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Sobre a linguagem de Programação PHP, analise as afirmações a seguir.
I. O tamanho de um array em PHP é fixo, uma vez que o interpretador do código não aumenta o tamanho do array à medida que o código vai adicionando novos elementos à estrutura.
II. PHP é uma linguagem de propósito geral, multiparadigma e popular no desenvolvimento de projetos para internet.
III. Funções em PHP são tratadas como elementos de primeira ordem, podendo ser guardadas em variáveis e passadas como parâmetro para outras funções.
IV. PHP possui uma vasta biblioteca (API), contendo funções e facilitando a interação com bancos de dados, manipulação de strings, além de gerenciamento de sessões e cookies.
V. PHP possui o conceito de array associativo, permitindo indexar os elementos do array por strings ou até classes.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
Sobre algoritmos de busca, analise as informações a seguir.
I. Uma busca linear sobre um array de uma dimensão pode ser implementada com um laço e possui complexidade, no pior caso, linearmente relacionada ao tamanho do array.
II. Uma busca binária sobre um array de uma dimensão pode ser implementada com um laço e possui complexidade, no pior caso, linearmente relacionada ao logaritmo do tamanho do array.
III. Uma busca binária recursiva sobre um array de uma dimensão pode ser implementada sem laços e possui complexidade, no pior caso, linearmente relacionada ao logaritmo do tamanho do array.
IV. Uma busca linear sobre um array de duas dimensões pode ser implementada com dois laços e possui complexidade, no pior caso, linearmente proporcional à soma da quantidade de linhas e colunas do array.
V. Uma busca em uma estrutura de dados chamada Tabela de Dispersão (Hash Table) pode ser implementada sem laços e possui complexidade, no pior caso, constante, independentemente do tamanho do array.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
Sobre processos de desenvolvimento de software, considere as informações a seguir.
I. Metodologias de desenvolvimento em cascata (waterfall) são muito úteis em projetos de desenvolvimento de software, independentemente do tamanho do projeto.
II. A documentação detalhada das funcionalidades de um projeto pode ser muito importante em contexto no qual a equipe de desenvolvimento encontra-se distribuída.
III. Metodologias ágeis são adequadas para projetos de pequeno e médio porte com entregas frequentes.
IV. São exemplos de metodologias ágeis: eXtreme Programming (XP), Rational Unified Process (RUP) e SCRUM.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
O desenvolvedor faz um fork de um projeto para o qual não possui permissão de escrita e realiza um clone a fim de baixar o código para sua estação de trabalho. Após codificar as suas contribuições, o desenvolvedor deverá tomar uma ação para que suas alterações sejam enviadas para o repositório original que fez o fork.
Essa ação é denominada
São características inerentes ao SCRUM:
I. implementação do conceito interativo e incremental no desenvolvimento de software e/ou produtos.
II. a programação em pares.
III. valorização dos indivíduos envolvidos na construção do software.
Está(ão) CORRETO(S), apenas, o(s) item(ns)
Em relação aos testes de software, podemos afirmar que:
I. teste de unidade é a realização de testes sobre unidades do sistema para garantir que a funcionalidade de objetos ou métodos esteja correta.
II. teste de componentes é a realização de testes sobre as interfaces entre os componentes de um software.
III. teste de sistema procura testar a integração de todos os componentes de um sistema.
Está(ão) CORRETA(S), apenas, a(s) proposição(ões)
Sobre o uso de interfaces em orientação a objetos, podemos afirmar que:
I. evita que alterações de código em determinados componentes do sistema sejam refletidas por todo o sistema.
II. representa um contrato entre componentes do sistema.
III. permite a utilização das implementações das classes concretas ao invés da utilização das classes abstratas.
Está(ão) CORRETA(S), apenas, a(s) proposição(ões)



I. No 1º parágrafo, o sintagma nominal “duas expressões” se refere aos dois primeiros nomes que a instituição recebeu antes de se tornar IFPE propriamente: Escola de Artífices e Escola Agrotécnica Federal. II. No 1º parágrafo, a menção à origem, em 1909, da instituição que se transformaria em IFPE evidencia o aspecto “instituição centenária”, enquanto a parte “inovadora” se relaciona à informação de que o IFPE, hoje, está à frente do seu tempo. Essas conexões entre partes do texto favorecem a sua coesão. III. Em “permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios” (4º parágrafo), o pronome destacado refere-se ao porto de Suape e suas empresas. IV. No trecho “a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades” (5º parágrafo), o termo em destaque refere-se às mesorregiões de Pernambuco (Agreste, Sertão e Zona da Mata) mencionadas no início do mesmo parágrafo. V. No 6º parágrafo, “casa de educação” e “instituição” estão no mesmo campo semântico e fazem referência a “IFPE”, favorecendo a coesão textual e minimizando a necessidade de repetir um mesmo termo.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
I. No excerto “Os últimos anos têm sido dedicados, especialmente, ao fomento de pesquisa aplicada e de novas tecnologias” (2º parágrafo), o acento diferencial foi utilizado para indicar a pluralização do verbo em destaque, promovendo a concordância com o seu sujeito. II. Em “contribui para o abastecimento das indústrias automobilística e fármaco-química” (4º parágrafo), a expressão destacada está pluralizada, mas poderia estar no singular (realizado o devido paralelismo) para concordar apenas com “automobilística”, elemento mais próximo. III. A forma verbal “remontam” (1º parágrafo), rege, naquele contexto, um objeto indireto, função desempenhada pelos complementos “ano” e “surgimento”, nomes determinados pelo artigo “o”. A substituição desses termos por formas femininas determinadas pelo artigo “a” provocaria a ocorrência da crase. IV. Em “elementos também intrínsecos à formação profissional e à cidadã” (3º parágrafo), a regência do termo em destaque exige que ele se ligue, pela preposição “a”, aos seus complementos, que são determinados pelo artigo “a”, o que justifica o uso do acento grave. V. Em “as atividades de ensino estão diretamente associadas à pesquisa e à extensão” (2º parágrafo), a forma verbal no particípio torna facultativo o uso do acento grave indicativo de crase, uma vez que sua regência é alterada por compor uma locução verbal.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições