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Q1984477 Biblioteconomia
Consiste em comprometer os recursos – físicos, de pessoal e materiais – da unidade de informação com o melhor conhecimento possível do futuro. Isso requer a organização sistemática do esforço necessário para utilizar esses recursos e a mensuração dos resultados das decisões tomadas, por meio de retroalimentação sistemática, de maneira a que as mudanças necessárias possam ser implementadas. Trata-se 
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Q1984476 Biblioteconomia
O princípio administrativo que afirma que, para evitar conflitos, deve haver um lugar certo para tudo e todos na organização, é 
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Q1984475 Biblioteconomia
As funções administrativas que envolvem, respectivamente, o estabelecimento da estrutura formal de autoridade e a análise da forma como a unidade de informação está operando são as de
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Q1984474 Biblioteconomia
Considere as duas afirmações abaixo.
I. A avaliação de coleções é mais efetiva quando leva em consideração os propósitos e objetivos da biblioteca ou unidade de informação e da instituição da qual ela faz parte.
II. Não existe uma melhor técnica para usar para avaliação de coleções em todas as bibliotecas. Ou seja, a mais corrente e abrangente avaliação de coleção combina técnicas que são apropriadas para o tamanho, tipo e clientela da unidade de informação.
Ocorre que: 
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Q1984473 Biblioteconomia
Pode melhorar a relação custo-eficácia da biblioteca ao transferir material pouco usado para áreas de depósito menos dispendiosas. Trata-se 
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Q1984472 Direito Administrativo
Entre as novidades da Lei nº 14.133/2021 – Lei de Licitações e Contratos Administrativos, está a inclusão formal da modalidade de licitação denominada
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Q1984471 Biblioteconomia
Considere os dois agrupamentos abaixo, relacionados aos direitos autorais.  
I. Direitos morais. II. Direitos pecuniários.

1. Reivindicar, a qualquer tempo, a autoria da obra. 

2. Assegurar a integridade da obra, opondo-se a quaisquer modificações ou à prática de atos que, de qualquer forma, possam prejudicá-la ou atingi-lo, como autor, em sua reputação ou honra.
3. Utilizar, fruir e dispor da obra literária, artística ou científica.
4. Modificar a obra, antes ou depois de utilizada.
5. Autorizar a tradução para qualquer idioma.

A correta correlação entre os dois agrupamentos é:
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Q1984470 Biblioteconomia
Ao decidir não incluir um determinado livro no acervo, o bibliotecário considerou que a obra, embora de qualidade e dentro dos interesses da biblioteca, havia sido escrita por um autor que cometeu um crime hediondo. Nesse sentido, a decisão do bibliotecário foi 
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Q1984469 Biblioteconomia

Considere as afirmações abaixo, relacionadas aos critérios de seleção de materiais de informação:


I. Precisão aborda o usuário.

II. Estilo verifica se o documento é relevante para a experiência do usuário.

III. Aspectos especiais considera a inclusão e a qualidade de bibliografias, notas, índices etc.

IV. Conveniência aborda o conteúdo do documento.


Está correto o que se afirma APENAS em 

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Q1984468 Biblioteconomia
Considere os dois agrupamentos abaixo, que relacionam os principais instrumentos auxiliares à seleção e suas características: 
I. Catálogos de editores. II. Resenhas. III. Bibliografias. IV. Listas de livros recomendados.
1. Pretendem arvorar-se em universais (gerais) e indispensáveis. 2. Podem não ter relação direta com a comunidade servida pela unidade de informação. 3. Muitas vezes são superficiais e pouco confiáveis.  4. Trazem um viés favorável às obras, em geral escondendo falhas e imperfeições. 

A correta correlação entre os dois agrupamentos é: 
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Q1984467 Biblioteconomia
Na organização da seleção, aquela realizada em grupo, por intermédio de comissões compostas tanto por usuários como por profissionais, parece constituir-se na modalidade a trazer maior número de vantagens, entre as quais pode-se salientar a de 
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Q1984466 Biblioteconomia
Atualmente, propõe-se a denominação Gestão de Estoques de Informação em substituição ao conhecido Formação e Desenvolvimento de Coleções para se referir aos processos de seleção, aquisição e avaliação de coleções. Essa proposição enfatiza 
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Q1984465 Biblioteconomia
A definição:
Ocorre através de diferentes estágios, começando com a completa falta de entendimento das relações causais envolvidas em sua situação até o entendimento total que permita o controle. Baseia-se no fato de que todos os conhecimentos passam por um processo evolutivo.
Refere-se ao processo de
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Q1984464 Biblioteconomia
A criação do conhecimento ocorre em três níveis – indivíduo, grupo e organização −, e tem dois componentes principais:
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Q1984463 Biblioteconomia
Associada ao campo da Ciência da Informação, tornou-se presente e necessária nos estudos de avaliação da produção científica, podendo ser definida como método estatístico e quantitativo da informação que tem como objetivo analisar um conjunto de documentos, seus produtores e consumidores. Trata-se da
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Q1984460 Raciocínio Lógico
Dois jogadores resolveram participar do seguinte jogo: lançam uma moeda e cada um aposta R$ 10,00 em uma das faces da moeda. Quem acertar a face que aparece em um determinado lançamento recebe 85% do valor total apostado e o restante será doado para um hospital de caridade. Os apostadores doaram R$ 21,00 para o hospital. O número de vezes que os jogadores lançaram a moeda foi
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Q1984457 Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 22ª Região, NÃO concorrerão à distribuição dos processos
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Q1984456 Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)
De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 22ª Região, entre outras atribuições, compete às Turmas
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Q1984454 Português
          Se é verdade que a capacidade de ficar perplexo é o começo da sabedoria, então esta verdade é um triste comentário à sabedoria do homem moderno. Quaisquer que sejam os méritos de nosso elevado grau de educação literária e universal, perdemos o dom de ficar perplexos. Imagina-se que tudo seja conhecido − senão por nós, por algum especialista cujo mister seja saber aquilo que não sabemos. De fato, ficar perplexo é constrangedor, um indício de inferioridade intelectual. À medida que vamos envelhecendo, aos poucos perdemos a capacidade de ficar surpresos. Até as crianças raramente se surpreendem, ou pelo menos procuram não demonstrar isso. Saber as respostas certas parece ser o principal; em comparação, considera-se insignificante o saber fazer as perguntas certas.
        Quiçá seja esta atitude uma razão por que um dos mais enigmáticos fenômenos de nossa vida, os nossos sonhos, dê margem a pouco espanto e suscite tão poucas perguntas. Todos sonhamos: não entendemos nossos sonhos, e no entanto agimos como se de nada estranho corresse em nossas mentes adormecidas, estranho ao menos em comparação com as atividades lógicas, deliberadas, de nossas mentes quando estamos acordados.
       Quando acordados, somos seres ativos, racionais, ávidos por tentar obter o que desejamos e prontos a defender-nos contra qualquer ataque. Agimos e observamos; vemos o mundo exterior, talvez não como seja, mas no mínimo de maneira tal que o possamos usar e manipular. Todavia, também somos bastante desprovidos de imaginação, e raramente − exceto quando crianças ou se somos poetas − logramos conceber mais do que meras duplicações dos acontecimentos e tramas de nossa experiência concreta. Somos eficientes, mas um tanto desenxabidos. Denominamos ao campo de nossa observação diurna “realidade” e orgulhamo-nos de nosso “realismo” e de nossa habilidade de manipulá-la.

(Adaptado de: FROMM, Erich. A linguagem esquecida. Trad.: VELHO, Octavio Alves. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 1966) 
Todavia, também somos bastante desprovidos de imaginação, e raramente − exceto quando crianças ou se somos poetas − logramos conceber mais do que meras duplicações dos acontecimentos e tramas de nossa experiência concreta.
Numa nova redação, mantém-se a adequada correlação entre os tempos e modos verbais da frase acima substituindo-se os verbos sublinhados por:
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Respostas
601: E
602: B
603: C
604: D
605: C
606: A
607: D
608: A
609: E
610: B
611: E
612: C
613: D
614: A
615: B
616: C
617: A
618: E
619: D
620: E