Questões de Concurso
Comentadas para professor de educação básica
Foram encontradas 3.759 questões
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Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855456
Matemática
Para uma pesquisa, foram entrevistados 240 jovens de
uma cidade. Nessa pesquisa, observou-se que:
I. 40% dos entrevistados foram reprovados pelo menos uma vez no Ensino Médio;
II. 15% dos entrevistados concluíram o Ensino Médio com pelo menos uma reprovação.
É correto afirmar que o número de jovens que foram reprovados pelo menos uma vez, mas não concluíram o Ensino Médio, é:
I. 40% dos entrevistados foram reprovados pelo menos uma vez no Ensino Médio;
II. 15% dos entrevistados concluíram o Ensino Médio com pelo menos uma reprovação.
É correto afirmar que o número de jovens que foram reprovados pelo menos uma vez, mas não concluíram o Ensino Médio, é:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855455
Matemática
Ao colocar 108 litros de água em um tanque, observa-se que o marcador, que antes indicava 3/8 do tanque, passou
a indicar 1/2 do tanque. Nesse caso, a capacidade total do
tanque, em litros, é igual a
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855451
Matemática
Em uma partida de vôlei foram jogados 3 sets: o primeiro teve a duração de 28 min, o segundo durou 32 min, e o
terceiro, 41 min. Houve 2 intervalos de 3 min cada um. Se
a partida iniciou às 19h 47min, o último set terminou às
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855450
Matemática
Um dado importante sobre educação é o percentual de pessoas alfabetizadas. No Brasil, segundo a Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) 2018, a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de
idade foi estimada em 6,8% (11,3 milhões de analfabetos). O gráfico a seguir também apresenta as taxas de analfabetismo
das grandes regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Analise as quatro afirmações a seguir.
I. Aproximadamente 5,4% dos analfabetos brasileiros estão concentrados na região Centro-Oeste. II. A Região Nordeste apresenta uma taxa de analfabetismo em torno de quatro vezes maior do que a taxa estimada para a Região Sudeste. III. A Região Norte apresenta uma taxa de analfabetismo em torno de 8%. IV. A diferença entre os percentuais de analfabetismo entre as regiões Norte e Sul é, aproximadamente, 9%.
As duas únicas afirmações corretas são:
Analise as quatro afirmações a seguir.
I. Aproximadamente 5,4% dos analfabetos brasileiros estão concentrados na região Centro-Oeste. II. A Região Nordeste apresenta uma taxa de analfabetismo em torno de quatro vezes maior do que a taxa estimada para a Região Sudeste. III. A Região Norte apresenta uma taxa de analfabetismo em torno de 8%. IV. A diferença entre os percentuais de analfabetismo entre as regiões Norte e Sul é, aproximadamente, 9%.
As duas únicas afirmações corretas são:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
Q1855448
Português
Assinale a alternativa em que a concordância está correta de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
Q1855446
Português
Assinale a alternativa em que a forma verbal está flexionada corretamente de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
Q1855445
Português
Texto associado
Leia a tirinha para responder a questão.
(Quino, Mafalda, Os clássicos da banda desenhada – Edições Devir)
Considere o texto a seguir:
A menina, embora inicie a conversa falando, no primeiro quadrinho, sobre seu pai, nos outros quadrinhos, dá detalhes sobre o consultório do dentista, no entanto poucas informações foram acrescentadas.
As expressões em destaque podem ser substituídas, preservando o sentido em que se encontram no contexto, respectivamente, por:
A menina, embora inicie a conversa falando, no primeiro quadrinho, sobre seu pai, nos outros quadrinhos, dá detalhes sobre o consultório do dentista, no entanto poucas informações foram acrescentadas.
As expressões em destaque podem ser substituídas, preservando o sentido em que se encontram no contexto, respectivamente, por:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1855439
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito
do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando
para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que
“tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então,
não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.”
Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.
Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois
a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que,
muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos
anseios da sociedade.
Desse modo, o planejamento é item que requer atenção
especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão
para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos
procedimentos administrativos com melhores resultados, não
se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo,
em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na
administração pública.
Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de
futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências
públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são
propostas ações governamentais para a consecução dos
resultados.
Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e
humana para a correta operacionalização das ações governamentais.
(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo,
O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública,
em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)
No último parágrafo, os autores
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
Q1855438
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito
do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando
para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que
“tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então,
não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.”
Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.
Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois
a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que,
muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos
anseios da sociedade.
Desse modo, o planejamento é item que requer atenção
especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão
para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos
procedimentos administrativos com melhores resultados, não
se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo,
em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na
administração pública.
Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de
futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências
públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são
propostas ações governamentais para a consecução dos
resultados.
Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e
humana para a correta operacionalização das ações governamentais.
(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo,
O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública,
em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)
Um título adequado ao texto é:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
Q1855437
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito
do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando
para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que
“tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então,
não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.”
Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.
Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois
a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que,
muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos
anseios da sociedade.
Desse modo, o planejamento é item que requer atenção
especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão
para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos
procedimentos administrativos com melhores resultados, não
se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo,
em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na
administração pública.
Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de
futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências
públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são
propostas ações governamentais para a consecução dos
resultados.
Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e
humana para a correta operacionalização das ações governamentais.
(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo,
O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública,
em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)
No quarto parágrafo, os autores afirmam que o planejamento
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814078
Matemática
Em uma sala há 12 pacotes de pesos iguais. Se cada um
dos pacotes pesasse 750 g a mais, o peso total desses
pacotes seria 834 kg. O peso de cada um desses pacotes
é de
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814077
Matemática
Uma loja vendia uma calça por um preço P. Esse preço
sofreu dois reajustes: um aumento de 25% e, depois, um
desconto de 40% sobre o preço já reajustado. Assim,
essa calça passou a custar:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814067
Português
Texto associado
Leia a tirinha para responder à questão.
O humor da tirinha ocorre no último quadrinho, porque
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Provas:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho
|
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico |
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814065
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Meu filho, John Jr., agora com 16 anos, passara de adolescente barulhento e rebelde a um introvertido extremado, que gastava todo o seu tempo livre surfando por só Deus sabe que sites da internet ou jogando videogames violentos. Seu desempenho escolar havia despencado para um punhado de notas baixas, e ele só manifestava interesse em mergulhar de cabeça em coisas cibernéticas.
[...]
Em menos de uma semana, Sara gingava para lá e para cá, exibindo abertamente a tatuagem, e, de quebra, uma argola no nariz, para dramatizar sabe-se lá qual afirmação. As duas semanas de castigo que recebeu por essa estupidez serviram apenas para deixá-la mais insolente e distante.
(James C. Hunter. De volta ao mosteiro)
Assinale a alternativa cuja frase apresenta apenas linguagem com sentido próprio.
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751801
Pedagogia
De acordo com o disposto na Resolução CNE/CEB nº 5, de
17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação Infantil, analise as assertivas
abaixo e, considerando V para verdadeiro e F para falso,
assinale a alternativa que apresenta a correta sequência.
( ) A proposta pedagógica das instituições de educação infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira.
( ) Na transição para o ensino fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.
( ) A proposta pedagógica das instituições de educação infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira.
( ) Na transição para o ensino fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751800
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,
volume 3, traz que “um ambiente é alfabetizador quando
promove um conjunto de situações de usos reais de leitura
e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de
participar”. Acerca do assunto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751799
Pedagogia
Em consonância com o Referencial Curricular Nacional
para a Educação Infantil, volume 2, para que as
aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que
o professor considere, na organização do trabalho
educativo, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751798
Pedagogia
Em conformidade com o disposto na Lei de diretrizes e
bases da educação nacional acerca da incumbência dos
docentes, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751797
Pedagogia
Sobre as especificidades da Educação Básica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751796
Pedagogia
Assinale a alternativa em DESCONFORMIDADE com o
disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente no que
se refere à prevenção.
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