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I) Não se deve utilizar água tratada da rede de saneamento para o preparo de soluções analíticas, uma vez que impurezas e moléculas e íons contendo cloro, flúor e outros compostos químicos presentes nela, podem acabar por interferir nas análises que serão realizadas com essa solução posteriormente.
II) A água destilada é obtida a partir da água tratada, após esta ser submetida a ebulição e posterior recondensação. Apresenta altíssimo grau de pureza, podendo ser utilizada em equipamentos e processos de ponta, como a Cromatografia em Fase Líquida de Alta Eficiência (Sigla HPLC, em inglês).
III) A água deionizada é obtida após submetê-la a tratamentos com resinas capazes de retirar íons que diminuem a pureza dela, sendo mais pura que a água destilada, sendo adequada em qualidade para ser utilizada no preparo de soluções de uso comum em laboratório.
Está/estão correta(s)
Considere as moléculas a seguir:

Os nomes das substâncias orgânicas representadas por essas moléculas são, respectivamente,
Considere a molécula orgânica representada a seguir:

Considere as seguintes afirmações a respeito da molécula:
I) Não existem carbonos terciários na molécula.
II) Todas as cadeias carbônicas da molécula são homogêneas.
III) Existem, na molécula, as funções orgânicas: amida, ácido carboxílico e cetona.
IV) A molécula possui um total de três carbonilas.
Dessas afirmativas, estão corretas
Combustão Completa da Sacarose:
2 C12H22 O11 + a O2 → bCO2 + CH2O (1)
Reação Ácido-Base:
dHNO3 + 2 Ca(OH)2 → e Ca(NO3)2 + ƒH2O (2)
Reação de Haber-Bosch:
1 N2 + g H2 → h NH3 (3)
Tem-se as seguintes afirmações:
I) Os coeficientes a, b, c e d são, respectivamente, 35, 24, 22 e 4.
II) Os coeficientes e, f, g e h são, respectivamente, 1, 2, 3 e 2.
III) As reações cujas equações (1), (2) e (3) estão representando são, respectivamente, de decomposição, de dupla troca e de síntese.
IV) Na reação da equação (1), a sacarose sofreu oxidação, e na reação da equação (3) o nitrogênio sofreu redução.
Dessas afirmações,
I) A informação que define que um átomo ou íon é de um determinado elemento químico é o Número Atômico, que é dado pelo número de prótons presentes neste.
II) O Número Atômico representa a quantidade de massa, em gramas, que 1 mol de átomos ou íons de um determinado elemento químico possui.
III) A Massa Atômica de um elemento químico é dada pela média ponderada das Massas Atômicas dos átomos isóbaros.
Dessas afirmativas,
Em relação aos equipamentos de um consultório odontológico, analise as proposições a seguir:
I- Acabeça do tubo de raio X periapical é uma carcaça fechada e ajustável de metal, formada por componentes como: o tubo de raio X, o espaço contendo óleo isolante circundando o tubo, o vidro de vedação feito de chumbo ou de titânio, cujo objetivo é a manutenção do aquecimento do óleo, essencial para o correto funcionamento do aparelho.
II- O botão disparador controla o fluxo de eletricidade para gerar os raios X e apresenta um timer. É eletronicamente controlado para fornecer um tempo de exposição preciso e os raios X são gerados apenas enquanto o timer de exposição estiver sendo pressionado.
III- O braço extensor é composto por uma estrutura metálica oca não articulada que abriga os fios que ligam a cabeça do tubo e o painel de controle e sua função é tornar possível a comunicação entre o painel de controle e o cabeçote para o correto funcionamento do raio X.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação ao funcionamento dos equipamentos e instrumentais de um consultório odontológico, analise as proposições a seguir:
I- A peça de alta rotação é um instrumento que funciona a partir da pressão do ar e atinge a velocidade de 450.000 rpm, onde diante do calor ficcional que pode ser gerado durante o uso, são fabricados com um sistema de irrigação com o objetivo de evitar danos à polpa dentária. E diferente da peça de mão de baixa rotação, este instrumento não possui peças a serem adaptadas, tendo apenas a broca como único item adicional.
II- A peça de mão ultrassônica é conectada ao equipo odontológico e é ativada por pressão de ar comprimido. Sua conexão é realizada de maneira diferente das conexões dos instrumentos rotatórios. Quando ativada a pressão do ar impulsiona rolamentos que liberam a ação e liberação do spray de água pulsátil cumprindo assim a função deste equipamento de alisamento e raspagem coronorradicular.
