uma forma de comunicação e expressão que facilita o entendimento entre surdos e deficientes auditivos.

D

A língua natural do sujeito surdo, constituída semântica, sintática e morfologicamente, um sistema visual-espacial, através da qual podemos falar sobre todo e qualquer assunto, inclusive conceitos abstratos.

E

O meio de comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-auditiva permite que o sujeito surdo apreenda a gramática da língua falada, conseguindo, assim, comunicação efetiva.

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Q1765131

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765131 Libras

No Brasil, através da articulação política da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), ocorreu a oficialização da Libras, conforme consta na Lei Federal nº 10.436/2002. Posteriormente, foi publicado, no Diário Oficial, o Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, e o Art. 18 da Lei nº 10.098/2000. O Decreto trata, entre outros temas, do seguinte:
I. Inclusão da Libras como disciplina curricular eletiva. II. Formação do professor de Libras e do instrutor de Libras. III. Uso e difusão da Libras e da língua portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação. IV. Formação do tradutor e intérprete de Libras-língua portuguesa. V. Garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, III e V.

D

Apenas II, III e IV.

E

Apenas II, III, IV e V.

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Q1765130

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765130 Libras

A Libras é respeitada e valorizada por toda a comunidade surda por:

A

Valorizar a comunidade surda em virtude de ser universal, ampliando os artefatos culturais dos sujeitos surdos brasileiros.

B

Constituir os valores, os costumes, a expressão cultural, artística e histórica dos sujeitos surdos. Através dela está representada efetivamente a cultura e a identidade surda.

C

Permitir uma comunicação segura e ampla entre os sujeitos surdos diante de sujeitos ouvintes que não conseguem compreendê-la de forma integral sem a presença de intérpretes.

D

Constituir a comunicação entre surdos e ouvintes através da linguagem de sinais, possibilitando que o sujeito surdo desenvolva as mesmas capacidades que o ouvinte.

E

Permitir que os ouvintes tenham acesso à cultura surda e auxiliem os surdos a constituir sua própria cultura e identidade.

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Q1759138

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Agricultura | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Radiologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Higiene Dental | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico de Gesso | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Protético | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho Júnior | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Operador de Computador | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1759138 Noções de Informática

No Google Chrome, há uma opção de navegação anônima. Essa navegação permite que:

A

Você navegue na internet sem que saibam quem é você.

B

O Chrome não guarde o histórico de navegação.

C

Sua atividade seja ocultada nos Websites.

D

Você navegue com segurança, já que não identificarão seu computador.

E

Sua atividade fique invisível para seu empregador e/ou escola.

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Q1759135

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Agricultura | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Radiologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico em Higiene Dental | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Técnico de Gesso | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Protético | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho Júnior | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Operador de Computador | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1759135 Noções de Informática

O ícone Imagem associada para resolução da questão que está localizado na aba Página Inicial do Word 2016, tem qual funcionalidade?

A

Apagar o conteúdo de uma página.

B

Apagar o conteúdo pré-definido.

C

Formatar a cor do texto selecionado.

D

Colocar todo o texto selecionado em maiúsculo.

E

Limpar toda a formatação do texto selecionado.

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Q1725215

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725215 Libras

No que diz respeito à Lei Federal nº 10.436/02, analise as proposições a seguir e responda.
I- Artigo 1: É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil; II- Artigo 2: Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas no Brasil e no mundo; III- Artigo 3: As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
É correto o que se afirma apenas em:

A

I e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q1725214

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725214 Libras

Durante o estudo da estrutura gramatical de LIBRAS, é possível organizá-la a partir de cinco parâmetros fonológicos, sendo um deles as expressões não-manuais. Tal parâmetro consiste em:

A

Movimentar as mãos em uma direção no espaço, durante a realização de um sinal.

B

Delimitar a área no corpo em que o sinal é articulado.

C

Realizar as expressões por meio de movimentos na face, olhos, cabeça ou tronco.

D

Apresentar a forma que as mãos assumem durante um dialogo nesta língua.

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Q1725213

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725213 Libras

Analise o trecho a seguir que contempla a estrutura gramatical de LIBRAS, complete as lacunas e assinale a alternativa correta.
“Na LIBRAS os pronomes demonstrativos e os ___________ de lugar tem o mesmo sinal, sendo diferenciados no ___________”.

A

Advérbios – Posicionamento

B

Substantivos – Contexto

C

Substantivos – Posicionamento

D

Advérbios – Contexto

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Q1725212

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725212 Libras

Leia o trecho abaixo e responda.
“Esse fenômeno linguístico é uma representação visual de objetos e ações de forma quase transparente, embora apresente características de arbitrariedade. Realizam a concordância de gênero para pessoa, animais ou coisas. ”
A proposição acima descreve a função dos:

A

Marcadores

B

Sintagmas temporais

C

Morfemas lexicais

D

Verbos instrumentais

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Q1725211

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725211 Libras

Como é definido o conceito de Derivação?

A

Função principal de marcar privilégios de ocorrência distintos, através das categorias gramaticais peculiares a determinadas classes de palavras.

B

Criação de uma palavra (falada ou sinalizada) a partir de outra. Resulta na mudança do significado lexical ou na categoria lexical.

C

Criação de uma palavra (apenas sinalizada) a partir de outra. Resulta na mudança do significado semântico.

D

Função principal de marcar privilégios de ocorrência distintos, através das categorias fonológicas peculiares a determinadas classes de palavras.

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Q1725210

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725210 Libras

É recomendado que os intérpretes de língua de sinais da área da educação, de modo geral, realizem:

A

Alfabetização do aluno em língua portuguesa e na língua de sinais, de maneira independente do professor da sala regular, porém no mesmo turno da sua turma.

B

Saneamento dos questionamentos dos alunos ao professor, pois desta forma caracterizam o seu papel na docência, mesmo quando este papel é alargado.

C

Redirecionamento dos questionamentos dos alunos ao professor, pois desta forma caracterizam o seu papel na intermediação, mesmo quando este papel é alargado.

D

Alfabetização do aluno na língua de sinais, de maneira independente do professor da sala regular, porém no mesmo turno da sua turma.

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Q1725209

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725209 Libras

A seguir, são apresentados alguns elementos que o intérprete de língua de sinais deve considerar durante o exercício de sua função em sala de aula.
I- Em qualquer sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta. II- Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantir o direito dos alunos de manter as informações confidenciais, desde que solicitado judicialmente. III- Os intérpretes têm o direito de serem auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas que garantem a qualidade da sua atuação durante as aulas. IV- As aulas devem prever intervalos que garantem ao intérprete descansar, pois isso garantirá uma melhor performance e evitará problemas de saúde para o intérprete.
Analisando as proposições acima, o único item incorreto é:

A

I

B

II

C

III

D

IV

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Q1725208

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q1725208 Libras

Ao conhecer a origem da perda auditiva de uma pessoa surda, é possível compreendê-la e traçar os melhores objetivos que serão trabalhados, de forma mais direta. Sabe-se que o quadro de surdez pode ter etiologias diferentes, sendo uma delas as causas pré-natais. É possível firmar, portanto, que tais causas são:

A

Provocadas, por exemplo, por fatores genéticos e hereditários e doenças adquiridas pela mãe no período da gestação.

B

Provocadas mais frequentemente por parto prematuro, anóxia cerebral e trauma no parto.

C

A redução auditiva que ocorre gradualmente durante toda a gestação.

D

A perda auditiva que ocorre por traumas crânioencefálicos da criança durante seus cinco primeiros dias de vida.

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