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Acerca das partes, pode-se afirmar que
Analise o texto a seguir, com base na Lei Orgânica:
Na organização de sua economia, o Município combaterá a miséria, o analfabetismo, o desemprego, a propriedade improdutiva, a marginalização do indivíduo, o êxodo urbano, a economia predatória e todas as formas de degradação da condição humana.
Acerca do texto, pode-se afirmar que ele está:
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
ODS 5: Alcançar a Igualdade de Gênero e Empoderar Todas as Mulheres e Meninas
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas até 2030 é o quinto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) adotado por todos os Estados-nação membros da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015. O Brasil teve, ao longo de toda a discussão e negociação dos então Objetivos do Milênio (ODMs) e hoje ODS, um importante papel para a definição deste objetivo ao sustentar posição progressista e avançada nos temas relacionados à agenda de direitos humanos e redução das desigualdades, característica histórica de sua atuação no âmbito das relações internacionais.
As nove metas globais que compõem o ODS 5 dão conta da quase totalidade das dimensões mais relevantes da desigualdade de gênero. Assim, as metas do ODS 5 cobrem desde temas clássicos, como a violência ou a saúde reprodutiva, até temas relativamente novos, como a igualdade no acesso às tecnologias da informação e a efetividade do arcabouço específico de políticas de redução das desigualdades de gênero. Para dar conta desta amplitude de temas, como em outros objetivos, o ODS 5 tem inúmeras metas formuladas como uma espécie de guarda-chuva, a fim de acolher diversas facetas de um mesmo fenômeno. Além disso, uma característica marcante do ODS 5 é a irredutibilidade das metas relacionadas à violência, à discriminação e às práticas nocivas, que estabelecem a redução total destes fenômenos, utilizando termos como "acabar" e "eliminar", bastante em linha com a abordagem internacional dos direitos humanos.
Vale destacar que o Brasil está em nível avançado de reconhecimento das pautas de direitos humanos no âmbito do debate público nacional, da ação governamental e da ação das organizações não governamentais (ONGs). Ao reconhecer a diversidade da população brasileira, assume-se que a própria desigualdade de gênero se expressa de forma distinta para diferentes grupos. Nesse sentido, entende-se que, para a efetiva redução da desigualdade e da discriminação de gênero, é preciso enxergá-las como fenômenos perpassados pela desigualdade racial, pelo ciclo de vida, pela segmentação territorial e regional e pelo capacitismo, entre outros.
Ao adotar essa perspectiva, o ODS 5 se aproxima da ideia de "não deixar ninguém para trás", apontando para a necessidade de efetivar políticas públicas, ações privadas e mudanças culturais que combatam as desigualdades de forma integrada. Ademais, a inscrição de grupos sociais particularmente subalternizados no texto das metas impõe o dever de construírem-se indicadores adequados à sua mensuração, incentivando a visibilidade quantitativa desses grupos e fenômenos.
Fonte: INSTITUTO DE PESQUISA ECONOMICA APUCADA (lpea). Cadernos ODS: alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas: o que mostra o retrato do Brasil? Brasília, DF: Ipea, 2019 (com adaptações)
Com base na estrutura das metas e nos princípios que orientam o ODS 5, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) O emprego de verbos como "acabar" e "eliminar" no texto do ODS 5 alinha a agenda global ao referencial internacional dos direitos humanos, que não tolera patamares aceitáveis de violência de gênero.
( ) As metas de acesso às tecnologias da informação são classificadas pelo texto como ultrapassadas em comparação aos temas de saúde reprodutiva.
( ) A meta de "não deixar ninguém para trás" é uma diretriz exclusiva do Brasil, criada pelas ONGs locais e posteriormente adotada pela ONU.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
1. Memória sensorial
2. Memória imediata
3. Memória recente
4. Memória de longo prazo
( ) Nela, percepção, atenção e memória se sobrepõem. As memórias sensoriais são ricas (muitos conteúdos), mas extremamente breves (os conteúdos se apagam rapidamente). Quando estímulos visuais (memoria icônica) ou auditivos (memória ecoica) são expostos ao indivíduo, ele capta, ainda que inconscientemente, um número relativamente grande de informações, mas as guarda por período muito curto.
( ) Refere-se a capacidade de reter a informação por curto período. Também é um tipo de memória de capacidade limitada.
( ) Trata-se da capacidade de reter material (palavras, números, imagens etc.) imediatamente após ser percebido, como reter um número telefônico para logo em seguida discar.
( ) É a função relacionada à transferência de informações para depósitos de longo prazo, possuindo capacidade praticamente ilimitada.
Assinale a opção correta:
1. Obnubilação
2. Torpor
3. Sopor
4. Coma
( ) Estado de marcante e profunda turvação da consciência, com sonolência intensa, da qual o indivíduo pode ser despertado apenas por um tempo muito curto e mediante estímulos muito enérgicos, como dor intensa.
( ) Turvação da consciência ou sonolência patológica. Trata-se de rebaixamento da consciência em grau leve a moderado. À inspeção inicial, o paciente pode parecer desperto, o que pode dificultar o diagnóstico desse estado. ´
( ) Perda completa da consciência, o grau mais profundo de rebaixamento de seu nível.
( ) Grau mais acentuado de rebaixamento da consciência. O paciente está evidentemente sonolento, responde ao ser chamado apenas de forma enérgica e, em seguida, retorna ao estado de sonolência evidente.
Assinale a opção correta:
1. Atemporalidade
2. Isenção de contradição
3. Princípio do prazer
4. Processo primário
( ) Os processos inconscientes não são ordenados temporalmente, nao se alteram com a passagem do tempo e não tem qualquer referência temporal. Não existe, aqui, passado, presente ou futuro.
( ) Toda a atividade inconsciente visa evitar o desprazer e proporcionar o prazer, independentemente de exigências éticas ou realistas.
( ) No sistema inconsciente, não há lugar para negação ou dúvida, nem graus diversos de certeza ou incerteza: tudo é absolutamente certo e afirmativo.
( ) As cargas energéticas (catexias) acopladas às representações psíquicas — às ideias — são totalmente móveis. Uma ideia pode ceder a outra toda a sua cota de energia (processo de deslocamento) ou apropriar-se da energia de várias outras (processo de condensação).
Assinale a opção correta:
1. Entrevista inicial
2. Exame psíquico
3. Exame físico geral e neurológico
4. Avaliação psicológica
5. Exames complementares
( ) Aquelas feitas por meio de testes de personalidade, inteligência, atenção, memória etc.
( ) Deve ser mais ou menos detalhado, a partir das hipóteses diagnósticas que se formam com os dados da anamnese e do exame do estado mental do paciente.
( ) Exames laboratoriais (por exemplo: exame bioquímico, citológico e imunológico do líquido cerebrospinal, hemograma, eletrólitos, TSH, dosagem das vitaminas B12 e D, metabólitos, hormônios etc.), de neuroimagem (tomografia computadorizada do cérebro, ressonância magnética, tomografia computadorizada por emissão de fóton único [SPECT] etc.) e neurofisiológicos (eletrencefalograma [EEG], potenciais evocados etc.).
( ) O recolhimento de todos os dados necessários para um diagnóstico pluridimensional do paciente, o que inclui dados sociodemográficos, a queixa ou o problema principal e a história dessa queixa, além dos antecedentes mórbidos somáticos e psíquicos pessoais.
( ) Realizado com cuidado e minúcia pelo entrevistador, desde o início da entrevista até a fase final, quando são feitas outras perguntas.
A sequência correta é:
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