Questões de Concurso Comentadas para Fonoaudiólogo

Q1928844

Q1928844 Matemática

A figura abaixo representa os ângulos formados por duas retas m e n paralelas cortadas por uma reta transversal t.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Os valores de a e b são, respectivamente:

A

5º e 42º

B

30º e 42º

C

15º e 12º

D

42º e 30º

E

18º e 5º

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Q1928843

Q1928843 Português

As palavras couve-de-bruxelas e anuviar são formadas, respectivamente, por

A

composição por aglutinação e composição por justaposição.

B

derivação parassintética e derivação sufixal.

C

derivação regressiva e derivação imprópria.

D

composição por justaposição e derivação parassintética.

E

composição por justaposição e derivação prefixal e sufixal.

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Q1928842

Q1928842 Português

Leia o trecho a seguir, observando as lacunas deixadas.
“Glaucoma e diabetes são doenças silenciosas que, se não tratadas, podem levar ___ cegueira. Para combater esses males por meio da informação, foi criada ___ campanha Abril Marrom, um alerta ___ população brasileira sobre problemas que podem levar ___ perda irreversível da visão e que podem ser evitados. [...]”
PENANTE, Luciana. Glaucoma e diabetes podem levar à cegueira; saiba mais. Tecmundo, 08 de abril de 2022. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/ciencia/236728- glaucoma-diabetes-levar-cegueira-saiba.htm. Acesso em: 08 abr. 2022.

Completam as lacunas, na ordem em que elas aparecem,

A

à / a / à / à.

B

a / a / à / à.

C

à / a / a / à.

D

a / à / à / a.

E

à / a / a / a.

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Q1928841

Q1928841 Português

Texto associado

O que você fez com o seu primeiro salário?

A resposta para essa pergunta carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos tinha no começo da carreira.

João Branco 11 de fevereiro de 2022 Atualizado há 2 meses

Com quantos anos você começou a trabalhar? Você se lembra como foi o seu primeiro dia? Eu guardo muito bem as memórias do meu: nesse dia, o jovem Joãozinho acordou mais cedo que o normal, colocou uma “roupa mais séria” e se preparou para ir descobrir o que era esse mundo dos adultos independentes. Quando cheguei na cozinha, minha mãe e meu saudoso pai estavam me esperando com um sorriso no rosto. Ele me disse: “Parabéns filho, você está começando para nunca mais parar”. Ouvir isso me deu uma mistura de sensações. Foi como comer melancia com sal. Um emaranhado de alegria e medo. Isso parecia ser um elogio, mas ao mesmo tempo um alerta. De certa forma, ele estava certo. O trabalho é mesmo essa mistura. Ao mesmo tempo em que ele nos traz a satisfação de conquistar o sustento, ele nos desgasta. É uma rotina espinhenta.

Mas, no meio dessa jornada, há um dia que sempre traz boas notícias: o dia do pagamento. Para alguns, ele acontece na data combinada. Para outros, depende do dia em que o cliente deposita. E ainda há os que têm que esperar mais do que deveriam. Mas o momento em que finalmente seu serviço foi remunerado provoca boas sensações. Não apenas a alegria de ver uma “chuva na sua horta”, mas também um sentimento de “hoje estou podendo”. Você se recorda quando isso aconteceu pela primeira vez? Como você se sentiu?

Lembro claramente da minha reação quando alguns reais foram depositados e estrearam a minha conta bancária. Fiz algo que sempre quis, mas nunca tinha conseguido: comprei um “engradado” de Yakult e tomei inteirinho, sozinho, de uma vez. Engraçado, não? Mas também fiz algo para agradecer a Deus pelo meu emprego. E você, o que fez com o seu primeiro salário? Já ouvi histórias incríveis sobre isso. Entre coisas divertidas e emocionantes, percebi que essa resposta também carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos as que tínhamos no começo da carreira.

Com o passar dos anos, nossa relação com o “ganhar dinheiro” vai se aprofundando. Para algumas pessoas, o salário se transforma em uma dose de algo viciante que entra direto na veia todo mês e provoca um forte instinto de “quero mais”. No outro extremo estão as pessoas que só reparam nas finanças quando o extrato bancário está no vermelho. Há os que querem ficar milionários antes dos 30 anos e os que só se lembram de se preocupar com o patrimônio quando estão pensando em aposentadoria. E, entre eles, milhares de diferentes relações com os cifrões.