III- Os problemas mais frequentes observados durante a manutenção de peças de mão são resultantes de limpeza e lubrificação inadequadas, seja pela falta ou excesso. O uso de soluções ou técnicas inapropriadas comprometem significativamente a durabilidade da peça, sendo indispensável seguir as instruções do fabricante para uma adequada manutenção de cada tipo de peça.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação aos equipamentos de proteção como norma de segurança e prevenção de acidentes de trabalho, analise as proposições a seguir:
I- Os protetores faciais visam dar proteção à face e ao pescoço contra impacto de partículas volantes e respingos de líquidos nocivos, além da proteção contra ofuscamento e calor radiante. São exemplos: visor de plástico incolor, visor de plástico com tonalidade, visor de tela, anteparo de tela com visor plástico, anteparo aluminizado com visor e máscara para soldador.
II- Em ambientes com deficiência de oxigênio e/ou presença de agentes contaminantes nocivos faz-se necessário o uso de proteção respiratória como máscaras com filtros químicos, máscaras com filtros mecânicos e máscaras com filtros combinados.
III- Os protetores auriculares são considerados em ambientes de trabalho com ruídos excessivos maiores que 85 dB. São exemplos: protetores de inserção, protetores de circum-auriculares (tipo concha).
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação aos conceitos de limpeza, desinfecção e esterilização, analise as proposições a seguir:
I- Desinfetante de alto nível são utilizados em artigos semicríticos que não toleram esterilização por calor e apresentam ação desinfetante quando utilizado com tempo de contato relativamente curto e ação esterilizante quando utilizado por tempo de contato prolongado.
II- Danos em artefatos de borracha ou plástico, oxidação de instrumentos que não são compostos de aço inoxidável, além da necessidade de uso de água destilada para funcionamento e o impedimento do uso de recipientes fechados são considerados desvantagens da esterilização por autoclave a vapor.
III- Espelhos bucais, brocas, cabeçote externo de raio X odontológico são classificados como materiais semicríticos apresentando risco de transmissão ausente ou muito baixo devendo passar apenas por uma desinfecção de nível intermediário abaixo ou limpeza básica.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação aos riscos ocupacionais em ambientes odontológicos, analise as proposições a seguir:
I- Fatores como ruídos, metais pesados e acidentes por perfurocortantes são classificados como riscos físicos.
II- O risco ergonômico corresponde a qualquer fator que possa interferir nas características psicofisiológicas do trabalhador, causando desconforto ou afetando a saúde.
III- Ansiedade, depressão e dificuldade de socialização, são efeitos adversos causados por ambientes de trabalho com forte estresse; sobrecarga mental e de atividades; rígido controle do tempo de trabalho, bem como a forma como cada setor é organizado, são caracterizados como um risco psicossocial.
É CORRETO o que se afirma em:
Em relação aos equipamentos odontológicos, analise as proposições a seguir:
I- Os destiladores de água produzem água livre de impurezas, sendo utilizada nas autoclaves, nos processos de esterilização e nos equipos, para fornecimento de água para a seringa tríplice e as canetas de alta e baixa rotação.
II- A plastificadora ou seladora à vácuo é um equipamento utilizado no envelopamento de embalagens de instrumentais e na confecção de placas de mordida e clareamento, muito usada na prática odontológica.
III- Acaixa de comando dos equipos é responsável por todas as conexões de energia, água, ar e esgoto do consultório, alem ́ de conter todos os circuitos do sistema de sucção à vácuo e de baixa potência. Além disso, todas as mangueiras que chegam ao equipo odontológico são provenientes da caixa de comando.
É CORRETO o que se afirma em:
Leia o texto II para responder à questão.
Texto II- 3ª do Plural – Engenheiros do Hawaii
Corrida pra vender cigarro
Cigarro pra vender remédio
Remédio pra curar a tosse
Tossir, cuspir, jogar pra fora
Corrida pra vender os carros
Pneu, cerveja e gasolina
Cabeça pra usar boné
E professar a fé de quem patrocina
Eles querem te vender
Eles querem te comprar
Querem te matar (de rir)
Querem te fazer chorar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
(...)
Corrida contra o relógio
Silicone contra a gravidade
Dedo no gatilho, velocidade
Quem mente antes diz a verdade
Satisfação garantida
Obsolescência programada
Eles ganham a corrida
Antes mesmo da largada
Eles querem te vender
Eles querem te comprar
Querem te matar (a sede)
Eles querem te sedar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
(...)
Vender, comprar, vendar os olhos
Jogar a rede, contra a parede
Querem te deixar com sede
Não querem te deixar pensar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
Composição: Humberto Gessinger
Leia o trecho abaixo, observando a palavra em destaque. “Satisfação garantida/Obsolescência programada/Eles ganham a corrida/Antes mesmo da largada”.
Considerando-se o contexto em que ocorre, é CORRETO afirmar que a palavra destacada nesse trecho significa:
Leia o texto II para responder à questão.
