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De acordo com Macedo (1999), o ano de 1783 foi um marco na concepção do paisagismo brasileiro nos moldes que entendemos hoje, pois foi inaugurado um espaço público, criado e concebido para o lazer da população. Até então, os espaços tratados eram apenas os jardins particulares e pátios de conventos. Sobre o espaço inaugurado naquele ano, assinale a alternativa correta.
No “software” AUTOCAD há um comando utilizado para esconder parte de uma referência externa ou um bloco, a partir de um limite selecionado. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Utilizando o software AUTOCAD para desenhar é possível usar alguns atalhos de seus comandos, como por exemplo “PL” que é o atalho para _____. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Há cinco pontos para uma nova arquitetura, preconizados por Le Corbusier. Sobre estes, assinale a alternativa correta.
A NBR15575 descreve manutenibilidade do edifício e de seus sistemas como sendo a capacidade de permitir ou favorecer inspeções prediais e as intervenções de manutenção previstas no manual de uso, operação e manutenção. Desta forma, há cuidados que devem ser tomados na ocasião da realização de manutenção. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
De acordo com a NBR15575, cabe ao projetista estabelecer a Vida Útil de Projeto (VUP) de cada sistema do edifício, bem como a especificação dos materiais, produtos e processos que atendam ao desempenho mínimo estabelecido na referida norma e, quando forem considerados valores de VUP maiores que os mínimos exigidos pela norma, estes devem constar em projeto. Para VUP de estrutura, quanto ao valor mínimo estabelecido pela norma, assinale a alternativa correta.
Para o bom entendimento do projeto arquitetônico é necessário utilizar terminologias técnicas que complementam as informações apresentadas na representação gráfica. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo.
I. Claraboia é o vão na cobertura em geral protegido por vidro ou outro material translúcido.
II. Espigão é o encontro saliente e em desnível de duas águas de um telhado; Tacaniça.
III. Postigo é a folha cega de uma porta ou janela para maior segurança.
IV. Rincão é o ângulo reentrante e em declive formado pelo encontro das águas de um telhado.
Assinale a alternativa correta.
Sobre a arquitetura que nasceu das transformações técnicas, sociais e culturais relacionadas com a Revolução Industrial, assinale a alternativa correta.
De acordo com Benevolo (2011), a Revolução Industrial trouxe uma série de mudanças para a sociedade e isso foi sentido na arquitetura e nas técnicas construtivas. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo.
I. A Revolução Industrial modificou a técnica das construções. Os materiais tradicionais como pedra, tijolos, telhas e madeiras se juntam aos novos materiais, como o ferro gusa, o vidro e o concreto.
II. A Revolução Industrial promoveu o rápido crescimento das vias de transporte por água e por terra.
III. Com a Revolução Industrial, houve o aumento da população e, as migrações demandaram um aumento na construção de casas.
IV. Com a Revolução Industrial, houve o aumento das funções públicas demandaram edifícios mais amplos, enquanto a multiplicação de tarefas e o impulso advindos das especializações, demandavam tipos de edificações sempre novas.
Assinale a alternativa correta.
Para Walter Gropius (1972), [...] o escopo da Bauhaus, inaugurada em 1919, era o de concretizar uma arquitetura moderna que, como a natureza humana, abrangesse a vida em sua totalidade. Seu trabalho se concentrava principalmente naquilo que hoje se tornou tarefa de necessidade imperativa, ou seja, impedir a escravização do homem pela máquina, preservando da anarquia mecânica o produto de massa e o lar, insuflando-lhes novamente sentido prático e vida. De acordo com o enunciado, sobre os objetivos da Bauhaus, assinale a alternativa incorreta.
Ao anteparo feito de peças de madeira dispostas em forma de xadrez, colocado na frente de uma janela ou extremidade de saliência abalcoada, com o objetivo de obter uma área sombreada da qual se pode olhar para o exterior sem ser visto, é conhecido como _____.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
As diretrizes de acessibilidade devem ser incorporadas aos projetos arquitetônicos, sendo, portanto, necessário considerar, entre outras, as áreas de manobra para cadeira de rodas sem deslocamento para rotação de 90°, 180° e 360° e, suas respectivas dimensões mínimas, que são descritas na NBR9050. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
De acordo com a ABNT/NBR 9050 o módulo de referência (M.R) utilizado para representar uma pessoa utilizando cadeira de rodas, motorizada ou não, é a projeção no piso das seguintes dimensões _____.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Considere o fragmento abaixo para responder as questões de números 21 e 22.
A cidade é tema de muitos estudos e debates. Está temática interessa planejadores, políticos, historiadores, sociólogos, geógrafos e a população em geral visto ser o local onde se mora, trabalha, ou seja, se exerce diversas atividades. Podemos afirmar que o complexo conjunto de diversos usos da terra propriamente dita é o espaço urbano ou a organização espacial da cidade. O espaço urbano muitas vezes é defino pelo tipo de uso de suas áreas, como concentrações de atividades comerciais, industriais, áreas residenciais, que proporcional conteúdo de lazer etc.
De acordo com a Norma Brasileira (NBR) 7.199 o vidro “float” comum ou impresso pode ser utilizado encaixilhado ou colado acima de qual cota em relação ao piso. Assinale a alternativa correta.
Considere o fragmento abaixo para responder as questões de números 21 e 22.
A cidade é tema de muitos estudos e debates. Está temática interessa planejadores, políticos, historiadores, sociólogos, geógrafos e a população em geral visto ser o local onde se mora, trabalha, ou seja, se exerce diversas atividades. Podemos afirmar que o complexo conjunto de diversos usos da terra propriamente dita é o espaço urbano ou a organização espacial da cidade. O espaço urbano muitas vezes é defino pelo tipo de uso de suas áreas, como concentrações de atividades comerciais, industriais, áreas residenciais, que proporcional conteúdo de lazer etc.
O espaço urbano é um produto social resultante de ações conjuntas através do tempo e, influenciada por agentes que produzem e consomem o espaço. As ações dos agentes são dinâmicas e interferem diretamente o espaço urbano. Sobre os agentes sociais que intervêm e produzem o espaço urbano, assinale a alternativa correta.
Sobre o clima no estado do Acre, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A circulação atmosférica que atua no território acreano define duas estações climáticas: uma chuvosa e outra seca.
( ) A estação chuvosa ocorre entre fevereiro e julho, ocasião em que se verificam médias superiores a 300 mm/mês (milímetros por mês), sendo que maio é o mês mais chuvoso.
( ) A estação seca ocorre entre agosto e janeiro, apresentando médias pluviométricas inferiores a 5 mm/mês, sendo que novembro é o mês menos chuvoso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Considere os domínios morfoclimáticos (biomas) abaixo.
I. Amazônico.
II. Caatingas.
II. Cerrado.
IV. Pradarias.
Com base nos domínios citados, assinale a alternativa correta.
“A localização no Sul da Amazônia (Amazônia Sul-Ocidental) confere ao Acre a condição de ser um território formado por relevo de altitude modesta [...]” (ACRE, 2012). Em relação às características do relevo no estado do Acre, assinale a alternativa correta.
Leia o texto “Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos?” dos escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para responder às questões de 1 a 8 a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e não poder chorar. Para muitos meninos, essas são algumas das regras não escritas das masculinidades. Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de masculinidades abarca as regras sociais delimitadas aos homens para que eles construam sua maneira de agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito cedo se aprende que a pena para quem não seguir um código estrito, que define a masculinidade, é ser visto como “menos homem”, associado à feminilidade, e, assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades, Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC- SP, “A narrativa social valoriza homens brancos, heterossexuais, fortes, com condições econômicas favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina. A ausência de discussões sobre o impacto disso para meninos e meninas pode resultar em violência dentro do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas escolas, esses valores vão continuar resultando em violência física e psicológica, porque não há outras alternativas para essas crianças lidarem com as angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz com que aprendam a esconder os sentimentos por trás de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo americano William Pollack no documentário “A Máscara em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades de maneira acessível, mostrando como essa construção rígida do que é ser homem impacta a vida, a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral, isso se dá por meio da violência: quando está triste, com raiva, quando sente medo ou insegurança, em todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito grande. Temos uma dificuldade de entender os sentimentos e de lidar com eles de maneira não violenta”, explica Caio César Santos, professor de Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
Leia atentamente o texto acima e, de acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Na expressão “Muito cedo se aprende”, é correto dizer que há dois advérbios: um se liga ao verbo “aprender”, modificando-o e outro se liga ao advérbio “cedo”, intensificando-lhe o sentido.
( ) Se, no trecho “associado à feminilidade”, substituíssemos a palavra “feminilidade” pela palavra “masculinidade”, esse trecho deveria ser reescrito como “associado a masculinidade”, sem o acento grave, indicador de crase, já que se trata de palavra masculina.
( ) O uso do acento gráfico no trecho “Os homens têm dificuldade” justifica-se pela mesma razão do que o uso na palavra “também”, ou seja, são oxítonas terminadas em “em”.
( ) No trecho “geral, isso se dá por meio da violência”, a palavra destacada é um pronome demonstrativo que tem função anafórica, já que retoma uma ideia já enunciada no texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Leia o texto “Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos?” dos escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para responder às questões de 1 a 8 a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e não poder chorar. Para muitos meninos, essas são algumas das regras não escritas das masculinidades. Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de masculinidades abarca as regras sociais delimitadas aos homens para que eles construam sua maneira de agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito cedo se aprende que a pena para quem não seguir um código estrito, que define a masculinidade, é ser visto como “menos homem”, associado à feminilidade, e, assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades, Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC- SP, “A narrativa social valoriza homens brancos, heterossexuais, fortes, com condições econômicas favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina. A ausência de discussões sobre o impacto disso para meninos e meninas pode resultar em violência dentro do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas escolas, esses valores vão continuar resultando em violência física e psicológica, porque não há outras alternativas para essas crianças lidarem com as angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz com que aprendam a esconder os sentimentos por trás de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo americano William Pollack no documentário “A Máscara em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades de maneira acessível, mostrando como essa construção rígida do que é ser homem impacta a vida, a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral, isso se dá por meio da violência: quando está triste, com raiva, quando sente medo ou insegurança, em todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito grande. Temos uma dificuldade de entender os sentimentos e de lidar com eles de maneira não violenta”, explica Caio César Santos, professor de Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
Assinale a alternativa que indica o sentido correto do conectivo destacado no trecho a seguir: “Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.”
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