Saber interagir de maneira saudável com as suas receitas financeiras é um desafio. Talvez por isso esse seja um dos assuntos mais abordados nos canais do Youtube, nos livros mais vendidos do Brasil e até na Bíblia – que registra um grande conselho: “Quem ama o dinheiro jamais terá o suficiente; quem ama as riquezas jamais ficará satisfeito com os seus rendimentos”.

Dinheiro não é por si só uma coisa ruim e eu desejo que você consiga ganhar bastante. Mas desejo ainda mais que você tenha uma porção de dias mais felizes do que o dia do pagamento ao longo da sua jornada. Como diria Dorothy L. Sayers: “o trabalho não é o que se faz para viver, mas o que se vive para fazer”. Do primeiro ao último salário.

João Branco é CMO do McDonald’s. linkedin.com/in/falajoaobranco / Instagram @falajoaobranco

BRANCO, João. O que você fez com o seu primeiro

salário? Forbes Brasil, 11 de fevereiro de 2022. Colunas. Disponível em:

https://forbes.com.br/colunas/2022/02/joao-branco-o

que-voce-fez-com-o-seu-primeiro-salario/.

Ao longo do texto, o articulista sinaliza que deseja estabelecer uma interlocução direta com o leitor. Das estratégias listadas a seguir, assinale aquela que exemplifica uma tentativa de contato direto do autor com o interlocutor.

A

Uso da primeira pessoa do singular.

B

Inserção de verbos de ação.

C

Utilização de frases interrogativas.

D

Menção a expressões figurativas.

E

Uso de substantivos próprios.

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Q1928840

Q1928840 Português

Texto associado

O que você fez com o seu primeiro salário?

A resposta para essa pergunta carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos tinha no começo da carreira.

João Branco 11 de fevereiro de 2022 Atualizado há 2 meses

Com quantos anos você começou a trabalhar? Você se lembra como foi o seu primeiro dia? Eu guardo muito bem as memórias do meu: nesse dia, o jovem Joãozinho acordou mais cedo que o normal, colocou uma “roupa mais séria” e se preparou para ir descobrir o que era esse mundo dos adultos independentes. Quando cheguei na cozinha, minha mãe e meu saudoso pai estavam me esperando com um sorriso no rosto. Ele me disse: “Parabéns filho, você está começando para nunca mais parar”. Ouvir isso me deu uma mistura de sensações. Foi como comer melancia com sal. Um emaranhado de alegria e medo. Isso parecia ser um elogio, mas ao mesmo tempo um alerta. De certa forma, ele estava certo. O trabalho é mesmo essa mistura. Ao mesmo tempo em que ele nos traz a satisfação de conquistar o sustento, ele nos desgasta. É uma rotina espinhenta.

Mas, no meio dessa jornada, há um dia que sempre traz boas notícias: o dia do pagamento. Para alguns, ele acontece na data combinada. Para outros, depende do dia em que o cliente deposita. E ainda há os que têm que esperar mais do que deveriam. Mas o momento em que finalmente seu serviço foi remunerado provoca boas sensações. Não apenas a alegria de ver uma “chuva na sua horta”, mas também um sentimento de “hoje estou podendo”. Você se recorda quando isso aconteceu pela primeira vez? Como você se sentiu?

Lembro claramente da minha reação quando alguns reais foram depositados e estrearam a minha conta bancária. Fiz algo que sempre quis, mas nunca tinha conseguido: comprei um “engradado” de Yakult e tomei inteirinho, sozinho, de uma vez. Engraçado, não? Mas também fiz algo para agradecer a Deus pelo meu emprego. E você, o que fez com o seu primeiro salário? Já ouvi histórias incríveis sobre isso. Entre coisas divertidas e emocionantes, percebi que essa resposta também carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos as que tínhamos no começo da carreira.

Com o passar dos anos, nossa relação com o “ganhar dinheiro” vai se aprofundando. Para algumas pessoas, o salário se transforma em uma dose de algo viciante que entra direto na veia todo mês e provoca um forte instinto de “quero mais”. No outro extremo estão as pessoas que só reparam nas finanças quando o extrato bancário está no vermelho. Há os que querem ficar milionários antes dos 30 anos e os que só se lembram de se preocupar com o patrimônio quando estão pensando em aposentadoria. E, entre eles, milhares de diferentes relações com os cifrões.