Texto II- 3ª do Plural – Engenheiros do Hawaii
Corrida pra vender cigarro
Cigarro pra vender remédio
Remédio pra curar a tosse
Tossir, cuspir, jogar pra fora
Corrida pra vender os carros
Pneu, cerveja e gasolina
Cabeça pra usar boné
E professar a fé de quem patrocina
Eles querem te vender
Eles querem te comprar
Querem te matar (de rir)
Querem te fazer chorar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
(...)
Corrida contra o relógio
Silicone contra a gravidade
Dedo no gatilho, velocidade
Quem mente antes diz a verdade
Satisfação garantida
Obsolescência programada
Eles ganham a corrida
Antes mesmo da largada
Eles querem te vender
Eles querem te comprar
Querem te matar (a sede)
Eles querem te sedar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
(...)
Vender, comprar, vendar os olhos
Jogar a rede, contra a parede
Querem te deixar com sede
Não querem te deixar pensar
Quem são eles?
Quem eles pensam que são?
Composição: Humberto Gessinger
Leia o texto I para responder à questão.
Texto I - INFÂNCIA
Ora, uma noite, depois do café, meu pai me mandou buscar um livro que deixara na cabeceira da cama. Novidade: meu velho nunca se dirigia a mim. E eu, engolido o café, beijava-lhe a mão, porque isto era praxe, mergulhava na rede e adormecia. Espantado, entrei no quarto, peguei com repugnância o antipático objeto e voltei à sala de jantar. Aí recebi ordem para me sentar e abrir o volume. Obedeci engulhando, com a vaga esperança de que uma visita me interrompesse. Ninguém nos visitou naquela noite extraordinária.
Meu pai determinou que eu principiasse a leitura. Principiei. Mastigando as palavras, gaguejando, gemendo uma cantilena medonha, indiferente à pontuação, saltando linhas e repisando linhas, alcancei o fim da página, sem ouvir gritos. Parei surpreendido, virei a folha, continuei a arrastar-me na gemedeira, como um carro em estrada cheia de buracos.
Com certeza o negociante recebera alguma dívida perdida: no meio do capítulo pôs-se a conversar comigo, perguntou-me se eu estava compreendendo o que lia. Explicou-me que se tratava de uma história, um romance, exigiu atenção e resumiu a parte já lida. Um casal com filhos andava numa floresta, em noite de inverno, perseguido por lobos, cachorros selvagens. Depois de muito correr, essas criaturas chegavam à cabana de um lenhador. Era ou não era? Traduziu-me em linguagem de cozinha diversas expressões literárias. Animei-me a parolar. Sim, realmente havia alguma coisa no livro, mas era difícil conhecer tudo.
Alinhavei o resto do capítulo, diligenciando penetrar o sentido da prosa confusa, aventurando-me às vezes a inquirir. E uma luzinha quase imperceptível surgia longe, apagava-se, ressurgia, vacilante, nas trevas do meu espírito.
Recolhi-me preocupado: os fugitivos, os lobos e o lenhador agitaram-me o sono. Dormi com eles, acordei com eles. As horas voaram. Alheio à escola, aos brinquedos de minhas irmãs, à tagarelice dos moleques, vivi com essas criaturas de sonho, incompletas e misteriosas. À noite meu pai me pediu novamente o volume, e a cena da véspera se reproduziu: leitura emperrada, mal-entendidos, explicações.
Na terceira noite fui buscar o livro espontaneamente, mas o velho estava sombrio e silencioso.
E no dia seguinte, quando me preparei para moer a narrativa, afastou-me com um gesto, carrancudo. Nunca experimentei decepção tão grande. Era como se tivesse descoberto uma coisa muito preciosa e de repente a maravilha se quebrasse. E o homem que a reduziu a cacos, depois de me haver ajudado a encontrá-la, não imaginou a minha desgraça. A princípio foi desespero, sensação de perda e ruína, em seguida uma longa covardia, a certeza de que as horas de encanto eram boas demais para mim e não podiam durar.
Fonte: RAMOS, Graciliano. Infância. São Paulo: Record, 2003.
(__) Vidrarias com resíduos orgânicos não alteram leituras em espectrofotometria UV-Vis, pois a radiação ultravioleta degrada impurezas automaticamente.
(__) Em algumas situações, a remoção completa dos contaminantes demanda lavagem com agentes ácidos ou oxidantes para dissolver traços remanescentes de reagentes.
(__) Deixar traços de detergente forte na vidraria não interfere na medição de pH, pois os íons presentes em sabões não reagem com indicadores.
(__) Em análise microbiológica, pode ser necessária esterilização em alta temperatura, a fim de evitar interferência de microrganismos persistentes.
A sequência está correta em: