Questões de Concurso Comentadas para tecnico em laboratorio
Foram encontradas 380 questões
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Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Provas:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Agente de Fiscalização Tributária
|
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Agente Administrativo |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Biblioteca |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Consultório Dentário |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Desenhista/Cadista |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fiscal Ambiental |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fiscal de Trânsito |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Informática |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Monitora de Creche |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico em Enfermagem |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico em Higiene Dentária |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico em Radiologia |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico em Laboratório |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico Agrícola |
Q2124677
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
As crianças precisam voltar a brincar mais
Um estudo recente, realizado no Reino Unido, mostrou o impacto
que a pandemia causou na saúde das crianças. Por lá, as
restrições para tentar combater a contaminação por Covid-19
foram bastante severas e implicaram o fechamento de parques e
escolas.
Isso fez com que as crianças se tornassem mais sedentárias, já
que não havia espaços adequados para a prática de atividades
onde elas pudessem gastar toda energia.
O estudo em questão, que mostrou como ficou a saúde das
crianças após o isolamento, foi realizado por quatro
universidades britânicas que avaliaram crianças na faixa etária
entre 8 e 10 anos de idade.
Durante as avaliações os pesquisadores descobriram que 51%
das crianças foram classificadas como “inaptas” (em comparação
com 35% esperado) e 47% estavam acima do peso ou obesas
(em comparação com os 33% usuais).
Os pesquisadores verificaram também que a massa corporal das
crianças aumentou em média 6,8 kg, o que corresponde a
aproximadamente duas vezes a quantidade esperada neste
período de tempo. Logo, podemos observar claramente como o
sedentarismo é prejudicial para a saúde das crianças.
A verdade é que a pandemia veio reforçar algo que já é fato há
muito tempo. A atividade física é uma necessidade real para as
crianças, e os pais devem ficar atentos a isso.
Várias pesquisas já mostraram outros dados alarmantes sobre
isso.
Para que você tenha uma ideia, além do estudo realizado no
Reino Unido atestando a necessidade urgente das crianças
realizarem atividades físicas, uma revisão de mais de 50 estudos
científicos, que avaliaram 22 mil crianças em todo o planeta,
mostrou que vem reduzindo a quantidade de exercícios feitos por
crianças na faixa de quatro e cinco anos de idade.
A revisão mostrou também que essas crianças vêm fazendo, em
média, 4 a 5 minutos a menos de exercícios por ano (o que pode
até parecer pouco, mas na média, não é).
Além disso, a Organização Mundial da Saúde estima que 80%
das crianças entre 11 e 17 anos não cumprem a recomendação
diária de 1 hora de exercícios.
Não é segredo para ninguém o quanto os exercícios físicos são
fundamentais para o bom funcionamento do nosso organismo.
Mas, no caso específico das crianças, sabe-se que mesmo os
exercícios das mais novas – de 3 a 5 anos de idade – já é
suficiente para melhorar o condicionamento cardiovascular,
rigidez arterial e pressão arterial.
Mas afinal, qual exercício as crianças devem fazer?
A resposta é simples… Aqueles que elas sempre fizeram!
Correr, pular, brincar e praticar esportes é o suficiente para que
seus filhos fiquem mais saudáveis agora e no futuro.
Afinal, se exercitar agora não apenas ajuda a ter mais saúde
depois... Também cria hábitos saudáveis que podem durar a vida
toda!
Então, tente ao máximo estimular que as crianças sob sua
responsabilidade não fiquem sedentárias. Promova atividades
em que elas possam se movimentar, gastar energia e, acima de
tudo, se divertir!
Esse é um caminho importante para uma Supersaúde!
Fonte: https://www.jb.com.br/colunistas/saude-e-alimentacao/2022/12/1041406-
as-criancas-precisam-voltar-a-brincar-mais.html. Acesso em 02/01/2023.
Adaptação
Por meio da leitura do texto, pode-se inferir que:
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056941
Matemática
O gráfico acima apresenta a quantidade produzida (unidade: kg) de tambacu e tambatinga na aquicultura nobrense de 2013 a 2020. As informações sobre as quantidades produzidas nos anos de 2017, 2018 e 2019 não estão presentes no gráfico, mas sabe-se que a quantidade produzida em 2018 foi 9.050 kg superior à quantidade produzida em 2017 e 10.250 kg inferior à quantidade produzida em 2019. Além disso, sabe-se também que a média da quantidade produzida nesses 8 anos foi de 127.894,75 kg. A partir dessas informações, assinale a alternativa que apresenta a quantidade produzida em 2018.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056935
Matemática
Considere os dados da figura acima e que Nobres receba mais doses para atender a demanda total. Se a cada dia, 8 novas pessoas que receberam a 1ª dose, receberem a 2ª dose, qual seria a quantia mínima de doses que o município deveria receber a mais para que as 12.271 pessoas que receberam a primeira dose pudessem também receber a segunda dose?
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Provas:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio
|
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Segurança do Trabalho |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Laboratório |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Contabilidade |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Agrícola |
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico em Enfermagem |
Q2056927
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Assim como muitos inventos, a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental
da sociedade que lhe é contemporânea. As pessoas que a programam são as responsáveis pela deturpação da
sua finalidade original: cultura, entretenimento saudável e utilidade pública.
Imensos interesses comerciais, egoísticos e narcisistas se escondem por trás da televisão. Comerciantes,
publicitários, os “donos” das Emissoras e suas famílias usurpam essa “nossa” concessão pública. Atores,
diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bem-estar da população que lhe
deu a permissão (ou, permissividade) para nos “entreter”, nos dar Cultura e ser-nos úteis. Para essas pessoas
(todos os que fazem a Televisão), pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à
Sociedade.
A Televisão e tantos outros inventos e descobertas foram idealizadas para fins positivos e úteis para a
Humanidade. Entretanto, sabemos do que são capazes tais criações nas mãos de indivíduos inescrupulosos e
insanos.
(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/psicologia/televisao-formacao-personalidade.htm. Acesso em: 01/07/2022)
Sobre os recursos linguísticos responsáveis pela conexão entre as partes do texto, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Se, no trecho a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental da sociedade que lhe é contemporânea, o pronome lhe fosse substituído pelo pronome possessivo sua, não comprometeria o sentido do texto.
( ) No trecho pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à Sociedade., o pronome relativo que retoma resultados do condicionamento.
( ) A conjunção entretanto estabelece relação de adversidade entre os períodos que compõem o último parágrafo.
( ) Em Atores, diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bemestar da população que lhe deu a permissão, os pronomes pessoais oblíquos a e lhe são elementos referenciais usados para retomar o elemento televisão.
Assinale a sequência correta.
( ) Se, no trecho a televisão não é boa e nem é má; ela apenas reflete o nível e o perfil mental da sociedade que lhe é contemporânea, o pronome lhe fosse substituído pelo pronome possessivo sua, não comprometeria o sentido do texto.
( ) No trecho pouco importam os resultados do condicionamento que impõem à Sociedade., o pronome relativo que retoma resultados do condicionamento.
( ) A conjunção entretanto estabelece relação de adversidade entre os períodos que compõem o último parágrafo.
( ) Em Atores, diretores e outros que a usam quase sempre estão divorciados da saúde e do bemestar da população que lhe deu a permissão, os pronomes pessoais oblíquos a e lhe são elementos referenciais usados para retomar o elemento televisão.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
FSA-SP
Prova:
IBFC - 2019 - FSA-SP - Técnico em Laboratório de Ciências Naturais |
Q2049960
Noções de Informática
Considere a característica _____, disponível
pelo Microsoft Excel pela qual é possível girar
de linhas para colunas ou vice-versa, como o
exemplo da figura:
Figura. Alterar disposição dos resultados
apresentados de linhas para colunas ou vice-versa.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Figura. Alterar disposição dos resultados
apresentados de linhas para colunas ou vice-versa.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.