Saber interagir de maneira saudável com as suas receitas financeiras é um desafio. Talvez por isso esse seja um dos assuntos mais abordados nos canais do Youtube, nos livros mais vendidos do Brasil e até na Bíblia – que registra um grande conselho: “Quem ama o dinheiro jamais terá o suficiente; quem ama as riquezas jamais ficará satisfeito com os seus rendimentos”.

Dinheiro não é por si só uma coisa ruim e eu desejo que você consiga ganhar bastante. Mas desejo ainda mais que você tenha uma porção de dias mais felizes do que o dia do pagamento ao longo da sua jornada. Como diria Dorothy L. Sayers: “o trabalho não é o que se faz para viver, mas o que se vive para fazer”. Do primeiro ao último salário.

João Branco é CMO do McDonald’s. linkedin.com/in/falajoaobranco / Instagram @falajoaobranco

BRANCO, João. O que você fez com o seu primeiro

salário? Forbes Brasil, 11 de fevereiro de 2022. Colunas. Disponível em:

https://forbes.com.br/colunas/2022/02/joao-branco-o

que-voce-fez-com-o-seu-primeiro-salario/.

Para explicar o que a fala do pai causou em si, no trecho “Foi como comer melancia com sal. Um emaranhado de alegria e medo. Isso parecia ser um elogio, mas ao mesmo tempo um alerta.” (1º parágrafo), o autor se vale de

A

analogias e contrastes.

B

causas e consequências.

C

alusões e citações de autoridade.

D

causas e contrastes.

E

citações de autoridade e deduções.

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Q1928839

Q1928839 Português

Texto associado

O que você fez com o seu primeiro salário?

A resposta para essa pergunta carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos tinha no começo da carreira.

João Branco 11 de fevereiro de 2022 Atualizado há 2 meses

Com quantos anos você começou a trabalhar? Você se lembra como foi o seu primeiro dia? Eu guardo muito bem as memórias do meu: nesse dia, o jovem Joãozinho acordou mais cedo que o normal, colocou uma “roupa mais séria” e se preparou para ir descobrir o que era esse mundo dos adultos independentes. Quando cheguei na cozinha, minha mãe e meu saudoso pai estavam me esperando com um sorriso no rosto. Ele me disse: “Parabéns filho, você está começando para nunca mais parar”. Ouvir isso me deu uma mistura de sensações. Foi como comer melancia com sal. Um emaranhado de alegria e medo. Isso parecia ser um elogio, mas ao mesmo tempo um alerta. De certa forma, ele estava certo. O trabalho é mesmo essa mistura. Ao mesmo tempo em que ele nos traz a satisfação de conquistar o sustento, ele nos desgasta. É uma rotina espinhenta.

Mas, no meio dessa jornada, há um dia que sempre traz boas notícias: o dia do pagamento. Para alguns, ele acontece na data combinada. Para outros, depende do dia em que o cliente deposita. E ainda há os que têm que esperar mais do que deveriam. Mas o momento em que finalmente seu serviço foi remunerado provoca boas sensações. Não apenas a alegria de ver uma “chuva na sua horta”, mas também um sentimento de “hoje estou podendo”. Você se recorda quando isso aconteceu pela primeira vez? Como você se sentiu?

Lembro claramente da minha reação quando alguns reais foram depositados e estrearam a minha conta bancária. Fiz algo que sempre quis, mas nunca tinha conseguido: comprei um “engradado” de Yakult e tomei inteirinho, sozinho, de uma vez. Engraçado, não? Mas também fiz algo para agradecer a Deus pelo meu emprego. E você, o que fez com o seu primeiro salário? Já ouvi histórias incríveis sobre isso. Entre coisas divertidas e emocionantes, percebi que essa resposta também carrega sinais das motivações que cada um de nós tem para trabalhar – ou pelo menos as que tínhamos no começo da carreira.

Com o passar dos anos, nossa relação com o “ganhar dinheiro” vai se aprofundando. Para algumas pessoas, o salário se transforma em uma dose de algo viciante que entra direto na veia todo mês e provoca um forte instinto de “quero mais”. No outro extremo estão as pessoas que só reparam nas finanças quando o extrato bancário está no vermelho. Há os que querem ficar milionários antes dos 30 anos e os que só se lembram de se preocupar com o patrimônio quando estão pensando em aposentadoria. E, entre eles, milhares de diferentes relações com os cifrões.

Saber interagir de maneira saudável com as suas receitas financeiras é um desafio. Talvez por isso esse seja um dos assuntos mais abordados nos canais do Youtube, nos livros mais vendidos do Brasil e até na Bíblia – que registra um grande conselho: “Quem ama o dinheiro jamais terá o suficiente; quem ama as riquezas jamais ficará satisfeito com os seus rendimentos”.

Dinheiro não é por si só uma coisa ruim e eu desejo que você consiga ganhar bastante. Mas desejo ainda mais que você tenha uma porção de dias mais felizes do que o dia do pagamento ao longo da sua jornada. Como diria Dorothy L. Sayers: “o trabalho não é o que se faz para viver, mas o que se vive para fazer”. Do primeiro ao último salário.

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BRANCO, João. O que você fez com o seu primeiro

salário? Forbes Brasil, 11 de fevereiro de 2022. Colunas. Disponível em:

https://forbes.com.br/colunas/2022/02/joao-branco-o

que-voce-fez-com-o-seu-primeiro-salario/.

Nesse texto, o articulista

A

argumenta que o dia do pagamento deve ser o dia mais feliz na vida do trabalhador.

B

afirma que cada pessoa apresenta uma maneira própria de lidar com o dinheiro.

C

preconiza o consumo de alimentos industrializados ultraprocessados.

D

adverte os trabalhadores mais jovens sobre os perigos de se enriquecer rapidamente.

E

enfatiza o papel da família na vida do jovem que está em busca de emprego.

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Q1927837

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927837 Saúde Pública

Segundo o Ministério da Saúde, as Redes de Atenção à Saúde (RAS) são “Ações e serviços de saúde, de diferentes densidades tecnológicas. As redes de atenção devem operar na lógica das linhas de cuidado, o que significa organizar um cuidado integrado e contínuo.” (Ministério da Saúde, 2010 – Portaria n^o 4.279, de 30/12/2010). O fonoaudiólogo inserido no SUS deve trabalhar com base nas RAS, desenvolvendo ações de promoção, prevenção, avaliação e reabilitação em programas e em diferentes pontos de atenção, tais como:

A

CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) infantojuvenil, CAPS adulto, CAPS álcool e drogas; Centro de Especialidades Odontológicas.

B

Consultórios de Rua; Equipes de Saúde Bucal; CER (Centro Especializado em Reabilitação).

C

UBS (Unidade Básica de Saúde); Centro de Referência em Assistência Social; Atenção Domiciliar.

D

Centro de Convivência; Centro de Especialidades Odontológicas; CEREST (Centro de Referência em Saúde do Trabalhador).

E

Equipe Multiprofissional da Atenção Primária à Saúde/NASF-AB; Gestão em Saúde; Vigilância Epidemiológica, Ambiental e Sanitária.

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Q1927836

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927836 Saúde Pública

Sobre os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Acesso universal aos serviços de saúde; participação da comunidade, gestores e trabalhadores nas Conferências Nacionais de Saúde; igualdade da assistência.
II. Participação apenas de gestores na proposição de políticas nas Conferências Nacionais de Saúde; direito da população assistida à informação sobre os serviços oferecidos pelo SUS.
III. Participação apenas de gestores e trabalhadores nas Conferências Nacionais de Saúde; acesso universal aos serviços de saúde.

A

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

B

Somente a afirmativa III está correta.

C

Somente a afirmativa II está correta.

D

Somente a afirmativa I está correta.

E

Nenhuma afirmativa está correta.

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Q1927835

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927835 Saúde Pública

Em 2020, o mundo se viu assolado pela pandemia de COVID-19, o que causou mudanças significativas nos modos de vida de todos. A área da saúde sofreu impactos com a discussão de novos protocolos de proteção e biossegurança e o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Com base no exposto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta a respeito das medidas de proteção que podem evitar a propagação do coronavírus em ambientes ambulatoriais.

I. Equipamentos de uso terapêutico, envoltos em sacos plásticos ou papel filme, após a retirada devem ser devidamente higienizados, conforme instrução do fabricante. EPIs recomendados: máscara cirúrgica, luvas de procedimento, jaleco de manga longa, óculos de proteção.
II. Brinquedos e jogos, de material que permitam fácil higienização, devem ser plastificados ou envoltos de papel filme. Na ausência de barreiras de proteção como a utilização de papel filme, necessitam ser desinfectados por fricção com álcool a 70% após o uso.
III. São recomendados os seguintes EPIs para a atuação clínica: jaleco de manga longa, máscaras de tecido, luvas de procedimento. Deve-se fazer a limpeza das superfícies que estiverem próximas ao paciente durante o atendimento com papel toalha embebido em solução alcoólica ou qualquer outro saneante.

