A Classificação Internacional de Funcionalidade
(CIF) adota um modelo da deficiência baseado numa
perspectiva biopsicossocial, que está fundamentada
na funcionalidade e cobre os componentes de
funções e estruturas do corpo, atividade e
participação social (Classificação Internacional de
Funcionalidade, 2004). Neste modelo, a surdez é
encarada como uma caraterística específica e
singular da pessoa e não como uma incapacidade.
Este modelo é compreendido como:
Sobral (2008) afirma que “o tradutor/ intérprete é um
parceiro legítimo de toda interação de usuários de
línguas diferentes e interfere necessariamente na
tradução, como mediador-participante”. Para Bakhtin
(2010), nos elementos da expressão se cruzam e se
combinam duas consciências, a do eu e a do outro, as
expressões envolvem sujeitos ativos na produção
constante de sentidos, em que o conhecimento
acerca deles só pode ser:
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Robertz (1992 apud Quadros, 2003 ) apresenta seis
categorias para analisar o processo de interpretação,
relativas às competências de um profissional
tradutor/intérprete. Entre as elencadas, a alternativa
que corresponde à competência metodológica é:
Por meio da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o
intérprete intermedeia uma ação que corresponde à
aquisição do conhecimento pelo surdo.
Frequentemente, os intérpretes se deparam com
problemas de compreensão por parte dos surdos, os
quais se devem ao fato da origem dos conteúdos
trazer diversidades linguísticas e palavras
desconhecidas. Tais dificuldades emergem ainda,
das condições do surdo em seu contexto:
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O intérprete é um profissional que tem
conhecimentos e fluência em língua de sinais e língua
portuguesa, como também é um mediador de
informações, sendo necessário ter conhecimento
específico nas áreas de interpretação e da tradução
para atuar, contemplando assim uma:
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A população de surdos constitui grupo heterogêneo e
inclui pessoas que têm vários graus de perda
auditiva, utilizam diversos meios para se comunicar e
pertencem a diferentes culturas (Meador, Zazove,
2005). Segundo Silva (1999) “... A cultura é onde se
define não apenas a forma que o mundo deve ter, mas
também a forma como as pessoas e os grupos devem
ser (...)”, sendo, portanto, um campo de lutas em
torno da:
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Para Padden, Humpries (1996); Ladd (2003); Thoma
(2006), “O conhecimento e a reflexão sobre os
espaços e tempos que delinearam a história dos
surdos – que vão desde sacrifícios em praças
públicas, reclusão em instituições, políticas
integracionistas até os discursos atuais de inclusão –
ampliam a compreensão de quem é esse sujeito. A
surdez vem sendo pensada e definida historicamente
por ouvintes; logo, é instigante o questionamento
proposto pela visão que compreende o surdo como
parte de um grupo linguisticamente minoritário, não
valorando o desvio patológico”. Trata-se da visão:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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Q1014049Legislação dos Municípios do Estado de Rondônia
Considere a seguinte situação: um servidor público
do Município de Vilhena, no interesse do serviço,
passa a ter exercício em nova sede, com mudança de
domicílio em caráter permanente. Em virtude deste
fato específico, o citado servidor terá direito a (à):
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Com relação ao procedimento previsto no Regimento
Interno da Câmara de Vereadores para a Comissão
Parlamentar de Inquérito (CPI), é correto afirmar que:
A Constituição Federal prevê que para concorrerem a
outros cargos, o Presidente da República, os
Governadores de Estado e do Distrito Federal e os
Prefeitos devem:
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Com relação à contratação de servidores públicos, a
Constituição Federal define diversas regras, de forma
a tornar o processo organizado, transparente e justo,
coibindo-se as fraudes e conduta imoral na
Administração. Nesse contexto, é correto afirmar
que:
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