Com base no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item.

É vedado ao Ministério da Saúde, responsável pelas atividades do SUS, o encaminhamento de minuta de mensagem ao Presidente da República, ainda que fosse para tratar da regulamentação da publicidade de alimentos e da implantação de ações educativas associadas à prevenção e ao enfrentamento dos males à saúde provocados pela má alimentação.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Manteriam a correção gramatical, mas prejudicariam os sentidos originais do texto, a inserção do elemento “a” antes de “produção” (linha 40) e a flexão, no plural, da forma verbal “tem” (linha 41) — têm.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Fica mantida a correção gramatical do texto se o vocábulo “o” (linha 33) for substituído por pelo, caso em que haverá alteração das referências textuais.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Na linha 30, mantém a correção gramatical e os sentidos originais do texto a substituição da palavra “provedora” por produtora.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Na linha 28, a supressão do elemento “com” do trecho onde está inserido mantém a correção gramatical do texto.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Sem prejuízo para a correção gramatical, o termo “auxiliar” (linha 18) pode ser substituído por titular.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

O segmento “as quais reservam” (linhas 12 e 13) poderia ser flexionado no masculino singular, caso em que passaria a se referir ao antecedente “trabalho masculino” (linha 12), sem que isso provoque mudança dos sentidos originais do texto.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

No texto, mantém a correção gramatical e os sentidos originais a substituição de “quando comparado ao” (linha 12) por em comparação com o.

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

No texto, o termo “essa” (linha 8) retoma o trecho “grande percentagem dos alimentos básicos que chegam à mesa da população” (linhas 7 e 8).

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue o item.

Com a devida adaptação de letras iniciais — “No âmbito” e “no Brasil” —, a expressão “No Brasil” (linha 1), seguida da vírgula que a acompanha e por outra anteposta, pode ser deslocada para depois de “mulheres” (linha 2), sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

Depreende‐se do texto que a agricultura de base familiar é, ainda, marcada pela divisão sexual do trabalho, em função de suas raízes históricas, que apontam diferenciações entre homens e mulheres.

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

A assimetria a que se refere o texto diz respeito ao tratamento do trabalho da mulher em desigualdade de condições com o mesmo trabalho exercido por homens.

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

Infere‐se do texto que a mulher camponesa é vítima de  preconceito  por  parte  dos  homens  devido  a  sua  condição  feminina,  motivo  pelo  qual,  no  ambiente  do  agronegócio,  perde  espaço  de  atuação  e é  empurrada  para a lida doméstica. 

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

Do texto se deduz que são as mulheres camponesas as responsáveis por mais da metade da produção de alimentos que chegam aos consumidores brasileiros.

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

Conforme o texto, é gritante a invisibilidade do trabalho da mulher camponesa no contexto da agricultura familiar e da segurança alimentar e nutricional.

Com relação às ideias do texto, julgue o item.

O texto tem natureza eminentemente narrativa e trata da experiência brasileira na construção de políticas públicas de segurança alimentar e nutricional voltadas às mulheres.