A

Somente a afirmativa I está correta.

B

Somente a afirmativa II está correta.

C

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

D

Nenhuma afirmativa está correta.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1927834

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927834 Fonoaudiologia

Trata-se de uma condição que causa uma hipertensão endolinfática, que pode gerar crises de vertigem rotatória, hipoacusia e zumbidos. O paciente pode referir sensação de plenitude auricular, náuseas, vômitos e sudorese durante as crises. Na audiometria tonal, a maioria dos casos demonstra perda auditiva sensorioneural unilateral flutuante. Essas características são compatíveis com:

A

Trauma Acústico.

B

Doença de Ménière.

C

Presbiacusia.

D

Otosclerose.

E

Neuropatia auditiva.

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Q1927833

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927833 Fonoaudiologia

O ganho acústico fornecido por uma prótese auditiva para um indivíduo pode ser verificado, diretamente, por meio de medidas específicas. Quando o ganho de uma prótese é definido em termos da diferença dos limiares de audibilidade em campo livre com e sem a prótese auditiva, obtemos o ganho:

A

de inserção.

B

máximo.

C

simulado.

D

funcional.

E

mínimo.

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Q1927832

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927832 Fonoaudiologia

O teste comportamental da bateria de avaliação do processamento auditivo que avalia a habilidade de resolução temporal, identificando e qualificando os transtornos de timing do sistema auditivo, é conhecido como:

A

RGDT.

B

SSW.

C

PSI.

D

SSI.

E

SCAN.

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Q1927831

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927831 Fonoaudiologia

Leia as afirmativas abaixo e relacione-as com o exame audiológico correto.

I. Exame eletrofisiológico que verifica a acuidade auditiva com especificidade de frequência, realizado no domínio da frequência.
II. Exame que verifica a funcionalidade das células ciliadas externas da cóclea, porém não determina o limiar auditivo.
III. Exame que reflete a atividade da cóclea, nervo auditivo e via auditiva do tronco encefálico, que é realizado no domínio do tempo.

As afirmativas estão relacionadas com os seguintes exames audiológicos, respectivamente:

A

I – Eletrococleografia; II – Emissões otoacústicas; III – Potencial evocado auditivo de tronco encefálico tone burst.

B

I – Potencial evocado auditivo de tronco encefálico tone burst; II – Resposta auditiva de estado estável; III – Emissões otoacústicas.

C

I – Resposta auditiva de estado estável; II – Emissões otoacústicas; III – Potencial evocado auditivo de tronco encefálico.

D

I – Telemetria de resposta neural; II – Resposta auditiva de estado estável; III – Emissões otoacústicas.

E

I – Potencial evocado auditivo de tronco encefálico; II – Emissões otoacústicas; III – Resposta auditiva de estado estável.

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Q1927830

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927830 Fonoaudiologia

Indivíduo adulto, com perda auditiva mista de grau moderadamente severo à direita e audição dentro dos padrões de normalidade à esquerda, ao realizar o exame de imitanciometria, apresentou curva timpanométrica do tipo Ar à direita e do tipo A à esquerda. Na etapa da pesquisa dos reflexos acústicos, é esperado encontrar como resposta:

A

presença dos reflexos ipsilaterais bilateralmente, com ausência dos reflexos contralaterais em ambas as orelhas.

B

ausência dos reflexos ipsilaterais bilateralmente, com ausência do reflexo contralateral na orelha direita e presença do reflexo contralateral na orelha esquerda.

C

presença de reflexo ipsilateral na orelha direita, ausência de reflexo ipsilateral na orelha esquerda, presença de reflexo contralateral na orelha direita e ausência de reflexo contralateral na orelha esquerda.

D

ausência do reflexo ipsilateral na orelha direita, presença de reflexo ipsilateral na orelha esquerda, com presença dos reflexos contralaterais bilateralmente.

E

ausência de reflexo ipsilateral na orelha direita e presença de reflexo ipsilateral na orelha esquerda, com ausência dos reflexos contralaterais bilateralmente.

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Q1927829

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927829 Fonoaudiologia

Criança, com audição dentro dos padrões de normalidade, de 10 meses de idade, nascida a termo, sem intercorrências e com adequado desenvolvimento neuropsicomotor, é submetida à audiometria de observação comportamental por meio de estímulo sonoro instrumental. Espera- -se observar, como resposta:

A

que crianças ouvintes, independentemente da idade gestacional, nesta faixa etária, devem apresentar habilidade de localizar a fonte sonora em todos os planos de apresentação de estímulo de forma direta.

B

movimento rudimentar de cabeça em direção à fonte sonora, com reações extremamente exacerbadas quando o estímulo sonoro é apresentado no plano vertical, independentemente de ser acima ou abaixo de nível do pavilhão auricular.

C

habilidade de localizar a fonte sonora no plano vertical diretamente para cima, reflexo cócleo- -palpebral ausente e sem reação de sobressalto diante da apresentação de estímulos de forte intensidade.

D

habilidade de localização da fonte sonora no plano horizontal e no plano vertical diretamente para baixo e localização no plano vertical acima do nível do pavilhão auricular de maneira indireta.

E

habilidade de localizar imediatamente a fonte sonora no plano horizontal quando o estímulo for oferecido em forte intensidade, devendo ser inicialmente apresentado dentro do campo visual da criança para treino prévio.

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Q1927828

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927828 Fonoaudiologia

Sobre a acústica do trato vocal, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O sinal vocal humano é caracterizado por uma onda sonora simples, porém aperiódica.
II. Os parciais harmônicos que compõem o espectro da fonte glótica tornam-se mais espaçados no caso de falantes com vozes de frequências fundamentais mais agudas.
III. Os formantes modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos harmônicos menos favorecidos pelo formato do tubo.
IV. Os harmônicos modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos formantes menos favorecidos pelo formato do tubo.
V. O sinal de saída é produto da interação entre a fonte glótica, a função de transferência do trato vocal e as características de radiação do som emitido.

A

Somente as afirmativas III e V estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e V estão corretas.

C

Somente as afirmativas I, II, IV, V estão corretas.

D

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1927827

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927827 Fonoaudiologia

Analise as seguintes afirmativas sobre a escala GRBAS (HIRANO, 1981) de avaliação vocal e assinale a alternativa correta.

I. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rugosidade); B (Soprosidade); A (Astenia); S (Tensão).
II. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rouquidão); B (Tensão); A (Aspereza); S (Soprosidade).
III. Cada parâmetro é graduado entre 0 (ausência) e 4 (severo).
IV. É uma escala que permite avaliar tanto a fonte vibratória quanto o filtro de forma fidedigna.

A

Somente a afirmativa II está correta.

B

Somente a afirmativa I está correta.

C

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

E

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

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Q1927825

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927825 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa que contém todas as técnicas e/ou exercícios mencionados considerados “Exercícios de Trato Vocal Semiocluído”.

A

Vibração de lábios, vibração de língua e finger kazoo.

B

Fonação em tubos, vibração de língua e voz salmodiada.

C

Sobrearticulação, voz salmodiada e fala mastigada.

D

Fonação em tubos, voz salmodiada e sobrearticulação.

E

Fonação em tubos, finger kazoo e fala mastigada.

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Q1927824

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927824 Fonoaudiologia

A fisiologia da deglutição pode ser dividida em cinco fases, sendo elas, em ordem de ocorrência:

A

preparatória oral, oral, preparatória faríngea, faríngea e esofágica.

B

antecipatória, oral, orofaríngea, faríngea e esofágica.

C

preparatória oral, antecipatória, oral, faríngea e esofágica.

D

antecipatória, preparatória oral, oral, faríngea e esofágica.

E

preparatória oral, oral, orofaríngea, faríngea e esofágica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1927823

Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Fonoaudiólogo |

Q1927823 Fonoaudiologia

Sobre a alteração no frênulo lingual, assinale a alternativa correta.

A

Durante a fala, a abertura de boca costuma ser ampla, e somente a língua com frênulo alterado é que tem a sua mobilidade comprometida.

B

Durante a fala, a abertura de boca costuma ser reduzida para que a língua possa alcançar o palato e produzir os sons que necessitam desse ponto de apoio.

C

Durante a fala, a abertura de boca costuma ser reduzida, o que torna a articulação dos sons mais precisa, com exceção dos fonemas /r/ e /l/.

D

Durante a fala, a abertura de boca costuma ser ampla, o que torna a articulação dos sons imprecisa como um todo.

E

Durante a fala, o comprometimento da mobilidade de todas as estruturas do sistema sensório- -motor oral leva a alterações fonológicas na fala.

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